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應用經濟學論文:應用型高校微觀經濟學論文

一、基于應用型人才培養模式下微觀經濟學課程模式構建的設想

1.構建多層次多角度立體式教學模式

針對應用型高校的本科生的基礎參差不齊的特點，筆者認為應該根據學生的情況進行小組式分組教學，即構建一種多層次多角度的立體式教學模式，從而做到因材施教。這種模式的具體操作方式如下：首先將選修該門課程的學生的專業和班級打亂，征求學生意愿的同時（可以由學生先提出申請），分別進行高等數學和英語的水平測試，按照學生的基礎和意愿分成若干授課小組，并根據授課對象的不同采取不同考核的方式。位于第Ⅰ象限的學生，他們的數學功底較深厚，但英語的水平一般。針對這種情況，授課教師可以選用國內的稍難教材，例如高鴻業的西方經濟學（微觀經濟學）教程，鑒于學生的英語水平薄弱的情況，僅對學生介紹名詞的英文，作為理解課程的有益補充，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。比如，講授成本理論過程中，共涉及短期總成本（STC）、短期平均成本（SAC），短期邊際成本（SMC），平均固定成本（AFC）、平均可變成本（AVC），總固定成本（TFC）等十余個名詞。課程不僅要求學生能夠記住這些名詞，并且還要能夠理解這些成本名詞背后代表的數學意義，要能夠推導公式，并運用公式來解決實際問題。這些名詞一下子讓學生都記住，并且能夠自己推導和計算，確實存在很大的難度。因此，筆者認為有必要告訴學生這些概念的英文字母表達其實是其英文名稱的縮寫，以幫助學生更好地理解和記憶。例如，短期總成本的英文是Short-runTotalCost，因此用其英文縮寫STC來表示。經過多年的教學反饋，這樣講解后，學生普遍反映對于概念的理解加深了，記憶得更勞了。在考核上可以以論文和考試相結合的方式進行。位于第Ⅱ象限的學生，他們的不僅數學基礎好，而且有著過硬的英語基礎，對于這樣的學生，授課教師可以選用原版稍難的國外經典教材授課，不僅使得學生有更寬闊的眼界，而且原汁原味的外文經典教材還可以讓學生加強對于微觀經濟學專業知識的理解。這部分學生往往學習意愿都很強，授課教師在課下可以布置一些研究熱點和經典的微觀經濟學外文文獻給學生閱讀，提高學生的學術水平。考核方式上可以以論文作為結課方式，并鼓勵學生撰寫外文論文，授課教師挑選出好的論文可以加以修改后，推薦發表。位于第Ⅲ象限的學生，其特點是無論數學和外語的基礎知識都比較薄弱。這部分學生的學習興趣也往往比較低。針對這部分學生的特點，我們可以選用一些比較簡單，案例量更大的教材來提高學生的學習興趣，授課時，分成若干討論組，運用更多的案例討論形式，讓學生的參與度增加，從而轉變學生的學習態度和興趣?？己藭r，教師可以采用讀書筆記和討論作業的形式來進行。綜上所述，這種多層次多角度立體式的教學模式，通過劃分不同的學習小組，針對不同層次的學生選取不同的教材、不同的教學方式和不同的考核方式，因材施教，學生整體的學習質量和興趣都將有所很大的提升。位于第Ⅳ象限的學生，他們的特點是英語功底深厚，但數學水平不高，針對這樣的學生，授課教師可以選用國外經典但內容較簡單的教材，例如曼昆原版的《經濟學原理》這本教材，就非常適合。這樣學生不僅能體會原汁原味的國外經典教材，同時由于該教材深入淺出，模型較少，案例較多，注重經濟學思想培養，非常適合英語基礎好，而數學基礎薄弱的學生學習?？己藭r，教師可以利用外文試卷和讀書筆記相結合的方式來進行考核。

2.構建批判式創新思維

培養模式創新是一個國家不斷前進和發展的源動力。作為當代大學生的一份子，應用型大學的學生有必要肩負起建設國家、復興民族的重任。因而，培養學生的創新思維就顯得刻不容緩。筆者提出的構建創新思維的教育模式，即突破以往只講經典理論本身的束縛，而將經典理論的來龍去脈悉數介紹給學生，讓學生了解理論的產生過程和演進的路徑，并在其中穿插介紹其他非經典學派的觀點，從而將經濟理論的全貌展現給學生，而非以往的“只見樹木不見森林”的片面的理論本身。在授課前，指導學生閱讀教師精選的閱讀材料，讓學生自主地找尋問題。授課時，學生帶著這些問題，在教師講解完理論的外延和內涵的同時，進行有針對性的課堂討論，教師啟發學生，讓學生自己得出結論。課后學生根據課堂討論的結果撰寫讀書筆記，幫助更好地理解課堂所學的知識。同時教師針對學生提出的個人觀點，定期集中進行點評，鼓勵學生創新。

3.構建互動式案例教學模式

近年來，案例教學受到越來越多的關注。應用型高校的學生更加注重實踐精神的培養，因而案例教學成為不可或缺的重要教學方法之一。構建互動式案例教學模式主要由以下幾個部分構成：首先，授課教師要選取適當的案例做成多媒體課件。因為低年級的本科生大多缺少社會閱歷，較少地接觸生產和生活中的實際問題，在選取案例時要貼近他們的生活實際，多選取身邊的案例，如政府報告、熱點話題、新聞報道等等，這樣才能讓他們產生共鳴。利用多媒體課件，可以盡可能地還原事件原貌，既節省了時間，又在較大的程度上減少學生因為缺乏對案例背景的了解，而產生誤解和誤判。其次，教師起到一個啟發誘導的作用，不直接說出結論，而循循善誘地引導學生說出他們的想法和結論，然后組織討論，讓學生體會暢所欲言的氣氛，教師和學生之間碰撞出思想的火花。，教師通過總結，將微觀經濟學經典的理論引出，并將學生的討論結果進行精心的點評，學生可以課下根據討論的結果完成相關的討論作業。這樣學生成為課堂教學的主體，而教師成為了引導者，學生的學習熱情高漲，自主性學習的動力加強。

二、總結

總之，將學生進行多角度的分層教育是應用型高校提高微觀經濟學教學質量的有效途徑。因材施教，根據學生的特點，選取適合他們的教材，選擇恰當的教學方法來進行有針對性啟發式案例教學，學生的創新思維、批判性思維得到了鍛煉，學生的學術水平和綜合素質也隨之逐步提升，進一步為應用型高校提升實踐型人才培養奠定堅實的基礎。

作者：彭云艷姜穎趙淑英單位：黑龍江科技大學

應用經濟學論文:應用型人才教學微觀經濟學論文

1微觀經濟學課程的特征

1.1知識點多、研究方法多微觀經濟學在知識點的分布上包括了供求與均衡價格理論、消費者行為理論、生產論、成本理論、市場結構理論、生產要素市場理論和微觀經濟政策等內容，理論中又穿插著相關分析方法，如實證分析、規范分析、均衡分析、非均衡分析、數理公式分析、幾何模型分析等，在講授基本理論的同時還要讓學生逐步掌握研究方法。雖然一個學期72學時，但鑒于本課程知識點多的特點，一方面對于學生課堂認真聽講、吸收消化知識和課后復結的能力都有較高要求，另一方面，對教師對知識點和理論體系綜合總結的能力也有較高要求。

1.2理論性和邏輯性強，內容抽象難懂微觀經濟學的屬于專業基礎課具有較強的理論性。雖然在本科階段的微觀經濟學是針對初學經濟學的學生而設立的，教學內容主要涉及的是學科中的基礎理論和基本原理，但是微觀經濟學是屬于西方經濟學的課程體系，有大量的知識是對西方國家該學科的發展過程中理論成果的總結，內容比較艱澀、難懂，學生難以產生學習的共鳴。

1.3對數學知識要求較高，有一定學習難度新古典經濟學的代表人物馬歇爾綜合了“邊際三杰”的成果，提出了流行于西方的系統的微觀經濟學理論的同時，微觀經濟學也開始大量使用數學方法，大部分理論表現為圖形、數理實證分析以及經濟學的特有概念去理解，許多經濟變量之間的邏輯性很強。即使是在本科階段的初級微觀經濟學也已經大量的涉及到數學推導和幾何模型的證明，學生對微觀經濟學課程的雖然表現出較大的興趣，但由于數學基礎相對較差，在學習過程中普遍存在一定的困難，出現了教師難教、學生難懂的尷尬局面。

2微觀經濟學教學在培養應用型人才中存在的問題

結合我院在微觀經濟學教學的實踐過程，發現主要存在以下幾方面的問題：

2.1教學內容貪大求全，缺乏針對性微觀經濟學內容十分豐富，雖然在我院的教學中安排了72學時，相當長的一段時間內選擇高鴻業教授主編、中國人民大學出版社出版的《西方經濟學（微觀部分）》作為教材。雖然該教材在不斷再版的過程中建立了十分完善的內容體系，網上相關的教學資源十分豐富，堪稱西方經濟學教材的經典。但是，從該書在本院的使用過程中我們發現，該教材案例較少，注重理論體系的性和一定的深度，對于本院非經濟類專業且數學基礎不太好的學生而言，理解較為困難，學生課后復習難度較大，習題注重數學推導和相關數學方法的使用，相當一部分學生早早放棄了本課程的學習。

2.2課程考核方法比較片面微觀經濟學課程的考核方式一般采用閉卷考試的形式。試題通常側重基礎理論的理解和識記，名詞解釋、計算題和簡答題所占比重較高，學生運用所學的經濟理論分析現實經濟問題的開放性問題所占比重相對較低。而這恰恰正是培養應用型人才的關鍵所在。在這種考試方式下，成績較高的往往是擅長死記硬背的學生，而善于思考的學生不一定能得高分。

2.3教師缺少必要的實踐機會和經歷，阻礙了應用型人才培養目標的實現應用型本科的微觀經濟學教師，大部分都是從學校畢業后就直接到學校教書，缺乏在企業和社會中運用經濟學知識的具體實踐經驗，教師自身在理論與實踐的結合上比較欠缺，對應用型人才的培養自身概念就比較模糊，因此就更無法培養學生的實踐能力，在一定程度上阻礙了應用型人才培養目標的實現。

3基于培養應用型人才的目標微觀經濟學的教學目標

3.1為專業課程和職業課程奠定經濟學基礎微觀經濟學作為經濟和管理類學生的專業基礎課，為我院各專業學生學習后續專業課程和相關職業課程，如運輸經濟學、勞動經濟學、證券投資學等，提供理論基礎，從一定程度上來說，微觀經濟學基礎知識的掌握程度將直接決定后續課程的學習效果。教師在課堂講授中，不能對各專業采取相同的教學模式，應結合各專業的特點和后續專業課，有意識地引入專業課程和職業課程中的相關概念、理論和案例，幫助學生更好的學習微觀經濟學和其他相關專業課。

3.2培養運用經濟理論分析現實經濟問題的能力“授人以魚不如授人以漁”，學習微觀經濟學的最終目的并不是掌握相關的基本概念和基本理論，而是在于培養學生的經濟學思維方法，使學生在掌握理論知識的基礎上，能夠對生活中所遇到的現實經濟問題進行分析。為了實現這個目標，教師在講課過程中，可以針對學生關心的身邊的事或者新聞，運用經濟學的方法進行分析。

4基于應用型人才培養的微觀經濟學課程教學改革的建議

4.1基于夠用的原則合理選擇教學內容以培養應用型人才的目標，對微觀經濟學的內容進行合理的取舍，盡可能讓學生在有限的學時內掌握與未來工作密切相關的經濟學知識，盡可能減少經濟理論的數學證明過程和對模型的講解，結合案例闡述清楚經濟學模型的理論涵義就可以了。在教材的選擇上盡可能選擇適合非經濟學專業的、數學推導較少、案例較多的教材，在條件成熟的情況下可以組織相關教師針對我院學生的實際情況編寫出創新、注重實踐的微觀經濟學教材。

4.2采取相應措施幫助青年教師盡快成長微觀經濟學涉及到的知識內容比較多，在我院以青年教師為主的教學隊伍中發現雖然青年教師自身基礎知識較牢固，但缺乏相應的教學經驗，教學方法較單一。為解決這一問題，學院鼓勵集體備課，相互取長補短。在此基礎上，應繼續加大青年教師講課比賽、微課、慕課等網絡教學方式，改善教學方法，鼓勵青年教師“走出去”，參加相應的培訓和社會實踐，促進青年教師盡快成長。

4.3豐富微觀經濟學的教學方法要微觀經濟學提高教學質量，必須改變傳統的教學模式及方法。

4.3.1實施案例教學在教學過程中，教師應該理論聯系實際，盡可能利用一些貼近日常生活、淺顯易懂的案例和事實，加深學生對理論的理解。在實施案例教學的過程中，盡量選取近期發生的、與中國本土經濟貼近的案例，加之大多數學生對經濟和金融有一定的參與程度，可以更好的激發學生的學習興趣。在討論中鼓勵學生各抒己見進行討論，使知識得到激發和升華，例如，在介紹機會成本這一概念時，可以從上大學或投資股票的機會成本組織學生進行討論。

4.3.2引導和鼓勵學生將微觀經濟學知識用于社會實踐中學院要求學生利用假期時間開展社會調查，通過社會調查，學生需要對所關心的經濟現象展開獨立思考，分析問題并嘗試解決問題，這是將經濟學的基礎理論和實踐相結合的良好的平臺，需要引導和鼓勵學生將微觀經濟學知識用于社會實踐中，如學生在描述一家三代生活水平提高的現象時，可以引導學生利用恩格爾系數進行描述，對在調查中發現的問題嘗試使用經濟學原理提出相對合理的解決方案。

4.3.3嘗試實驗教學法實驗教學法是在可控實驗環境下，模仿自然科學實驗，針對某一現象或經濟理論，通過控制某些變量、觀察實驗過程及分析實驗結果，以檢驗某些經濟理論來為經濟決策提供依據。比如，在介紹消費者剩余這一概念時，可以設計一次拍賣會或者買賣雙方討價還價的過程，使學生更好的掌握“消費者剩余=消費者愿意支付的價格-消費者實際支付的價格”這一基本概念。實驗教學法趣味性強，這樣學生通過角色扮演較直觀、深刻地理解并掌握枯燥的經濟學的基本概念和理論。

4.3.4舉辦專家講座課堂教學之余，學?？梢匝堉慕洕鷮W專家和學者、知名企業的高級管理人員給學生介紹和分析當前的經濟理論熱點、前沿問題，以及所學理論知識如何運用到實踐中去，以達到開拓視野，激發興趣的目的。例如，目前我國的房地產行業的風險問題以及未來房價可能的走勢，企業如何進行成本的分析和控制問題。

4.4建立較的成績評價體系為進一步提升分析問題和解決問題的能力，應積極改變過去的單一的基于標準試卷的以考查學生記憶力為主的考核方式，建立較的成績評價體系，將學生課堂表現、平時作業完成、課程論文和期末考試成績三者結合起來進行綜合評價，鼓勵學生上課積極回答問題、參與討論，獨立思考經濟學問題。

總之，以培養應用型人才為目標的微觀經濟學教學改革研究是一個需要不斷摸索和創新的過程，如何適應這一目標并有效地提高教學質量需要社會、高校和教師的共同努力，不可能一蹴而就，是一個持續改進的過程。

作者：李文晶張華單位：西安翻譯學院經濟管理學院

應用經濟學論文:應用型人才培養教學西方經濟學論文

一、進行西方經濟學課程的必要性

（一）西方經濟學課程自身的特點西方經濟學理論系統較龐大且相對復雜。其中包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩個重要的部分，微觀經濟學主要針對解決資源的配置問題，包含需求理論、消費理論、生產理論、分配理論、國家微觀經濟調控政策等；宏觀經濟學主要解決資源的回收利用問題，以及對國民收入的宏觀調控、對經濟上出現的通貨膨脹等問題進行監控和調整。西方經濟學包含的理論知識與實際相結合，在市場經濟下確定資源的合理配置，對于現在社會面臨的經濟問題，具有較強的引導作用。例如國家在應對近些年過快發展的房價問題、國民供需比例失調、東西部發展不平衡等現象，進行合理化分析，促進國家政府實行適當的宏觀整合。

