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體育科技論文:公共體育設施現代科技論文

1現代科技在公共體育設施建設中的應用

1.1現代科技在公共體育場館建設中的應用現今的公共體育場館大致分為小型專業化體育場館和大型綜合化體育場館，其公共體育設施整體科學化程度高，綜合性強。體育場館的技術應用，主要集中在場館外圍空間，場館內部場地面層及場館燈光等方面，多以新材料、電子信息和場館空間技術等現代科技手段為主，綜合其他相關科技，使場館場地建設達到國家對場地建設的標準，從而保障公共體育健身活動的合理化與科學化。

1.1.1照明系統現今人們進行體育活動對場館照明控制提出了更高的要求，照明系統的建設不再局限于照明設備的開關，還需要照明系統根據某一區域的功能、每天不同的時間、室內外亮度或該區域的用途來自動控制，并能夠實現集中統一管理與監控的功能，達到體育活動場所的舒適和明亮。因此，為滿足公眾需求，LED燈在場館照明系統中得到廣泛的應用，LED不同于傳統的照明燈，而是應用了新能源和電子信息這些現代科技所集成，耗電量小、使用壽命長、不含汞、低輻射、其廢棄物可回收、節能環保、符合現代人們對低碳生活的追求。并且LED燈利用三基色原理，照明形成256X256X256種顏色，在點陣屏上可形成8192X8192X8192種顏色，色彩豐富。同時，它可以通過系統集成技術，實現與環境照明、室外音響聯動，光色與音響共同形成更加宏大的場景。

1.1.2面層材料綜合體育館、田徑場、足球場、網球場、羽毛球場、籃球場、排球場、乒乓球場、健身房和游泳館的體育設施場地地面材料多采用新材料技術和生物技術，如：高分子拼裝地板。采用高分子材料，具有抗老化，耐磨，增強地面的彈性，對體育鍛煉者腳部起保護功能，對于室外籃球場、羽球場、排球場同樣適用。人造草坪，利用現代科技研制的“生態塑料”有2種類型。（1）是由來源于植物的材料制造；（2）是由來源于植物和石油材料的混合物制造。這種材料的填充物在使用十幾年之后可回收，作為肥料填充到其他地方，同時兼顧天然草的運動性能。

1.2現代科技在公共體育設施中健身器材配備方面的應用

1.2.1現代科技在全民健身路徑的健身器材配備中的應用“健身路徑”多設在環境較好的公園、社區、河邊等處，每隔一段距離安裝一種運動器材，器材的設置基于人體工學原理，以科學化指導體育參與者進行力量、速度、耐力、柔韌、協調等機能鍛煉。對于全民健身路徑，其器材設置主要滿足大眾健身的基本需求，全套器械對人的上臂、前臂、大腿、小腿、軀干、背部、肩部、腰部、腹部、頸部等的肌肉都有鍛煉作用。側重上肢肌群力量的訓練器材，如：臂力訓練器、雙杠、單人健騎機、鞍馬訓練器、雙位大轉輪、滾筒；側重腹肌力量的訓練器材：雙杠、單柱雙位腹肌板、單人健騎機、鞍馬訓練器、雙位坐蹬、秋千、吊樁、梅花樁；側重下肢肌群力量：單人健騎機、鞍馬訓練器、三位蹬力器、雙位坐蹬。健身路徑全套器械的配置根據健身鍛煉原理研制，目的為了塑形美體、增強機能、增進體質等。另外，現代科技也可解決公眾在娛樂健身過程中所遇到的問題。例如：廣場舞噪聲問題，由于人們參與廣場舞鍛煉的時間比較統一，場地也集中在各廣場、社區等地方，因此對周圍住宅區居民會造成困擾。利用現代科技解決廣場舞噪音控制問題，對公共健身至關重要。現代技術生產的纖維吸音產品可應用在大眾活動的室內和室外，聚酯纖維吸音板、隔音門、隔音墻、移動屏障式隔墻夾層能滿足不同吸音與裝飾效果要求，在廣場舞活動場區和住宅區等公眾場所的地面、墻面等可科學安置一定數量的隔音設施，這些設施可拆卸后易地重新組裝，并且不會影響其聲學特性。科技化公共設施的應用在一定程度上可改善廣場舞周圍環境的噪音等問題。

1.2.2現代科技在大型體育場館中健身器材配備中的應用大型體育場館中的健身器材主要利用電子，機械，光電，傳感技術，計算機及自動控制等技術而設計的這類新型運動健身器材。例如，磁控制健身車，電子表內有模式訓練程序和心率控制程序，為體育鍛煉者提供健身的時間、距離、轉速、時速、卡路里、心率、瓦特值、心跳回復率等參數。同時利用了數字電子技術設計出3種視窗：LCD/液晶、LED發光二極管、TFT/液晶。其機臺基于人體工學原理，利用UFIT技術去適時調節運動時車身角度，非常富有人性化。心肺適能運動訓練橢圓機是利用磁控制技術訓練上下肢協調力、提高中樞神經系統對肌肉支配力的設施，并且對膝關節無沖擊力。登山機是模擬登山的有氧運動器材，利用紅外自動感應剎車技術及全自動智能控制技術，設置多項可供健身者選擇的控制程序。跑步機，從傳統的依靠電機帶動跑步帶到據人體力學結合電子裝備IFT驅動控制器，支持4.0馬力高壓、AC感應電機結合集成FootplantTM技術來控制速度帶及電腦編程來實現多功能跑步練習。還有有氧運動器材中的電動跑臺，劃船器，臺階訓練器，運轉機等，多利用人體工學原理及電磁技術，設計科學，工藝先進。國內已建立自己的健身品牌，針對人體各個部位鍛煉的訓練器，各種瘦腿器、仰臥板、倒立機、動感單車、臥式健身車、左右搖擺踏步機、跑步機和漫步機等健身器械，以及現代測速工具、高速攝像器材的運用等這都與現代科技密不可分。現代科技賦予運動器材智能化和人性化。

1.3體育游樂設備現代的高大型電動游樂設施都采用計算機控制，設備上不同高度安裝有大量的電子傳感器，如：壓力、速度、位置傳感器，以此保障運行的安全。游樂設備的場地和設備本身，配備了閉路電視監控、廣播、通信等信息系統進行現場管理。水上電動船利用發電機或蓄電池發電，船體采用玻璃鋼材料，表面為樹脂膠衣。還有手搖船、碰碰船等水上設備，采用新型直流發動機牽引一個塑料螺旋槳產生動力，而其材質是用耐沖擊、高密度、抗紫外線的PEPP加工而成，通過兩側葉輪轉動提供動力和穩定性。充氣蹦蹦床是用離心風機吹的張拉力和薄膜內外的氣壓差形成的玩具。其采用加網PVC或塑料等新材料通過熱合機做加工。另外，游樂場館多采用新能源技術，如：室內游樂場建筑冬暖夏涼，正是利用不吸熱反光材質，將太陽光反射出去。場內用電通過利用場頂電子板接收太陽能發電，做到了經濟綠色環保。對于室內游泳館建設中則應用海洋技術，游泳池采用水溫自動調節器，模擬海洋技術以調節室內室外溫差及其游泳池中水溫。另外，生物技術對改善公共體育場所環境起到重要作用，納米技術-光催化空氣凈化器，為人們的體育鍛煉提供了良好的運動環境。

2現代科技在公共體育設施中運用的發展趨勢

2.1綜合化在運動場、室內體育館和其他綜合性娛樂活動中心設施建設中，為改變過去公共設施功能單一的局限性，使其具備更多的兼容性，現代科技被運用的越發綜合化。例如，大型體育場館中的照明系統建設，新能源、電子信息、新材料等多種技術綜合運用其中，使照明系統更加綠色節能。而新建的高校體育館中大面積的輔助運動空間、可移動人工地面草坪、場地座椅、運動器材、輔助監測設備，也不僅僅采用了電子信息技術，復合材料、智能材料、納米材料等新材料技術也被廣泛的運用。再如，全民建設路徑的設計，為較大限度適應人體的運動原理，都需要綜合多種現代科技去實現。由此可見，現代科技在公共體育設施的運用向著綜合化方向發展，以實現當今場館場地及器材的多功能，滿足公眾日益增長的需求。

2.2人文化體育不僅僅是一門知識、技術、技能，它包含了人們對生命的理解，對健康生活方式的認識，對健康價值的大徹大悟。公共體育設施歸根到底都是為人所用，為體育參與者提供更好健身服務的。現代科技已從過去功能的單一化、機械化，更多的向人文化發展。無論是為滿足不同人群的鍛煉需求，對器材進行設置或改造，還是解決傳統科技運用下設施存在的弊端，甚至殘疾人的體育器材設置，現代科技都應更加人性化。如：在全民健身路徑設計中，仿生技術和人工智能技術的運用，可較大限度適應人體的運動原理，解決公共體育建設中出現的問題。因此，今后現代科技的發展必將逐步向著人文化邁進。

2.3智能化現今的體育健身大多是以自我型為主，公眾普遍采用主觀感覺和運動時間為參考的運動量控制手段，人體無法適時地感知與響應外界環境的變化，造成鍛煉效果不佳，甚至損害人體技能。為解決這些存在的問題，現代科技走向智能化，如：有氧運動器材中的電動跑臺，劃船器，臺階訓練器，運轉機等設施中運用智能材料，實現自檢測、自診斷、自適應、自修復、自指令等功能。

2.4信息化為使競技體育賽制及比賽決策更公平、更透明、更科學、更民主，在很多公共體育設施中，如：場館的計算機網絡系統、興奮劑檢測中心、電視轉播、電動計時，光電遙測、負荷監測等都運用了信息技術。它可高效率、高精度完成對人體和場館的信息化儲存和管理。信息技術是利用計算機、網絡、廣播電視等各種硬件設備及軟件工具與科學方法，對文圖聲像各種信息進行獲取、加工、存儲、傳輸與使用的技術之和。常用的信息技術有傳感技術、通信技術、計算機技術。信息技術對運動訓練過程的監控，使運動訓練計劃的管理動態化。對今后的現代科技來說，其信息化程度必將越來越高。

3現代科技在公共體育設施應用中存在的問題

3.1公共體育設施科學化程度還有待提升目前我國的公共體育設施建設還處于初級階段，現代科技在體育場地、體育設施等方面投入較少。全民健身路徑中存在一些問題，如：器材科技含量偏低，不能實時監控體育健身過程中出現的風險，不能幫助體育參與者了解自己的身體狀況和運動器官的分布與功能，造成公眾活動的目的不明確；公共體育設施種類相對單一、材料表面粗糙、器材人機因素不合理、器材造型指示性不夠、器材選用的材料和外表工藝適用性差等。體育設備的落后在很大程度上阻礙了體育的發展，大眾體育鍛煉的需求得不到滿足。現代科技在公共體育館的器材設備、場地場館等方面的運用，新結構、新技術、新材料等科技的引入，使體育設施從功能設置到建筑造型都有了很大飛躍，但仍要認識到公共體育設施整體建設水平仍與國外公共體育設施建設有很大差距。隨著經濟條件、生活水平的不斷提高，各種新的需求不斷產生，在以后的幾年中，公共體育設施建設必將得到更多的重視，其科技功能也必將得到更多發展。

3.2存在著現代科技的高投入與低利用率之間的矛盾現代科技的運用可以提高公共體育設施的科學化水平，提高設施的使用效率，滿足公共的健身休閑需求以及協調休閑，文化，商業等服務功能，發揮公共體育設施的多功能性。但我們應認識到，現代科技的投入需符合實際的情況，要注意現代科技運用的合理配置，而不是一味的追求高科技的運用。應根據不同公共體育設施的功能安排來確定現代科技的使用情況。在不少場館配備的高科技照明系統出現常年不開啟的現象；另外，場館設施只為全民健身提供服務，配備高科技空氣調劑系統就是浪費。

3.3體育設施科技運用的指導人員欠缺現代公共體育設施中蘊含的科技含量越來越高。但在調研中發現，很多公共體育設施的使用者對這些現代科技元素所帶來的新功能或便利缺乏必要的了解，為數不少的人不會使用這些現代科技所帶來的新功能，沒有很好地利用這些現代科技為自己的體育參與提供更好的服務。所以，為了使體育參與者能夠迅速的掌握這些科學技術，充分利用這些蘊含科技元素的公共體育設施，公眾需要專業的指導人員對如何運用這些現代科技進行指導。

4現代科技在公共體育設施應用中的發展對策和建議

4.1加大公共體育設施建設中的科技投入力度盡管現代科技已被廣泛應用于公共體育設施建設中，但不難看到在現今公共體育設施建設中，科技含量仍有待提高。（1）在資金投入方面，設施建設方要做好公共體育設施科技投入資金項目的爭取工作，相關部門要做好配套經費投入工作；要積極制定并落實公共體育設施承建企業科技創新的優惠和扶持政策，政府可通過購買科技創新服務的方式給予支持，以提高資金使用針對性。（2）在公共體育設施的科技研發方面，鼓勵相關生產企業和高等院校、科研部門合作組建體育設施建設科技創新戰略聯盟，聯合開發、優勢互補、利益共享、風險共擔，以迅速提高整個行業的科技創新能力和研發水平。

4.2開發公共體育設施科技信息平臺按照“資源共享、服務便捷”的原則建設公共體育設施的科技信息平臺。該平臺的主要職能應該有：（1）公共體育設施科技需求意見的征集。利用現代互聯網絡，或進行實地調查，征集公眾對公共體育設施在科技方面的需求意見，提供公眾意見需求表達渠道，合理進行適用于公眾需求的公共體育設施科技研發與配套；（2）收集各類有關于公共體育設施建設的科技信息，方便公共體育設施的提供者和承建者查詢相關領域的國內外近期科技信息、技術信息及產品信息；（3）提供與公共體育設施建設有關的相關科技成果的轉化與推廣服務；（4）通過網絡課堂或培訓相關人員等方式，指導公共體育設施使用者掌握設施中蘊含的現代科技的使用方法，以充分實現現代體育科技所帶來的體育參與的舒適性、科學性；（5）向公眾提供現有公共體育設施的科技配套與應用方面的信息，方便公眾選擇相應的設施開展相應的體育活動，提高設施的利用效率。

4.3做好公共體育設施科技應用的規劃和相關服務現代體育科技在公共體育設施建設中的應用，提升了公共體育設施的科學化和舒適化水平。但正如前文所述，當前公共體育設施中還存在著高投入和低利用效率共存的局面。因此，應該根據不同設施的定位、服務人群的特征、活動項目的特點等進行合理的統籌規劃，進行符合實際的現代科技資源配置。公共體育設施中現代科技的運用不應以高端為追求，而應以符合實際需求為準則。同時，為了提高公共體育設施中科技存量的使用效率，應做好相應的服務工作，如科技信息平臺的建設，科技使用的培訓和指導等。

作者：張金橋范冠璽單位：陜西師范大學體育學院暨體育人文社會科學研究中心

體育科技論文:體育科技論文：淺議當代體育與科技的互動

本文作者：高岐馮慶德崔明工作單位：蘭州城市學院體育學院

1.科技的進步帶來了人的生理功能的衰退和健康水平的下降；增強國民體質的有效措施是增強和廣泛推動群眾體育的蓬勃發展社會發展進入到自動化、信息化的時代，人在生產中發揮的主要功能是通過以圖象、數字、文字等形式表現的信息進行加工而形成操作程序，這就要求勞動者具有從事更為復雜的勞動的能力，信息化時代的特點使得人們從事各種體力勞動的機會和時間大大減少，生產勞動對人產生疲勞的部位已由肢體轉向大腦，又從大腦進一步轉向高級神經系統，消除神經系統的疲勞，單靠睡眠和營養是遠遠不夠的，而這種安靜的伏案狀態的腦力勞動所帶來的“運動不足”和“肌肉饑餓”，從根本上改變了人類正常的生物適應性，使人的健康狀況發生著深刻的變化，為了人類自身的生存和發展，同時也為了子孫后代的生存和發展，必然要尋找一種有效途徑來使自己適應科學進步帶來的這種生產方式的變革，大眾體育滿足了人類對健康的需要，全民健身，全民運動，促進了人的可持續發展，適合社會發展對人的自身發展的需要.由于科技的進步給社會的物質生活帶來了巨大的財富，國家、社會、企業和個人愿意投入大量資金，建設體育場地、器材等體育設施，并資助一些職業球隊和比賽，促進群眾體育和競技體育的快速發展，增強了人們的體質.可以預料在今后的數年內我國對體育的投資將逐步增加，這樣體育科技和體育經濟將不斷擴大，勞動者的體質將不斷得到提高，勞動生產率必將逐步提高，促進人們經濟消費結構的變化，從而有助于增加國家的收入，增強經濟實力.

