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當代教育家雜志
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當代教育家雜志 省級期刊

  • 主管單位:濟南出版有限責任公司
  • 主辦單位:濟南出版有限責任公司
  • 國際刊號:2095-3526
  • 國內刊號:37-1488/G4
  • 出版地方:山東
  • 郵發代號:24-262
  • 創刊時間:2012
  • 發行周期:月刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II中等教育
  • 產品參數:
  • 主管單位:濟南出版有限責任公司
  • 主辦單位:濟南出版有限責任公司
  • 出版地方:山東
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:2095-3526
  • 國內刊號:37-1488/G4
  • 郵發代號:24-262
  • 創刊時間:2012
  • 發行周期:月刊
  • 期刊開本:B5
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

當代教育家雜志簡介

《當代教育家》雜志,月刊,于2012年經國家新聞出版總署批準正式創刊,由濟南出版有限責任公司主管主辦的學術性刊物,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:卷首、微觀、專題、人物、特別報道、一線等。

《當代教育家》反映廣大教育工作者在課程教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索課程教育教學改革過程中的新思路、新特點。集學術性、前瞻性于一體,旨在推廣教育新理論、新經驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺,推動素質教育。

雜志欄目設置

卷首 微觀_首發 微觀 微觀_圖說數據 微觀_銳詞 微觀_視覺 人物_封面故事 人物_特寫 專題 專題_“播火者 課程_創意課程 

當代教育家雜志特色

(1)來稿須是未公開發表的論文,本刊不接受一稿多投,反對抄襲、剽竊等侵犯他人著作權的行為。

(2)本刊將對一稿兩投者表示公開譴責,通知作者單位,并2年內拒絕該文第一作者的任何來稿。

(3)作者署名應限于參加研究工作并可解答論文有關問題者,所有作者均須注明所在單位、城市及郵編。

(4)參考文獻只選擇最主要的、發表在公開刊物上的文獻,一般不超過七篇。

(5)文內計量單位、數字和年代的表示等請采用國際標準或按國家規定書寫,如有圖片請撰寫圖片說明并注明出處。

當代教育家雜志數據統計

年度被引次數報告

2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2016 2015

在2016年的被引次數

0 13

被本刊自己引用的次數

0 0

被引次數的累積百分比

0 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次數

5 16 12

被本刊自己引用的次數

0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1515 0.6364 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015

在2018年的被引次數

0 15 21 12

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.3125 0.75 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015

在2019年的被引次數

2 1 13 9 9

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0588 0.0882 0.4706 0.7353 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2020年的被引次數

0 3 2 7 14 5

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0968 0.1613 0.3871 0.8387 1
主要參考文獻期刊分析
被引次數
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
李希貴 22 心學校管理;沉思錄;沉思;校長;校園
楊東平 21 心教育公平;教育改革;教育;中國教育;農村教育
熊丙奇 19 心高考改革;教育;自主招生;高考;教育改革
井光進 13 心校長職級制;教育;校長;中小學教師;中小學校長
高峰 5 心老年人;中國經濟;氣候系統模式;健康;校長
吳民益 5 心老師;教師;語文;課堂;語文老師
戴荔 5 心班級;班主任;孩子;教學方法;老師
李群 4 心課程建設;勞動教育;傳統文化教育;中華優秀傳統文化;教育課程
王振元 4 心英語作文;教師;MY;英語;PLEASE
程騫 4 心教學樓;綠化帶;校園綠化;冬小麥;種植小麥
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
21世紀教育研究院 58 教育;全人;全人教育;教師;教學
北京市十一學校 26 教育;教學;考試;課堂;老師
北京理工大學 18 教育;高考;高校;政府;狀元
《本刊》編輯部 18 課程;老師;教育;生命;全力
濰坊市教育局 15 教育;校長;教師;教師隊伍;家長
華東師范大學 15 教育;教師;教學;文學;兒童
北京師范大學 14 教育;教學;語文;語文教育;文教
常州市清涼小學 13 生命;算理;銀絲;宇宙;月亮
學研究院 12 教育;教育家;當代教育;當代教育家;游戲
北京教育科學研究院 12 教育;文化;課堂;聽課;聽課者

網友評論

來自huoyong**的評論:

總體來說,稿件外審和終審比較花時間,編輯部編輯老師很負責很耐心,一旦稿件審理回來會立刻進入下一階段。特別感謝編輯部的編輯老師還有一個不知姓名的男編輯,非常感謝,希望《當代教育家》越辦越好!