（二）西方經濟學教學中存在的問題廣大院校缺少應用型人才培養的相關教程，更多的是對學生進行應用能力理論知識的培養。缺少專業的西方經濟學教務人員，教務人員一般都是對于理論知識掌握較強，但是缺乏具體的實踐經驗，就不能達到培養學生的實踐能力和培養應用技術型人才的要求。加之西方經濟學教材系統性較強，學生難以進行通俗的理解，其中包含的案例較多，相對于中國案例的分析較少，缺少針對于中國國情的案例。西方經濟學對于應用型人才培養的考核方式比較單一，考核評估系統不完善，主要采用試卷的考核方式，難以綜合的進行評估和判斷。國內各大院校在教學方法上存在漏洞。教學方法缺乏創新，傳統的教學方式已經嚴重到影響教學效果，加上學生一味的對認可，缺乏自主分析判斷的能力，使難以得對基于應用型人才培養的西方經濟學學習產生興趣，學習過程身心疲憊，學習效率降低，最終對西方經濟學的學習失去信心。

二、對基于應用型人才培養培養的西方經濟學的改革和調整

（一）在教學方法上進行改革在課程教學中要構建以學生為中心的教學模式。教務人員適當插入當今社會出現的經濟熱點問題，運用多種途徑的教學方法，增添教學形式的多樣性。提高學生對西方經濟學的學習的興趣，較大程度的運用高科技教學，鼓勵學生在生活中對西方經濟學的運用，注重人才的實際應用。改變傳統授課方式適當的進行啟發式教學，適當的運用案例教學法，科學的進行引導，激發學生的自主探究性，確立良好的西方經濟學學習氛圍，課堂對于繁瑣的西方經濟學進行深層次的研究后，通過通俗易懂的教學方式進行呈現，對注重多種的教學方式綜合。

（二）改革西方經濟學教育考核體系確定新的西方經濟學教育考核評估方案，深入開展西方經濟學課程體系的改革。改革單純以測試的分數作為學生學習能力高低的鑒別方法，從一張試卷中難以判斷學生學習的能力以及對理論知識的掌握程度，考評的目的是確認學生是否已經掌握解決問題的實際能力，尤其是針對應用型人才的培養，新型改革的考核體系應該具有能逐步體現學生對經濟學理論知識的應用能力。提倡考核體系從單一向多元化轉變，除了運用試卷成績進行評估，還要具有實踐操作的成績和平時課堂表現的評分，更多的在試卷中增加實際分析題以及實驗題，這樣的考核體系才能對學生的學習能力進行更加綜合的評估，更好地解決出學生在學習中出現的問題。

（三）對西方經濟學課程體系進行改革西方經濟學是經濟管理專業的基礎課程，要通過研究國內各大院校經濟管理不同專業的特點有針對性地制訂相應的教學計劃，并做好前續課程和后期課程的銜接，為學生學習專業課打好基礎。西方經濟學具有系統性和完整性，但是從培養應用型人才的角度來看，課程學習的中心要放在人才實踐上的培養。合理的安排課時，要求教務人員在進行課程講解的同時做好課時內容的分配，在能完成教學任務的同時保障好教學質量。

（四）注重多種學科相結合的教學模式西方經濟學作為一門宏觀并且抽象的經濟學概論，在對其進行定量分析的時候要注意與數學知識的相結合，例如對進行微積分的深入的剖析就會很好地幫助理解西方經濟學，為了確保學習效果，教務人員可以在進行對西方經濟學理論知識的講解前，抽出適當時間帶領學生對經濟學中常用到的高等數學相關知識進行簡單的復習。西方經濟學不同于其他學科要充分做好西方經濟學與個學科之間的銜接，例如在高中政治課堂中所講到的價值決定購買能力，而在西方經濟學中則是供需決定價格，因為兩者所占在市場分析的角度不同所以對市場經濟的理解也會不同，掌握好兩者的相結合點進行簡單的分析，這樣才能激發學生對西方經濟學的學習熱情。

為了確保西方經濟學對應用型人才的培養就要在實施好1997年聯合國教科文組織修訂的《國際教育標準分類法》的基礎下，平行發展應用型本科人才和學術性本科，著重于培養高科技專業工作的應用型人才，提高應用型人才的專業水平和實踐能力。不論是在教學方式還是教學內容上進行不斷的探索和創新，才能為我國培養好應用型人才打下基礎。

作者：施淑蓉單位：湖南涉外經濟學院

應用經濟學論文:淺析西方經濟學多媒體教學應用問題的探討

經濟學教學方法與手段的應用與創新是西方經濟學課程建設的一個重要內容。本文從西方經濟學的課程特點出發,從多媒體教學與傳統教學相結合的角度提出西方經濟學多媒體教學的應用原則與注意問題,以期保障教學質量、提高教學效率。

西方經濟學是一門研究在市場經濟制度條件下如何配置和利用稀缺的社會資源以較大限度地滿足人們需要的科學。隨著我國經濟體制改革的進行及市場經濟制度的確立,西方經濟學中對于市場經濟運行環境、運行方式、調控手段的理論對我國市場經濟的運行發展有著重要的借鑒與指導意義而成為我國高等院校財經類各專業的最重要核心專業基礎課。由于西方經濟學在學術規范上采用數學模型研究經濟現象,提出經濟理論,是最偏重于自然科學的社會科學,其繁瑣的假設條件、抽象的概念與內涵、復雜的數學推導和幾何圖形、使得老師和學生普遍感到這門課程難教難學,因而在西方經濟學課程建設中重要的問題之一是在西方經濟學教學內容進行深入梳理保障其基礎性與前沿性的基礎上,重視對西方經濟學教學手段與方式的改革與創新,以實現教學內容與教學手段的結合,多媒體技術的應用為我們在這方面提供了效果良好的解決路徑。

多媒體技術是利用計算機把文字、數據、圖像、聲音等多種媒體合成處理并組成一個交互系統的技術。把多媒體技術引人課堂教學之中,使我們得以突破傳統教學中“黑板+粉筆”的局限,在增強教學內容的表現力的同時調動學生的多種感覺器官參與教學活動,可以加深學生對知識的理解和掌握,現已成為高校教師包括經濟學教師普遍應用的教學模式之一。要想使多媒體教學較大限度地發揮其表現優勢、取得理想的教學效果,我們需明確一個關系、遵循兩個原則,注意一個問題。

一、明確多媒體教學與傳統教學方式的關系

多媒體教學憑借廣泛的集成性、靈活的控制性和信息的多維化等特色,成為一種現代化的新型教學手段的典型代表,從根本上突破了傳統教學的“一支粉筆、一本教案、一張嘴”的模式,有著傳統教學無法比擬的效果。然而無論多媒體教學的效果多么優越,也不能取代傳統的教學模式。因為多媒體教學不是萬能的,其優勢在于信息的大容量與影音圖像的動態表現力,但也不可避免的具有局限性,其較大的不足是由于使用事先設計好的課件進行教學而產生教學過程機械化、教學內容固定化的弊端,對教師的思維是一很大的束縛而難以發揮教師的主觀能動性。因此在運用多媒體教學方法的同時不應忽視傳統的教學方式的使用。多媒體教學與傳統教學手段之間是互相促進、相輔相成的關系。多媒體教學課件僅是輔助性的工具,無論多媒體技術如何先進、功能如何完善,它也只是一種輔助性的教學工具,是對傳統教學方式的補充與完善,不可能也不應該取代傳統教學,在西方經濟學的教學中尤為如此。西方經濟學的課程特點是內容廣泛、理論抽象,有大量的數學推理和圖形分析,單純依靠多媒體教學很難達到理想的教學效果,只有兩者充分結合、優勢互補,方能提高教學質量與教學效率。

二、多媒體教學應用原則

多媒體教學與傳統教學作為兩種不同的教學方式,兩者是春蘭秋菊,各有千秋,在應用時不能化,應注意遵循兩大原則。

1.內容決定形式原則

多媒體教學只是一種教學輔助手段,是一種形式,而內容決定形式。用不用課件什么時候用課件是由教學內容的需要而定。在西方經濟學教學中,根據其內容的不同,大體可以分為四大模塊,基本經濟理論的文字演示、數學公式的推導、圖表變化的演示和教學案例的播放,構成了兩大內容體系:一是以文字為主的理論體系(包括案例),二是以數學公式和幾何圖形為主的模型體系。內容的差異決定了可供教師選擇的教學手段也應有所不同。

(1)理論內容課件具有教學優勢

多媒體教學在文字性的教學內容時具有不僅具有信息容量大、節約時間提高教學效率的效果,更能通過文字、影音、圖像的有機結合使抽象、枯燥的教學內容變得更為直觀、形象、較之傳統教學更能吸引學生的注意力,有利于調動學生的學習興趣與學習積極性。在課件設計上,首先,內容要簡明扼要,重點突出,不能把教科書搬到課件上,其次課件層次要清楚,能反映教師的教學思路西方經濟學特點之一是內容廣泛且前后內容關聯性強,因而在課間制作時要充分利用計算機的超鏈接功能,實現各內容板塊的適時轉換,實現邏輯結構的清晰。再次,課件設計應追求簡潔明快,色彩要搭配合理,既增強視覺刺激,要避免課件太花太過凌亂分散學生的注意力而影響學生對知識的理解與把握。

(2)模型部分板書具有教學優勢

數學模型的推導與幾何圖形模型的演示方面板書具有相對優勢,如果教師的板書功力較高的話,可以通過一遍講解一邊書寫、畫圖的形式帶動學生跟著老師的思路走,較大限度地吸引學生的注意力。如用多媒體,教師一定要在課件設計上下功夫,使其服從于教學需要。例如在利用圖形講解某一內容時,好是對圖形進行幾何分解,講一條曲線,就現“畫”一條曲線,一邊“畫”,一邊講,這樣將一幅圖分解完成,同時也將分析問題的思路展示給學生,效果會比較好。

2.以人為本原則

在教學過程中,教師是主導、學生是主體,因而在教學中要注意貫徹以人為本為本的原則。

(1)注意節奏,忌放電影模式,跟著課件走

新教師在應用多媒體教學中最容易犯的錯誤之一是借助多媒體課件進行教學,在教學過程中機械地點擊鼠標完成所有工作,教師的思維限制于課件中。教學過程是老師與學生的雙向溝通、互動過程,如果在教學過程中學生面部表情呆板茫然、說明學生沒有理解領會該部分內容,教師就應該調整教學節奏、必要時重復梳理教學內容,不注意這一點,即使課件做得很新穎,效果亦未見得好。

(2)充分發揮教師得主觀能動性

如果說備課、制作課件是一次創作過程,那么講課就是教師的二次創作過程。在教學過程中通過教師與學生的溝通、交流會有即興激發的靈感與火花進發出來,這是傳統教學過程優于多媒體教學的較大優勢。因此運用多媒體課件必須堅持以人為本的原則,既要重視課前備課的作用,更應充分發揮教師在課堂上的能動性與創造性,注意與學生的互動交流讓整個教學過程形成一個思路連續清晰、課堂氣氛活躍的有機整體,如此方能實現多媒體教學與傳統教學的結合。。課堂教學即是一門科學又是一門藝術,其科學性體現在教學過程本身尤其內在的規律性,教師必須遵循教學規律的前提下發揮其

主管能動性;藝術性表現在每一堂課都是教師知識積淀的展現與個性的張揚,正如一千個人有一千個哈姆雷特,那么正如一千個人教師就有一千種西方經濟學。 三、注意多媒體教學手段與其它教學方法的匹配問題

多媒體教學方法作為:請記住我站域名一種教學手段,還有其他許多教學方法,如案例法、討論法、實驗法、雙語教學法的匹配問題。西方經濟學課程與其它課程一樣,力求將探究式、討論式、案例教學、經濟學實驗等各種先進教學方法與多媒體教學手段融為一體,用學生喜聞樂見的形式將教學內容貫穿在學生分析問題、解決問題能力的提高之中。如何解決這一問題,使它們在教學中產生1+1>2的效果,也是我們今后應著力研究解決的問題。

應用經濟學論文:制度經濟學在中國的應用

我們改革二十年的成功就是制度的變化造就的。二十年的成功在中國的歷史上,在世界的歷史上都是一個了不起的成果。在座的同學都是二十來歲,在你們出生時,還是一個老的制度,現在已變成一個新制度,而且變化還沒有完,還在繼續變。如果沒有這些變化,我們今天的成功是不可能取得的。如果我們還是在斗私批修,階級斗爭天天講,月月講,年年講,那我們還是老樣子。二十年以前,一般家庭連黑白電視機都沒有,現在大多數家庭都有了彩電,我們的生活大大改善了,教育得以普及,國人平均壽命延長了。變化的取得是靠共產黨的領導,全國人民的參與?；仡欁兓某晒沟梦覀儸F在非常有信心,而且我們還會沿著這個方向繼續改革。所以,今天講的題目就是制度經濟學在中國的應用。

一、價格很重要

我曾給《北京青年報》寫過一封信,其中寫到首都機場一杯咖啡賣88元,我和幾位朋友在那里喝過,一看賬單,覺得非常不合理,不應該這么貴,于是就給《北京青年報》寫了封投訴信講這個事。我們在機場與服務員辯論起來,這位女服務員不慌不忙,彬彬有禮地與我們講道理?？梢钥闯鏊苡薪涷?經過這種事不止一次。可她為什么愿意受這份氣,她明明知道這件事不對,卻仍要辯護。這種事的原因要做制度分析后才能看出道理,我們可以猜想她是有某種方式分成的,這就是制度,表面上看不出來。這個例子說明,我們要從人與人之間的利害關系,從表面看到背后的制度。不僅是服務員,飛機場與這個咖啡店也有利害關系。88元一杯咖啡,飛機場肯定知道,但允許它存在,我猜想是飛機場用很貴的價格出租柜臺給咖啡店,同時默認咖啡店可以亂收費。這些說明經濟現象后面是人的利害關系,而人的利害關系決定了人的行為。制度經濟學就是研究在經濟現象表面后面的控制人和人關系的學問。

我再舉個例子說明制度怎么和日常生活有關。德國的一些城市,如柏林、法蘭克福,它們的地鐵使用自動售票機,買完票以后直接上車,無人或機器檢票。北京的地鐵有人在進口處檢票。其他一些地方,如香港、華盛頓、新加坡,都是機器檢票。但柏林、法蘭克福沒有任何檢票設備,如果你不買票也能上車,一般車上也沒有查票的。我在柏林呆了一個月,天天坐地鐵,也沒碰上查票的。這個制度能在那里行得通,如果北京地鐵采用同樣制度,估計行不通,恐怕大部分人都不買票。但是德國人老老實實買票,這就使德國地鐵省了檢票員和機器,成本降低了,其結果是每個柏林人享受到較低的票價?？棵總€人都遵守規則,這樣每個人也都從中得到好處,這種好制度在中國行不通。舉一個反例,大連是一個沿海城市,但非常缺水,大連市政府規定每家每月只許用3 噸水,水價為1.6元/噸。超過3噸用量的水價是每噸16元,即漲10倍。顯然24小時一百公斤水很不夠用,于是很多家庭偷水。自來水公司于是請大學教授商量對策,大學教授提出設計一種精密水表,滴水時也能走字,讓所有家庭安裝,但水表很貴,即使不偷水的人家,也得裝這種水表,這樣會使所有人都倒霉。這問題該怎么解決?它的毛病出在水的價格不合理,你應把價格定在水的成本上。因為得到水有很多辦法,大連可用海水淡化的辦法,一噸水據資料反映約需3元,那水價定到3元/噸,問題不就解決了?老百姓有足夠的水可用,自然就不偷水了,按3 元價格調整自己的用水量。這就是經濟學解決的辦法,即價格等于成本。

