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成才雜志
人氣:1713

成才雜志 省級期刊

  • 主管單位:武漢出版社
  • 主辦單位:武漢新聞傳媒有限公司
  • 國際刊號:1005-6467
  • 國內刊號:42-1090/C
  • 出版地方:湖北
  • 郵發代號:38-430
  • 創刊時間:1983
  • 發行周期:月刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II中等教育
  • 產品參數:
  • 主管單位:武漢出版社
  • 主辦單位:武漢新聞傳媒有限公司
  • 出版地方:湖北
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1005-6467
  • 國內刊號:42-1090/C
  • 郵發代號:38-430
  • 創刊時間:1983
  • 發行周期:月刊
  • 期刊開本:A4
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

成才雜志簡介

《成才》雜志,于1983年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:42-1090/C,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:健康教育、美育星空、職成教苑等。

《成才》雜志經國家新聞出版總署批準,由人之初雜志社主管主辦的學術期刊。本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針。

雜志欄目設置

卷首語 抗疫專輯:心理健康 抗疫專輯:在線教學 本期專稿 江城學校風采 有效德育 教育教學故事 中小學教學 學前教育 人文綠地 

成才雜志特色

(1)作者須切實了解和把握雜志的格式規范,所投稿件力求符合雜志的格式規范要求,盡量減少因格式不符合要求而導致的返回修改甚至退稿。

(2)若論文課題為基金資助項目,請附基金名稱、課題名稱和編號。

(3)參考文獻:限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。

(4)文稿要求內容正確、準確、專業、完整,強調創新性,注重實踐過程中的發現與創見,避免和回避帶有宣傳性質的純粹經驗介紹,文字精煉,結構嚴謹,數據可靠(重要數據請注明出處)。

(5)一級標題,數字后面用頓號,如“一、”“二、”,居中。

成才雜志數據統計

年度被引次數報告

2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2016 2015

在2016年的被引次數

3 12

被本刊自己引用的次數

0 0

被引次數的累積百分比

0.2 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次數

5 16 10

被本刊自己引用的次數

0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1613 0.6774 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015

在2018年的被引次數

5 31 14 14

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0781 0.5625 0.7812 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015

在2019年的被引次數

4 6 27 10 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.069 0.1724 0.6379 0.8103 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2020年的被引次數

0 1 9 7 9 8

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0294 0.2941 0.5 0.7647 1
主要參考文獻期刊分析
被引次數
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
潘海燕 10 心教師專業發展;教師;教師繼續教育;中小學教師;中小學教師繼續教育
嚴海輝 5 心心理健康教育;創新教育;教師隊伍建設;心理健康教育教師;中小學教育
曾素林 4 心教師;鄉村教師;教師專業發展;旅行;實踐教育
楊再隋 4 心語文教學;語文;語文課;語文課程;老師
陳潔 4 心乙酸乙酯提取物;百香果;護肝作用;酒精中毒;酒精性肝損傷
朱曉瑋 3 心高職;營銷策略;智能手機;資源庫構建;移動學習資源
吳小平 3 心《易經》;班級管理工作;國際理解教育;家長資源;家長參與
凌霄 3 心自傷;青少年;ERPS;N2;大學生
余嬌娜 3 心心理輔導;高中生;焦慮不安;華中師大;川端康成
袁武 3 心多媒體課件;模型預測控制;輔導;導航;MPC
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
學研究院 151 教育;教學;課堂;課程;教師
華中師范大學 24 教育;教師;教學;心理;英語
湖北第二師范學院 19 教師;教育;師專;教師專業;教師專業發展
華中科技大學 19 教育;幼兒;心理;教師;情境
武漢外國語學校 16 教育;文化;班級;語言;政治
湖北大學 15 教育;教學;思維;校本;課程
武漢東湖新技術開發區 15 教學;教育;課堂;幼兒;語文
西藏大學 12 教育;高校;中華民族;民族;教學
江漢大學 10 社會;情緒;心理;高校;學業
武漢市新洲區教師培訓中心 10 教師;課堂;師專;教師專業;教學

網友評論

來自gaojian**的評論:

投了很多次,如果再被拒真的不知改投什么期刊了,發現《成才》審稿水平并不差,甚至更高。因此只要意志堅定,認真修改中文審稿人意見。每一次被拒都能知道文章的不足之處,接收還是有機會的。

2024-10-19 14:42:52
來自jiajunm**的評論:

其實講實話,本刊質量在學報里面算是非常不錯的,而且整個風格看著也很嚴謹,不是那種低端的雜志期刊,相信大家會有滿意的投稿經歷。推薦!

2024-08-07 19:24:55
來自panshux**的評論:

投稿后第三天收到收稿郵件,將近一個月的時候收到審稿意見和修改意見,編輯看得挺細,有些文字語句的問題也指了出來。將修改稿發回第二天收到錄用郵件。

2024-05-19 16:47:04
來自liuqing**的評論:

前段時間投過一次稿,1月投的,2月打電話來說錄用了,說盡快出刊,真是意外之喜。后來那篇文章還被其他雜志社資料全文轉載了,真是一段愉快的記憶。

2024-03-08 16:11:30
來自wangfen**的評論:

一本非常不錯的刊物,審稿速度挺快的,但是錄用后等的比較久,其他方面都可以,還有一點就是希望能夠提供詳細的專家審稿意見,這樣對作者本身來說也是一種提升。也可以認識到自己的不足。

2023-12-18 16:02:46
來自hebings**的評論:

速度還是很快的,外審幾天就回來了,給的意見也很好。從投到錄用20多天。第一篇很給力,有什么問題可以給編輯部發消息,工作日還是會很快回復的。

2023-07-16 17:11:55
來自wuming_**的評論:

編輯審稿很認真,初審對稿件提出了明確的修改意見,幾點見解:1.該刊不太喜歡討論性太濃的文章,2.對行文風格有一定的要求,3.偏向宏觀研究類稿件,4.喜歡有一定創新的文章。附上初審意見和采稿通知,供參考!

2023-07-12 19:26:25
來自zhanghu**的評論:

審稿負責,一般20到30天給審稿意見,認真回答修改,2周后錄用,效率還是很高的。本人已經發了兩篇了,都很快。總體感覺需要一定新穎性,有創新點,能解決實際問題。

2023-04-20 17:39:10
來自wangdon**的評論:

半個月左右的審稿周期,編輯老師的態度真的特別好,直接打電話給我通知錄用!當時我正在開會,編輯第一個電話用座機打過來,我沒有接,后我打電話電話過去,編輯非常客氣的通知我文章錄用!

2023-01-26 19:09:56
來自heyujie**的評論:

審稿還是挺快的,7月投了兩篇都中了,初審很快,其中一篇審了15天,另外一篇審了7天左右,一般初審過都能錄用,總體來說期刊不錯。

2022-09-21 19:23:28
來自liruiyu**的評論:

編輯部態度非常好、熱情。有的專家評審非常及時,但有的則很慢.希望成才對評審專家也作一個綜合評價,淘舊納新.刊物質量比較高,審稿認真給出的意見也中肯,不錯,推薦。

2022-07-23 11:42:40
來自zhanlei**的評論:

到貨很快!成才的包裝也很好。印刷清晰。內容不用說了,大家都知道很不錯,很有感覺,不錯,最主要的是真的很實惠,比外面實惠太多了。真好!

2022-07-16 16:20:10

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