2.體育在促進經濟發展過程中，以提高勞動生產率為重要的物質保障體育是促進社會的物質文明建設和精神文明建設的重要內容，在促進物質文明建設的過程中，體育影響的不是生產過程，而是勞動者本身，即通過從事體育鍛煉的人的工作能力，減少因疾病損失的勞動時間，提高勞動者的社會參與意識和積極性來實現提高勞動生產率和物質生產的經濟效率.從歷史唯物主義的觀點講，勞動者本身是經濟發展的決定因素；從制造工具、改進工具、掌握和使用生產資料來講，勞動者是生產力的首要因素和能動因素，使勞動者具有豐富的生產經驗，熟練的勞動技能和健壯的體魄是發展社會生產的主要條件.據有關資料報道[1]，以適當的科技方式積極從事體育活動可使勞動者工作能力提高10~14%.如果勞動者工作能力提高10%，則勞動生產率相對提高0.5%.由此看來，盡管體育活動不是直接參與的物質生產的活動，但確為提高生產指標創造了一定的前提.勞動者體魄的健壯與國民經濟的發展是密切相關的，它是提高科技進步與提高勞動生產率的一個重要條件.

3.體育科技與體育產業的發展是發展經濟的重要組成部分改革開放以來，我國體育社會科技工作經過多年的努力，已使我國的體育社會科學有了長足的進步，進入了一個新的時期，無論發展的規模和速度都必須適應國民經濟的發展水平，體育經濟是發展國民經濟的重要組成部分[2]，發展體育和發展經濟是相互制約、相互促進的，體育并不是單純的消費現象.隨著社會市場經濟體制的建立與發展，體育科技在國民經濟發展中的地位應當作出新的估價.眾所周知，有相當一部分體育活動，包括比賽、體育場館及各種體育設施的開放使用等等，雖不能提供物質產品，卻可以向人們提供精神產品，提供勞務，滿足人們的精神生活的需要.運動員及有關人員的付出同樣創造了價值，增加了社會財富及國家的收入，這些成果將是國民生產的重要組成部分.我國正以較快速度從農業的、鄉村的、封閉半封閉的傳統社會，向工業的、城鎮的、開放的現代社會轉變.城市化進程的加快和社會結構的轉型是體育發展的契機，同時要求加快體育工作方式的變革和相應體育服務體系的建立.產業結構的調整進一步促進體育產業的發展，體育消費比重將逐步上升，消費需要向多樣化、多層次發展.因此，體育科技的發展對穩定市場，調節供求關系也有重要的作用，毫無疑問，重視加強體育工作對國民經濟的發展是十分必要的，我們應當改變那種把用于體育事業的資金投入看成是一種支出與消費的觀念，體育事業的發展必將促進國民經濟的發展，體育是國民經濟發展的重要組成部分.

4.體育科技的應用研究必然將帶來經濟的騰飛隨著我國改革開放的深入和體育事業的迅猛發展，體育社會科學將更重視和加強對體育改革與發展中提出的各種重要問題的研究，這是現代社會的迫切需要，也是體育社會科學研究超越傳統，實現現代化的要求.經濟是影響體育事業發展的一個重要因素.繁榮的經濟可以為體育事業的發展提供雄厚的物質基礎，而體育事業的發展又為經濟騰飛創造了條件，為發展我國經濟提供了更多的產品和服務就業的機會.尤其是體育用品的發展，出現了多行業生產、多渠道銷售，使我國體育產業得到了深層次的變革.體育場地、器材、科研及體育產品業已相繼進入了一個嶄新的黃金時期.同時由于大型體育活動的舉辦及利用運動會采用的現代化技術和設施等可促進科學技術、交通、旅游、工商、服裝、電訊和新聞出版等行業的發展，增加國民經濟收入，使體育事業的迅猛發展，又給我國的經濟騰飛創造了良好的條件.由此可見，現代體育與經濟的發展是互相影響、互相作用的，科技的進步推動了經濟的發展，而經濟的發展為現代體育創造了有利的條件，同時現代體育的發展為人類提供了科學的生活方式而保障了人體的健康水平，可以更好地從事科學研究，來推動科技與經濟和現代體育的發展.

v體育科技一體化訓練體系論文

及體育科研運用多學科綜合方面所面臨的問題，同時針對如何在體育科技一體化領域依靠科學技術，振興中國體育提出一些觀點和看法。

1所謂體育科學一體化，是指體育科研形成一套完整的體系。它包括下述兩層涵義。及時，能夠從哲學的高度，按系統理論對體育的一般規律進行認識。第二，有若干學科和學科群，能夠分別從宏觀、中觀和微觀的不同層次對體育現象進行多角度的研究。這些學科既有各自的研究邊界，又能在一定條件下對同一對象進行共同研究，研究的成果互為補充。

1.1體育科技的一體化發展，根本在于體育科學研究對象的特殊性。體育科學的研究對象是社會中的體育現象和運動中的人，它們具有多方面的復雜性質。

1.2美國和前蘇聯在這方面起步較早，第二次世界大戰后，前蘇聯相繼建立了四個體育科研所，除專業研究室外，還建立了跨學科的研究室或課題組。美國也在1954年建立了協調全國體育科研的“美國運動醫學會”。然而，真正對體育進行多學科的綜合協同研究還是在進入70年代以后。莫斯科全蘇體育科研所建立的綜合試驗臺，可同時對運動員進行遺傳學、教育學、生物力學、生理學、生物化學和心理學研究，層次可從分子水平直到整個有機體。美國在蒙特利奧運會以后相繼建立了兩個奧林匹克訓練中心，結合運動訓練開展多學科的綜合研究。如建立在科羅拉多州斯普林斯市的奧林匹克中心，是用現代電子計算機、醫學科學實驗室裝備的，這個中心可同時容納500名運動員進行訓練。在準備1984年洛杉磯奧運會的訓練中，及時流的運動員都是依靠現代化的科研方法和科學技術裝置來進行一體化運動訓練的。如用電刺激發展肌肉力量；用電子計算機來分析運動員的每個技術動作；為了使運動員在比賽中有良好的心理條件，他們利用精神監測方法及生物反饋原理來促進比賽……等等，對美國競技體育的振興起到了不可估量的推動作用。此類集中人力物力，結合訓練和競賽進行的一體化綜合研究機構，在德國、法國及亞洲的韓國等國家也屢見不鮮。

2這種一體化的訓練體系為什么會發揮出如此巨大的作用呢，通過對前蘇聯和美國等國的觀察、研究就會發現，一個成功的體育科技一體化結構乃是一個有機的整體，并具有如下特征：

2.1系統特征

就是各體育學科以一定的方式相互聯系，形成一個有機的整體。體育科技一體化結構的整體功能，大于各學科功能簡單相加之和。隨著體育實踐和體育科學的發展，體育科技一體化結構整體功能也相應加強，同時，對整體性的要求也越來越高。

體育科技一體化結構的系統特征還表現在它的整體目的性和整體優化。所謂目的性，是指體育科技一體化結構的建立具有明確的目標。我們在認識和完善其結構時，必須朝向這個目標。目標的形成是一個過程，系統結構只能逐步完善。所謂整體優化，是指體育科技一體化結構的功能的整體優化。這就要求各學科和學科群在各自發展的方向、規模和水平方面相互適應，并重點加強最薄弱和落后的環節，才能實現體育科技一體化整體結構和功能的化，從而對體育和運動實踐產生較大效益。

2.2立體結構特征

指體育科技一體化結構中各學科之間的聯系具有立體層次和平面網絡兩種形式。前者是指體育學科和學科群所具有的等級次序性，后者是指同一層次各學科之間存在著多向的復雜聯系，使這些學科形成一個個平面網絡。

2.3動態開放特征

體育科技一體化結構的動態開放性有三層涵義：一是內部各學科各門類之間的復雜聯系使它們能夠互相促進或制約，各個學科和門類都不斷吸收有關的研究成果，或者通過分化或交叉而不斷產生出新的科技門類，以適應新的需求。這樣，各個學科自身和整個一體化結構都處于不停的運動之中。二是體育科技一體化結構和它所處的整個科學環境之間也存在著雙向聯系。一方面它不斷吸收、引進其它門類科學和技術的研究成果和方法，如高技術產品、現代化材料和計算機的應用，同時也以其研究成果豐富、補充和推動其它有關科技的發展。三是體育科技一體化結構同社會結構、經濟結構等具有不同程度的相關性，這些結構也不斷影響著體育科技一體化結構。

3新中國成立以來，特別是改革開放十多年來，體育科技工作也發生了深刻變化。體育戰線提出了“振興體育依靠科學技術進步，體育科學技術必須面向體育運動的發展”的方針和“以革命化為靈魂，以社會化、科學化為兩翼，實現體育騰飛”的改革指導思想，體育科技工作在機構建設、學科發展、科學研究和科技服務等方面都取得了可喜的成績。其中一些項目已邁入世界先進行列，體育科研的發展對中國體育走向世界起了重要的促進作用。但是，應該看到，我國體育科研畢竟起步較晚，在許多方面還有明顯的差距。這些不足大致表現為：

3.1體育科技與實際運用有較嚴重的脫離傾向。

3.2體育科學工作還沒有實現從總結經驗型向科學先導型的徹底轉移。

3.3應用和應用基礎研究仍顯薄弱。

3.4科研手段的現代化進程緩慢。

要解決我國體育科技工作中的不足問題并非易事。從大的方面來看，現代科技是一個國家綜合國力的表現。我國的科學技術事業幾乎是從零發展起來的，從縱向考察自己的歷史足跡，50年時間走完了百年的路程，輝煌的成就，是應該充分肯定和值得自豪的。但是，從橫向比較和發展的觀點看，也應該清醒地看到，我們的綜合國力還不強，生產力及其水平還不發達，還不高，與一些發達國家的差距還很大。在改革、發展和建設的道路上，任務十分艱巨。可以認為我們的國家和民族正面臨著前所未有的嚴重挑戰。從體育界內部來說，也存在著體育科研管理體制的改革問題。一部分體育科技管理人員缺乏現代化管理知識，科技信息交流的渠道不通，內耗及重復勞動等等，都在很大程度上妨礙了體育科學技術振興中國體育呢？筆者認為，我們的方向是：依靠高科技，建立科技一體化的結構體系。具體的做法可以概括為六個字：挑選、集中、統一。我們國家現在還很窮，資金有限，不可能在每個競技運動項目鋪開進行。但我們有一支強大的科技隊伍，各方面素質都不錯。因此，我們應該抓住重點項目，集中全國體育界的人力、物力、財力，動員各方面力量先進攻關。這是一條切實可行的道路，前些年在對李寧、朱建華等運動員的訓練中，曾充分運用了多學科協同作戰的方式。中國游泳隊由于搞好了科學選材、科學訓練和科學管理等一條龍體制，在不長的時間里取得了較大的突破。中國跳水隊緊緊把握住“走在世界難度表前面”的技術方向，注重科學訓練、高技術運用、醫務監督等綜合指標評估，故能雄居世界跳水前列。許多事例表明，現代體育的每一個進步和突破，都是綜合使用科技手段的結果。最近國家體委指出，“八五”期間六大直屬體育學院必須實行從過去的教學型向教學、訓練、科研三結合體制的轉向，為體育界盡早實現科技一體化體制指明了方向。

4要實現體育科技一體化體制，對于傳統的科研方式在組織結構上提出了群體化的要求。傳統的科研方式，大多屬于“個體勞動”，有時，人們之間雖然存在著一定的認同趨向，可結成一定的群體從事科研活動，但是，由于實踐水平所限，這個群體是很松散的，個人的研究在很大程度上可以不依賴于他人的認識。但是，大規模的對競技運動的研究，往往都是些橫跨許多學科和領域的難題，這些難題決非個人可以勝任的，需要有系統地組織，既分工，又合作，群策群力，進行整體研究。中國體育界科技人員必須盡快適應這種群體化模式。

當然，體育科技一體化體制在組織結構上的群體化，決不是簡單化和劃一化。群體的組合可以是橫向的，也可以是縱向的；可以是長期的，也可以是臨時的；可以是行政的，也可以是民間的；可以是緊密的，也可以是松散的；可以是一元的，也可以是多元的等等。所有這些組織結構都應根據體育發展的客觀需要去創造、去發展。另外，國家應在這方面的決策問題上統一認識、統一規劃，統一管理，形成決策優勢。唯有如此，才能迅速、有效地發展我國體育科技，促進體育運動的發展。

體育科技論文:體育科技論文參考文獻的作用和引用方法

一、參考文獻的作用

1.學術價值

體育科技論文參考文獻是指為撰寫體育科學研究學術論文而引用的有關文獻信息資源。參考文獻最主要的作用是它所具有的學術價值,從而起到提升體育科技論文學術質量的作用。

2.信息價值

體育科技論文引用參考文獻可以讓作者精煉文字,因為所需表達的內容凡已有文獻所載者就不必詳述,只需引用并標注、規范地加以著錄即可。這樣既節約篇幅,又提高了信息密度,增加了論文的信息量,具有很高的信息價值。

3.情報價值

體育科技論文參考文獻是對所載期刊論文引文進行統計和分析的重要情報源,規范地引用參考文獻和進行標準化著錄,有利于通過引文分析對期刊及其所載論文的學術水平做出客觀評價,有助于科學情報研究和文獻計量學研究,從而促進體育科技期刊學術質量的提高,對整個學科的發展也起著不可或缺的推動作用。

二、引用方法

掌握參考文獻的引用方法是體育科技論文規范化寫作的重要內容。

體育科技論文參考文獻的引用方法首先是規范化問題,是體育科技論文寫作應遵循的基本規范,但同時它也是一種寫作手法,運用得好尤其是用對地方可以充分發揮參考文獻的作用。如在正文中通過引用證據可以增加論證強度，尤其在分析與討論部分,可以巧用知識背景(引文)材料,闡述作者的觀點,使之言之有據,言之有理,最終達到感性認識的理性升華。

三、著錄方法

體育科技論文引用參考文獻,在文中出現的地方予以標注,并在文后按標注方法列出參考文獻表,這項工作稱為參考文獻著錄。

1.標注法

體育科技論文涉及已有成果的指出登載這個文獻的出處,稱為引用參考文獻,簡稱引文;在引用處進行標注,稱為參考文獻標注;標注的方法稱為標注法。我國科技期刊論文引用參考文獻的標注方法主要采用順序編碼制。

2.順序編碼制

順序編碼制是一種文后參考文獻的標注體系,即引文采用序號標注,參考文獻表按引文的序號排序。順序編碼制是按論文中引用參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編碼,并將序號置于方括號內,視具體情況把用方括號標識的序號作為上角標,或者作為語句的組成部分。