成本在經濟學上講應是邊際成本,經濟學要求的最有效率的價格應該等于邊際成本。p=mc,p就是price,m就是marginal,c就是cost。這是經濟學里非常重要的一個道理,這樣一個價格使得社會資源配置效率較高。我拿一樣東西上市場上賣,我知道進貨成本或生產成本,但賣時,在成本上加我的利潤,這時我報的價一定會高于邊際成本。你有什么辦法讓賣者報出成本價?這是個制度問題。用什么辦法使供應商亮出底線?超市就報了價格底線,因為商品都是明碼標價,而且不能討價還價。超市為什么不能加一價碼?因為有別的超市與它競爭。如果只有一家,做不到價格等于成本。但有好多家,價格通過競爭可降低到邊際成本上,誰也不敢把價格定得太高。由此可知超市對改善資源配置起非常大的作用,它減少了交易費用,特別是把價格底線亮出來了。如果到國外買東西,又怕吃虧,那么上超市,保障不會吃虧,超市一定是真實成本價格。超市如果價格等于成本,賺不到錢,誰還干?超市一般不容易賺錢,但不賠本。所謂等于成本,并不是等于進貨價格,而是再加上管理費用。超市管理費用很高,頭一個是偷竊,還有復雜的倉庫管理。超市如果在管理上想出新辦法,比別人強一點,節省了勞動力,降低了庫存,又有保障供應就會賺錢?？偠灾?通過創新、競爭有一個平均水平,但它比別人管理費用低,它就賺錢。中國有些超市比外面的價格還高,這是因為超市正在發展之中,有些管理、進貨、配置問題還沒解決。像美國超市是的,老百姓的生活水平得到提高,薄利多銷,廠家、消費者均得到好處。超市被迫把自己價格底線亮出。價格是重要的。

大連的例子說明定價錯誤造成資源的浪費,所以定價可節省資源,價格不能扭曲,否則會造成資源配置的錯誤。所以,我們要追求好的價格,能達到供需均衡的價格。在經濟學里,有一條往下傾斜的需求線和往上傾斜的供給線,兩線交點決定商品價格。商品供不應求,價格上升,供過于求,價格下降。供需均等,是好的價格(商品均衡價格)。一個商品達到均衡,叫局部均衡,所有都達到的均衡叫一般均衡,此時不僅在數量上達到一個均衡點,而且市場起到質的變化,即任何一個商品均可買到或賣掉。這時,錢變成度量價格的單位,它代表價值。一般均衡價格就是價值,二者沒有任何區別。甲商品可以換成乙商品,甲價是乙價的兩倍,賣掉甲可買兩個乙,甲乙價格比是2:1。一般均衡理論是惟一的價值判斷,它的道理是實際證明的。2元票子只可買2元東西。任何人創造的價值理論不論多深奧,多復雜,如果不同于一般均衡價格,都是錯誤的,因為它在市場上是行不通的。一般均衡理論徹底解決了經濟學里最根本問題??什么是商品的價值。

我們生活在地心引力里,誰也不覺得它的存在,但地心引力不但存在而且很重要,就像我們生活在價格里并習慣價格,也就感覺不到價格重要。沒有價格,無從判斷什么東西值錢,什么東西稀缺。而價格給了你非常的度量。如發電可有很多辦法,用煤、用油、用原子能,要根據當地情況計算,選擇成本低的。你在比較時要用到一系列商品的稀缺性。建一電廠,要用各種投入,都有稀缺性,要計算發電要用多少社會稀缺性。不同商品有不同度量單位,本來無法相加,但在經濟學里只要是商品都能加。一尺布和一斤鐵可價格相加。建電廠,什么東西都可相加,這樣就可以比較。結果同樣一度電,消耗最少社會財富的成本低,沒有價格你就會決策錯誤。價格重要性在于保障我們用最少投入得到產品。大連海水淡化3元/噸是通過方案比較得出, 沒有理由再去用4元/噸方案。所以一個方案比較,離不開價格。

計劃經濟失敗的最根本原因是沒有價格,沒有均衡價格(市場保障的)。從價格重要性可推斷人類社會離不開價格,計劃經濟行不通,因為沒有價格?！翱茖W技術是及時生產力”這個結論是對的。但是以有一般均衡價格為前提,這種“科學”必須能賺錢,否則,不能減少稀缺性。它是否能創造新的財富,用較少投入得到更多產出,只能通過價格比較。因此,一定要有價格。人類越來越面對稀缺性。美國比我們富不止十倍,但人們也不滿足。人只要是追求物質,就總需要價格。人對物質追求可能會減少,但不會永遠不需要?；氐皆忌鐣?挖個洞住在山洞里,不會有這個可能性。到那時,科技也無用,人都披一塊獸皮,住在山洞里。

二、價格產生的制度安排

價格萬歲,人類社會離不開價格,這是一個科學的結論。不管社會怎么變,必須產生價格,必須有產生價格的各種制度安排。價格每天都在變,去菜市場可以看出,早上和下午價格不一樣。西瓜價格與紐約股票市場價格產生道理差不多。由于價格重要,所以產生價格的機制和相應的制度安排是必要的。

比如在市場上,不管是生產者還是消費者,有進入和退出的自由。進入自由指本來不買這個東西現在買,或本來不是生產這種產品現在從事這種產品生產,退出則反之,還要有選擇的自由。你限制某人必須到哪兒買,價格就扭曲了。不但如此,而且要有信息交換的自由,我在這兒買東西,還要知道那邊用什么價格成交。東京股市和紐約股市必須聯網,如果割斷信息溝通,股市價格就會扭曲。

1、談“私心”

價格是人關心自己利益討價還價形成的。只有在人關心自己利益時供不應求才會導致價格上漲,你不關心,就沒有。它的背后是個利益問題。因此,我們放棄利益,就沒有價格。我在《中國人的道德前景》里一開始就講:人必須追求自己的利益,人不追求自己的利益,就沒有價格,這個社會是非常危險的。為什么我們大家敢于坐飛機?因為你知道駕駛員是一個追求利益的人,他對自己的命是很在乎的。如果駕駛員像恐怖分子一樣,連命都不要,你還敢坐飛機嗎?我們以前天天批“私”,提倡“毫不利己,專門利人”,批判“私字一閃念”,說“私”如何如何壞,其實,這個“私”還幫了我們大忙。沒有私是非?？膳碌?現在所有制度設計都是按照“人有私心”來安排的。

講到人的私心,它有壞的一方面,也有好的一方面,而且好的大于壞的。當它侵犯別人的私時,就變得有害,如果它不侵犯還成就了別人的私,那就是好的。從古至今,從中國到外國,很多哲學家認為“私”是萬惡之源,所有世界上壞事都是私造成的,把私除去,世界就太平了,這種看法是很膚淺的。他沒有看到把“私”拋去后,世界將更不太平。而且世界之所以丑惡,并不因為有私,則是因為侵犯了別人的私。如果我有私,而且知道你也有私,那么我們一起想個辦法,大家都得到好處,使各自的私都得到滿足,這個世界將是很好的社會,利人利己。可怕的是,我雖然知道你也有私心,但我的“私”膨脹到侵犯了你的私,這就變成了壞事。要使我們社會安定,就要讓每個人追求利益,同時不侵犯別人利益。這句話非常重要。柏林人也有私心,但他們懂得我的私心不能侵犯別人的私,所以我要守規矩。這就是一個國家老百姓有無教養的差別,懂得我的行動不能侵犯別人的私。我們每天都能看到很多人侵犯別人的私。我們在馬路上走,把人家道給擋了,這是最普通的事,我們天天都能看到的。在國外,這樣的事很少。規規矩矩遵守交通規則最能體現老百姓的素質,這也是個學習過程。慢慢地,我守規矩對所有人都有好處。有時,我也走,你也走,堵在一起,誰也走不動,對誰都沒好處。好象地鐵,誰也不買票,地鐵關門了,大家都坐不上了,對誰都沒好處,所以強調私的界限。我們不要盲目地反對私,利用私的主要特點,不要侵犯別人,而且要幫助別人實現他的私心?？鬃又v“君子成人之美”。人家有個愿望,你幫他實現,你就是好人,是君子。

2、扭曲價格回歸為均衡價格

在一個一般均衡價格引導下,人按照自己利益做出的選擇是符合社會目標的。我們回頭再講制度經濟學,我說價格的扭曲會造成資源配置的錯誤,或者說人人按照價格來追求利益時,這個價格才是不扭曲的,才是一般均衡價格。人按照自己利益來行動時,他的選擇是符合社會目標的,也就是說他做的事對國家對社會都是有好處。這個道理經濟學老祖宗亞當·斯密就看到了,就是“看不見的手”,但他沒有證明,到現在他的《國富論》發表200多年了,他的理論現在已得到嚴格證明了。證明了人出于私心,按照價格所引導的來行動的話,對整個社會是有好處的。因此對個人選擇不要加以干涉,讓他們選好了,這就是為什么經濟學家大多主張自由,道理就在這里。它是最基本的公理,就像我們學幾何一樣,歐式幾何有五個公理,有了這五個公理,幾何各式各樣的定理就推出來了。經濟學一樣,也有幾個公理,所謂公理是沒法證明的,只能承認他是正確的。有了這幾條公理,經濟學的大廈才得以建立,成為一個理論體系。經濟學公理及時條就是“經濟人”假定,假定人都是追求利益的,人是有私心的;還有一條就是邊際效用遞減,這沒有辦法證明,只能當成公理。有這樣兩條經濟學才得以建立,所以真正懂經濟學要義的人都是自由主義的或信奉自由主義的。因為他知道在價格不扭曲的情況下,每個人追求自己利益才符合社會目標。

那么我現在仍要問一句,如果價格扭曲的話,你按照扭曲的價格追求利益,是不是符合社會目標呢?不是的。但是這個事情奧妙就在這兒,當你按照一個扭曲的價格來行為時,如果這個制度允許價格調整的話,價格會恢復到均衡狀態,除非你不允許它進行調整,政府管制了,我們能常常看到一個情況,政府能管制一個價格,這個價格就扭曲了,于是許多人從中得到了許多不該得到的利益,使社會受損,從前的價格雙軌制就是這么一個現象。但是如果政府不管制價格,當人們按照扭曲的價格追求利益時,價格會自動調整的,調整到一個均衡價格,這也就是均衡價格的存在性,這在經濟學里是可以證明的。存在的均衡價格是如何達到的?就是通過人追求利益達到的,所以我們按原來講的,一般均衡價格下,追求利益符合社會目標,退一步哪怕不是一般均衡價格下,人追求利益也是符合社會目標的,因為在人追求利益的過程中,價格會恢復到均衡狀態,這個證明就是一般均衡存在性的證明。而且它還證明這個解不但存在而且是穩定的。穩定的意思就是說它不會發散,它會收斂,收斂過程不會有震蕩發生。在經濟學領域里,過去認為這個理論證明是沒用處的,但中國改革正好就應用了這個理論。我們原來的計劃價格是一片混亂,后來通過逐漸的開放才理順。大家有選擇的自由,政府對價格的干預越來越少,通過開放,價格逐漸調整到了均衡價格,現在價格90%都達到了均衡,但是未達到一般均衡。一般均衡我剛才講了它不僅僅是一個數量上的問題,它有質量的變化。因為任何一個商品價格的變化,都會影響其他的所有商品的價格,價格是互相牽連的,只要有一個商品價格不均衡,其他商品價格就不是真的均衡。而一般均衡,所有的商品都均衡,價格才是真正的均衡價格。所以我們現在有許多價格不均衡,它影響到一大片,它造成了我們整個價格系統還有相當程度的混亂,也就是說我們現在資源配置效率還不夠高。

3、自發秩序

我講了自由選擇的重要性,在供應和需求都是充分競爭的條件下,自由選擇是的。但是許多商品不具備競爭性,比如說公共產品的價格。公共產品就是指社會服務產品,如道路、公安、警察、國防 、天氣預報等,這些產品都是公共產品,它不能通過競爭來實現均衡價格。另外還有外部性,有些交易牽扯到第三方的利害,叫做外部性。比如說養蜜蜂,就是有外部性的,因為養蜂的同時,附近的農作物是能夠增產的。還有一種外部性就是生產中產生污染。第三個是壟斷,就是一家提供產品,鐵路部門就是,壟斷使這種產品達不到一般均衡價格,不能自動實現,要有人去管他。

因為有外部性,有公共產品,有壟斷這些原因,所以我們需要有一個政府來管價格,政府就是要管公共服務的價格,有外部性的價格,壟斷產品的價格。但同志們不要認為有了政府管,問題就解決了。我最近寫了篇文章批判韓愈的《雜說四》,韓文一開始就說“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有”,他是什么意思?它說好的馬是很多的,但是你認不出來,只有伯樂才能辨別千里馬,因為沒有伯樂,這千里馬就不被人賞識了?？墒钦l是伯樂呢?同樣是一個難于解決的問題。韓愈開了個大玩笑,他用解決一個更難的問題來解決一個較容易的問題,找伯樂比找千里馬更難。我們往往都有韓愈同樣的錯誤想法,把一件事交給一個智者(伯樂)來解決?？墒钦l是智者,誰也不知道。剛才我講了因為有公共產品,有外部性,有壟斷問題,所以要請一個政府這個智者出來,政府是智者嗎?政府跟我們一樣,只不過它當了一個公務員,就變成了一個政府了,它能解決的好嗎?與市場失靈一樣,政府也有失靈的時候。對于這個問題,我們要用到哈耶克的理論,他提出了“自發秩序”理論,反對人為安排的秩序。所以說是不是千里馬讓它們出來跑一跑,你就能發現誰是真正的千里馬了。判別千里馬,不是靠伯樂,而是靠實踐。所以,我們的很多習慣想法(如韓愈這篇文章)構成中華民族文化一部分,但非常誤導人。他與哈耶克“自發秩序”理論唱反調。我們改革的成功,就成在“摸著石頭過河”,其實就是自發秩序。不是先設計好一條路,哈耳克就反對這個。我們改革成功不是誰設計哪年哪月干什么東西,而是走一步看一步,這就成功了。這里肯定有學費和錯誤,但它沒有出大問題,在小問題上錯了趕緊回頭就是了?？傊?個人選擇是自發秩序的基礎,自發秩序的形成靠每個人按照追求個人利益且不侵犯別人利益的原則在里面活動。

4、“給你所愛的人以自由”

每個人都有自由的一種愿望。如何實現你的自由?那就是不要有人干涉你的自由。你周圍每一個人都不干涉你的自由,你作為周圍人的周圍也不要干涉別人的自由。所以,最簡單的辦法是每個人都不干涉別人的自由。當你周圍人都不干涉你的自由時,你就得到較大的自由。另外一個人也得到較大的自由,因為你不干涉他的自由。每個人既是自己,又是別人的環境,別人的別人就是我。我要得到自由,我希望別人不干涉我。我成為別人的別人時,我也不能干涉別人。所以,不干涉別人的自由就能得到自由。每個人約束自己不干涉別人的自由,這時每個人就得到較大的自由了。我最近寫了一本書,書名就是《給你所愛的人以自由》。因為每個人都會愛一些人,但你愛的方法要對頭,你可不能干涉別人自由。雖然你因愛出于好心,但可不能干傻事。有時,父母會干涉子女婚姻、選什么專業,找什么工作。當然父母的勸告是必要的,可是勸告歸勸告,自由是另一回事,不能干涉?！叭嗣裾異廴嗣瘛?你就要給老百姓自由。信仰是自由的,誰也不能干涉。不但給你所愛的人以自由,也要給你不愛的人以自由。自由是人的權利,你有什么權利去干涉人家自由。干涉了勢必造成很多麻煩?；ハ喔缮孀杂删褪?互相斗個沒完。所以,也要給你不愛的人以自由,因為你要尊重人家,自由是人天生的權利。也要給敵人以自由。這里的敵人是指因你不給他自由而成為你敵人的人。他本來是你的朋友,但因你干涉他的自由,他變成了你的敵人,并不因為別的。當然,日本入侵中國,這個敵人我們要反對。但有很多所謂敵人并不是那么回事,因我們干涉了他的自由,他才反對我們,你一旦給他自由,他就會成為你的朋友?，F在世界上大部分矛盾緣于干涉別人自由,你得尊重人家。這個道理適用于個人,也適用于國家。