2024-10-18 14:01:46
來自tanghua**的評論:

4月15投稿,5月6日收到用稿通知“您好!您的來稿已通過主編終審,將予以采用,請您看到此封郵件后及時回復我們是否確認發表。若確認發表,煩請對照附件范本,按本雜志出版標準規范論文格式、完善個人信息。謝謝!”感覺很正規,速度也很快,值得一投哦!

2024-08-06 13:50:20
來自tanghua**的評論:

當代教育家雜志今年發展很好,文章質量不斷提高,受到眾多專家學者認可。編輯部工作人員很熱情,認真修改后直接錄用。

2024-08-02 17:42:40
來自wuqiant**的評論:

非常棒的一個雜志,審稿流程公開透明,全程可在網上查詢。從投稿到郵箱通知通過終審,只用了將近一個月的時間,尤其值得一提的是編輯部的態度非常非常好,認真負責并且沒有學歷歧視,完全以文章質量為依據。值得推薦!

2024-05-17 14:52:14
來自liuyiwe**的評論:

神速啊,1月21日投稿,之后一直是一審,30日看的時候,就變成終審審查了,其中三審意見是錄用。很快就收到錄用通知書,告知在第一或者二期刊發,真的是神速。這樣的良心雜志值得推薦啊

2024-03-06 14:49:18
來自mashash**的評論:

編輯態度非常好,2018年8月2日投稿,月底回審稿意見,不久后返回修改后的論文,8月28日通知錄用的。修改意見也很認真,從中學到不少,對我下次完成文章提供不少幫助。

2023-12-16 17:18:10
來自maoweix**的評論:

投稿系統不能用,還是郵箱投稿,10中旬投稿,半個月后編輯老師打電話說初審過了,經修改錄用。感覺這個雜志沒有學歷職稱歧視,只要文章質量過關,錄用還是比較容易的。

2023-07-10 12:32:41
來自lanxing**的評論:

有兩個人的審稿意見,特別專業。中文期刊,對文章創新性有一定要求,數據量不大,專家審稿意見很中肯。效率還算比較快的,創新性要求較高,編輯態度認真,審稿意見到位,希望影響因子上去!預祝大家投稿成功。

2023-04-18 12:34:07
來自changde**的評論:

當代教育家雜志是我所有投稿雜志中審稿最快的一次。半個月就外審回復修改,第三天下午我返修回復。第四天早上就看到錄用通知,個人感覺,好好投,是我見過最快的!

2023-01-22 18:41:23
來自yaominh**的評論:

整體上進展比較順利。找的外審專家感覺比較專業,從專家提問的問題來看應該是同一領域內專家,問題一針見血。但是沒有難為作者的感覺,雖然是提問,但是感覺更多是一種建議的口吻。

2022-09-16 19:35:20
來自binduga**的評論:

初審退修,再投,兩個審稿人給的意見是修改后終審,返修后編輯通過初審,主任復審,采用。真心感覺雜志的編輯老師特別Nice,很好,細心、專業。認真按照修改意見進行修改很重要!

2022-07-25 16:15:06
來自hanrany**的評論:

當代教育家不錯的雜志!雜志之家的物流也非常的給力,物流師傅也很辛苦,而且做事很負責任,店家態度更是不用說,細心周到的講解著實令人感動,會一直支持雜志之家!

2022-07-14 09:37:18
來自guyouyo**的評論:

當代教育家這本雜志初審,外審周期都很短,外審專業給的意見也很中肯,點出問題關鍵,讓我們有修改的方向,我是上個月月底投,這個月就收到錄用通知了,大力推薦吧。

2022-07-13 18:10:33

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