（作者單位：河南省中牟縣及時職業高級中學）

體育科技論文:體育科技期刊發展現狀與優化途徑

1前言

隨著第五次技術革命的深入發展，搜索引擎、云計算、大數據、社交網絡、物聯網等新興信息技術手段迅速興起，互聯網對經濟、物流、交通、教育、醫療等領域的影響進一步增強，人們生活正逐漸進入“深度互聯網化”時期。2014年11月，來自各個國家和地區的政要和行業精英齊聚浙江烏鎮，召開世界互聯網大會，倡導“互聯互通、共享共治”，使互聯網更好地為人們提供服務促進社會進步。政府部門也十分重視互聯網的發展，總理于2015年3月5日所作的《政府工作報告》中著重強調了“互聯網＋”的發展前途，并提出了相關的行動計劃。報告中強調，當今時代的發展是離不開互聯網的，想要推動現代制造業、電子商務的發展，必須依靠互聯網、云計算、大數據等網絡數據。這一報告的發表迅速使互聯網的思維上升到國家戰略層面。“互聯網＋”這一概念的崛起，讓互聯網成為了各行各業爭先恐后搶占位置的高速馬車。“互聯網＋”是指“以互聯網為主的新一代信息技術（包括移動互聯網、云計算、物聯網、大數據等）在經濟、社會生活各部門的擴散、應用與深度融合的過程”，其本質屬性是“傳統產業的在線化、數據化”。“互聯網＋”時代環境，使得體育科技期刊在互聯網大背景下迸發出了新的火花，其發展模式也必須進行相應的轉變，以此來緊扣“互聯網＋出版”行業發展的新機遇。“互聯網＋”的核心是“創新驅動，跨界融合，重塑結構”。通過“互聯網＋”模式與傳統模式的滲透整合，使體育科技期刊發展模式達到“1＋1＞2”的效果。用“互聯網＋”的發展思維來衡量當前體育科技期刊的發展現狀，我們會發現體育科技期刊在數字化建設層面、讀者需求滿足層面和出版發行效益層面仍存在著不小的差距。

2“互聯網＋”環境下體育科技期刊的發展現狀

2．1數字化建設層面

“互聯網＋”是信息時代新的發展階段，是數字化程度高度發達的產物。一直以來，學術期刊發展數字化可謂大勢所趨，但與其他行業相比，體育科技期刊的數字化進程則相對緩慢，缺乏在大數據時代主動求變的動力。究其原因主要有以下四點：及時，體育科技期刊數字化專業人才相對不足，專職人才聘任工作仍主要對接傳統紙質傳媒出版發行要求，現有編輯出版人員的數字化專業培訓和職業發展有待進一步提高；第二，體育科技期刊數字化過程中的團隊建設和管理方式較為滯后，尚未形成合作聯動、良性競爭的工作業態，具體崗位職責的數字化業務分工有待進一步細化，數字化的時效優勢在期刊編輯和發行過程中并沒有得到充分發揮；第三，受紙質傳媒時代編輯出版工作的習慣方式影響，體育科技期刊的編輯出版人員，對采編、出版和刊印等工作的數字化變革缺乏積極性］，相關工作人員數字化出版工作的績效獎勵方案和量化考核標準有待落實；第四，體育科技期刊數字化建設的專項投入相對不足，常態性制度保障和各有關部門的職責分工有待進一步明確。此外，從整體行業發展狀況來看，體育科技期刊數字化工作盡管已開始進行，但因為缺少著眼行業全局的有效溝通和協作機制，體育科技期刊則呈現出了“百家爭鳴”而模式各異的數字化發展亂象，這在一定程度上阻礙了體育科技期刊數字化工作的深入發展。

2．2讀者需求滿足層面

當前，體育科技期刊出版發行更多的是采編導向，讀者的閱讀需求常常被忽視，學術信息投送的主動性和針對性相對較差。體育科技期刊雖然需要考慮學術文章的專業特點，但也必須結合全民健身和體育文化傳播的現實需求，盡可能增強可讀性和吸引力來滿足人們的不同層次閱讀需求，使其成為體育健康信息的傳播者和體育健康生活的引領者。體育科技期刊讀者需求層次大致可分為以下三種：及時，出于學術研究的需要，通過檢索和閱讀體育科技期刊，下載相關研究論文；第二，出于獲取體育健康信息的需要，有針對性地閱讀相關文章，獲取實用性較強的前沿性體育健康資訊；第三，出于個人專業發展的需要，提高非特定主題學術文章的閱讀量，完善個人體育學相關知識體系。傳統而言，體育科技期刊更多地考慮及時種需求，希望通過提高論文的學術質量來贏得學界口碑，提高體育科技期刊的學術水平。然而，在資訊爆炸的信息時代，信息質量固然重要，信息的投送主動性和精準性也格外關鍵。對于這三種需求，體育科技期刊唯有借助互聯網技術，才能更好地為人們提供及時而新鮮的學術資訊，充分發揮信息傳播技術在滿足讀者不同層次需求方面的重要作用，從而提高體育科技期刊的學術影響力和競爭力。

2．3出版發行效益層面

從經濟學角度而言，效益可分為社會效益和經濟效益。作為公益性的學術傳統推廣機構，體育科技期刊固然不以經濟效益作為出版發行的直接動因，而將學術服務和社會效益作為首要追求。但在市場經濟時代，拓展增值空間和提高經濟效益也是編輯出版工作必須兼顧的重要方面。紙質傳媒時代，限于曲高和寡的學術性和被動保守的傳統出版發行方式，體育科技期刊的營利增值模式相對有限，主要以新聞出版管理部門、高等院校和研究機構的財政投入，以及期刊出版銷售的利潤為主要形式。由于有限的閱讀量和較窄的出版發行渠道，商業廣告一直無法成為體育科技期刊的收入來源。近年來，隨著國家新聞出版體制改革進程的加快，信息資源領域的競爭正趨于白熱化，市場化和商業化的運行方式正逐漸成為新時期出版發行工作的主要特征。在此背景下，雖然“科技期刊短期內放松管制和自負盈虧的模式還無法實現”，但放眼未來，體育科技期刊必須進一步探索增值服務和營利模式深入拓展的可能性。

3“互聯網＋”環境下體育科技期刊發展優化途徑

體育科技期刊所發表的學術文章涵蓋了自然科學與社會科學等方面的研究成果，具有較強的學術性和專業性，其閱讀人群、影響范圍和發行渠道相對固化。新的時代環境中，體育科技期刊必須采用“創新發展，轉型驅動”的發展理念，“用‘互聯網＋’的思維進行變革，才能迎接行業發展的新機遇”。為更好地把握機遇，應對挑戰，體育科技期刊需充分結合學科優勢，按照學術期刊的自身發展規律，把“互聯網＋”作為重要的發展方向，將發展理念、閱讀需求、采編思維、品牌建設、社會和經濟效益五個方面作為突破點，以此來對體育科技期刊的發展方式進行優化，努力構建“互聯網＋體育科技期刊”出版發行全新模式。

3．1明確期刊發展理念

體育科技期刊不能與“互聯網＋”進行簡單的疊加，二者的有機融合則需要借助互聯網平臺，利用信息通訊技術創建新型體育科技期刊運營發展模式，共同推動期刊出版發行產業的升級發展。但在“互聯網＋”與體育科技期刊融合過程中，必須明確“互聯網＋”為技術支撐、體育科技期刊的評審采編為核心業務的期刊發展理念。體育科技期刊屬于內容主導業務，雖然互聯網對傳統體育科技期刊有很大的影響與沖擊，但其發展又要遵循以內容為主導的產業模式。體育期刊數字化和網絡化的過程中，其發展模式、業務范圍以及產品類型都有創新可能，但學術期刊的內容選擇和文字編輯則永遠是核心的要務。以體育電影產業的發展方式作為參考，盡管“互聯網＋”平臺會產生低票價，有針對性地吸引消費者走進影院，但電影本身的好壞、制作的精良程度將永遠是決定其票房的最終因素。正因如此，體育科技期刊一方面應該通過利用“互聯網＋”這個信息平臺，提高征稿、查稿和審稿的效率，增強編者和作者間的互動交流，通過發揮新媒體、全媒體和融媒體的技術優勢，有針對性地提高信息投送精度，滿足人們對體育運動方面的物質、精神消費需求，促進讀者對體育科技期刊的閱讀興趣。同時，體育科技期刊還應該繼續發揮科技期刊評審采編環節中精耕細作的編輯傳統，以內容為核心適當發揮互聯網技術在投稿、評審環節中的作用，提高論文同行評審的客觀性和科學性，努力發掘并刊出能夠提高體育科技期刊學術影響力的高水平論文。

3．2滿足讀者閱讀需求

“互聯網＋”環境下，體育科技期刊想要生存必須把握讀者的閱讀需求：及時，提高體育科技期刊中學術論文的質量，凸顯專業性和前沿性，滿足體育學術研究的專業人士的研究需求；使其作品更加清晰流暢，達到讓讀者賞心悅目的目的；第二，體育科技期刊要緊密把握時展趨勢，追蹤研究熱點，滿足人群“趨新若鶩”的閱讀需求；第三，體育科技期刊需改進內容呈現形式，依托“互聯網＋”所提供的技術優勢，充分利用照片、表格、視頻等形式，增強學術論文的可讀性和易懂性，充分滿足一般讀者的閱讀需求；第四，針對不同群體，制作個性化體育科技期刊，以滿足不同群體的需求，彰顯其個性化］。“互聯網＋”時代體育科技期刊的宣傳與推廣途徑應堅持與時俱進，充分利用多媒體時代帶來的便利，借鑒網絡平臺提供的有用信息資源，建立良好的市場機制。積極使用手機APP網站、微信朋友圈、微博、網絡電視等新媒體，通過開設專屬網頁、公眾號等形式大力宣傳體育科技期刊信息，方便讀者搜集信息和資料。為了拉近期刊與讀者的距離，體育科技期刊可以嘗試打通學術期刊知識傳播路上的“一公里”的方式，將“數字出版＋按需印刷”、“單篇出版為主、整刊出版為輔”作為新的出版發行方式。

3．3轉變期刊采編思維

“‘互聯網＋’時代強調的是‘思維方式’”。因此，我們不應該簡單地將互聯網作為手段，滿足于“互聯網＋”的發展目標，而應該將互聯網作為重要的思維方式，探索全新的期刊采編方式。體育科技期刊與互聯網深度相融合的發展趨勢是順應時代潮流的，它的創新是建立在以內容為主的基礎上，不但要把傳統紙質刊物變成數字刊物，更要注入互聯網特有的精神特質。在此過程中，體育科技期刊編輯要積極順應伴隨互聯網技術而興起的新興信息傳播技術，改變以往紙質傳媒時代的編撰思維，把互聯網數字技術作為文獻載體，研究和創新體育科技期刊的采編方式。體育科技期刊只有積極順應這樣的時展趨勢，才能迎來發展的光明前景。體育科技期刊編輯人員，要想把傳統紙質期刊與現代互聯網有機融合，實現全媒體的采編發行方式，必須把握傳統紙質與現代網絡的特點，提高自身科學文化素養，把零亂、復雜的體育信息進行歸類，并在驗證其真實性的基礎上進行有效傳播；在體育科技期刊的環節，利用大數據比對，加大學術期刊的和學術不端行為的把控力度，確保學術出版質量；利用“互聯網＋”的交流平臺，把讀者與作者、高校與社會相聯系，以積極開放的心態遴選和編輯近期的科學研究成果；用全媒體信息技術和大數據的反饋結果，對海量文本進行分析，了解行業動態和發展趨勢；分析讀者的關注熱點，確定選題方向，有針對性地遴選和刊出文章，從而提高整個期刊的閱讀量。

3．4加強期刊品牌建設

結合自身行業特點，體育科技期刊可以通過以下四個方面來進行品牌建設：及時，網站建設方面，在傳統的作者投稿、作者查稿、編輯審稿和專家審稿等功能基礎上，進一步增強期刊網站的設計感，豐富期刊網站的版塊內容，提高不同形式文稿格式的兼容性；第二，在新媒體時代，體育科技期刊要以“互聯網＋”思維，充分借鑒Web2．0技術手段，拓展以期刊APP和社交媒體為代表的新媒體業務，進一步創設和暢通編讀學術信息交流的渠道，以推薦、投票、點評等形式讓讀者參與學術文章評選，發展出獨具特色的學術文章出版管理模式，展現品牌形象和特色；第三，影響力提升方面，吸引有影響力的學者、教學名師、運動員等體育知名人士撰文投稿，以“名人效應”帶動期刊市場的發展，為體育科技期刊輸入全新思想、理論和實踐經驗，通過搭建公正的出版服務平臺，堅持與國際現代體育理念接軌，順應社會生活的變化，利用現代信息技術手段，開發、創新、共享體育信息資源，增強體育科技期刊的內涵和引力；第四，信息交流渠道構建方面，暢通多元化信息交流方式，搭建“作者—編輯—讀者”信息交流平臺，加強體育期刊編輯對新媒體的認識，實現“互聯網＋”環境下作者投稿和讀者需求的多元信息流通，助力體育科技期刊出版模式的特色開發，進一步提升體育科技期刊發展水平。

3．5提高期刊社會和經濟效益

“十三五”計劃實施以來，“互聯網＋”成為中國經濟發展的重要支撐和新常態，這便為體育科技期刊出版業帶來了新的發展契機。與此同時，以大數據、云計算、信息化為背景的新媒體時代，多種媒體形式萌蘗、生發，體育科技期刊獲得了更加廣闊的社會和市場服務空間。在社會效益方面：2016年10月《“健康中國2030”規劃綱要》頒布實施以來，人們更加重視健康的生活方式和生活環境，尤其是在體育健身事業快速發展的今天，體育科技期刊迎來重大戰略機遇；在此背景下，體育科技期刊的發展需努力把握新的發展機遇，密切與高校、研究機構、體育科學學會的聯系程度，創新體育科技期刊智庫的縱深傳播力，發揮體育科技服務的影響力，形成健康信息資源共享的新格局，共同助力健康中國的社會公益事業。此外，體育科技期刊還需要加強業內溝通與合作，加強與第三方數據庫平臺的資源共享，建設體育科技期刊大數據系統，開通體育學研究各學科學術文章訂閱服務功能，有針對性地向特定人群推送學術文章，提升體育科技期刊信息資源的精準聚合力。在經濟效益方面：體育科技期刊可以在出版發行環節，更多地利用云計算和大數據的反饋結果，采集并統計讀者的閱讀偏好，確定紙質刊物的出版數量，從而提高刊物的出版發行績效；在市場拓展環節，應將線上編審與線下服務相結合，提高服務網絡化和智能化水平，通過學術論壇和科技服務等形式，搭建產學研結合的科技成果轉化平臺，提高科技期刊的經濟價值和體育產業服務能力。

4結論

“互聯網＋”思維模式引領了體育科技期刊跨媒體傳播的基本趨向，使體育科技期刊發展模式更加豐富。雖然受制于科技期刊出版的現有的認證管理體制和審核監管模式，其發展方向仍存在著難以突破的邊界，不能參照“互聯網＋教育”或“互聯網＋醫療”等領域的經驗。但“互聯網＋”已為體育科技期刊實現多媒體技術融合提供了有利條件，實現了多種媒體的較大化利用，并創造了更為明顯的生態效益。當前，體育科技期刊全媒體出版正受到越來越多讀者的認可，“三網融合”和“三屏合一”等全新的出版方式，將使得體育科技期刊能夠在“互聯網＋”時代繼續保持競爭力。體育科技期刊編輯人員通過提高自身專業素養和綜合能力，將“互聯網＋”思維滲透到期刊出版的各個環節中，能夠更好地促進體育科技期刊的資源整合和配置效果。體育科技期刊在由原有的紙質內容向數字化內容的轉化過程中，媒體技術的優勢會得以充分體現，期刊內容編輯一次可以使用多次，并形成多種出版產品，不僅能夠做到即時出版，根據讀者的需求進行出版，還能通過對不同媒體技術的有效應用，使體育科技期刊編輯內容更為生動具體，促進其發展模式更具個性化，從而有利于中國體育科技期刊的健康與可持續發展。

體育科技論文:中學體育教學科技意識培養

摘要:隨著社會經濟的快速發展和科學技術水平的日益進步,人類早已進入了知識經濟的時代,在人們的日常生活以及工作中,各種科技產品隨處可見,科學技術正在慢慢地滲透到人們生產、生活的方方面面,它是建設現代文明、提高國家綜合國力的體現。而在我國普通中學階段的體育教育教學的過程中,融入現代科學技術手段,不僅僅可以豐富體育課程的鍛煉項目和方法,還能夠讓學生了解到科學技術對于體育事業發展的重要性,激發學生對于體育科技的興趣,培養學生的科技意識。本文闡述了中學體育教學中融于科技意識的重要性,分析了目前我國普通中學體育教學中學生科技意識培養的現狀,進而提出在中學體育教育中培養學生科技意識的策略。