5、尊重人權

產生價格的制度中還有一個特別重要的制度安排就是所有權,財產的所有權。因為市場經濟或產生價格是靠交換的。交換的前提是要有所有權,所謂交換只不過是所有權的交換。一個物的所有權從一個人轉移到另一個人手中,可能這個東西沒移動,但交換已完成。所以,無所有權就無交換。所有權不能保障就會使交換無法進行。所以,發展市場經濟要有交換,要有討價還價,保護人的私心,保護人追求利益的權利。最重要的一條是保護財產的所有權。我們知道,人都是追求利益的,得到利益有兩種途徑:一種是侵犯別人的利益。另一種是不侵犯別人利益,通過勞動、與別人合作、創新,也可得利益。如果有機會侵犯別人,滿足自己的私心,就不會去勞動。所以如果一個社會的制度安排允許一部分人去侵犯別人的話,這個社會將會是爭權奪利的社會,大家都不希望通過勞動得到利益,而希望通過依靠權力侵犯別人利益得到利益,這個道理極其重要。人類社會生產力之所以會發展,就是因你侵犯別人勞動果實越來越困難,還不如自己去生產。在財產的所有權得到保護時,你侵犯別人利益,就不容易。所以保護財產所有權關系到一個社會的進步。如果侵犯別人代價高,他就選擇自己勞動。但一直到市場制度逐漸建立,人權才被逐漸尊重。在這以前,人類社會每個階段都有特權階級,擁有特權者可侵犯別人利益。中國過去是個皇權專制社會,不重法律,皇帝的話就是法律,因此,誰都想當皇帝,皇帝最害怕的就是有人把他趕下臺。

改革以后,情況發生了根本變化。人權對每個人都極端重要,隨便侵犯你的權力,你就無安全感。從來的革命,都是窮人造富人的反,無權無勢的人造有權有勢人的反。造反,首先破壞所有權,建立一個新社會。但窮人造富人的反,連富人的所有權都得不到保障,窮人的所有權能得到保障嗎?所以,革命、造反的結果只是破壞所有權,窮人還是窮人。只有當窮人的所有權得到保障時,這個社會才有可能進步。我們說要保護財產所有權,往往以為這對富人有利,富人有錢,才需要保護,這是很大的誤解。一般而言,富人財產的所有權比之窮人更易得到保護。富人之所以富難道是財產得不到保護才致富嗎?我們說財產保護主要針對窮人。窮人自己要明白,我要尊重一切人的所有權。首先,富人的所有權你得尊重,連有錢有勢人的所有權都得不到保障,哪窮人還有什么保障呢?現在農民的所有權得不到保障,他們的負擔變成了一塊橡皮泥,一會兒減少,一會兒加大。因為農民財產得不到保障,何以減輕其負擔?一個農民到北京打工,弄不好就被收容遣返,路費自己出。

人權得不到保障是個大問題。只有無權無勢的農民的權利得到保障,我們這個社會才會進步。因為你不可能通過侵犯他們得到利益,那只有自己勞動、創新、發明得到利益。我們雖已取得很大進步,但仍需走很長一段路?，F在農民可以進城找工作,雖然受到鄙視,找工作受限制,只能干粗賤的活,但總歸比以前有很大進步。

事實證明市場經濟是一個效率較高的經濟。全世界真正市場經濟的國家都是富國。當然,有很多國家認識到市場經濟的好處,想搞市場經濟,但做不到,因為它們缺少平等和自由。印度有四個種姓,人與人很不平等,財產分布差異很懸殊,男女也不公平,每年要燒死好幾千女的,因為她們出嫁時嫁妝太少。印度雖號稱是一個民主的國家,但民主搞得非常糟糕。不要以為一個國家民主了就能解決問題,不那么簡單。但保障人權確實能解決問題。人與人權力差別很大。農民與全國人大代表的權利差得太遠了。人與人很不平等。要作到人與人平等,很不容易。美國算是一個比較自由、平等的國家,但美國這方面問題也不少。大家知道美國前兩年有一個辛 普森案,一個人把他離婚后的妻子和她的情人給殺了,作案的血手套從那個人寢室搜出,但他有錢,請了一個很好的律師為他辯護,無罪釋放。一個普通窮人是無法做到的。但美國社會有一好處,這件事誰也瞞不住。所以后來他在民事訴訟里敗訴了,民事訴訟判定他殺了人,對他進行民事處罰。一個人不能逃脫法律制裁。所以,這個社會雖然有很多問題,但它制度上比較懂得自己存在的問題,而不是掩耳盜鈴。

應用經濟學論文:構建適于中國應用的管理經濟學新體系

構建適于中國應用的管理經濟學新體系

[摘要]管理經濟學是經濟學理論和方法在企業管理實踐中的應用，它利用經濟分析的工具和技術去分析和解決企業的各種經營管理問題。戰后的管理學發生了革命性變化，系統論的、決策論的、權變論的、企業文化論的、比較管理論的管理學理論流派相繼崛起，各領風騷十余年。但是管理經濟學體系于50年代建構之后就沒有吸收諸多管理學理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學提供經濟學理論的直接基石。這無疑是管理經濟學兩大缺陷產生的根源。中國的MBA教育已將管理經濟學列為其學位課程，但其學科體系的構建基本承襲了西方的學術傳統。本文在比較西方管理經濟學體系、分析其缺陷的基礎上，針對中國的實際需要，對管理經濟學體系進行了變革，構建了一個新體系。

目前，在歐、美等西方國家、東方的印度以及以色列等國的大學，工商管理院系及相關經濟系的本科生和工商管理碩士研究班都開設管理經濟學。隨著體制改革的深化和市場經濟的深層次發育，中國的MBA教育也將管理經濟學列為必修專業基礎課，課程設計基本承襲了西方傳統。

然而，中國有中國的獨特國情，我們不想模仿西方發達國家現有的《管理經濟學》，而是針對傳統的管理經濟學的缺陷和中國企業的實際需要，對傳統管理經濟學進行了一些變革，構建了一個新的體系。

1西方管理經濟學的研究對象、內容和體系

管理經濟學作為一門獨立的經濟學應用學科，產生于西方，其誕生的標志是1951年美國學者喬爾迪安教授的著作《管理經濟學》的問世。以后出版的較有代表性的著述有：美國學者海因斯的《管理經濟學：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經濟學》、特魯特夫婦的《現代美國管理經濟學》等。

管理經濟學的歷史不長，47年不過是“彈指一揮間”。可這門學科卻傳播迅速，影響深而遠。

1.1研究對象、內容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學者用管理科學的一般原理和運籌學的概念來解釋它，有的則認為它是一門實用性的微觀經濟學，還有人把它的作用看成主要是為企業決策等問題提供一個總綱，這些觀點雖然是正確的，但都只反映了問題的某一個側面。因此，他們認為：管理經濟學是經濟學理論和方法在企業管理實踐中的應用，它利用經濟分析的工具和技術去分析和解決企業的各種經營管理問題。

我們認為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經濟學界定雖然更接近管理經濟學的真髓，但是，依然存在兩個方面的問題。

首先，經濟分析的工具和技術以及經濟理論都具有社會屬性，也即與社會經濟體制及其運行機制有關。管理經濟學的理論基礎是現代市場經濟理論，其合理的應用界限應是現代市場經濟。

其次，管理經濟學要解決的和能夠解決的也絕非具有獨立而完整決策權的企業經營管理決策問題的全部領域，甚至不能解決企業管理決策的核心問題或首要問題。若依現代管理系統論者北原貞輔教授的觀點，企業系統是以人為核心的系統，應把人的關系與管理放在管理系統的首位，管理系統的目的是“包含成長與發展的生存”，而企業系統的生存則依賴于企業參加者是否有自我實現的機會，有發揮其創造力的機會。我們認為：北原貞輔博士的觀點是正確的，而解決北原所強調的“首位”、“核心”問題，則是管理經濟學力所不及的。因此，管理經濟學所要解決的只是企業經營管理中的經濟決策問題。

基于上述認識，我們認為把管理經濟學進一步界定為“管理經濟學是運用市場經濟理論、分析方法和技術手段，研究和解決具有獨立而完整決策權的企業在市場經濟中經營管理領域的經濟決策問題的一門經濟學科”或許更為精當些。

1.2體系

管理經濟學目前在我國依然處于引進吸收階段。因此，當我們談到所謂管理經濟學體系時，只能分析比較在中國有較大影響的兩本管理經濟學名著的體系結構。一本是由美國德克薩斯大學教授莉拉J#8226;特魯特和戴爾8226;特魯特夫婦合著的《現代美國管理經濟學》。該書是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽為當代企業家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國大學作為教材使用。另一本是美國威斯康星大學教授詹姆斯L#8226;帕帕斯和弗羅里達大學教授尤金F布里格姆合著的大學教科書《管理經濟學》，這也是美國經濟學界公認的一種好教材?！冬F代美國管理經濟學》運用現代西方經濟理論和投入產出、計量經濟、項目評估、線性規劃、控制論、概率論、對策論、彈性分析和邊際分析等現代經濟分析方法，以企業利潤的較大化為主線，以企業決策為重點，描述了企業及其環境，論述了成本、收益和利潤的構成、變化規律及其相互關系，闡述了在各種類型的市場環境下，使企業利潤較大化的定量分析技術和決策技術。

“企業的目標是利潤較大化”，這既是該書假定的基本前提，又是決定該書基本結構的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關鍵經濟概念和識別與企業決策有關的資料，該書在及時、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問題所必須的全部方法和決策準則。及時篇討論企業利潤和市場需求，第二篇討論企業的各種成本，第三、四、五篇專門討論與管理人員必須制訂的企業經濟決策有關的一些特殊環境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經濟學》則把企業視為一個集中統一的組織，提出在企業經營決策中最重要的有關經濟學和決策學的觀點，建立并使用了一 個基本估價模式，該估價模式一反經濟學界的企業目標是利潤較大化或財富較大化的觀點，而意味著一種新理論觀點：企業目標是在資源、技術和社會等條件約束下謀求企業價值的較大化。正是由于該書強調了企業與社會之間的密切關系，突出了基本估價模式的長期性，這就決定了其體系結構的特點，即把化原理與方法集中在一起，特別是把風險分析獨立出來放在全書介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書的較大特點，也是它與《現代美國管理經濟學》一書的較大差別之一。兩種教材體系間的另一個重大差別，是關于企業目標的假定，即利潤較大化假設還是價值較大化假設。至于其他內容與結構，兩書之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產理論線性規劃成本理論市場結構與價格投資項目決策這條主線進行的。文秘站版權所有

2西方管理經濟學存在的缺陷

如果隨意取一本經典性的或流行性的西方經濟學教科書，譬如享有盛譽的保羅A薩繆爾森和威廉D諾德豪斯教授的《經濟學》、斯坦利費希爾和魯迪格唐布什教授的《經濟學》、K.E.凱斯和R.C.費爾教授的《經濟學原理》或者亞瑟A#8226;湯普森教授的《企業經濟學》與前述管理經濟學名著進行比較，就會發現管理經濟學的大部分內容在重復經濟學，它幾乎被經濟學壓得透不過氣來，只在需求估計、成本估計、廣告決策等幾個小小的領域顯示出管理經濟學與經濟學有不同的色彩。雖說這表明了管理經濟學是經濟學在企業決策中的應用，但這又不能不說是管理經濟學的一大缺陷。

企業管理決策實踐是豐富的、多彩的，但管理經濟學卻過多地偏向或者說更靠近經濟學原理，而不是貼近管理決策實踐，為戰后發展起來的企業決策方法提供更直接的理論根據。這突出表現在企業面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標不確定性決策，而管理經濟學所提供的僅僅是單目標的忽略企業境遇的決策方法。這就必然使管理經濟學的理論應用與實用的企業決策方法之間產生一道相當寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補管理經濟學的第二大缺陷。

戰后的管理學發生了革命性變化，系統論的、決策論的、權變論的、企業文化論的、比較管理論的管理學理論流派相繼崛起，各領風騷十余年。但是管理經濟學體系于50年代建構之后就沒有吸收諸多管理學理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學提供經濟學理論的直接基石。這無疑是管理經濟學兩大缺陷產生的根源。

3設計管理經濟學的新框架

為了回應管理理論與管理實踐向傳統管理經濟學的嚴峻挑戰，以便管理經濟學能被改革中的中國企業所應用，我們進行了一些探索，設計了一個新管理經濟學體系框架，按此體系進行的MBA教學實踐深受歡迎。

這個框架與傳統管理經濟學體系有如下幾點不同：

（1）重新界定了管理經濟學，突出強調了應用管理經濟學理論、方法和技術手段的體制前提：即企業必須是市場經濟中具有獨立而完整決策權的企業。這一前提要求：1）整個社會經濟是現代市場經濟；2）企業是具有明晰產權的現代企業；3）政府行政干預降到必要的最小限度；4）企業--市場--政府經濟行為的法律基礎堅實完備。

（2）精煉管理經濟學的理論基礎部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對中國企業的兩大亟需解決的現實問題----規模不經濟、經營非集約化，提出規模經濟、集約經濟概念的新解釋，并給出實際可用的主要方法，以期對解決中國企業兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統管理學派特別是權變管理學派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進一步提出我們的系統權變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統管理經濟學的“目的--手段”解決問題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業經濟決策問題的能力，新框架廣泛涉及設備投資方案選擇、設備更新方案選擇、生產與庫存決策方法、定價決策、廣告決策、人力資源配置等領域。

總之，我們探索的目的在于使現代管理經濟學離開傳統管理經濟學，貼近經濟學的原有位置，而向管理實踐和現代管理學理論貼近。

應用經濟學論文:應用經濟學專業應屆生自我鑒定

大學的四年生活結束了，回憶過去種種，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

在學習上，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習應用經濟學專業，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，獲得學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在思想品德上，我有堅定的政治方向，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人。

在生活和工作中，我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生！

淺論藥物經濟學的應用

目前, 我國藥品市場中所存在的問題越來越多地凸現, 引起了社會各界的極大關注。這些問題歸納起來, 主要包括藥價虛高、流通環節過多、不正當折扣讓利營銷和不合理用藥[1 ]。在全球藥品費用僅占醫療費用10 %的背景下, 我國的藥品費用占到醫療費用的50 %~60 % ,這的確應進行深思。高昂的藥品費用, 造成社會經濟的沉重負擔, 無論是國家財政還是消費者個人,都已不堪重負。而不合理的藥品定價,是上述藥品市場問題的源頭。所以我從網上等地參閱了一些資料,綜述如下:

1、 藥物經濟學簡介

20 世紀80 年代,藥物經濟學出現,它利用微觀經濟學的原理和方法對藥物治療的干預措施進行完整的評估,為評價、確定和比較不同藥物的應用成本和結果提供了一種工具。1993 年,澳大利亞衛生部將藥物經濟學評價作為藥品定價和費用補償的正式程序。此后,藥物經濟學在藥品定價和費用控制中的作用引起越來越多的關注,成為完善定價和費用補償機制最值得重視的選擇。而在我國,藥物經濟學尚處于發展的早期階段,藥物經濟學評價的使用還比較少。藥物經濟學研究的是藥物治療的投入產出的經濟學效率問題,即藥物經濟評價。其研究目的, 在于促進合理藥價和合理用藥。藥物經濟學評價的主要思路是對藥物治療的成本和產出進行比較研究。藥物治療的成本分為: 1.直接成本——即治療過程中所直接消耗的成本。2.間接成本——即治療過程中由于生產能力下降和生產時間損耗所產生的成本。3.隱性成本——即治療過程中的痛苦、悲傷、抑郁等。以藥物經濟學評價指導藥品定價的基本思路是: 新藥首先根據其成本及適當利潤考慮設計申報價格, 然后選擇合適的參照藥物與參照價格進行藥物經濟學研究, 根據研究結果對基于成本的新藥申報價格進行評價和調整。藥物經濟學是一門應用經濟學原理和方法來研究和評估藥物治療的成本與效果及其關系的邊緣學科。藥物經濟學的研究任務主要是通過成本分析對比不同的藥物治療方案或藥物治療方案與其他治療方案的優劣,設計合理的臨床藥學監護方案,保障有限的社會衛生保健資源發揮較大的效用。

具體地說,藥物經濟學應用現代經濟學的研究手段,結合流行病學、決策學、生物統計學等多學科研究成果,多方位地分析不同藥物治療方案、藥物治療方案與其它方案,如手術治療以及不同醫療或社會服務項目,如社會養老與家庭照顧等的成本、效益或效果及效用,評價其經濟學價值的差別。藥物經濟學的服務對象包括醫療保健體系的所有參與者:政府管理部門、醫療提供單位、醫療保險公司、醫生以及病人

2、目前我國藥品定價機制的弊端

我國現行的藥品定價機制, 為藥品虛高定價造就了條件。目前, 我國的藥品定價機制主要是成本加成定價: 根據廠商的成本,加上一定的利潤比例,形成出廠價;出廠價加上一定的進銷差率,形成批發價; 批發價加上一定的批零差價,形成零售價。這套定價機制中存在的主要問題是: (1) 廠商虛高申報成本。(2)定價時未考慮藥品的治療成本與治療效果之間的關系, 即藥品的性價比。在普通商品市場中, 廠家一般也根據成本確定產品價格, 這個價格將受到市場的檢驗, 如果性價比不夠高就會失去消費者的青睞,最終將被市場淘汰。而藥品則不然。由于藥品市場的特殊性,通過市場機制調節,最終能夠在市場中勝出的,不是性價比高的產品,而是利潤空間大的產品,其原因在于:利潤空間大的藥品在營銷過程中占有優勢。于是, 廠商在藥品定價時, 會尋求盡可能高于其真實成本的定價, 而不用擔心產品因為性價比低而失去消費者。在現實生活中也往往是虛高價格的品種戰勝了價格實在的品種。由此, 也就造成了藥品市場上普遍存在的藥價虛高現象。既然市場機制不能將性價比高的藥品篩選出來, 那就需要政府機制的介入。即在藥品定價時,人為地判斷藥品的性價比,以確保所制訂的藥品價格是合理的。研究藥品的治療成本和治療結果的技術,就是藥物經濟學評價技術。

3、藥物經濟學的作用

(1)更新藥物評價觀念

本世紀內西方國家對藥物評價觀念發生3次大更新:①60年代以前評價藥物的關鍵指標是毒性,即國家規定上市的藥品必須保障無毒性。②60~70年代,政府審批新藥時,不僅要求公司提供藥物的毒性指標,同時還必須證明其有臨床療效。③80年代后期,人們要求對藥物的評價必須注重“病人”,而不是“疾病”或器官。直到現在安全和有效仍然作為藥物評價的二個標準[3]。隨著PE研究的深入,在藥物選用原則上有了更新要求—安全、高效、經濟。至今至少有5個國家(澳大利亞、加拿大、美國、意大利、西班牙)已經制定和頒布了PE研究準則(guidelines)[4],旨在研究和評價各種(類)藥物與藥物治療的經濟背景,為合理用藥、藥政管理和新藥的研究和開發提供決策依據。并且從整個人群來考慮如何合理分配使用有限的衛生資源和醫藥經費。

面對藥品市場快捷的更新換代,WHO于1975年開始推薦一些國家制定基本藥物的做法,并以此作為其藥品政策的戰略任務。我國八五期間基本藥物的遴選與審定工作已于1996年末全部完成?；舅幬锸俏覈壳芭R床應用的各種藥品中,經過科學評價而選出的同類藥品中具有代表性的藥品,其特點是療效好,不良反應小,質量穩定,價格合理,使用方便等。列入基本藥物的品種,國家將保障生產和供應,屬于公費和勞保醫療范疇[5]。

(2) 指導合理用藥,改變“醫藥不問價”的錯誤觀念

對于合理用藥方面,安全、高效和經濟將處于同等重要的位置上。某些疾病在防治方面較少的投入可節約大量用于治療的費用,使衛生資源得到合理配置。郭代紅等[6]對146例藥品不良反應(ADR)報表采用回顧性調查研究,計算ADR的治療成本費用,表明出現ADR后須謹慎處理,及早控制患者ADR癥狀,使之盡快康復則有助于明顯降低治療成本。林曦敏等[7]通過比較α-干擾素治療慢性乙型肝炎的費用和收益,得出結論,用α-干擾素治療該病病人具有重要的醫學和經濟意義,平均每年為社會減少大量的由肝病導致的經濟損失。

(3) 加強對新藥開發指導,重新評價老藥

近年來,由于PE的出現,一種新的觀點正在悄然興起,即新藥的價值不再

只是它的安全性和有效性,還表現在它對節約醫療資源消耗,提高病人生活質量的價值[8]。由此引發人們意識到開發“治愈性藥物”的效益優于“緩解性藥物”,所以研制生物制劑等有治愈疾病功效的藥品已成為藥物開發的熱點[9]。杜文民等[10]通過抗高血壓藥物對腦梗死療效的影響及PE分析,表明與傳統降壓藥相比,新型降壓藥普遍提高了腦梗死的治愈率,而從PE分析,倍他樂克好,卡托普利花費較大。此外,國外曾有人對患有急性膀胱炎無并發癥的婦女,進行3天療程4種抗生素的療效、安全性以及費用的比較,得出的結論是用復方甲基異惡唑比呋喃妥因、頭孢羥氨芐、阿莫西林療效高,費用低[11],說明對某些感染性疾病并非新藥貴藥就比老藥廉價藥好。 (4) 完善藥物治療方案

通過PE評價同一藥物的不同來源(國產、進口)不同劑型、不同給藥途徑,以及同類藥物的不同品種及不同藥物配伍方案等,進行比較分析,從中選擇比較合理的藥療方案。

總之,藥品定價和費用償付機制方案的確定不是一件簡單的事,通過經濟學評價將藥品的附加價值作為定價和償付類型的主要考慮因素是很有意義的。我國在完善定價和費用償付政策的過程中應該吸取多方經驗,結合我國國情,可以分區域先搞試點,穩步推進改革。

應用經濟學論文:談藥物經濟學的應用

【摘要】醫藥論文是科技論文的一種是用來進行醫藥科學研究和描述研究成果的論說性文章。精品學習網論文網為您提供醫藥論文范文參考,以及論文寫作指導和格式排版要求,解決您在論文寫作中的難題。

摘要:對近年來藥物經濟學的應用情況進行概述。藥物經濟學在更新藥物評價觀念,指導合理用藥,新藥開發、老藥評價,完善藥療方案,控制藥品費用等方面得到很好的應用。認為應用藥物經濟學可做到以低的費用獲取醫療效果。

關鍵詞:藥物經濟學;藥物療法;費用分析

目前, 我國藥品市場中所存在的問題越來越多地凸現, 引起了社會各界的極大關注。這些問題歸納起來, 主要包括藥價虛高、流通環節過多、不正當折扣讓利營銷和不合理用藥[1 ]。在全球藥品費用僅占醫療費用10 %的背景下, 我國的藥品費用占到醫療費用的50 %~60 % ,這的確應進行深思。高昂的藥品費用, 造成社會經濟的沉重負擔, 無論是國家財政還是消費者個人,都已不堪重負。而不合理的藥品定價,是上述藥品市場問題的源頭。所以我從網上等地參閱了一些資料,綜述如下:

1、 藥物經濟學簡介

20 世紀80 年代,藥物經濟學出現,它利用微觀經濟學的原理和方法對藥物治療的干預措施進行完整的評估,為評價、確定和比較不同藥物的應用成本和結果提供了一種工具。1993 年,澳大利亞衛生部將藥物經濟學評價作為藥品定價和費用補償的正式程序。此后,藥物經濟學在藥品定價和費用控制中的作用引起越來越多的關注,成為完善定價和費用補償機制最值得重視的選擇。而在我國,藥物經濟學尚處于發展的早期階段,藥物經濟學評價的使用還比較少。藥物經濟學研究的是藥物治療的投入產出的經濟學效率問題,即藥物經濟評價。其研究目的, 在于促進合理藥價和合理用藥。藥物經濟學評價的主要思路是對藥物治療的成本和產出進行比較研究。藥物治療的成本分為: 1.直接成本——即治療過程中所直接消耗的成本。2.間接成本——即治療過程中由于生產能力下降和生產時間損耗所產生的成本。3.隱性成本——即治療過程中的痛苦、悲傷、抑郁等。以藥物經濟學評價指導藥品定價的基本思路是: 新藥首先根據其成本及適當利潤考慮設計申報價格, 然后選擇合適的參照藥物與參照價格進行藥物經濟學研究, 根據研究結果對基于成本的新藥申報價格進行評價和調整。藥物經濟學是一門應用經濟學原理和方法來研究和評估藥物治療的成本與效果及其關系的邊緣學科。藥物經濟學的研究任務主要是通過成本分析對比不同的藥物治療方案或藥物治療方案與其他治療方案的優劣,設計合理的臨床藥學監護方案,保障有限的社會衛生保健資源發揮較大的效用。

具體地說,藥物經濟學應用現代經濟學的研究手段,結合流行病學、決策學、生物統計學等多學科研究成果,多方位地分析不同藥物治療方案、藥物治療方案與其它方案,如手術治療以及不同醫療或社會服務項目,如社會養老與家庭照顧等的成本、效益或效果及效用,評價其經濟學價值的差別。藥物經濟學的服務對象包括醫療保健體系的所有參與者:政府管理部門、醫療提供單位、醫療保險公司、醫生以及病人

2、目前我國藥品定價機制的弊端

我國現行的藥品定價機制, 為藥品虛高定價造就了條件。目前, 我國的藥品定價機制主要是成本加成定價: 根據廠商的成本,加上一定的利潤比例,形成出廠價;出廠價加上一定的進銷差率,形成批發價; 批發價加上一定的批零差價,形成零售價。這套定價機制中存在的主要問題是: (1) 廠商虛高申報成本。(2)定價時未考慮藥品的治療成本與治療效果之間的關系, 即藥品的性價比。在普通商品市場中, 廠家一般也根據成本確定產品價格, 這個價格將受到市場的檢驗, 如果性價比不夠高就會失去消費者的青睞,最終將被市場淘汰。而藥品則不然。由于藥品市場的特殊性,通過市場機制調節,最終能夠在市場中勝出的,不是性價比高的產品,而是利潤空間大的產品,其原因在于:利潤空間大的藥品在營銷過程中占有優勢。于是, 廠商在藥品定價時, 會尋求盡可能高于其真實成本的定價, 而不用擔心產品因為性價比低而失去消費者。在現實生活中也往往是虛高價格的品種戰勝了價格實在的品種。由此, 也就造成了藥品市場上普遍存在的藥價虛高現象。既然市場機制不能將性價比高的藥品篩選出來, 那就需要政府機制的介入。即在藥品定價時,人為地判斷藥品的性價比,以確保所制訂的藥品價格是合理的。研究藥品的治療成本和治療結果的技術,就是藥物經濟學評價技術。

3、藥物經濟學的作用

(1)更新藥物評價觀念

本世紀內西方國家對藥物評價觀念發生3次大更新:①60年代以前評價藥物的關鍵指標是毒性,即國家規定上市的藥品必須保障無毒性。②60~70年代,政府審批新藥時,不僅要求公司提供藥物的毒性指標,同時還必須證明其有臨床療效。③80年代后期,人們要求對藥物的評價必須注重“病人”,而不是“疾病”或器官。直到現在安全和有效仍然作為藥物評價的二個標準[3]。隨著PE研究的深入,在藥物選用原則上有了更新要求—安全、高效、經濟。至今至少有5個國家(澳大利亞、加拿大、美國、意大利、西班牙)已經制定和頒布了PE研究準則(guidelines)[4],旨在研究和評價各種(類)藥物與藥物治療的經濟背景,為合理用藥、藥政管理和新藥的研究和開發提供決策依據。并且從整個人群來考慮如何合理分配使用有限的衛生資源和醫藥經費。

面對藥品市場快捷的更新換代,WHO于1975年開始推薦一些國家制定基本藥物的做法,并以此作為其藥品政策的戰略任務。我 國八五期間基本藥物的遴選與審定工作已于1996年末全部完成?；舅幬锸俏覈壳芭R床應用的各種藥品中,經過科學評價而選出的同類藥品中具有代表性的藥品,其特點是療效好,不良反應小,質量穩定,價格合理,使用方便等。列入基本藥物的品種,國家將保障生產和供應,屬于公費和勞保醫療范疇[5]。

(2) 指導合理用藥,改變“醫藥不問價”的錯誤觀念

對于合理用藥方面,安全、高效和經濟將處于同等重要的位置上。某些疾病在防治方面較少的投入可節約大量用于治療的費用,使衛生資源得到合理配置。郭代紅等[6]對146例藥品不良反應(ADR)報表采用回顧性調查研究,計算ADR的治療成本費用,表明出現ADR后須謹慎處理,及早控制患者ADR癥狀,使之盡快康復則有助于明顯降低治療成本。林曦敏等[7]通過比較α-干擾素治療慢性乙型肝炎的費用和收益,得出結論,用α-干擾素治療該病病人具有重要的醫學和經濟意義,平均每年為社會減少大量的由肝病導致的經濟損失。

(3) 加強對新藥開發指導,重新評價老藥

近年來,由于PE的出現,一種新的觀點正在悄然興起,即新藥的價值不再只是它的安全性和有效性,還表現在它對節約醫療資源消耗,提高病人生活質量的價值[8]。由此引發人們意識到開發“治愈性藥物”的效益優于“緩解性藥物”,所以研制生物制劑等有治愈疾病功效的藥品已成為藥物開發的熱點[9]。杜文民等[10]通過抗高血壓藥物對腦梗死療效的影響及PE分析,表明與傳統降壓藥相比,新型降壓藥普遍提高了腦梗死的治愈率,而從PE分析,倍他樂克好,卡托普利花費較大。此外,國外曾有人對患有急性膀胱炎無并發癥的婦女,進行3天療程4種抗生素的療效、安全性以及費用的比較,得出的結論是用復方甲基異惡唑比呋喃妥因、頭孢羥氨芐、阿莫西林療效高,費用低[11],說明對某些感染性疾病并非新藥貴藥就比老藥廉價藥好。

(4) 完善藥物治療方案

通過PE評價同一藥物的不同來源(國產、進口)不同劑型、不同給藥途徑,以及同類藥物的不同品種及不同藥物配伍方案等,進行比較分析,從中選擇比較合理的藥療方案。

總之,藥品定價和費用償付機制方案的確定不是一件簡單的事,通過經濟學評價將藥品的附加價值作為定價和償付類型的主要考慮因素是很有意義的。我國在完善定價和費用償付政策的過程中應該吸取多方經驗,結合我國國情,可以分區域先搞試點,穩步推進改革。

應用經濟學論文:證券投資經濟學分析法應用初探

一、貨幣證券

貨幣是金融市場交易的價值媒介,用其可以衡量一件商品的市場價值與價格。貨幣證券是針對貨幣所有權的出讓,由持券人向他人出售或轉讓貨幣證券,從中賺取相應的差價收益,收益高低取決于市場行情。投資貨幣證券需要考慮商業證券、銀行證券的價值變動,特別是貨幣貶值、升值對證券的影響。以銀行匯票為例,匯款人將資金存入出票銀行之后,銀行簽發票據時能否按照實際金額、利息支付款項是很重要的。

二、資本證券

相比于上述兩種證券,資本證券具有明顯的特殊性。此證券并非直接性的金融投資產品,而是與金融投資活動存在相關聯系下形成的證券。這種證券的市場彈性較大,易受到供需關系、價格因素、政策調整等方面的影響。資本證券最典型的代表是股票,也是金融投資風險較高的項目之一。股票投資根據價格漲跌選擇購買、出售,若市場供需量發生變化,股票價格大幅度虧損會造成不可估量的經濟損失。

三、證券投資中經濟學分析法的應用研究

針對上述提到的三種有價證券風險,投資方必須要詳細分析證券投資的風險系數,擬定投資方案參與市場交易活動。經濟學分析法是比較實用的研究模型,其根據市場信息分析出投資項目的利弊,為投資人決策提供的指導。證券投資中經濟學分析法包括:

(一)技術分析法

金融業是現代經濟產業的重要構成,金融產業憑借其獨特經營方式在市場上占據了較大的比例。技術分析法是以傳統證券學理論為基礎,以股票價格作為主要研究對象,以預測股價波動趨勢為主要目的,從股價變化的歷史圖表入手,對股票市場波動規律進行分析的方法總和。技術分析認為市場行為包容消化一切,股價波動可以定量分析和預測,如道氏理論、波浪理論、江恩理論等。