關鍵詞:中學體育教學;科技意識;培養

在知識經濟時代,我國科學技術水平的發展速度越來越快,現代科學技術已經普及到了人們日常的生活和工作中,對各個領域的發展都具有非常大的促進作用。在我國體育事業的發展過程中,科學技術也起到了重要的作用。在中學體育教育教學中融入科學技術,讓學生在體育活動的過程中了解科學技術,使每一個學生都能夠掌握一些體育相關的科技知識,培養他們的科技意識,促進學生的發展,同時,推動我國體育事業的發展。

1中學體育教學的重要性

在中學階段的教育教學工作中,體育教學是必不可少的一部分,同時,它也是我國青少年體育教育體系中重要組成部分,現代的中學生由于長期以來過重的學習壓力,使得他們在身心健康方面存在一定的問題,身體素質較差,開展中學體育教學,對學生的成長具有非常重要的作用,其重要性具體表現在以下幾個方面[1]。1.1促進學生的身心健康發展。中學階段的學生正處在生理和心理快速成長的時期,在這一時期開展體育教育,加強體育鍛煉,有助于幫助學生的身體得到更好的發育和成長,有助于學生的身體塑形。此外,中學階段的體育教育能夠讓學生在體育運動的過程中養成堅持不懈的意志,拼搏向上、敢于挑戰的精神,公平、公正、公開的競爭意識,團結合作的意識,對學生心理方面的健康成長具有很大的幫助。1.2緩解學生的學習壓力,提高學習效率。中學體育課程的開設還可以調節學生在學習中的壓力,能夠讓學生做到勞逸結合,讓學生在緊張的學習生活中通過體育運動進行身心的放松,調節學生的身體機能,提高學生的身體素質,使學生能夠在學習生活中保持思維的活躍,更加提高學生的學習效果[2]。

2中學體育教學中學生科技意識的培養現狀

體育事業的振興需要依靠現代科學技術,我國是一個體育大國,“科技興體”戰略目標的提出使我國的體育事業取得了一系列令人矚目的成就,在中學體育的教育過程中,也要融入科學技術,提高體育教育教學的質量,培養學生的科學意識[3]。但是,就目前的實際情況來看,我國青少年在體育鍛煉方面還存在很大的問題。根據有關中學生參與體育學習的動機調查顯示,有將近30%的學生是為了鍛煉身體,在被調查學生總數中所占比例較大,有17%的學生是為了學習基礎的體育知識,而其中有15%的中學生是為了升學需要而進行的體育課程學習,還有25%的學生則是由于學校安排,僅僅有13%的學生參與體育課程的學習是為了放松身心,由于中學生參與體育課程學習的動機各不相同,就使得中學體育課程的教學效果不是很理想,科技意識的培養更加無從談起,并且,根據全國中學生體質健康調查表顯示（見表1）,我國中學生的身體素質較低,應試教育使得學生的學習負擔越來越重,很多“文明病”都開始呈現出小齡化的趨勢,青少年學生的體質容易下降,這就使得中學生的科技體育運動勢在必行。因此,在中學階段加強學生的科技體育鍛煉是非常重要的工作,開展科技體育運動,增強學生的身體素質,向學生灌輸一些簡單的科技知識,在體育教學的過程中引導學生將科技知識運用到體育運動項目中,提高體育課程的教學質量,引導學生自己動手創造和發明一些體育運動器具,提高學生的科技創新思維能力,增強學生的科技意識。

3中學體育教育中培養學生科技意識的策略

3.1提高中學體育教學的科學技術水平。在中學體育教育教學中,教師可以從教學用的體育設施方面入手,以提高教育教學活動的科學技術水平,現代體育設施在隨著科學技術的發展不斷地進行更新換代,科技含量也在逐漸提高,通過改變體育設施的客觀條件來提高體育教育的水平,提高學生的體育成績[4]。在體育運動發展的過程中,現代科學技術逐漸將體育運動場地、運動的設備和器械等進行不斷完善和改進,使其能夠逐漸向著高技術、高質量的標準發展。在中學體育教學的實際工作中,學生同樣能夠接觸到各種類型的高端體育運動裝備或者器械,例如,學生在上體育課的時候所要穿的運動服裝,現在很多運動服在設計和制作過程中都在逐漸向高科技技術水平靠攏,服裝采用的材料質地比較輕盈,具有較強的透氣性,保溫能力較強,這種類型的運動服慢慢地將傳統厚重、笨拙、功能性差的服裝取而代之。此外,在體育教學過程中進行繩類運動所用到的跳繩,將跳繩的制作材料從傳統的橡膠繩改進為在橡膠繩內貫穿鋼絲的形式,使得跳繩不容易出現打絞的現象,讓學生能夠在進行跳繩練習的時候更加輕松,進而取得更好的成績。這些體育科學技術都是學生能夠在學習過程中親身感受到的,通過體驗科技體育的品質感受,讓學生認識到體育運動中科學技術的重要性,以此培養學生的體育科技意識。3.2在體育教學的過程中灌輸體育科技知識。在中學體育課程的教學過程中,教師可以利用上課時間向學生灌輸一些有關于體育運動的科技知識,或者向學生宣講一些運動員利用高科技技術提高運動技能而最終在大型競技比賽中取得好成績的故事等,利用這些故事或者研究報告等讓學生能夠更加深刻地認識到科學技術對于體育運動的作用,以便激發學生對于體育科技的學習興趣,可以組織開展科技體育比賽等活動,讓學生能夠明白科技體育的真正內涵。科技體育就是指一些在體育運動項目中科學技術水平要求較高的運動,例如跳傘、滑翔機、航天航空模型、飛艇、輕型飛機、運動傘等競技項目,這類運動項目具有一定的競技性、觀賞性,要求參賽者不僅僅要有好的體能,還要掌握充足的科學技術知識,只有這樣,才能夠取得優異的成績。或許目前中學生還不具備參與這些比賽項目的條件,但是,教師可以通過多媒體設備向學生講解每一種運動的詳細情況,讓學生能夠了解運動項目中需要掌握哪些科學知識,引導和鼓勵學生利用科學的方法對他們感興趣的體育科技進行研究和思考,充分發揮出學生的主觀能動性,讓學生能夠在探究和思考的過程中收獲更多的體育相關的科技知識,激發出學生們對體育科技的求知欲望,培養學生的科技意識[5]。3.3培養學生的科技創新思維,提高學生的動手創造能力。在中學體育教學的過程中,教師可以將體育課程的教學內容和科學技術結合在一起,讓學生結合自己的理解對教學內容進行探究和思考,使學生能夠在自主探究的過程中發現其中的問題,并且集思廣益,對問題進行分析和討論,最終解決問題,在這個過程中,學生能夠更加深刻地感悟到其中所蘊含的科技知識,并掌握科技知識[6]。此外,教師還可以組織學生來自己親手制作簡單實用的運動器械,先讓學生對該種器械的制作原理以及其中的科技知識進行研究與探討,然后再開始動手制作,真正體會該器械中的科技知識。例如,教師可以讓學生自己動手制作實心球,先給學生講解實心球的結構特征,然后讓學生自己去做,這時候,學生就會發現,他們做出來的實心球不規則,投擲會出現散落的情況,實心球的體積和重量都存在問題,這就需要教師來進行引導,為學生的作品提一些改進的建議,讓他們再次進行思考,查找資料進行探究,使他們自己的制作具有科學價值,最終做出合格的實心球。在這個動手制作的過程中,學生不僅僅能夠體會到制作體育器材的樂趣,還可以培養學生對于科學技術的探究精神,讓學生了解到體育教育教學中的科學知識,培養學生的創造性思維,提高學生的動手能力,進而培養學生的體育科技意識。3.4學校加強對體育科技的宣傳工作。想要在中學體育的教學過程中培養學生的科技意識,不僅僅要在體育課堂上對學生進行教育工作,還要在學校為學生營造出“科技體育”的氛圍,學校要大力宣傳“科技體育”的教育理念和思想,營造出一種有利于進行科技體育教育活動的教學氛圍,便于開展素質教育,要制定周密、詳細的宣傳計劃,借助校園文化中的傳播媒介,如黑板報、學校廣播站、公示欄等對科技體育運動進行宣傳,使全校師生都能夠意識到科學知識的重要性,進一步推動中學科技體育教育事業的發展,達到培養中學生科技體育意識的目的。

4結語

“科學技術是及時生產力”,任何一個領域的發展和進步都不能離開科學技術的支持,同樣,體育事業的發展也需要科學技術的指導和幫助,隨著我國科學技術水平的不斷提高,我國的體育事業也在向著更高、更快、更強的目標發展,體育競技水平的高低和國家科學技術水平有著非常密切的聯系。在中學體育教育教學中融入科學技術,讓學生能夠積極主動地參與體育教學活動,提高中學體育教育教學的質量,提高學生的身體素質,培養學生的科技創新思維能力和體育科技意識,讓學生認識到科學技術對于體育事業發展的重要性,進一步促進學生的發展。

體育科技論文:廣東創新科技職業學院體育教師實踐教學能力的培養

摘 要：研究現狀：體育課程是高職院校的必修課，也是有效提高學生身體素質的重要保障。選題意義：本研究對廣東創新科技職業學院體育教師的教學能力提升進行研究培養，旨在提高我院體育課程教學質量、學生整體身體素質，進而推動廣東創新科技職業學院健康體育的發展。

關鍵詞：體育教師； 實踐教學能力； 培養

一、研究現狀和選題意義

目前，高職院校學生普遍存在身體素質下降、對體育課學習興趣不高、體育專項素養較低等問題，為保障完善以上問題，一支有能力的教師隊伍是確保素質教育實施的根本條件，教師教學能力培養是教學改革的主要任務之一，是現代社會對于人才的基本要求，因此，作為高職院校體育教師，必須培養和提高各方面的能力，以勝任現階段乃至未來高職院校體育教學和訓練工作。以此為方向，國內眾多專家、學者也對其進行了研究，例如陳艷茜《淺析高職院校教師實踐教學水平的提升》；張卿《高職院校專職教師實踐教學能力的培養》；張宇華《高職院校教師提高實踐教學能力的途徑與方法探索》；范玉紅《淺議高職院校專業教師實踐教學能力的培養》；趙景馥《試論成人高校教師的信息能力》等等

從以上學者的研究中可以看出，專家、學者們從不同的領域、不同的方向對高校的體育課程教學、師資建設現狀進行了廣泛的研究，因此，我們要針對性的對廣東創新科技職業學院體育教師的教學能力進行培養及提高。

二、研究方法

1.研究思路和方法

研究思路：對廣東創新科技職業學院的校園體育課程教師及教學現狀進行深入分析，包括：體育教師專業基礎、設施器材、學生興趣愛好、運動環境。在此基礎上，探討其發展的制約因素，提出提高廣東創新科技職業學院體育教師實踐教學能力的方法對策。

研究方法：主要有文獻資料法、訪談法、個案研究法、實地調查法。

三、主要研究內容和解決的問題

1.主要研究內容

1.1體育教師實踐教學能力的內容。體育教師實踐教學能力又被稱之為職業能力，是作為一名體育教師所要具備的特殊能力，要求教師既要具備體育教學認知能力，又要能夠具備相應的體育操作技能，同時還要具備一定的心理輔導能力，以克服部分學生對體育的恐懼感。具體而言，其主要包括以下幾點內容：（1）勝任教學的能力。勝任教學能力是體育教師所需要具備的一項最為基礎的實踐教學能力，其關系到教師對體育課堂組織能力的高低與否，會直接影響到體育課教學效果。大多數高職院校都不注重體育教學，比較青睞于采用“結構化”“封閉式”的教學形式，這不利于學生體育能力的提升。廣東創新科技職業學院則改革了這一傳統教學模式，將體育課堂的主動權交給學生，以學生為中心，將體育課教學內容化繁為簡、化難為易，以學生興趣點來組織教學，從而很好地駕馭了體育課堂。（2）參與組織比賽和裁判的能力。體育是一項競技活動，有體育的地方必然存在體育競賽。對于體育教學而言，體育競賽有利于激發學生的學習興趣，對體育教學起著巨大的推動作用。作為一名體育教師，應努力培養體育賽事組織能力，提高競賽意識。此外，體育教師還要加強對體育競賽相關知識的學習，學習各種體育競賽項目的比賽規則、裁判規則以及競賽編排能力等。（3）專項訓練培訓的能力。專項訓練培訓能力是體育教師有別于其他教師的一種特殊能力。由于體育教學的特殊性，體育教師要針對不同學生的不同體育項目進行專項能力培訓，這樣才能提高學生的專項技能。首先，教師要具備示范能力，要能夠正確、優美、完整迅速地完成示范動作，然后引導學生做模仿練習，在練習的過程中要注意講清楚關鍵點和注意事項。其次，教師要能夠對具體的體育項目進行深入的研究，分析其難點、重點以及突破點，從而幫助學生在該項目上取得更好的成績。再次，教師要為學生營造出一種真實的競爭環境，讓學生提高競爭意識，并培養其健康的心理。

1.2廣東創新科技職業學院影響體育教師實踐教學能力的因素。影響體育教師實踐教學能力的因素是多方面的：首先，學生參與體育教學實踐動機的影響。體育教學本身就是一種實踐性的教學，體育教師通常會組織一系列的實踐活動來鞏固學生的理論知識。但就廣東創新科技職業學院的體育實踐活動而言，許多學生并不重視這些實踐體育活動，沒有端正的學習態度和科學的學習動機，缺乏學習興趣，從而影響到了體育教師的實踐教學能力。其次，傳統教學模式的影響。雖然廣東創新科技職業學院體育教師一直在創新實踐教學能力，但其仍受傳統教學模式影響較深，體育課程基本上以教師為中心、學生被動地接受知識、被動地進行訓練，這與實踐教學目標是相悖的。

1.3方法和對策。首先，提高學生對體育實踐活動的興趣，幫助學生樹立正確的體育學習動機。教師要樹立科學、合理的學習動機和創新的教學目標，以身作則，用自己的熱情去感染學生，去教導學生要勇于正視體育學習和實踐活動。這樣才能端正學生的學習動機、培養學生的學習興趣。再次，體育教師要打破傳統教學模式的束縛，結合本校實際情況，采用創新性的模塊教學法、興趣教學法、組織競賽等活動，以學生為主體，突破傳統教學限制，提升學生體育學習積極性。

2.解決的問題

本研究對廣東創新科技職業學院體育教師整體進行剖析，從體育課程內容、體育教師專業方向、社會需求等方面進行分析，提出建設性對策，試圖提高我院體育教師實踐教學能力。

3.特色與創新

本文首次對廣東創新科技學院教師能力的分析研究，從宏觀上評價了我院體育教師的知識結構、技能水平與綜合素質，對于未來體育教師崗位培養工作的開展大有裨益。對廣東創新科技職業學院體育教師實踐教學能力的影響因素的分析則開創了我院教學評價的先河，從源頭上對體育教師能力的影響因素做了科學、系統、合理的分析。通過這些分析，我們能從微觀上把握教師能力的培養方式，從而更為細致地開展各項培訓工作，有針對性地對教師能力的薄弱環節進行加強特訓，并能杜絕不良因素的發生、發展，多方位提高我院體育教師的教學能力。

體育科技論文:基因科技與體育

摘要：基因轉移技術作為一項跨時代的科技進步，給我們生活的方方面面帶來了巨大的改變。雖然該技術現在仍處在初期階段，但是其表現出的發展潛力是毋庸置疑的。2002年世界反興奮劑機構（WADA）在紐約召開了班伯里研討會，會議討論了競技體育中出現基因興奮劑的可能性與危害，和基因選材、為運動員提供轉基因食品、基因治療對競技體育的推動。筆者認為基因轉移技術一定會迎來成熟的那24小時，也一定會對我們的體育生活帶來翻天覆地的變化。我們應該克服意識形態的慣性，正確的去認識基因轉移技術。

關鍵詞：基因轉移；體育；興奮劑；倫理

1 前言

基因技術的研究與應用在21世紀的今天越來越成熟，這是非常前沿的科技范疇。基因技術有可能會極大的改變生物進化過程的周期，結合了不同物種優點的新物種在人類的主觀操縱下不斷的涌現出來。從轉基因的水稻、大豆一點點開始，基因技術經過不斷的發展創新終于還是會作用到人類自身上來。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