(二)演化分析法

新市場經濟體制逐漸朝著開放式方向發展,為資金持有者提供了諸多的投資平臺,不斷創造了預期的經濟收益。演化分析法是以演化證券學理論為基礎,將股市波動的生命運動特性作為主要研究對象。從股市的代謝性、趨利性、適應性、可塑性、應激性、變異性和節律性等方面入手,對市場波動方向與空間進行動態跟蹤研究,為股票交易決策提供機會和風險評估的方法總和。

四、結束語

資金是市場上流通的貨幣,也是用于衡量商品價值或購買商品的工具。隨著社會主義市場的開放性改革,金融產業也推出了一系列的營銷方式,以金融產品優化調整為主要代表,向市場投放了更多類型的金融投資項目。應用經濟學分析法對證券投資項目進行探討,有助于提高投資人市場決策的正確性,為其創造更加豐厚的經濟收益。

應用經濟學論文:藥物經濟學在新藥研發過程的應用

1藥物經濟學在研發新藥中的應用

1.1研發項目的終目決策

藥物經濟學將會對研發研發失敗或最終虧損的藥物及早的做出終止決策,有效地提高的藥物的經濟性,同時能夠避免后期投入更多的成本,從而降低了成本的消耗。據研究調查,將從Ⅲ期到第Ⅰ期中臨床研發所失敗的藥物排除掉,可以降低7.2%的臨床研發成本。并為制藥企業提供分析報告,使企業能夠了解下一個備選項目的經濟前景及價值。此外,對于終業不經濟的項目企業需要將資源分配到具有價值的項目中,以實現分配。

1.2提供的經濟學依據

藥物經濟學的分析結果還能為醫院、病人等提供的藥物價值證據,有利于告知購買者藥物的功效以及成本比值,使決策者能對藥物做出正確的購買與使用決策,從而使藥物在市場上的生存能力得到有效的提高,最終實現更好的經濟效果。通常情況下,藥物經濟學模型是外部決策者與內部決策者的聯結點,是因為藥物經濟學能夠將所有獲得的藥物價值證據進行整合。據研究表明,在藥物的研發中若早期建立了藥物經濟學模型將會被得到更好地運用,關對藥物整個生命周期以及市場效益都非常有益。

1.3為研發新藥提供新思路

在研發新藥物的過程中運用藥物經濟學還可以使新藥物的研發范圍得到拓展,從而使藥物研發更更賦有新涵義。研發新藥物不僅僅是指研發出具有新的的治療效果或是更好的治療作用的藥物,其中還包括了如何利用衛生資源、藥物成本如何能降至低以及藥物成本比值得到有效的控制等,能以為研發新藥物開辟一條新思路。例如,為了降低治療成本,可通過改變藥物劑型來使藥物得到方便,這樣不僅可以提高藥物的治療效果,還可以提高藥物的成本比值。同時,為了減少衛生資源的浪費,還可以通過研發“治愈”藥物來促進衛生資源得到合理的利用。

2在研發藥物過程中對藥物經濟學的評價

如今,我們主要通過piggyback實驗作為藥物經濟學的評價工具,主要是收集在Ⅲ期臨床的效果變量以及成本資料,并對所收集的這兩種資料進行隨機性的臨床試驗以及對照性的臨床試驗。以下主要介紹研發藥物階段能夠為加強臨床試驗設計和定價策略提供有效信息的幾項技術,文中主要針對臨床試驗模型、投資評估、閾值分析這幾項技術來進行分析。

2.1臨床試驗模型

臨床試驗模型主要是對臨床實驗數據信息獲得之前進行有效性與耐受性的評估。在研發新藥物階段為了將有價值的信息告外部知決策者,應對這些信息在不同假設條件下檢驗它們之間的相互關系。而臨床試驗模型是對藥物作用、病程以及被實驗者間的差異來采用一組數學關系的技術進行合成分析,并對應用概率的分布進行參數描述。探索Ⅲ期臨床試驗是臨床試驗模型的一個明確目標,同時對Ⅲ期臨床試驗進行優化,并為Ⅲ期臨床提供切實可行的指南,從而較大可能的增強研發新藥物成功的機率。此外,臨床試驗模型在藥物經濟學評價中的應用是非常重要的,由于研發新藥物過程中的衛生資源分配、藥物進入市場的計劃以及在市場中的銷售潛力決策等是制藥企業必須做出的決策。但此階段的相關藥物信息還存在著不確定性和不穩定性。主要是因為此階段藥物信息的有效性以及耐受性在Ⅲ期或Ⅳ期的臨床實驗中才能撐握,而臨床實驗結果是藥物經濟學模型中需要的一項基本數據。因此,臨床實驗結果可以為藥物經濟學提供更多的數據信息來源,從而在研發階段為決策者提供最有效的估計。

2.2投資評估

投資評估能主要是對研究設計或不同產品的預期凈現值來進行比較,應用投資評估方法來對臨床試驗設計進行分析、描述,并對預期預期凈現值不同的研究設計進行比較。目標是實現一項實驗設計的預期凈現值較大化。此外,Chilcott中提供了一個關于估計預期凈現值的方法學理論,主要包括成本、需求以及收益這三個方面。投資評估除了對藥物經濟學設計方案的評估以外,還能對臨床試驗中的增量成本與增量收益進行具體的評價。同時還提出了藥物經濟學模型對藥物的有效性、藥物的可用性、藥物的安全性、藥物的耐受性以及成本和效果進行分析,以此來對凈現值進行估計。

2.3閾值分析

閾值分析主要是通過數據信息來了解所研發新藥物的一些基本信息,在GlickHA的研究中提出了關于閾值分析的簡單分析方法,主要包括兩種:其一,描繪標準成本曲線;其二,標準質量調整生命年曲線。這兩種分析方法主要用來描述研制的新藥與已上市的藥物之間的參數組合。但對于這些參數組合可能會使得研制新藥比已上市的藥物更具有經濟效果。其重要意義在于,雖然參數對于估計新藥成本與效果目前都是未知的,但閾值分析可選擇參數組合對藥物成本與效果的影響,其主要是通過對每一個方案的成本與效果的相關參數進行分析,以此來為決策者提供更加合理的經濟學模型。

3結語

總之,隨著科技的不斷進步,藥物經濟學將在制藥企業中越來越受到重視。雖然目前我國醫藥企業在研發新藥過程中對經藥物經濟學的運用并不多,但隨著政府的推動、企業專業技術研究人才的支掌,將會對藥物經濟學的認識逐漸提高,相信在不久的將來藥物經濟學將會成為支持研發新藥物最有力的工具。

應用經濟學論文:微觀信息經濟學的理論和應用

0 引言

1996年10月8日,美國哥倫比亞大學名譽教授威廉·維克里(W.Vickrey)和英國劍橋大學教授詹姆斯·米爾利斯(J.A.Mirrlees)以其在“不對稱信息條件下的激勵理論”研究領域的突出貢獻,分享了該年度諾貝爾經濟學獎,從而使信息經濟學迅速成為國際學術界關注的焦點。

我國學術界對信息經濟學的研揪渴加?80年代中期,隨著市場經濟的發展和社會信息化程度的提高,該領域的研究迅速發展。馬克盧普—普拉特(Machlup- Porat)的信息經濟測算體系和約維茲(M.Yovits)的廣義信息系統決策模型理論的系統引入,使情報學界對這些理論進行了深入地研究,并由此奠定了宏觀信息經濟學的理論基礎和基本框架,尤其是在對信息產業的分類、評價和測算方面,已取得了相當豐富的應用性成果。相比之下,信息經濟學的另一重要分支——微觀信息經濟學的研究則一直未能引起足夠的重視,迄今為止,國內情報學界對該領域的研究進展和理論體系還是相當陌生的。筆者認為,微觀信息經濟學作為現代經濟學一個十分活躍的前沿分支,其重要意義不僅在于對傳統經濟理論的基本假定提出了質疑和挑戰,更為重要的是,它解決了許多傳統經濟理論無法解釋的問題,在實踐中有著極為廣泛的應用前景。盡管微觀信息經濟學的產生和發展是從經濟研究領域中展開的,但其核心的研究對象是信息及其在經濟行為中的作用機制,因而決不僅僅是一個經濟學問題,它同樣應當屬于情報學研究的范疇。確切地說,微觀信息經濟是經濟學和情報學研究的交叉領域。因此,情報工作者應當拓展視野,抓住時機,迅速投入微觀信息經濟學研究,這不僅是時代的呼喚,而且在某種意義上也是情報學發展的契機。

1 微觀信息經濟學的理論體系和研究進展

1.1 微觀信息經濟學的產生與發展

微觀信息經濟學是研究在不確定、不對稱信息條件下如何尋求一種契約和制度安排來規范當事者雙方的經濟行為,又稱為不對稱信息經濟學或契約理論。 新古典經濟學的基本假定是理性的經濟人和“完備信息”。在此前提下,任何經濟行為的結果都是確定的和的。換句話說,抉擇與行為后果一一對應, “帕累托”(Pareto Perfect)是可以實現的。因此,微觀經濟學的任務是化決策問題,即如何實現資源的配置和效率較大化。以赫伯特·西蒙(H.A.Simon 于1978年以其《對經濟組織內決策程序所進行的開創性研究》獲諾貝爾經濟學獎) 和肯尼思·阿羅(K.J.Arrow于1972年獲諾貝爾經濟學獎,其主要研究領域是不確定條件下的經濟行為研究)為代表的一批歐美經濟學家在60年代率先對“充分信息假定”提出質疑,指出不確定性是經濟行為的基本特征之一,任何決策都面臨著大量的不確定性,抉擇策略與行為后果并不存在一一對應關系。一種抉擇可能有多種不同的后果,同一個后果也可能由不同的抉擇產生。進入70年代以后,喬治· 斯蒂格勒(G.J.Stigler于1982年以其在產業組織和政府管制方面的開創性研究獲得諾貝爾經濟學獎)、威廉·維克里、詹姆斯·米爾利斯等人對這一問題作了進一步研究,從現實的制度安排和經濟實踐中發現,不僅行為者的信息是不充分的,而且信息的分布是不均勻、不對稱的,即同一經濟行為的當事人雙方所持有的信息量可能是不等的。這種狀況會嚴重影響市場的運行效率并經常導致“市場失靈”。這一重要發現(此前也許有人發現過這類問題,但并未給予充分重視和深入研究) 構成了不對稱信息經濟學產生和發展的基礎。

1.2不對稱信息經濟學的基本內容

不對稱信息經濟學所討論的議題涵蓋很多方面:例如,廠商和消費者常常缺乏對手和交易品的信息而無法預期可能的收益;保險公司對投保人的具體狀況缺乏足夠的信息;拍賣商不知道主顧究竟肯出什么樣的價格,而欲購者同樣也不了解其它競購者愿意支付多少錢;雇主并不清楚每個雇員的工作能力和努力程度等等。簡而言之,經濟行為中所有由于信息不充分和不對稱分布所引起的市場不確定和交易障礙都屬于不對稱信息經濟學研究的范疇。 在現實的經濟環境中,對于個別行為者而言,他所掌握的與某一交易行為和交易結果有關的信息都可分為兩個部分:一部分是所有行為者或當事人雙方都了解的信息,我們稱之為公共信息;另一部分則是只有某個行為者自己知道,其它行為者或對方當事人所不了解的信息,我們稱之為私人信息。例如,商品交易行為中的買方知道自己的消費偏好、支付能力和意愿價格等,但不了解商品的質量、性能和成本;而賣方則恰好相反。如果當事人雙方各擁有自己的私人信息,就形成了信息不對稱。其中,持有較多私人信息的一方具有信息優勢,在交易中處于比較有利的地位,而對方則居于信息劣勢。在這種情況下,交易的達成顯然要比在信息對稱條件下困難得多,因為信息劣勢方試圖使交易更加“公平”的努力變得更加困難。不幸的是,在現實的經濟活動中,信息不對稱分布的發生概率要比理想狀態高得多,因此,需要制定某種交易規范和契約,以確?！翱赡艿摹苯灰醉樌_成,從而實現對當事人雙方都有利或至少對其中的一方有利,同時又不損害另一方利益的“合作剩余”。這正是不對稱信息經濟學所要解決的主要問題。 從廣義上講,產權經濟學,激勵經濟學和博奕論(Game Theory)都可以視為微觀信息經濟學的范疇,而其核心議題則是“反向選擇”(Adverse Selecting)和“道德危機”(Moral Hazard)以及與此相關的“委托人—人”問題。 “反向選擇”是指在信息不對稱條件下,當事人中的信息優勢方可能會故意隱藏私人信息,以求在交易中獲取更大收益,而另一方則可能由于缺乏信息而利益受損。這種狀況經常妨礙和阻止某些“有效率的”交易的達成。 “反向選擇”最典型的例子是人壽保險。由于保險公司不可能充分了解每個投保人的實際風險概率,因而高風險者可能有意隱瞞某些對自己不利的信息,使保險公司相信自己屬于低風險者,并通過支付相應保險費而獲益,這種做法無疑會損害保險公司和低風險投保人的利益,并可能最終導致“市場失靈”。 “道德危機”,亦稱“道德風險”,是指當事人雙方在契約簽訂之前擁有的信息是對稱的,但簽約之后,一方因無法對另一方的行為進行監督和約束,很可能由于對方不負責任、混水摸魚的做法而利益受損。換言之,這種信息不對稱發生在簽訂契約之后,是一種人為的道德風險。例如,購買了就業保險的人可能不會急于找工作,購買了火災保險的人可能會不太注意防火,從而導致失業的人數或火災發生的可能性增加。委托人—人理論所要研究的正是如何設計一種有效的激勵—約束機制來解決這類問題。 值得一提的是,不對稱信息經濟學的理論方法對于我們研究信息商品交易活動,規范信息市場提供了一種有效的工具。事實上,信息市場本身就是一種典型的不對稱市場,由于信息商品具有效用滯后的特性,在交易達成之前,買方無法確切地了解和驗證其真實效用,只能主要依據賣方所提供的有限資料進行大致的估測和抉擇,而賣方則很可能故意隱瞞對自己不利的信息或不真實地夸大信息商品的效用以謀求更高的價格。因此,信息商品交易中的買方常常陷入一種“反向選擇”的困境;而且表現得比一般交易活動更為顯著,這種狀況導致信息

商品交易中的欺詐行為十分普遍,并經常使信息市場陷入混亂和無序狀態,嚴重地妨礙了信息市場的有效運行。引入不對稱信息經濟的理論與方法,并借助這一工具設計和改進某種制度安排,肯定會有助于提高信息市場的運行效率。

2 威廉·維克里的主要成就評價

威廉·維克里教授堪稱當代最有影響的經濟學家之一。他不僅以其創造性的想象力和敏銳的洞察力而享有盛譽,而且其著作之豐,研究領域之廣也罕有人及。維克里一生發表了140余篇學術論文,廣泛地涉足了公共經濟學的幾乎所有分支,其中主要集中在社會選擇理論、稅收理論、邊際成本定價、城市經濟學等領域。直接促成維克里教授獲獎的理論成就是他所提出的所得稅系統模式(40年代中后期)和選擇學說(60年代初),而維氏最有影響的貢獻則是他所發明的“維克里拍賣法”(Vickery Auction)。

從表面上,我們似乎看不出維克里的這些研究與不對稱信息經濟學有什么直接的聯系,但如果深入地考察他所進行的具體的研究工作,就會發現實際上他幾乎所有的研究都是以信息不對稱為基點展開的,導出的理論方法也是圍繞如何設計和構造一種更有效的契約和制度安排,以規避信息不對稱對效率的負面影響。或者我們可以這樣理解,維克里是將不對稱信息條件下的激勵理論作為一種工具和方法,將其廣泛地應用于諸多領域,而這些方法也正是在針對某些具體經濟問題的研究中形成并逐漸發展和完善起來的。由于維氏的不對稱信息經濟理論貫穿于他在各個領域的研究活動之中,因此很難對其加以簡單的概括和總結,我們只能深入而地理解和把握其理論的內核,才能一窺端倪。維氏的理論貢獻主要在以下幾個方面:

(1) 稅收理論。1946年,維克里建立了以所得稅來平衡效率和公平的模式。這一模式后來由米爾利斯進行了發展和完善,并將其推延到其他領域。這一理論成果是維克里和米爾利斯榮獲1996年度諾貝爾經濟學獎的重要原因。維克里在其博士論文《累進稅制的議事日程》(Agenda for Progressive Taxation)中對這一模式進行了系統地闡述。他認為累進稅影響了個人的工作積極性,并提出了一系列改進的建議。他的另一項發明是“累積平均化”(Cumulative Averaging),指出所得稅對于日期而言應是中性的,從而消除了納稅人為避稅而改變交易日期的動機。此外,維克里在遺產稅、消費稅、公司稅等方面也多有建樹。

(2) 選擇學說。維克里在《效用、策略和社會決策規則》(Utility,Strategy and Social Decision Rules 1960 11)一文中修正了肯尼思·阿羅的社會選擇理論,提出由基數效用定義社會福利函數,并討論了社會決策中的策略性因素。

(3) “維克里拍賣法”又稱為“第二價格拍賣法”。維克里在《反投機、拍賣和競爭性密封投標》(Counterspeculation,Auctions and Competitive Sealed Tenders 1961 3)一文中指出拍賣中競買者的個人估價為私人信息,并創造性地發明了第二價格拍賣法,以抑制投標者的投機行為。采用這種拍賣法,投標者在決定其出價時只需要確定自己的個人估價,而不需要搜集和估測其他競買者的出價,因而大大減少了投標者的信息搜尋費用。

該理論的重要意義并不僅限于拍賣和投標方面,它實際上解決的是在信息不充分、不對稱條件下如何更有效地配置資源的問題,因而有著極其廣泛的應用價值。

(4) 邊際效用測度。維克里對將某一商品的效用獨立于其他商品效用的測度方法提出異議,建議對風險的反應測度邊際效用,認為這將有助于優化收入分配。在《效用服務的反應性計價》(Responsive Pricing of Utility Services.1971.2) 一文中,維克里系統地發展了這一理論,研究了公平與激勵之間的沖突問題,探討了當個人生產率是私人信息時的化問題。這一理論后來被米爾利斯發展為一種更為化的模型。

3 詹姆斯·米爾利斯的主要成就評價

米爾利斯教授并不是一位多產的經濟學家,其公開發表的論文屈指可數。但他所進行的開創性的研究成就,尤其是在方法論方面所作出的突出貢獻并沒有因此而失去光芒。米爾利斯在學術界的崇高聲望決不僅僅是因為他獲得1996年度的經濟學獎,相反,早在被提名為候選人之前,他就已經是奪標呼聲較高的幾位學術泰斗之一。對此,我們可能只有一種解釋,那就是米氏的著述的確是字字珠璣。事實上,他的一些重要成就至今仍未公開發表。 米爾利斯在不對稱信息經濟學領域所作出的貢獻是多方位的,他不僅發展和完善了維克里等人的理論,而且開展了一系列創造性的研究工作,更為重要的是,他在理論應用和模型化方面作出了基礎性的貢獻。盡管米爾利斯的研究也涉及財政與稅收、福利經濟學、經濟增長理論等諸多領域,但總的說來,從米氏的研究工作和學術成就中,更容易理解和把握微觀信息經濟學的框架和基本理論。米爾利斯的主要貢獻包括以下幾個方面:

(1) 委托人—人理論。米爾利斯創立了委托人—人的模型化方法,并奠定了其基本的模型框架。70年代中期,他深入地研究了激勵與風險的關系,并推導出委托人—人理論的一個基本結論——個人努力程度與風險高度相關,從而解釋了風險分擔的必要性。

(2) 稅收理論。在《所得稅理論的探討》(An Exploration in the Theory of Optimun Income Taxation.1971)一文中,米爾利斯探討了政府在不充分、不對稱信息條件下,如何設計化個人所得稅稅收制度,以實現社會福利較大化。他發現,如果政府充分了解納稅人的能力差別,那么根據個人能力征收所得稅是公平而有效率的,但在不對稱信息條件下,這種稅制則會影響高能力者的努力程度,降低稅率,因而較高收入的邊際稅率應該為零。這一結論后來發展成為不對稱信息經濟學的一個基本定理:必須讓擁有私人信息者享有信息租金,否則就會導致反向選擇,降低整個社會的福利。

(3) 福利經濟學。在《福利經濟學、信息和不確定性注釋》(Notes on Welfare Economics,Information and Uncertainty.1974)一文中,米爾利斯通過對社會福利函數的研究得出了同樣的結論,即由于政府缺乏企業和家庭的充分信息,社會福利較大化目標是不現實的。由此,米爾利斯后來將這一理論推及眾多的經濟領域。

4 小結

微觀信息經濟學是一個應用性很強的學科,它的主要意義并不在于理論方面,而是在于它在實踐中有著極為廣泛的應用價值。事實上,幾年前美國政府就已開始運用微觀信息經濟學的理論制訂經濟政策,一些政府機構和企業也已采用這一理論方法進行招標、拍賣等經濟活動,了解這一點,對我們開展微觀信息經濟學的研究是大有裨益的。

應用經濟學論文:藥物經濟學在研發新藥中的應用

如今,藥物經濟學已經在臨床用藥、藥物費用控制、藥物定價中有了廣泛的運用。近幾年來,由于衛生保健費用持繼上漲,已給各國造成了沉重的經濟壓力,在衛生保健費用中藥物支出的費用所占的比重相對較大[1]。因此,藥物資源的合理運用越來越受到制藥企業的重視,不僅要考慮到藥物的有效性與安全性,還應充分考慮到藥物的經濟學價值[2]。在研發新藥過程中,藥物經濟學的應用主要是加強制藥企業對研發資源的使用效率,使企業的生產效率以及投資回報率都能得到提高。

1 藥物經濟學在研發新藥中的應用

近些年來,制藥企業不斷地進行藥品的成本和效果分析,對于新藥物的研發來說,具有著周期長、資金消耗大、風險大等特點。因此,制藥企業必須對藥物研發資源做出有效分配的決策,同時,企業要確保藥物成本要在預期消耗范圍內,才以實現預期收益。因此,在研發新藥過程中藥物經濟學要為企業內部提供重要的信息,并在研發新藥過程中應用于研發項目的選擇與終止決策[3]?？傊?藥物經濟學可以說是企業內部的決策者。

1.1 研發項目的選擇

在研發新藥的過程中,為了優化藥物的研發資源需要提高研發過程的技術效率與分配效率[4],如在選擇研發項目的過程中要選擇哪一個藥物進行投資,確保實現利潤的較大化,藥物企業要探索這一效率問題就需要通過藥物經濟學對成本和效益進行估計與分析。

研發新藥將會消耗巨大的資源,其中包括藥物的臨床試驗、制備工藝、藥物劑型、員工薪酬等多方面的費用支出,而經濟學研究將會及時排除研發新藥階段中市場吸引力不高、效益低的項目[5]。并將所節省下來的機會成本合理的分配到具有市場吸引力、高效益的項目上,從而有效的減少新藥研發過程中資金的浪費[6]。此外,由于大部份上市后的新藥物其收入會少于成本,在這種情況下,藥物經濟學能為制藥企業分析該藥物上市后最終是盈利模型還是虧損模型,使企業能有更多的選擇方案,以實現盈利。

1.2 研發項目的終目決策

藥物經濟學將會對研發研發失敗或最終虧損的藥物及早的做出終止決策,有效地提高的藥物的經濟性,同時能夠避免后期投入更多的成本,從而降低了成本的消耗。據研究調查,將從Ⅲ期到第Ⅰ期中臨床研發所失敗的藥物排除掉,可以降低7.2%的臨床研發成本[7]。并為制藥企業提供分析報告,使企業能夠了解下一個備選項目的經濟前景及價值。此外,對于終業不經濟的項目企業需要將資源分配到具有價值的項目中,以實現分配。

1.3 提供的經濟學依據

藥物經濟學的分析結果還能為醫院、病人等提供的藥物價值證據, 有利于告知購買者藥物的功效以及成本比值,使決策者能對藥物做出正確的購買與使用決策,從而使藥物在市場上的生存能力得到有效的提高, 最終實現更好的經濟效果。通常情況下, 藥物經濟學模型是外部決策者與內部決策者的聯結點,是因為藥物經濟學能夠將所有獲得的藥物價值證據進行整合。據研究表明,在藥物的研發中若早期建立了藥物經濟學模型將會被得到更好地運用,關對藥物整個生命周期以及市場效益都非常有益[8]。

1.4 為研發新藥提供新思路

在研發新藥物的過程中運用藥物經濟學還可以使新藥物的研發范圍得到拓展,從而使藥物研發更更賦有新涵義。研發新藥物不僅僅是指研發出具有新的的治療效果或是更好的治療作用的藥物,其中還包括了如何利用衛生資源、藥物成本如何能降至低以及藥物成本比值得到有效的控制等,能以為研發新藥物開辟一條新思路[9]。例如, 為了降低治療成本,可通過改變藥物劑型來使藥物得到方便,這樣不僅可以提高藥物的治療效果,還可以提高藥物的成本比值。同時,為了減少衛生資源的浪費,還可以通過研發“治愈”藥物來促進衛生資源得到合理的利用。

2 在研發藥物過程中對藥物經濟學的評價

如今,我們主要通過piggyback 實驗作為藥物經濟學的評價工具,主要是收集在Ⅲ期臨床的效果變量以及成本資料, 并對所收集的這兩種資料進行隨機性的臨床試驗以及對照性的臨床試驗。以下主要介紹研發藥物階段能夠為加強臨床試驗設計和定價策略提供有效信息的幾項技術,文中主要針對臨床試驗模型、投資評估、閾值分析這幾項技術來進行分析。

2.1 臨床試驗模型

臨床試驗模型主要是對臨床實驗數據信息獲得之前進行有效性與耐受性的評估。在研發新藥物階段為了將有價值的信息告外部知決策者, 應對這些信息在不同假設條件下檢驗它們之間的相互關系。而臨床試驗模型是對藥物作用、病程以及被實驗者間的差異來采用一組數學關系的技術進行合成分析,并對應用概率的分布進行參數描述。

探索Ⅲ期臨床試驗是臨床試驗模型的一個明確目標, 同時對Ⅲ期臨床試驗進行優化,并為Ⅲ期臨床提供切實可行的指南, 從而較大可能的增強研發新藥物成功的機率。此外,臨床試驗模型在藥物經濟學評價中的應用是非常重要的,由于研發新藥物過程中的衛生資源分配、藥物進入市場的計劃以及在市場中的銷售潛力決策等是制藥企業必須做出的決策。但此階段的相關藥物信息還存在著不確定性和不穩定性。主要是因為此階段藥物信息的有效性以及耐受性在Ⅲ期或Ⅳ期的臨床實驗中才能撐握,而臨床實驗結果是藥物經濟學模型中需要的一項基本數據[10]。因此,臨床實驗結果可以為藥物經濟學提供更多的數據信息來源,從而在研發階段為決策者提供最有效的估計。

2.2 投資評估

投資評估能主要是對研究設計或不同產品的預期凈現值來進行比較,應用投資評估方法來對臨床試驗設計進行分析、描述,并對預期預期凈現值不同的研究設計進行比較。目標是實現一項實驗設計的預期凈現值較大化。此外,Chilcott 中提供了一個關于估計預期凈現值的方法學 理論, 主要包括成本、需求以及收益這三個方面。投資評估除了對藥物經濟學設計方案的評估以外,還能對臨床試驗中的增量成本與增量收益進行具體的評價。同時還提出了藥物經濟學模型對藥物的有效性、藥物的可用性、藥物的安全性、藥物的耐受性以及成本和效果進行分析, 以此來對凈現值進行估計。

2.3 閾值分析

閾值分析主要是通過數據信息來了解所研發新藥物的一些基本信息,在Glick HA的研究中提出了關于閾值分析的簡單分析方法,主要包括兩種:其一,描繪標準成本曲線;其二,標準質量調整生命年曲線[4]。這兩種分析方法主要用來描述研制的新藥與已上市的藥物之間的參數組合。但對于這些參數組合可能會使得研制新藥比已上市的藥物更具有經濟效果。其重要意義在于,雖然參數對于估計新藥成本與效果目前都是未知的, 但閾值分析可選擇參數組合對藥物成本與效果的影響,其主要是通過對每一個方案的成本與效果的相關參數進行分析,以此來為決策者提供更加合理的經濟學模型。

3 結語

總之, 隨著科技的不斷進步,藥物經濟學將在制藥企業中越來越受到重視。雖然目前我國醫藥企業在研發新藥過程中對經藥物經濟學的運用并不多,但隨著政府的推動、企業專業技術研究人才的支掌,將會對藥物經濟學的認識逐漸提高,相信在不久的將來藥物經濟學將會成為支持研發新藥物最有力的工具。

應用經濟學論文:論藥物經濟學在研發新藥中的應用

如今,藥物經濟學已經在臨床用藥、藥物費用控制、藥物定價中有了廣泛的運用。近幾年來,由于衛生保健費用持繼上漲,已給各國造成了沉重的經濟壓力,在衛生保健費用中藥物支出的費用所占的比重相對較大[1]。因此,藥物資源的合理運用越來越受到制藥企業的重視,不僅要考慮到藥物的有效性與安全性,還應充分考慮到藥物的經濟學價值[2]。在研發新藥過程中,藥物經濟學的應用主要是加強制藥企業對研發資源的使用效率,使企業的生產效率以及投資回報率都能得到提高。

1 藥物經濟學在研發新藥中的應用

近些年來,制藥企業不斷地進行藥品的成本和效果分析,對于新藥物的研發來說,具有著周期長、資金消耗大、風險大等特點。因此,制藥企業必須對藥物研發資源做出有效分配的決策,同時,企業要確保藥物成本要在預期消耗范圍內,才以實現預期收益。因此,在研發新藥過程中藥物經濟學要為企業內部提供重要的信息,并在研發新藥過程中應用于研發項目的選擇與終止決策[3]?？傊?藥物經濟學可以說是企業內部的決策者。

1.1 研發項目的選擇

在研發新藥的過程中,為了優化藥物的研發資源需要提高研發過程的技術效率與分配效率[4],如在選擇研發項目的過程中要選擇哪一個藥物進行投資,確保實現利潤的較大化,藥物企業要探索這一效率問題就需要通過藥物經濟學對成本和效益進行估計與分析。

研發新藥將會消耗巨大的資源,其中包括藥物的臨床試驗、制備工藝、藥物劑型、員工薪酬等多方面的費用支出,而經濟學研究將會及時排除研發新藥階段中市場吸引力不高、效益低的項目[5]。并將所節省下來的機會成本合理的分配到具有市場吸引力、高效益的項目上,從而有效的減少新藥研發過程中資金的浪費[6]。此外,由于大部份上市后的新藥物其收入會少于成本,在這種情況下,藥物經濟學能為制藥企業分析該藥物上市后最終是盈利模型還是虧損模型,使企業能有更多的選擇方案,以實現盈利。

1.2 研發項目的終目決策

藥物經濟學將會對研發研發失敗或最終虧損的藥物及早的做出終止決策,有效地提高的藥物的經濟性,同時能夠避免后期投入更多的成本,從而降低了成本的消耗。據研究調查,將從Ⅲ期到第Ⅰ期中臨床研發所失敗的藥物排除掉,可以降低7.2%的臨床研發成本[7]。并為制藥企業提供分析報告,使企業能夠了解下一個備選項目的經濟前景及價值。此外,對于終業不經濟的項目企業需要將資源分配到具有價值的項目中,以實現分配。

1.3 提供的經濟學依據

藥物經濟學的分析結果還能為醫院、病人等提供的藥物價值證據, 有利于告知購買者藥物的功效以及成本比值,使決策者能對藥物做出正確的購買與使用決策,從而使藥物在市場上的生存能力得到有效的提高, 最終實現更好的經濟效果。通常情況下, 藥物經濟學模型是外部決策者與內部決策者的聯結點,是因為藥物經濟學能夠將所有獲得的藥物價值證據進行整合。據研究表明,在藥物的研發中若早期建立了藥物經濟學模型將會被得到更好地運用,關對藥物整個生命周期以及市場效益都非常有益[8]。

1.4 為研發新藥提供新思路

在研發新藥物的過程中運用藥物經濟學還可以使新藥物的研發范圍得到拓展,從而使藥物研發更更賦有新涵義。研發新藥物不僅僅是指研發出具有新的的治療效果或是更好的治療作用的藥物,其中還包括了如何利用衛生資源、藥物成本如何能降至低以及藥物成本比值得到有效的控制等,能以為研發新藥物開辟一條新思路[9]。例如, 為了降低治療成本,可通過改變藥物劑型來使藥物得到方便,這樣不僅可以提高藥物的治療效果,還可以提高藥物的成本比值。同時,為了減少衛生資源的浪費,還可以通過研發“治愈”藥物來促進衛生資源得到合理的利用。

2 在研發藥物過程中對藥物經濟學的評價

如今,我們主要通過piggyback 實驗作為藥物經濟學的評價工具,主要是收集在Ⅲ期臨床的效果變量以及成本資料, 并對所收集的這兩種資料進行隨機性的臨床試驗以及對照性的臨床試驗。以下主要介紹研發藥物階段能夠為加強臨床試驗設計和定價策略提供有效信息的幾項技術,文中主要針對臨床試驗模型、投資評估、閾值分析這幾項技術來進行分析。

2.1 臨床試驗模型

臨床試驗模型主要是對臨床實驗數據信息獲得之前進行有效性與耐受性的評估。在研發新藥物階段為了將有價值的信息告外部知決策者, 應對這些信息在不同假設條件下檢驗它們之間的相互關系。而臨床試驗模型是對藥物作用、病程以及被實驗者間的差異來采用一組數學關系的技術進行合成分析,并對應用概率的分布進行參數描述。

探索Ⅲ期臨床試驗是臨床試驗模型的一個明確目標, 同時對Ⅲ期臨床試驗進行優化,并為Ⅲ期臨床提供切實可行的指南, 從而較大可能的增強研發新藥物成功的機率。此外,臨床試驗模型在藥物經濟學評價中的應用是非常重要的,由于研發新藥物過程中的衛生資源分配、藥物進入市場的計劃以及在市場中的銷售潛力決策等是制藥企業必須做出的決策。但此階段的相關藥物信息還存在著不確定性和不穩定性。主要是因為此階段藥物信息的有效性以及耐受性在Ⅲ期或Ⅳ期的臨床實驗中才能撐握,而臨床實驗結果是藥物經濟學模型中需要的一項基本數據[10]。因此,臨床實驗結果可以為藥物經濟學提供更多的數據信息來源,從而在研發階段為決策者提供最有效的估計。

2.2 投資評估

投資評估能主要是對研究設計或不同產品的預期凈現值來進行比較,應用投資評估方法來對臨床試驗設計進行分析、描述,并對預期預期凈現值不同的研究設計進行比較。目標是實現一項實驗設計的預期凈現值較大化。此外,Chilcott 中提供了一個關于估計預期凈現值的方法學 理論, 主要包括成本、需求以及收益這三個方面。投資評估除了對藥物經濟學設計方案的評估以外,還能對臨床試驗中的增量成本與增量收益進行具體的評價。同時還提出了藥物經濟學模型對藥物的有效性、藥物的可用性、藥物的安全性、藥物的耐受性以及成本和效果進行分析, 以此來對凈現值進行估計。

2.3 閾值分析

閾值分析主要是通過數據信息來了解所研發新藥物的一些基本信息,在Glick HA的研究中提出了關于閾值分析的簡單分析方法,主要包括兩種:其一,描繪標準成本曲線;其二,標準質量調整生命年曲線[4]。這兩種分析方法主要用來描述研制的新藥與已上市的藥物之間的參數組合。但對于這些參數組合可能會使得研制新藥比已上市的藥物更具有經濟效果。其重要意義在于,雖然參數對于估計新藥成本與效果目前都是未知的, 但閾值分析可選擇參數組合對藥物成本與效果的影響,其主要是通過對每一個方案的成本與效果的相關參數進行分析,以此來為決策者提供更加合理的經濟學模型。

3 結語

總之, 隨著科技的不斷進步,藥物經濟學將在制藥企業中越來越受到重視。雖然目前我國醫藥企業在研發新藥過程中對經藥物經濟學的運用并不多,但隨著政府的推動、企業專業技術研究人才的支掌,將會對藥物經濟學的認識逐漸提高,相信在不久的將來藥物經濟學將會成為支持研發新藥物最有力的工具。

應用經濟學論文:國際經濟學教學網絡平臺應用

國際經濟學是高等院校經濟類專業核心基礎課程,課程目的是使學生在把握經濟學思維方式和研究范式的基礎上,理解國際經濟運行的相關理論及前沿發展。由于國際經濟學課程體系較龐大,理論模型與具體現實交錯,無論是教師的教學還是學生的學習都有一定的難度。我們考慮借助現代教學工具來促進學生學習,提高教學效果,而網絡平臺這一現代信息科技的產物正是我們的理想選擇。首先,它能夠承載豐富多彩的資源,無論是文獻資料,或是視頻、PPT,都可通過網絡平臺,還可通過提供鏈接的方式將平臺的資源范圍拓展到其他相關網站;其次,網絡平臺能夠提供較好的交互、展示功能,不僅能為教師與學生及學生間的學習交流提供便捷的管道,而且能夠將交流的過程及最終的認知變化進行展示;此外,網絡平臺還能夠將有限的課堂時空加以延伸,便于學生更加自主的學習。

1網絡平臺的設計定位

對于網絡教學平臺的建設而言,一個的、合符客觀實際的功能定位非常重要,它不僅影響自身的功能結構設計,而且也將在未來影響課程教學的組織與實施。現階段我們考慮將的平臺功能定位為配合課堂教學而非實現的網絡教學。雖然建設一個功能強大并能實現以網絡教學為主的平臺具有吸引力,然而,結合我們的具體情況,如資源條件,結合國際經濟學課程的特點將其作為一個實用的教學輔助工具,也是一種不錯的選擇。

當然,我們這里所說的教學輔助工具并非意味著僅僅把網絡平臺作為一個教學資源展示、共享的空間,而是要利用網絡平臺能承載豐富資源、交互性強、動態發展的優點,把課堂教學延伸到課外。對于國際經濟學課程而言,這種延伸對于其多種教學模式的實施可起到相當的輔助作用。以案例教學模式為例,眾所周知,案例教學模式以其學生主體性、情境性、互動性、實踐性成為培養、鍛煉學生主動性、理論聯系實踐能力的理想選擇,而在國際經濟學案例教學過程中常常遇到的困擾即如何將課堂有限的時空與案例教學實施有效平衡的問題,許多案例資料,如視頻、文獻無法在課堂上便捷、詳細的展示,同時在分析過程中學生的許多觀點也無法充分的交流。毫無疑問,通過運用網絡平臺,將時空更大幅度的擴展,進而能夠較好的協調這一矛盾。

更需要指出的是,我們之所以明確網絡平臺的“輔助功能”,實際是強調避免課堂教學與網絡教學兩者脫節的情況發生。誠然,網絡平臺的運用使得學生的學習在時間、空間上更加的自由,但若是缺乏教師的引領式教學,則可能陷入“放羊式”學習的困境;其次,盡管網絡有溝通交流方便的特點,但這也可能成為其運用的缺陷,譬如,學生對同樣的資源可能產生不同的認識,其中可能存在謬誤,學生可能忽視掉某些重要信息,而網絡反饋效果可能不佳,教師對于從網絡平臺所獲知的具有代表性問題的解釋及反饋,轉移到課堂進行十分必要。因此,保持課堂的中心地位并將課堂教學與網絡教學有機的結合非常必要。

2網絡平臺設計及運用

依照前述將課堂教學與網絡平臺有機結合的基本原則,我們構建的網絡平臺基本模塊由兩大部分組成,即教師主導區與交流互動區。其中教師主導區除了課程介紹、教學大綱、教學日歷、PPT課件之外,還有公告欄,用于公示、通知;參考資源,提供多種網絡資源、如國際經濟時事、文獻、視頻資料或者相關鏈接等;自測區,提供樣卷及參考答案供學生自我測試;學生成果展示區,展示學習任務及學生的成果。交流互動區主要有交流討論區,用于針對教師或學生提出的問題進行討論;留言及答疑區,供學生提出建議、問題,教師答疑或提供指引。

平臺的設計需要在實踐中檢驗,而檢驗結果卻不僅僅由平臺的質量所決定,更取決于教師的運用及其他相關因素。國際經濟學課程的內容雖然可利用豐富的資料,如實例讓其更易于理解,但隨著理論層次的加深,不可避免將更加抽象,因此學生較容易產生厭煩情緒,繼而缺乏主動性、積極性,走馬觀花,缺乏思考,甚至利用通過拷貝或重組他人的成果來完成任務,這也是網絡教學的典型問題。我們認為解決問題的根本在于給予學生正確有效的激勵,應該通過多種教學模式的靈活運用來預防此類問題。比如對某些問題的學習我們采用探究式模式,課堂只介紹相關背景知識,要求學生自己去探究與其相關的問題,并通過分組引入競爭,要求各組收集整理資料,并自己尋求解答(當然在此過程中教師也提供相應的指導),再將其成果到平臺進行交流,并允許各組學生相互提出問題、質疑,在其改進后選擇的成果在平臺上長期保留。如此,學生積極性大大提高,其內部自我監督,平臺的交互功也能得到充分利用。

此外,國際經濟學是一門與客觀現實聯系緊密的課程,來自于過往、現時及未來的經濟事件、現象是印證或推進其理論發展的源泉。在該領域經常有新的發展、新的素材需作為資源加入我們的學習過程,因此,信息資源的維護對教師而言可能具有一定的壓力。我們考慮將學生引入網絡平臺的信息維護,讓其也成為平臺的建設者,譬如,可選擇學生負責部分板塊如國際經濟時事的更新;另外,在學習任務解決過程中學生所收集整理的資料,經教師遴選后部分也可成為平臺新的資源組成。如此,不但激發了學生的積極性,也一定程度上減輕了教師的負擔,且更有助于雙方思想的交流,特別是能使教師更了解學生在該領域內所關注的內容。

3結語

網絡教學平臺為教師與學生之間的互動提供了良好的條件,方便了教學。在國際經濟學這樣一門理論性與時代性并重的課程教學中,我們利用網絡平臺開展工作,取得了一定的效果。當然,這一過程中教師也必然面對新的挑戰,畢竟作為一種較新的事物,其建設、運用還需要不斷地摸索、完善,我們還需要付出更大的努力。

應用經濟學論文:實驗經濟學的研究方法與應用

[論文關鍵詞]實驗經濟學　實驗環境　實驗方法

[論文摘要]實驗經濟學作為一門新興的學科，躋身于主流經濟學之列，引起了經濟學家們的極大興趣。本文系統闡述了實驗經濟學的研究方法及其與傳統研究方法相比獨具的兩大優點：可復制性、可控制性；并介紹了它在理論與實際中的應用。

一、引言

實驗經濟學是研究如何在可控制的實驗環境下，對某一經濟現象，通過控制實驗條件、觀察實驗者行為和分析實驗結果，以檢驗、比較和完善經濟理論或提供決策依據的一門學科。它是對傳統經濟解釋方法的拓展，與傳統的研究方法相比它具有兩個優點：可復制性和可控制性?？蓮椭菩允侵钙渌芯咳藛T可以復制實驗從而具有獨立驗證結果的能力；可控制性是指操縱實驗室條件以使觀測到的數據足以用于評估各種理論。利用實驗條件的可操縱性防止了各種與之相伴的不可觀察因素的變化，這樣就可得到比理論驗證更純粹更有效的數據。

二、實驗經濟學的研究方法

1.實驗的設計

在實驗經濟學中，經濟理論的實驗不可能復制現實經濟的運行過程，因此我們構造的是與實際環境相似的實驗室環境，讓實驗者在模擬的經濟環境中做出反應。普洛特認為，實驗經濟學通過簡單的實驗來比較和評估各種相互競爭的理論，這種比較和評估并不因簡單實驗沒有模擬現實經濟而影響其效力。高鴻楨教授也說過，試圖在實驗室中實現現實環境的復雜性是無益的。因此，“簡單性”正是經濟學實驗的長處。

實驗設計的一般步驟為：確定實驗目標，選擇合適的交易制度，選擇被試，確定被試報酬的支付方案，編寫實驗指導用語，實驗方案的審定。

實驗室交易制度的設計。無論實驗的類型或研究的焦點是什么，都必須規定交易規則和其他環境特征。在實驗設計中是交易規則的細微改變可能對觀測的行為產生很大的影響。因此實驗經濟學中的交易制度設計是相當重要的。

被試的選擇。實驗經濟學的實驗是精心設計的，然而每個人都有自己的個性特征，在實驗中有時可能出現我們所不希望的行動，所以在選擇被試時，要盡量注意減少被試的差異，或選擇被試差異與實驗目的無關或影響極小的被試。

報酬的支付。支付給被試現金或其他獎勵作為報酬，支付的多少與被試在實驗中的表現密切相關，這是實驗經濟學與調查問卷的根本區別。支付報酬要遵循所謂價值誘導理論。絕不可故意欺騙被試。

2.實驗結果的分析方法

(1)比較和評估。實驗結果的有效性，所驗證的理論的真實性都要通過比較與評估的方法得出，因此，實驗經濟學高度重視比較與評估的方法的應用。一是將“效率”作為比較標準。普洛特和史密斯將效率定義為被試的報酬總和與較大可能報酬的比率，并把它作為比較分析互相競爭理論的依據，探討如何改進理論模型標準的問題。二是采用獨立自動變量。實驗中獨立的變動每個自變量，獲得每個自變量對因變量作用的最確切數量。三是評估結論建立在概率分布的基礎上。被試并不能總是處于理性狀態，非理性會使人的行為出現變異，因而經濟理論的實驗數據呈概率分布狀態，所以評估出結論不是運用概率密度的乘積來表示。

(2)運用行為和心理理論來解釋實驗結果。許多實驗結果與理論預測出現差異，其原因是理論假設行為人是理性的，而被試的行為卻是理性和非理性的統一。因此，只有運用了諸如展望理論、心理間隔理論等行為理論，來分析被實驗者的非理性行為，才能很好地解釋實驗結果。將心理學實驗和經濟學實驗相結合是近年經濟學實驗的一種發展趨勢。

三、實驗經濟學的應用

實驗經濟學在理論領域廣泛應用于兩個方面:

1.檢驗理論

實驗能對不同的理論的優劣進行檢驗。他有一些與眾不同的優勢：在簡化的實驗室環境下，實驗者能對實驗環境進行良好的控制，從而能比非實驗方法更好的確定各個實驗變量之間的因果關系。

2.發現新規律

在不存在理論時，經過反復的實驗，我們往往會發現新的規律。比如人在博弈中的學習行為，這為研究者根據實驗數據和現象建立新理論提供了可能。

在現實中，實驗經濟學的理論和方法也得到了廣泛的應用。如查爾斯·普洛特和費農·史密斯（1978）用實驗方法發現了標簽價格機制。在日本，實驗經濟學已在市場研究、談判、投標、環保方面取得了很好的成果，如西條辰義等人將實驗經濟學應用在“溫室效應氣體排除權交易的機制設計”方面，取得的成績備受關注。不只是在經濟領域，實驗經濟學也廣泛應用于政治法律管理等方面。

(1)實驗經濟學為制度設計提供依據。傳統上，制度評估必須在制度實施以后才能做出，這可能導致制度無法挽回設計失誤。當使用實驗經濟學方法以后，制度設計、政策設計甚至管理學中的一些策略設計都可以在可控的實驗環境下借助實驗室完成，這會改變制度設計因依賴于理論而造成的盲目性。(2)實驗經濟學為企業經營管理提供指導。如某公司在確定如何對其新產品進行包裝之前可以設計一個恰當的實驗，考察被試對可供選擇的方案的反應，根據實驗結果提供的信息幫助確定的包裝方案。(3)實驗經濟學應用于公共政策、國際關系、競選等方面，通過建立模擬環境進行仿真實驗，使我們做出決策。“總統股票市場”就是實驗經濟學在政治學上應用的一個成功的例子，該實驗成功的預測了1988年美國總統選舉中布什經驗豐富的百分比，其度超過了任何民意調查結果。