本文研究的對象為當競技體育運動中基因技術的應用，如基因興奮劑、基因選材、轉基因營養品、基因治療等。技術在競技體育當中的應用會使得競技體育從運動員的力量、耐力、靈敏、柔韌、訓練刻苦程度的比拼變成科學家們實驗成果的比拼。2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

文獻資料法是作者首先收集相關資料，再對收集來的資料圍繞研究對象進行整理，對這些資料進行分析研究得出科學認識和結果的方法。文獻法是一種歷史悠久并且普遍高效的研究方法，因為我們都是站在巨人的肩膀上看待世界，文獻資料法就是我們攀登上巨人肩膀的階梯。本研究應用最多的就是文獻資料法，通過知網搜索與圖書館圖書查閱有關興奮劑，基因轉移，體育倫理，競技體育等相關文獻和專著，對《基因工程與體育運動》、《奧林匹克運動面臨的挑戰》、《西方功利主義倫理學》、《體育哲學研究》等書籍和論文進行了整理和分析，的了解了本研究專題的研究現狀及前沿動態、發展趨勢。

2.2.2 訪談法

訪談法是對相關專家或人士進行采訪，通過與其交流了解他們對本研究相關問題的看法與意見。本文用了訪談法來確定研究方向與相關問題，與論文的可行性。咨詢了相關的學者和專家，聽取他們對本課題的意見和見解，并以此為參照對文章進行了撰寫與修改，保障論文的質量。

3 研究現狀及分析

3.1 基因工程技術的發展現狀

20世紀中葉，隨著分子生物學的發展，揭開了基因的神秘面紗。人們發現基因的DNA分子片斷是決定生物性狀的主要因素。科學家先分離、剪接和重組基因，然后將其轉入受體細胞中加以復制和繁殖，就可以達到改變生物基因的目的，進而改變生物的外在表現性狀，最終改變“物種”本身。

3.2 基因選材技術的應用

\動員科學選材，是根據不同運動項目的規律，用科學先進的測試手段，通過客觀的指標，綜合評價和預測，把條件優越、符合運動項目特點的人從小選拔出來，進行系統培養，并且在培養過程中不斷測試和調整。二十世紀九十年代以來，分子遺傳學的進步有效的推動了運動員選材的研究。基因的表達類型、分布特征、遺傳規律能夠在一定程度上反應出運動員的運動能力與對運動訓練的適應性等問題。人體運動能力的遺傳性隨著競技運動水平的不斷提高越來越受到重視。

3.3 基因興奮劑

進入21 世紀，隨著基因轉移技術的不斷進步，我們迎來了基因興奮劑的挑戰，這是興奮劑使用的第四個階段。世界反興奮劑機構（WADA）對基因興奮劑定義是“以非治療目的， 用于提高運動員運動能力的基因、遺傳元件和（或）細胞”。 早在上世紀八十年代初，科學家就掌握了人工合成人體正常分泌物的技術，如人體生長激素、紅細胞生成素等。不同于人體自身分泌的仍次鎦剩他們運用轉基因技術，以動物細胞為生產車間，將控制分泌所需人體激素的基因片段注入到動物細胞內，之后這種經改造過的細胞就會分泌科學家定制的激素，屬外源物質。但是此類激素在結構上與人體自身分泌的仍次鎦視斜局實牟畋穡所以檢測這類興奮劑的技術比較容易。而通過基因改造，使人體自身異常分泌的激素卻很難被檢測出來，因為他們同屬內源性物質，而且和人體自然分泌的激素在結構上極其相似。目前尚沒有找到技術能夠對其實施檢測。

4 結語

1968年國際奧委會頒布了及時份興奮劑禁用清單，到今天國際反興奮劑機構（WADA）接管世界范圍內的反興奮劑工作。人類為對抗興奮劑設立了各個級別的機構、興奮劑監測站，發明了各種檢測方法，宣傳了無數次的反興奮劑教育。追其人類對抗興奮劑最根本的原因，是興奮劑會給使用者的身體帶來傷害。基因轉移技術作為一種劃時代的科技手段，目前尚處在初級階段，各種技術存在許多弊端。

利用競技體育進行社會和政治整合是國際社會和各級組織的共同目標。競技體育被認為是“隨著人類文化的進步而發展起來的一種特殊的禮儀化的戰爭”[1]二戰結束后，競技體育以其特有的競爭性，成為各國在和平時期凸顯本國制度的優越性與國力的強盛的重要平臺。

二十世紀的今天，體育更是被賦予了太多其他的意義，國家的榮譽、個人的利益、民族的矛盾等等。從社會的視角來看，體育更多的是作為一種教育大眾、國家斗爭工具，很少有人去關心體育內部，探討體育追求的是什么精神。“體育內在的善并不關注獲勝，更是與金錢和聲譽無關。相反他們是一些與運動競賽理想相關的美德。”[2]體育真正的理想，是通過體育來發展人類的美德、追求。只有當人們共同克服障礙、追求時，體育競賽在道德方面才是值得稱贊和珍惜的。

而使用興奮劑的做法，明顯不是為了追求真正的體育理想，而是錯誤的將勝利與榮譽作為他的及時目標。

體育科技論文:論促進陜西體育用品制造業發展的科技政策

摘要： 體育用品制造業是陜西體育產業的核心內容，促進陜西體育用品制造業的發展，必須走依靠科技政策推動的科學之路。現代社會視域下的體育用品制造業，面臨高科技性、高舒適性、高安全性等諸多要求，這決定了陜西體育用品制造業在發展過程中，需要激勵型科技政策來支撐其走自主研發、品牌戰略之路，需要強制型科技政策來約束其走環境保護、節約能源之路。

關鍵詞：陜西；體育用品；科技政策；關中體育用品制造園區

1 體育用品制造業是陜西體育產業的核心組成部分

從體育產業發展的內在規律來看，體育用品制造業在體育產業中居于支柱性地位，據統計，體育用品制造業總產值占體育產業總產值的百分之五十以上。從我國體育用品消費來看，其消費額近年來以兩位數呈持續增長態勢。2011年，我國體育用品消費額已經超過600億元（人民幣），預計這一數字到十二五結束的2015年，將達到900億元。

從陜西省的體育用品銷售額來看，2011年已經達到38億元人民幣，預計到2015年，這一數字將達到100億人民幣。正是看到了體育用品在社會中的巨大需求，《陜西省體育事業十二五規劃》明確指出，十二五期間，陜西體育產業的發展目標是，打造以體育競賽表演業、體育用品制造業等體育本體產業為重點的，結構合理、效益良好、具有陜西特色的體育產業。由此可見，體育用品制造業在陜西體育產業中的核心地位。作為陜西體育產業的領軍性、支柱性國有企業，陜西體育產業集團也在其產業布局中，把發展體育用品制造業作為該企業做大做強的主要突破方向。在陜西體育產業集團著力打造的七大體育產業園區中，關中體育用品制造園區被排在了重點支持、優先發展的位置。

陜西省委、省人民政府高度重視體育用品制造業在陜西體育產業中的核心地位，并加強了對陜西體育局、陜西體育產業集團的工作領導，同時采取了切實可行的政策，積極推動陜西體育用品制造業的健康、快速發展。2013年9月9日，省長婁勤儉同志親自主持省政府第17次常務會議，審議并原則通過了《實施項目帶動戰略、加快文化產業發展的意見》，明確規定陜西體育產業集團所屬的關中體育用品制造基地等30個產業項目，為陜西省人民政府重點支持建設的文化產業項目。該《意見》的出臺，標志著關中體育用品制造園區的發展走上了快車道。關中體育用品制造園區采取了“西安園區、特色園區”的戰略布局和發展模式，該項目的最終建成，將填補陜西工業制造業的相應空白，并形成陜西新型的工業體系。

2 促進陜西體育用品制造業發展的關鍵性科技政策

以關中體育用品制造園區為代表的陜西體育用品制造業，要實現做大做強的預定計劃，要為陜西建設體育大省和體育強省提供新的發展動力，不僅需要地方政府宏觀的支持，更需要具體的科技政策的有力支撐，在眾多的科技政策中，一些關鍵性的科技政策對陜西體育用品業的發展尤為重要。

實際上，陜西通過制定和實施扶持體育用品創名牌的科技政策，與國家著力推動的體育用品制造業走出國門、走向世界的產業規劃具有內在的一致性。《國家體育產業十二五規劃》明確規定，必須引導體育用品制造企業增加科技投入，加大自主研發和科技成果轉化，開發科技含量高、擁有自主知識產權的產品，打造“體育用品世界品牌”。該國家層面的政策還認為，應到鼓勵體育用品制造企業和體育服務企業合作，實現服務品牌帶到產品品牌推廣、產品品牌帶動服務品牌提升的良性互動。

同時我們也應該看到，體育用品本身在追求高科技性、高自動化的同時，也與生俱來地蘊藏著諸多的科技風險和安全隱患，如果在這個方面不制定和實施嚴格的科技政策予以規范，不僅將發生人為的或者自然的安全事故，而且將給整個體育用品制造業帶來滅頂之災。因此，制定和實施相應的科技政策，是保障體育用品制造業安全、快速發展的重要途徑。《陜西省體育事業十二五規劃》正是看到了體育用品產業安全性的隱患，明確規定對于高危險性的體育用品制造業，確定省級準入條件、技術要求和服務規范，并配合國家層面科技政策開展質量認證制度和推行國家強制標準。

為了進一步用政策來引導體育用品制造業的安全生產，根據《國家體育產業十二五規劃》內容制定的《國家體育產業基地管理辦法》，則明確規定了包括體育用品制造基地等在內的部級體育產業基地的創建標準、認定條件和程序，并在實際工作中加強了對部級產業基地的扶持、管理和考核。

3 促進陜西體育用品制造業發展的配套性科技政策

要實現陜西體育用品制造業的又好又快發展，還需要主動配套性科技政策的推動。鑒于體育用品產業的高科技性和高安全性發展趨勢，需要制定專門的科技激勵政策，來保障陜西體育用品制造業的良性發展。《陜西省體育事業十二五規劃》正是看到了這一點，因此明確規定要設立體育用品產業發展專項資金。從國內其他省市推動體育用品制造業發展的經驗來看，部分省市通過設立體育用品制造業等政策，有效地推動了相關產業的發展。促進陜西體育用品制造業的發展，就必須借鑒這些經驗，加大財政對這一產業的支持力度，鼓勵省級、地市級、縣級財政，設立專項資金，對重點支持的體育用品及其相關項目和相關企業，進行實際扶持。

其次，要保障陜西體育用品制造業實現可持續發展，必須在體育用品的生產、使用等各個環節，堅持執行環境保護、節約能源等科技政策。在體育用品的使用場所、使用區域，堅持產品與環境協調原則，防止污染環境、浪費寶貴能源。例如，對于體育用品使用的主要場所——體育場館的建設與維護方面，必須嚴格遵守相應的科技政策的規定。依照《陜西省建筑節能條例》的規定，陜西省內的體育場館應當堅持“在建筑物的規劃、設計、新建、改建、擴建、節能改造和使用過程中，執行建筑節能標準，采用節能型的建筑技術、工藝、設備、材料和產品，合理有效地利用能源”，即體育用品的使用區域，必須堅持經濟合理、節約能源、技術先進、安全、保護環境和因地制宜等政策要求。

再次，陜西省還應制定專門的科技激勵政策，鼓勵和支持省內有實力的體育產品制造企業積極申報部級體育產業基地，以便在技術上和資金上晉升為“國家隊”。依照《國家體育產業十二五規劃》的計劃，十二五期間，國家在現有六個部級體育產業基地的基礎上，還要再建設二十個左右部級體育產業基地，其中，相當一部分部級體育產業基地是與體育用品制造業相關的。實際上到目前為止，陜西省內還沒有一個部級體育產業基地，而從陜西體育產業的實際情況來看，最有可能在這一領域取得零的突破的是陜西的體育用品制造業，如前文所述的關中體育用品制造基地已經具備了良好的基礎。對此，陜西省政府和有關的廳（局）需要制定的專門科技政策應用于：鼓勵陜西體育用品制造企業走出陜西，向浙江富陽、福建晉江等地的同行學習；解決大型體育用品制造企業用地使用年限的穩定性問題；對體育用品制造企業的重大技術突破予以重獎。

體育科技論文:促進陜西體育產業發展的科技激勵政策研究

摘要： 十二五期間，陜西體育產業將以超過全國平均水平的增長率前行。要順利完成這一既定目標，實現陜西體育產業在科技和品牌戰略上的進步，就需要若干科技激勵政策的推動，這其中，關鍵就需要財政性科技激勵政策和人員型科技激勵政策的合力推動。

關鍵詞： 體育產業；科技；激勵；政策

1 科技激勵政策對陜西體育產業的發展具有重要意義

伴隨著我國建設小康社會的步伐，體育產業對國民經濟發展與社會和諧的價值也日益體現。《國家體育產業“十二五”規劃》明確認為，我國體育產業在促進經濟發展、促進社會和諧、促進文化繁榮等方面具有獨特的作用，堅持體育產業與體育事業協調發展，將發展體育產業作為建設體育強國的重要內容和途徑。然而，雖然我國體育產業在“十一五”期間取得了較好的發展，并以每年百分之十五的速度遞增，但從總體上看，體育產業規模還比較小，在國民經濟中所占的比重還比較低，尚未發揮出新興產業的潛力和優勢，且體育產業結構不合理、區域發展不夠平衡。分析體育產業各項基礎工作較為薄弱的原因，我們會發現，科技政策的有待完善，尤其是科技激勵政策的嚴重滯后，是導致我國體育產業發展尚不成熟的重要原因。

從國家層面來看，到了十二五末，體育產業產值能占到國家GDP的百分之零點七，從業人員占到全國總人口的百分之零點四。從陜西地方經濟發展來看，《陜西省體育事業“十二五”規劃》指出到了十二五末，全省體育產業增加值占全省GDP比重和從業人員數占全省就業人口總數的比重，均要達到百分之一。要實現這兩個“百分之一”的體育產業發展目標，陜西省需要做大量的工作，如省委省政府高度重視體育產業的發展，把重點體育產業項目納入陜西重大建設項目。2013年9月，陜西省人民政府召開了第17次常務會議，審議并通過了《實施項目帶動戰略加快文化產業發展的意見》，確定了30各重點文化發展產業項目，而西部體育用品制造基地、常寧生態體育訓練比賽基地、陜西奧體中心體育館等三個項目被列入其中。要實現這兩個“百分之一”的體育產業發展目標，更需要完善、更系統、更具體的科技政策去激勵，這些科技激勵政策，不僅應當包括財政性的激勵政策，還應當包括人員型的激勵政策，通過財政型科技激勵政策和人員型科技激勵政策的合力作用，才能夠保障陜西體育產業十二五規劃目標的實現，才能夠保障陜西體育產業在量上和質上都走在全國的前列。

2 財政性激勵政策與提高陜西體育產業的科技含量

近年來，陜西體育產業的管理者和從業人員在這一點上取得了空前的共識，即陜西體育產業的發展必須走高科技之路、走符合陜西文化特征和地域特征的品牌之路。要實現陜西體育產業發展的品牌化和科技化，必須要制定和實施相應的科技激勵政策來保障，前文所述的陜西省政府積極主持的三個體育產業重大項目帶動政策，也是這種激勵政策的宏觀體現，這種宏觀的科技激勵政策確實很重要，但需要具體的財政性政策來激勵。

實際上，《國家體育產業“十二五”規劃》已經介紹了這方面的成功經驗，凡是地方體育產業發展較為迅速、較為成熟的省市，都與該地方政府設立的體育產業發展專項財政支持資金的引導是分不開的。如擁有部級體育產業基地的深圳、成都溫江、福建晉江、北京龍潭湖、浙江富陽、山東樂陵，都是通過財政型資金的專項支持，有效地調動了地方發展體育產業的積極性、激發了地方體育產業從業人員的創造性。

陜西省體育產業產值占全省GDP總量的比例，以及體育產業從業人員占全省就業人員的比例，都明顯高于全國平均水平，因此，采用財政型激勵政策，提高陜西體育產業的科技含量與品牌價值，勢在必行。陜西省財政可以通過設立體育產業發展專項資金，作為政府引導資金，采取貸款貼息、項目補貼、政府重點采購、后期贖買、科研創新獎勵等方式，對符合政府重點支持方向的體育產品、體育服務、體育項目、體育企業，予以扶持，力爭培養出具有全國甚至世界影響力的體育品牌。需要強調的是，制定和實施促進陜西體育產業發展的財政型科技激勵政策，應當按照《國家體育產業“十二五”規劃》中要求的那樣，一視同仁地鼓勵民營資本、外資企業、國有企業投身陜西體育產業的發展大局，并且在水、電、氣、熱等基本費用調整或者優惠時，對在陜三種體育企業公平對待。

另外，依據《陜西省體育產業“十二五”規劃》，到了十二五末，全省體育彩票的年銷售額將達到20億元，陜西省政府可以考慮制定相應的財政激勵政策，依據“取之體育、用之體育”的原則，將體育彩票銷售利潤的百分之二十作為設立陜西體育產業發展基金會的啟動資金，這樣的激勵政策一旦制定，將可以避免政府財政投入時有時無的缺陷，同時也減輕了財政的負擔。

3 激勵陜西體育產業科技人員的政策

《國家體育產業“十二五”規劃》在分析我國當前體育產業發展規模較小、產業結構不合理的原因時，認為懂管理、高素質、精業務的體育產業科技人才的嚴重匱乏是一個重要的原因。從陜西體育產業的實際情況來看，這一問題更加突出，這顯然與科技人才“孔雀東南飛”的人才流動大環境有關，因此，要促進陜西體育產業的高速、健康發展，就必須制定和實施相應的政策，來激勵陜西體育產業科技人員發揮更大的聰明才智。

提高陜西體育產業科技人員的素質，需要加強對他們進行專門的培訓。這方面，就需要制定專門的培訓激勵政策。一方面要鼓勵擁有雄厚科研實力的體育類或者綜合性高等院校，開展針對體育產業科技人員的培訓工作，按照《全國體育人才發展規劃（2010-2020）》的要求，重點培養體育產業科技人員在管理、經營、中介、科研等多方面能力的綜合培訓，使之成為陜西體育產業發展的高層次人才。另一方面，開展體育行業特有工種職業技能鑒定工作，提高體育服務從業人員的服務意識和專業水平。

激勵陜西體育產業科技人員潛心研究、獻身體育，還需要將陜西省政府的相關人才政策具體用于體育產業。如省級人民政府、設區市人民政府、縣級人民政府，應到依照《陜西省科學技術進步條例》的規定，引進科技人才，對引進的屬于體育產業的高層次科技人才，優先辦理戶籍遷移、社會保障、子女入托等方面的手續。

陜西體育產業的發展，尤其需要體育科技成果的積極轉化，在這一點上，對于在體育科技成果轉化活動中做出突出貢獻的單位和個人，應當由各級人民政府、各級體育行政機關、各級科學技術管理部門給予榮譽表彰和物質獎勵。需要說明的是，這中榮譽表彰和物質獎勵，與該單位和個人依照《陜西省科學技術獎勵辦法》的規定獲得的陜西省政府科技獎是不矛盾的。不僅如此，對于在體育科技成果轉化中做出一定貢獻的科技人員，還應當在其參加專業技術職務評審時，作為其所在單位的企業、科研機構或者高等學校以及其他事業單位，應當將其此類貢獻作為重要的依據。

體育科技論文:新時期我國體育科技發展環境之我見

【摘 要】 我國的體育事業起步較晚，在科技飛速發展的全新時期，體育事業的發展必須有強大的科技力量作為支持，本文就我國目前的的體育科技領域的發展環境進行分析，提出幾點自己的看法，與大家共同探討。

【關鍵詞】 新時期 我國 體育科技 發展環境

1 引言

體育的發展伴隨著激烈的競爭，這種競爭不單單是體育人才在比賽場上的角逐，更多的是體育科技日新月異的的發展對體育事業的沖擊，改革開放以來，我國引進了許多國外先進科技成果，其中很重要的就是對體育科技事業的扶持。

2 經濟、政治、文化三方面創造體育科技發展的大環境

2.1 體育科技的發展需要大量的經濟力量投入

經濟基礎決定上層建筑，體育科技的發展離不開經濟上的支持。改革開放以來，國家每年撥發大量款項用來進行體育科技事業的發展。例如建立人體機能實驗室，建立科學的體育中心等等。體育產業也開始在市場中占領一席之地，僅去年一年體育科技產業的GDP就已經占到全國GDP的1.09%，國家投入大量資金發展體育科技事業的同時，整個體育科技產業也在創造巨大的經濟價值。同時，國家也建立了許多國際性的體育場館，例如：鳥巢、水立方等奧運水準的體育科技設施，這也給我國體育科技的發展帶來了新的機遇和挑戰，通過2008年成功舉辦奧運會，許多我國自主研發的體育科技設施都在國際上得到了認可，并且通過奧運會成功宣傳了我國科學發展體育事業的決心。

我國經濟始終保持長足穩定的發展態勢，國內各行各業都在良好的經濟環境中得到了發展的大好機遇，體育科技產業雖然屬于新興的行業，但是國家一直非常重視發展這項行業，不但給很多體育科技研發團隊經濟上的支持，也建立了統一的評價體系和宣傳平臺，每年體育總局也會與相應的體育科技研發企業合作創建一些新的體育設施，并且由國家投資進行經濟上的支持。

近幾年的金融危機全球的經濟情況都不容樂觀，我國也有波及，但是我國始終沒有放松對體育科技產業的經濟支持，相應的體育事業發展水平也能帶動國內的經濟水平，例如在房地產開發過程中，房地產商現在比較熱衷于于體育場館的建造，而建成的場館通過經營也會創造豐厚的利潤，這樣就形成了一種經濟上的良性循環。

體育科技說白了也是一種科學技術的發展，任何一種科學技術都需要雄厚的資本來運作，新時期我國在科技事業的投入上下了大力氣，對于體育科技產業也進行了相應的扶持，我國的體育科技產業也已經具備一定的規模和國際競爭力。

2.2 體育科技的發展需要相應的政策支持

首先，任何科技的發展都離不開科技人才，我國也相繼出臺政策來引進各類體育科技人才來促進我國體育科技事業的發展，例如開放戶籍制度，使尖端人才可以不受體制、戶口等限制，并且在職稱評定、員工福利方面也給予傾斜，徹底解決科技人才的后顧之憂，讓科技人才能夠在國內無束縛地大展拳腳，同時也實現了體育科技人才在各地各單位的合理分配。在科研經費上面國家也有明文規定，任何組織和個人都不得擅自挪用和減免體育科技研發的經費，這樣就能保障體育科研工作正常的運行，國家先后也建立了市場監管機制，嚴格控制科研經費的收支平衡，堅決抵制一切不合理的資金使用行為。

我國對體育科技的創新工作也非常重視，國家的政策也在向鼓勵創新的方向傾斜，先后出臺的《國家體委體育科學技術進步獎勵條例》、《國家體委體育科學技術進步獎勵范圍和評

審標準實施細則（試行）》、《國家體委體育科學技術研究成果管理條例（暫行）》、《國家體委體育科學技術成果鑒定辦法》、《國家體委關于授予“體育工作榮譽獎章”的規定》、《國家體

委關于授予“體育事業貢獻獎”的規定》等一系列體育科技政策法規。針對先進的體育科技研究成果，我國也依照《國家科學技術獎勵條例》認真執行獎勵措施，建立和健全體育科技人力資源開發法律法規保障體系，尤其是一些專利科研產品，更是受國家法律保護，這就帶動了體育科技研發團隊的積極性，無論是從個人到組織都積極地投入到體育科技創新的研發工作中，并且不斷地開發出新型體育科技產品。

近幾年隨著城鄉建設的發展，我國也越來越重視基層體育科技事業的發展，政府制定了大量的基層體育科技人才培養計劃，每年組織省部級體育科技人員到基層進行技術指導，完善基層體育科技的發展，并且將先進的科研成果帶到基層體育團體，組織人員進行統一學習和交流。國家還制定了體育科技人才的高校培養計劃，利用高校的師資力量來培養年輕的體育科技后續人才，在各大高校開展體育技術、運動醫學、運動機能學等課程，并且由高校統一組織參加國際各項體育技術證書考核，為我國體育技術培養了大量的后備力量，也給我國體育科技事業的發展注入了新鮮的血液。我國還制定了體育科技人員定期出國交流學術成果的具體細則，使得我國體育科技的發展不拘泥于國內的小市場，而是直接面向國際，讓我們的科研成果直接接受全世界的考研，并且學習國外的先進的體育科技成果，開闊視野，學習更多的新的科技理念，為我國體育科技事業的發展奠定了基礎。

2.3 文化環境是體育科技發展的基礎

我國是五千年的文明古國，受傳統文化的熏陶，中國人自古以來就重視科技的發展，無論是古代的四大發明的傳播，還是到近現代洋務運動中“師夷長技以制夷”的思想，都為我國的科技發展來帶了正面積極的影響。到了21世紀，這個信息爆炸、文化產業飛速發展的時期，我國的體育科技發展就更離不開文化傳播的影響。隨著經濟的發展，老百姓的文化需求就日益突顯出來，很多人不再滿足于電視前的觀看效果，而是開始尋求更逼真的競技體驗，在2008年的國際飛行表演大賽中，通過一線天的飛機影像就是由我國自行研發的高清攝像機拍攝完成，在國際上取得了非常好的口碑。我國通過舉辦各種國際性的賽事，激發了全國人民對于體育事業的支持，并且在各項重大賽事中，我國的體育科技研發團隊都用的研發成果向全世界證明了我國的體育科技發展的巨大成果。

3 全民運動帶動了整個體育科技事業的發展

自1995年國務院頒布《全民健身計劃綱要》以來，全國上下都開始進行如火如荼的全民運動，體育科技事業不再只是面向專業的競技體育，而是逐漸向基層群眾的健身需求轉變，各地相繼建立了登山協會、排球協會、太極拳協會、自行車協會、釣魚協會等，這些協會定期組織比賽活動，很多都在國際上取得了一定的成績。各地政府也開始重視體育事業對地方經濟的影響，各地相繼開展了不同等級的體育賽事，例如沙漠地區組織的穿越沙漠的越野車拉力賽，湖南地區組織的賽龍舟活動，青島進行的帆船比賽等，都為體育科技事業的發展帶來了良好的契機。

我國始終重視基層健身設施的建設工程，并且明確出臺政策要求全國每個社區都要建立統一的健身活動場所，配備相應的健身器材，滿足每個老百姓的健身需求。同時，各級地方政府也在積極興建大型的公園廣場等公共健身資源，東北地區也相繼建成了冬季大型滑雪基地，例如：長春連湖山滑雪場和黑龍江亞布力滑雪場，包括現在尚在建設中的長白山滑雪場。

這些都需要大量的體育科技力量的投入來支持興建。各省市區縣也都在建設大型的全民公共運動場館，包括大型體育館、球類場館、游泳館等。一線城市也開放了大型賽事結束后的土語場所，例如北京奧運會之后，鳥巢與水立方相繼向民眾開放使用。體育科技的發展其主旨在于發展我國的體育事業，最終實現全民健身全民健康的目標。

4 體育科技的發展還是要面對科技全球化的檢驗

在經濟全球化的當今社會，我國的體育事業必然是要面向國際的各種挑戰，這對我國體育科技的發展也是非常重要的機遇。進入21世紀以來，我國加入了WTO，經濟上有了突飛猛進的發展，同時體育科技的發展也開始向國際化的舞臺前進，我國制定了長遠的體育科技發展戰略，也陸續參與很多全球化的體育科技研究計劃，各類體育技術研究人員不斷來往于各類國際體育科研盛會，通過交流，把近期的體育科技成果帶回國內，為我國體育科技的發展帶來新的方向。

我國還加強了與其他國家的體育科技研究的合作，進行品質資源整合互補，我國的體育科技研究工作也得到了國際上的一致認可，這對我國的體育科技研發團隊也是一種重要的激勵。

體育科技全球化也給體育科技的發展帶來了飛速的發展空間，隨著分子生物學的不斷發展，體育科技也朝著分子水平的方向發展，我國已經開始在基因層面研究體育運動的機能，并且已經取得了一定的進展，隨著國際化的不斷深入，我國的體育科技研究進程已經逐步與國際接軌，并且已經躋身國際前沿的體育科技研究行列。在科技國際化的發展過程中，我國還非常注重保護國有研發項目的專利成果，使我國的體育科技事業可以健康發展。

5 結語

我國的體育科技發展較西方國家晚很多，但是經過改革開放的不斷影響，我國已經為體育科技的發展創造了非常良好的環境，并且也給體育科技的發展爭取了很多的機遇，國家對于科技的發展始終未曾松懈，一直堅持著北京奧運會時提出的“科技體育”的保障，雖然現如今我國體育科技還處于學習和交流的發展階段，但我相信，經過國家政策的不斷優化，群眾全民健身意識的不斷提高，我國的體育科技事業一定會蓬勃發展。

體育科技論文:揚州生活科技學校女生體育活動現狀調查與分析

【摘 要】中職教育是我國職業教育的重要分支，中職學校是輸出初、中級技工人員的主要場所，中職學校女生是充滿青春活力的群體。本文采用問卷調查，訪談法等研究方法，對揚州生活科技學校女生的體育活動現狀進行了調查分析，結果表明：多數女生喜歡體育課，但是對體育活動真正感興趣的卻很少；對體育運動項目選擇廣泛；喜歡教師組織與自由學習的組織方式；場地、器材是影響她們參加活動的一個因素。

【關鍵詞】女生 體育活動 現狀分析

1 前言

體育教學與課外體育活動是學校體育的主要組成部分，也是貫徹落實“健康及時”指導思想的重要途徑，對促進學生身心健康具有非常積極的作用。中職教育是我國職業教育的重要分支，中職學校是輸出初、中級技工人員的主要場所，它擔負著培養勞動者素質的重要任務在整個教育系統中占重要地位。中職學校女生是充滿青春活力的群體 ，這個階段她們生理發展趨于成熟，但心理卻處于不穩定、不成熟的時期，常常表現出懼怕困難、害羞、容易受外界環境因素影響等形態。如何根據中學女生身體生長發育和心理發展的特點，結合中職體育的實際，分析中職女生體育活動開展現狀，有計劃地組織與實施體育教學與課外體育活動，提高學生的健康水平、強健身意識和培養其鍛煉能力是擺在我們面前的研究課題。

2 研究對象及研究方法

2.1 研究對象

校內全體女生

2.2 研究方法

2.2.1文獻資料法

2.2.2問卷調查法

2.2.3 訪談法

2.2.4 數據統計法

3 結果與分析

3.1體育興趣和體育參與動機調查分析

對體育課興趣程度的調查結果顯示大部分女生都喜歡上體育課，沒有人討厭體育課。但對體育活動真正感興趣的占少數，而不感興趣的僅占多數，雖然不愿參加體育活動的學生并不多，但女生厭學體育的現象仍然較為嚴重，那么究竟是什么原因造成女生厭學體育呢？ 通過對部分中學女生面談，雖然多數學生把造成厭學的原因歸為大量的客觀因素，但通過仔細分析，其中既有主觀因素，也有客觀的因素。

分析：從調查結果看，所有的中學都把增強學生的體質和讓學生掌握體育的基本知識、技術和應對考試為課程目標，卻忽視了體育課程中培養學生的個性、養成良好的體育活動習慣等方面的最初定義。在中職的教學中，提倡以技能為主要教學目標，體育課程在與技能大賽或是相關活動沖突時往往也會被占用。

3.2對體育課興趣程度及對運動項目選擇的調查結果與分析

通過調查結果顯示，中職女生對體育運動項目興趣廣泛，其中大多數的女生對羽毛球很熱衷，主要原因是羽毛球項目較易開展，學校提供的器材資源較多，運動負荷相對較易控制。其次是軟式排球，多數女孩喜歡排球，是因為，學生在課堂上已經初步的學習，對其有一定的了解和技術的支撐，而且軟式排球相對柔軟，不易受傷，這就奠定了部分學生喜歡軟式排球的基礎。然而作為同時學習的籃球，絕大多數女孩不喜歡，究其原因：一方面女孩子不喜歡籃球激烈的搶奪和碰撞；另一方女孩子又偏愛干凈，不喜歡大量出汗，相互之間的碰撞易將衣服弄臟。對于體育課程中健美操，形體課程也備受青睞。

3.3 對體育課形式傾向的調查結果與分析

中職女生傾向于既要有教師的組織教學，也要安排學生自由活動的結合形式。對部分高中女生進行了訪談，部分學生不喜歡老師組織的按照教學大綱來的教學內容，比較單一重復，教師不能真正將區別對待做到位；部分同學傾向于由教師組織教學的主要原因是在學習與鍛煉過程中能及時得到教師的指導，對掌握身體鍛煉內容的理論、方法、要求有幫助，而這種指導與幫助在學生自己活動中體現就較少。由此可見，科學地實施《體育與健康課程標準》 ，把體育課上得更生動活潑和朝著充分培養學生個性的方向發展，開發體育運動項目資源并運用于體育課教材之中都是中學體育教學面臨的改革課題。

3.4場地器材對體育活動參與的影響調查與分析

本校操場為200米塑膠場地，操場上一節課同時上課的班級可達3-5個，每個班級20-50人不等。而從體育組器材來看，器材數目相對于上課的班級來說明顯過少，器材種類不多，羽毛球、乒乓球數量較多，但是女孩子甚少玩乒乓球，籃球排球對于女孩子來說，缺乏新鮮感，這也是導致一些女生不愿或不能參與體育活動的一方面原因。體育教學除了徒手教學之外也少不了器械的支撐。

場地的器材設施是促進學生積極參與健身的基本條件，充足的、 合理的體育設施是保障學校體育事業良好發展的一項重要條件。

4建議與結論

4.1結論

中職體育教學要圍繞“健康及時為主題”，在介紹體育的基本知識、技能的基礎上，力求處理好體育技能、健康知識與提高專業綜合技能之間的關系。對高中女生的體育興趣及相關因素進行了問卷調查與分析，提出了激發和維持高中女生的體育興趣的實施途徑，提高學生良好的體育鍛煉興趣，養成鍛煉的習慣，培養健全的人格。

4.2建議

學校領導重視學生的體育健康意識 ，加強對體育工作的投入 ，教師利用一切可以利用的條件，上好體育課。由于中職階段的女生知識經驗日漸豐富，認識能力的不斷提高，對體育的興趣、愛好趨于集中、穩定，這常常是推動她們進行自學鍛煉和自覺上好體育課的主要動力。總的來說，大部分女學生有參加體育課的興趣，動機也正確，由于部分條件約束，少數女學生討厭上體育課，但我們可以努力改善教學方法幫助他們，使他們逐漸熱愛體育，參與到體育活動中來。

體育科技論文:試析體育科技與倫理

【摘 要】基于興奮劑的視角歸根結底關涉體育科技與倫理的關系問題，其實質是探究技術價值與人文精神的關系問題。針對科學技術與競技體育的關系，正確的路徑是將技術價值與人文精神結合起來，用人文確保技術的應用方向。

【關鍵詞】體育科技；倫理；興奮劑

科學技術深刻影響著人類社會的方方面面，包括體育。“體育事業發展要依靠科學技術進步，科學技術必須發揮先導作用”[1]的指導思想將科學技術在體育中的地位提到前所未有的高度，“科技元素在體育領域更是無處不在，體育的競爭也是科技的競爭、人才的競爭。隨著世界各體育大國的競爭愈演愈烈，科技也越來越受到重視和加強。”[2] “奧運會經過百余年的發展已經形成一個較為完整的科技體系，科技奧運以強大的科技力量和效能促進了自身的發展。科技在體育運動中的使用，一方面將促進體育運動的發展；另一方面也會使體育運動陷入困境，就如同興奮劑與反興奮劑這對‘同胞兄弟’” [3]這種困境的實質即是科技帶來的消極作用直接沖擊著競技體育本身的價值，而這最終可以歸結為倫理問題。所以，人類必須思考并回答一個基本的問題：科學技術與體育究竟是什么關系？科學技術在體育發展的過程中到底扮演什么樣的角色？它們的關系未來趨向應該是怎樣的？進入21世紀的幾屆奧運會，我國的體育綜合成績取得了巨大進步，這其中科技的貢獻功不可沒。但是，科技對體育的異化現象愈演愈烈，其導致的體育與倫理的疏離、理性與價值的分裂，足以危機競技體育的健康、可持續發展。因此，關注體育科技與倫理的問題，實質是“關涉競技體育發展和人類安身立命的問題。”[4]這個問題，是伴隨著競技體育領域越來越多的興奮劑丑聞的曝光逐漸浮現于世人的面前的。

讓我們回顧一下奧運史上著名的興奮劑事件。大約從1950年開始，服用興奮劑的運動員人數急劇增加。20世紀70年代初，美國體壇使用興奮劑的行為開始泛濫，固醇藥物風靡一時，鉛球、鐵餅、鏈球等運動項目成為重災區，服藥選手的比例竟高達5成以上。80年代興奮劑迎來了“類固醇”時代，合成類固醇興奮劑的使用蔓延開來，越來越多的運動員涉入其中。1988年漢城奧運會誕生了世界體壇較大的興奮劑丑聞，當時的世界“及時飛人”、加拿大著名短跑運動員本?約翰遜因查出服用合成類固醇類藥物康力龍而被取消100米金牌。奧運會九枚金牌得主卡爾?劉易斯在2003年4月24日承認自己曾被查出過服用禁藥的事實，時間是在1988年奧運會預選賽，但的結局是美國奧委會包屁了檢測結果，由于年代久遠，國際田聯最終沒有對他作出處罰。美國32歲的“田徑女皇”馬里昂?瓊斯在2000年悉尼奧運會使用違禁藥物類固醇類的興奮劑獲得女子100米、200米和4×400米接力3枚金牌和女子跳遠、4×100米接力2枚銅牌，堪稱現代體育史上較大的欺騙事件之一。美國前著名鉛球運動員、世界冠軍、瓊斯的及時任丈夫亨特，在2000年的悉尼奧運會也因四次藥檢呈陽性而身敗名裂。英國前著名短跑運動員，2003年歐洲田徑錦標賽男子歐洲100米冠軍，并且是男子100米歐洲紀錄的保持者錢伯斯在2003年8月的一次飛行藥檢中，提供的尿樣被證明含有違禁藥物，被英國田聯處以兩年的禁賽。美國前著名短跑運動員，曾榮獲2004年雅典奧運會男子100米金牌、200米銅牌、男子4×100接力銀牌，世錦賽100米及200米雙料冠軍加特林，在2006年4月北美舉行的一次田徑賽事中，被查出服用了禁藥，遭到八年禁賽，無緣北京奧運會。“2003 年，美國反興奮劑組織揭露了美國田徑運動員使用興奮劑THG的巨大丑聞，稱運動員、教練員與藥品公司利用高科技手段聯合起來蒙騙反興奮劑組織，引起了世界體壇的極大震動。”[5] 而“集體犯規”的情況也不少見，從1972年到1988年，東德驚人地取得了384枚奧運獎牌，還創下了不計其數的世界紀錄。奇跡的背后，是一個由政府充當幕后黑手、讓人觸目驚心的興奮劑強國計劃，這個臭名昭著的計劃被稱為“Komplex 08”。而保加利亞舉重隊在奧運歷史上多次違規，稱得上是奧運歷史上“集體犯規”的“典范”，2000年的悉尼奧運會時因三名選手被查出服用興奮劑，嚴重影響了舉重項目的聲譽，干擾了比賽的正常進行，遭到集體驅逐，并被國際舉聯禁賽一年。

基于興奮劑的視角綜觀競技體育的發展，歸根結底關涉體育科技與倫理的關系問題，其實質是探究技術價值與人文精神的關系問題。科學技術在競技體育中的發展與應用，究竟會帶給人文精神什么樣的影響和沖擊？這個問題的答案，就是體育科技與倫理的基本理論的基石和支柱。現在的學術界普遍認為，技術價值與人文精神存在著對立的傾向： 技術價值和人文精神是兩種截然不同的精神，過分夸大技術價值而忽視人文精神， 不僅無助于人文精神的發展，從長遠來看，對技術本身也是一種損害。

以興奮劑為例，技術的異化造成了人文精神的破壞和扭曲。當我們以一種哲學的思維來審視和批判科學技術在競技體育中的地位和作用時，一種旨趣就出現了：科技以其強大的力量和效能促進了競技體育的發展，同時其造成的倫理問題又使自身陷入了偏離正確人文導向的困境中。這使得人們對技術本身也產生了懷疑。面對競技體育比賽中技術的異化問題，即面對體育科技與倫理的關系問題，我們究竟應如何處理二者之間的矛盾？事實上，科學技術本身無所謂好與壞，關鍵在科學技術的運用過程。針對科學技術與競技體育的關系，正確的路徑是將技術價值與人文精神結合起來，用人文確保技術的應用方向。

體育科技論文:體育運動與高科技運動服裝發展探究

摘 要 科學技術的飛速進步，使其在社會發展中涉足的領域迅速擴大，其中一大主體領域便是體育競技。當代科學技術融入體育競技領域的主要表現形式是相關專業運動服裝的設計與制作。高科技運動服裝設計與制作水平的迅速發展，不僅體現了社會生產力水平的提升，也有力促進了體育事業的進一步發展與完善。本文通過討論體育運動和高科技運動服裝之間的關系，指出了高科技運動服裝對體育運動發展的促進作用，并以此為基礎對兩者的發展進行了簡要探究。

關鍵詞 體育運動 高科技運動服裝 發展

1體育運動中運動服裝的發展歷史探究

體育運動服裝的發展最早源于古希臘克里特時代，這一時代的人們追求裸體競技所展現的健康和純潔的美。隨著時代的進步，社會經濟和文化都發生了巨大變化，為了表現出階級等級和貴族氣派，運動服飾被逐漸應用到體育運動當中，這也是運動服裝早期的發展雛形。隨著人們生活水平的不斷提高，現代運動服裝也經歷了不同階段的發展，發展至今，高科技運動服裝日漸成為了運動服飾的主流發展趨勢，在運動服裝與科學技術的有機結合中，體育運動得到了進一步革新與改造，這也為今后體育運動的發展提供了有力的科技保障。

2運動服裝對體育運動的影響作用分析

2.1提高體育運動成績

隨著科學技術在競技體育運功中應用范圍的不斷擴大，其對運動服裝的設計也產生了深遠的影響。在運動員挑戰運動極限的過程中，由于上升空間變得越來越小，因此必須在一定程度上依賴于運動裝備，這也是當下高科技運動服裝受到人們重視的主要原因。高科技運動服裝的應用可以直接影響到運動員的運動水平，衣服上的細節變化也會對比賽成績產生巨大的影響。如在2000年的悉尼奧運會之后，“鯊魚衣”這一特殊材質泳衣的應用，使得世界游泳記錄連續105次得到刷新，2004年雅典奧運會上，阿迪達斯公司推出的降溫背心的應用，能夠使運動員的汗水更為有效的蒸發，進而加速散熱，并更好地反射日光，這也在運動員競技成績的提高中起到了很大作用。

2.2增強視覺感受，促進項目發展

在社會經濟發展的背景下，具備足夠的吸引力就意味著能夠創造經濟效益。所以為了吸引更多的觀眾，提高比賽的收視率和上座率，不僅可以為觀眾提供激烈精彩的競技內容，也可以在其欣賞競技比賽的同時，加入更多的視覺元素，而這就為運動服裝的應用和發展提供了更大的空間。以沙灘排球為例，為了保持這項性感運動的性感特色，國際排聯規定女子沙灘排球選手的上身球衣必須是短背心，并以短褲進行搭配，并且要求短褲的寬度不得超過12cm。這一規定的提出，不僅讓女排球選手能夠更為自如地進行運動比賽，還能夠更為充分地展現出女性的健康性感之美，使得沙灘排球運動給觀眾帶來更具沖擊力的視覺感受。

3高科技運動服裝的利用和發展趨勢探析

3.1高科技運動服裝在比賽中的作用分析

高科技運動服裝在運動比賽中的應用涉及到田徑運動，水上運動和冰雪運動等多個領域。在田徑運動的應用中，新樣式，多功能運動服裝不斷更新，這有效地提升了田徑運動員的運動成績。如在1988年漢城的運動會上，日本東麗公司開發的一種聚氯基甲酸酯衣服粘劑，將其應用得到長跑服裝的設計中能夠使運動員的10km長跑時間縮短16秒。水上運動中“鯊魚皮”泳衣能夠減少7.5%的水流阻力，并將運動員的成績提高近3%。日本公司開發的品質雪橇服含有碳化鋯離子，能夠更為高效地吸收太陽能，并且該雪橇服還能夠根據濕度改變織物的孔隙率，進而有效地提升運動員運動服裝的驅寒性和保暖性。

3.2高科技運動服裝的發展趨勢探究

體育運動的迅速發展，使得人們對運動服裝的認知程度不斷加深，這也有效提升了運動服裝設計與制作的科學性和實用性。高科技運動服裝在今后的發展會對服裝面料的質感和性能提出更高的要求，并在實際應用中更為注重對其合理性和科學性的開發，使得運動服裝在保障彈性和皮膚觸覺的同時，能夠在較大限度上減少摩擦和阻力，進而為運動員成績的提升創造更為有利的條件。高科技運動服裝在今后的發展不僅會加強調面料的性能，還會注重對服裝款式設計和功能的更高要求。隨著科學技術更多的融入到運動服裝中，高科技運動服裝將會在款式和功能設計中追求實用性，使得運動服裝能夠較大限度的滿足運動員的運動需求，進而使其更好地參加到訓練或比賽中。高科技運動服裝功能的進一步豐富也會為運動員的比賽提供更多的保障，如除濕且排汗，防水且擋風等功能，這都會在使得運動服裝為運動員提供更多的運動保障，進而更加有效地促進運動員成績的提升和比賽的開展。

4總結語

高科技運動服裝的設計與發展充分體現了體育運動和科學技術的有機融合，這對于社會文化發展和科學技術的進步也起到了極大的促進作用。在人們的物質文化需求不斷提高的背景下，體育運動和高科技運動服裝的發展，對于運動員運動水平的提升和競技能力的增強都起著不可替代的作用。隨著我國科學技術的不斷發展，運動服裝的科技含量將會得到進一步提升，這也必定成為體育運動領域的一大發展趨勢。

體育科技論文:競技體育可持續發展中科技的介入之思辨

摘要：通過文獻資料調研等方法論述了科技對現代競技體育可持續發展的積極影響：在競技體育比賽中，競爭越來越激烈，要想在比賽中獲勝，就必須靠科技的支持。同時，在社會高速發展的今天，由于人們沒能在競技體育上正確地看待科技，出現了競技體育可持續發展的科技異化現象：競技體育在發展過程中背離了原有的本質、精神、理想和原則，在一定程度上制約和阻礙了競技體育的發展，不利于競技體育的可持續發展和社會生活的健康發展。

關鍵詞：競技體育 科技介入 可持續發展 思辨

競技體育作為一種社會文化和社會生活的一部分，在世界各國政治互動、經濟合作、文化交流、科技支持的大力發展之下，取得了其他文化現象無法比擬的成就。就在人類享受這一身體運動文化所帶來的快樂時，卻因其自身、社會等因素某些方面的不完善、不健全而受到許多社會問題的侵蝕和腐化，使其發展付出了巨大代價。這些代價的產生在一定程度上制約和阻礙了競技體育的發展，影響了社會安定，妨礙了人們的生活，并使得競技體育在發展過程中背離了原有的精神、理想和原則，不利于競技體育和社會生活的健康發展。

1 競技體育可持續發展與科技的關系

所謂體育可持續發展是指體育能充分滿足社會的合理需求，且體育系統內部各子系統之間及其與外部社會、經濟環境之間協調發展基礎上的發展模式。所謂競技體育可持續發展是指在發展當代競技體育的同時，還應考慮不影響今后我國競技體育的持續發展和把我國的競技體育可持續發展納入我國可持續發展的整體戰略，即我國競技體育在籌劃如何能奪取更多金牌的同時，還必須考慮體育發展的經濟指標、社會指標、資源指標和環境指標等因素。

現代科學技術的發展滲透到包括競技體育在內的人類社會生活的方方面面，為我們認識世界和改造世界提供了物質基礎。現代的競技體育已不再是靠“經驗”和體能的開發取勝，而是在生理學家、心理學家、營養學家、生物學家、運動訓練學家等的共同努力下，依靠科技的力量不斷增加運動訓練的科技含量，改進器材、設備，加強科學管理才能取勝。盡管如此，我們也應清醒地認識到現代科技為競技體育的發展所帶來的某些負面影響。從現代競技體育的發展史方面我們越來越感覺到：隨著科技在競技體育領域中的大量運用，人類反而越來越遠離發展競技體育的初衷，如濫用興奮劑。因而，我們必須在科學技術與競技體育之間保持適度的張力，或者說保持某種積極的互動關系，否則科技給競技體育帶來的絕不是福祉，而是慘重的代價。

2 科學技術對競技體育發展的積極作用

2.1 現代科學技術對競技體育發展的促進作用

科學選材是當前各國攀登世界體育高峰的一項戰略措施，也是我國實現奧運戰略，建設體育強國的基礎工程。科學選材是通過科學診斷和科學預測，采用多因素分析進行優化的選擇來發現和挑選具有較高競技體育天賦的后備人才參加訓練。政府應在全國各地建立各級選材網和科學監測體系，形成從幼兒到成年各階段的運動梯隊，層層篩選，最終選出苗子，培養出世界級的運動人才。作為一門應用科學，體育科學近年來發展進程中的突出特點是，吸收和應用信息科學、材料科學、生物科學等學科的近期研究成果。可以預料，隨著現代高新技術的深入發展和新材料的廣泛應用，體育運動自身的面貌將可能發生根本性的改變。

科學技術的影響與滲透深入到競技體育制度層次的時候，它一方面表現為科學技術的物化需要一定的制度作為保障；另一方面，任何科學技術的器物形式總是要由組織起來的人去掌握和運用，而這些人只有在與之相適應的經濟的、科學的政治機構中，按照先進的政治、經濟和科學的管理方法和管理制度去行為，才能真正有效地使科學技術的器物發揮作用。實踐證明，競技體育比賽中的金牌大戰，成為多學科科研人員“在幕后操縱的科技之戰”。僅僅依靠教練員的經驗和運動員的汗水來提高運動成績的時代已經結束，依靠科學知識和先進技術來提高運動成績的“知識體育時代”已經來臨。當代運動員的比賽成績，成為心理學家、醫學家、營養學家和材料檢驗學家共同產生的集合效應的結果。

2.2 競技體育的發展需要科學技術的支持

我國競技體育可持續發展的指導思想，又是科技體系的指導思想。它應該包括兩方面的內容，一是科技興體的指導思想，二是可持續發展的指導思想。科技興體的指導思想決定了科學技術在競技體育可持續發展中的支撐作用和重要地位，指出了科學技術是實現競技體育可持續發展的關鍵。可持續發展的指導思想要求競技體育的科技體系從科技方法的選擇到科研內容的界定，到科技成果的開發與應用，都必須以競技體育的可持續發展為前提。科技生產體系是我國競技體育可持續發展科技體系的主體系，它涵蓋從競技體育科學技術研究的選題、設計，到科技成果的研究和開發，到科技成果轉化為實際的生產力――競技體育成績的提高及其可持續發展實現的一個體系。一般主要的體系有：科技管理體系、學術研究體系和條件保障體系。

3 競技體育可持續發展的科技異化現象

正因為現代科技十分強大，無所不至，無所不能，有時甚至會異化為人類自己的異己力量，阻礙和制約著人類的發展。今天的奧運會非常典型地表現了現代技術的威力。奧林匹克運動的口號是“更高、更快、更強”，還有學者試圖要增補一句“更殘酷”。就在許多運動員插上科技的翅膀飛到半空中時，很多人也同時發現了一個重大問題：我們將飛向何方？

3.1 實踐服從于技術控制的目標

在競技比賽中，如果運動員只按理性的技術要求去比賽和努力，而不是按照合理的技術要求和臨場實際去比賽的話：一是會使運動員成為技術理性控制的奴隸，不利于技術、技能的發展與變化；二是會不利于運動員對運用技術的靈活運用，不易取得好成績。

3.2 科技訓練的終極目標是培養運動“機器”――人性失落的代價

一味地刻意追求有悖于體育的宗旨。難道在競技體育中所追求的理想與目標就是使運動員像機器那樣幾近地展現一個或幾個連續動作嗎？為什么我們非要設計那么多條條框框的動作模型去框架訓練的人呢？為什么希望給運動員施加某些刺激之后，他就能達到我們所期望的反應和效果？所以說，現代科學在運動訓練這個實驗科學的意義上，忠實地實現了現代技術的一種基本精神――控制精神，地講就是控制運動員技術發揮自由表現的能力。

3.3 器械高科技化的運作與運動員主體地位的缺失

競技體育是運動員借助一定的器械而進行的體能、技能和心理的較量。在這個過程中，運動員是主體，器械只是不可缺少的手段和工具。因此，在比賽中運動員的體能、技能等身體素質的較量也就轉變為占有和控制新器械、新設備之間的競爭了。提出這個問題并不是反對器械的高科技化，而是思考怎樣在保障運動員的主體地位和競技體育的本質的前提下使器械高科技化，也就是說器械的高科技化要有個度。這個度應該是在不使運動員的主體地位受到質疑的前提下來發展科學技術和應用科學技術。運動員之間的競爭不應該是器械間的競爭，但實際卻是，誰掌握了的運動器械，誰控制了器械設備規則的變化，誰就增加了獲得勝利砝碼。

3.4 科技崇拜帶來體育運動與其目的的背離

科技所帶來的運動成績的明顯提高已在運動界形成了科技崇拜之風。科技帶給競技體育的雖然是運動成績的提高，但過分依賴科技發展就會變成以科技為目的，以運動為手段，就會背離體育運動的人性化目的。不受限制的技術競爭造成的另一種不平等后果是――許多經濟和科學技術落后的國家根本無法開展許多包含大量科技成果的運動。

3.5 接受增強基因治療的運動員將會成為新的興奮劑問題

興奮劑問題一直是困擾體育比賽的魔影，其屢禁不止及愈演愈烈是個別運動員和教練員追求重獎厚利的惡果。增強基因治療將因其隱蔽性和有效性會比興奮劑對持有上述心態的運動員有更大的誘惑力。

4 結束語

當今社會，可持續發展思想已經在全球、全人類達成共識。實行可持續發展戰略必須加深對可持續發展思想的起源和本質的理解。隨著競技體育職業化、商業化的出現，我國競技體育面臨著系統內部紊亂，外部與環境發展失調的嚴重危機。像社會的其他領域一樣，我國競技體育也面臨著可持續發展的問題。在現代競技體育的發展歷程中，常常會有許多不利于競技體育發展的現象和事件，有的甚至是關系到競技體育興衰存亡的事件。雖然歷史地看，任何事物的發展都不是一帆風順的，歷史總是踏著尖刀在前進，發展總會付出代價，不管是必然性的還是人為性的，關鍵是我們人類如何處理和解決這些問題和事件。

體育科技論文:湖北科技學院大學體育考試現狀研究

摘 要 采用文獻資料法、問卷調查法和邏輯分析法等研究方法，對湖北科技學院大學體育考試現狀進行了調查分析，發現在學生體育成績的考核中主要存在考核內容不合理、教考不分離、監控不嚴格等問題，認為進一步修訂和完善大學體育教學大綱、實行教考分離、加強過程監督是解決當前問題的較好辦法，目的在于深入了解湖北科技學院大學體育考試辦法，對提高大學體育教學質量，促進教學改革具有重要意義。

關鍵詞 大學體育 體育成績 考試

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以湖北科技學院大學體育考試情況為研究對象。

1.2 研究方法

本研究采用文獻資料法、問卷調查法和邏輯分析法等研究方法。

2 結果與分析

2.1 湖北科技學院大學體育課程設置與開設項目

2.1.1 課程設置

目前，湖北科技學院大學體育課程按照“一一二”教學模式進行。所謂“一一二”教學模式，即普通本科生大學體育共130學時，4學分，分四個學期進行。其中大學體育Ⅰ28學時1學分，學習基礎課的教學內容；大學體育Ⅱ34學時1學分，學習興趣選項課的教學內容，大學體育Ⅲ和大學體育Ⅳ，都為34學時1學分，學習專項課的教學內容。普通專科生大學體育共62學時，2學分，分兩個學期進行，教學內容與本科前兩個學期相同。三、四年級不開設體育必修課程，增設了校級體育選修課。而針對殘、疾或因傷不能正常上體育課的學生開設了體育康復班，這種教學模式充分體現了《高校體育教學指導綱要》中提出的大學生在校期間應具備掌握一至兩項運動技能的要求。①

2.1.2 開設項目

為滿足廣大學生的體育需求，大學體育課部根據學校師資、場地、器材等開設了二十多個體育運動項目，特別是近幾年來，為了滿足學生不斷增長的體育需求，學校通過引進教師或外出學習，幾乎每年都有新增的體育項目。大學體育Ⅰ學習基礎課的教學內容，包括速度、力量、耐力等基本身體素質以及大學生體質健康測試的相關內容；大學體育Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ開設的項目有：球類（籃球、足球、排球、網球、乒乓球和羽毛球）、健身操類（健美操、體育舞蹈、街舞、排舞、花樣跳繩）、武術類（武術套路、散打、跆拳道、太極拳劍）、戶外運動類（野外生存、戶外自行車、戶外拓展、山地輪滑）等。

2.2 湖北科技學院大學體育考試現狀

2.2.1 考試的內容與比重

目前，湖北科技學院大學體育采用分年級、分項目教學，不同院系的學生混合上課，不同學期學習的內容和側重點各不相同，其中大學體育Ⅰ以強化基本身體素質為主，讓學生了解身體運動的基本方法，提高身體素質，為選項課打下良好基礎；大學體育Ⅱ是興趣選項的學習，主要是培養運動興趣，使學生掌握基本的運動技能；大學體育III、IV是主項的學習，不僅要提高專項運動技能，更重要的是強化身體素質，培養終生體育的意識和思想。各個學期大學體育考試的內容和比重如表1所示。

表1 湖北科技學院大學體育各學期考試的內容與比重

2.2.2 考試的形式與方法

湖北科技學院大學體育課程的考核，主要采取考試的方法進行，考試內容包括平時成績，基本素質和專項技能三部分。其中平時成績包括考勤和課堂表現兩個方面，考勤是學生曠課、遲到、早退、病事假等記載情況，課堂表現是評定學生學習態度是否積極、端正、認真。平時成績由任課老師根據每次課的記載綜合評定給出。基本素質主要是考核學生基本的身體素質，以耐力和力量為主。其中耐力的考核是男生跑1000米，女生跑800米，以用時長短評定優劣；力量素質主要考核的是上肢力量、腰腹力量和下肢力量。其中上肢力量以引體向上為考核指標，腰腹力量以仰臥起坐為考核指標，下肢力量以立定跳遠為考核指標。專項技能考試是任課老師根據學生對學習內容的掌握情況進行評定，包括動作規格、完成情況等。總體來說，考核的形式和方法均需按照教學大綱來執行，教學大綱是教學、考核的“指揮棒”。

2.2.3 考試的組織與監督管理

目前，湖北科技學院每學期上大學體育課的人數都在8800人左右，按教務處規定40人為一個標準的教學班，每學期開設的大學體育教學班都在220個左右。由于班級多項目雜，教學任務重，目前大學體育課程考核沒有實施教考分離，學生體育成績主要由任課教師評定。由于目前缺乏大型室內體育場館，室外體育課受天氣影響較大，考試也受到較大沖擊。大學體育課的考試時間一般安排在學期末兩周內進行，由任課教師擔任監考，可能會出現部分“隨和型”教師監考不嚴、“走形式”的情況。

2.3 考試中存在的主要問題及解決辦法

2.3.1 存在的主要問題

通過分析，發現目前學生體育成績考核中主要存在三個方面的問題：一是考核內容不夠合理。主要表現在不同項目掌握的難易度、客觀評價的評判、各能力比重等方面。不同的體育項目考核的內容各不相同，特別是專項技能的考核內容能否代表掌握本項目的基本能力；另外，在設置難度系數時能否代表大眾的水平，這樣直接導致的結果往往是某項目學生成績都偏高，而某項目學生成績都偏低。又如在課堂表現的客觀評價中缺乏對學生學習態度、努力程度、進步幅度等參考因素的具體量化評判標準，勢必會導致評判的隨意性。二是教考不分離。“教考合一”的傳統考試模式存在諸多弊端，任課教師自己驗收自己的教學成果，不可避免地誘發了部分教師在教學、考核過程中的主觀性和隨意性，加上教師人為的因素，使考試的客觀性、公正性受到了質疑。另外，由于不同教師的教學水平、方式、風格、習慣以及嚴厲程度有所差異，勢必造成考試缺乏統一性和可比性，導致考試結果有失公正。三是監控不嚴格。盡管成立各種考核小組，但任課教師作為考核體系中最重要的一環，發揮了絕大部分的作用，可以說任課教師在測評過程中的態度和傾向直接影響學生的最終分數，在考核過程中、成績計算、合成、上報等環節都缺乏有效的監督機制，對評判人員缺乏約束力，很容易造成人為的誤差。

2.3.2 解決辦法

針對目前學生體育成績考核中主要存在的問題，擬提出如下解決辦法：一是進一步修訂和完善大學體育教學大綱。教學大綱決定考試內容，科學合理的修訂、完善并規范實施教學大綱，以促進學生發展，培養學生的終身體育意識。體育課考核要進一步明確大眾的難易度和各能力的比重，側重于學生學習體育全過程的評價，著重學生創新能力的培養，使學生能利用學到的知識、技術、技能進行自我鍛煉，為終身體育服務。二是實行教考分離。實行教考分離有利于考核的科學、有效、公平和公正，能使學生認識到成績的好壞取決于平時的努力程度，而非取決于自己在教師心目中的良好印象；能使教師自覺地按照課程教學大綱和基本要求組織教學，注重教學研究，改進教學方法，求得好的教學效果，有利于充分發揮考試在教學工作中的作用，使教學工作規范有序地進行。三是加強過程監督。加強考試過程的監督，實質上是對考試過程中學生、教師的行為進行監督。任課教師的一舉一動，特別是他們嚴厲的態度和一絲不茍的工作作風，都深刻影響著學生，教師認真，學生就不敢馬虎，他們的影響力具有很強的導向性。因此，只有建立健全過程監督機制，規范教師的行為，才能確保考試過程的規范性、合理性和公正性。

3 結論與建議

3.1 結論

湖北科技學院大學體育課程按照“一一二”教學模式進行，考試內容包括平時成績，基本素質和專項技能三部分，不同學期，考核的內容和側重點各不相同。分析發現在學生體育成績的考核中主要存在考核內容不合理、教考不分離、監控不嚴格等問題，認為進一步修訂和完善大學體育教學大綱、實行教考分離、加強過程監督是解決當前問題的較好辦法。

3.2 建議

大學體育教學的最終目的是讓學生掌握一至兩項運動技能，學會科學鍛煉身體的方法，促進終身體育意識和觀念的形成。考試能起到檢驗、反饋、督導、激勵、引導的作用，建議學校教務處或大學體育課部組建督導組，對考試班級的考試時間、地點、內容以及成績的合成、錄入等進行全程監控，以規范考風、端正學風、嚴肅教風。

本文為湖北科技學院校級教改項目《對我院考試制度現狀分析與發展對策研究》的階段性成果之一