本書由前任國際傳播協會主席布萊恩特教授力邀當今傳播學界博學學者共同完成，其中更有多位傳播學經典理論的創始人擔任主筆，他們概要性地、系統性地、前瞻性地將媒介效果研究領域數十年的研究成果集于一書，使得這部集大成之作成為今日媒介效果研究的里程碑。
本書作為傳播學實證研究的典范，有著方法論上的借鑒意義。本書既可作為開展新聞傳播學學術研究的重要文獻，也可作為新聞學、傳播學、廣告學等學科的本科高年級學生和研究生的專業教科書。
導讀：媒介效果實證研究的話語 潘忠黨
前
1.新聞對我們認識世界的影響
2.媒介影響的例證理論
3.與電視共同成長：涵化過程
4.媒介消費與社會現實認知：媒介效果及其內在過程
5.媒介預示作用綜述
6.大眾傳播的社會認知理論
7.大眾傳媒影響態度改變：勸服的推敲可能性模式
8.媒介問過程及媒介的強效果
9.政治傳播效果范疇的再審視
10.媒介暴力的影響
11.由大眾媒介引起的恐懼反應
12.媒介中的性內容的影響
13.少數族群和大眾媒介：進人21世紀的電視
14.媒介對營銷傳播的影響
15.巨大的荒原還是巨大的機會？
16.公共宣傳運動：理論、設計、執行和評價
17.媒介對個人和公眾健康的影響
18.第三人效果
19.媒介效果的個體差異
20.媒介效果研究中的使用與滿足論
21.娛樂作為一種媒介效果
22.信息技術與互動媒介的社會及心理影響
新聞對我們認識世界的影響
馬克斯韋爾·麥庫姆斯
得克薩斯大學奧斯汀分校(University of Texas at Austin)
埃米·雷諾茲
印第安納大學布盧明頓本部(Indiana University at Bloomington)
在2000年喬治·W.布什和阿爾·戈爾兩人競選總統期間，數百萬美國人花費數周時間，利用各種媒介跟蹤了解圍繞著選舉所發生的具體事件。他們看電視讀報紙不僅僅是為了了解事件的近期進展、選票的變化情況以及選后的法律紛爭。他們還利用媒介來指導他們在大選日之前應該考慮哪些事情。在這場曠日持久的選舉中，記者、編輯和新聞部主任每天通過對新聞進行選擇和報道，使人們集中精力關注選舉，并影響到人們對最重要問題的判斷。這種影響公眾議程(public agenda)中的議題重要性判斷的功能被稱作新聞媒介的議程設置作用。
在公眾中突出某一議題，使得該議題成為公眾關注的焦點、思考的主題，甚至是行動的中心，這是形成公眾輿論的及時步。盡管有很多議題想引起公眾注意，但只有很少的議題能成功地進入公眾議程。在人們判斷什么是當天最重要的議題時，新聞媒介有著很大的影響力。伯納達·科恩(Bernard Cohen)根據自己的觀察，對此現象做了充分的闡述。他認為，新聞媒介在使人們怎樣想(what tothink)方面很難奏效，但在使人們想什么(what to think about)方面卻驚人地成功(Cohen，1963)。新聞媒介的確可以設置議程讓公眾思考和討論。
……
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靜下來讀，參看英文原文
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感覺書的紙張很粗糙，希望里面的內容分析能夠彌補吧。
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考研時報考北大新聞傳播學院很重要的一個原因就是他們不開參考書目，不劃定復習范圍，所以，我可以自由自在廣泛的去讀書，一批一批的把圖書館傳播學架上的書往回搬。但那時讀書確有考試的壓力，現在重新去讀才覺得當時忽略了好些內容。看專業書籍，積累知識，看小說，體驗人生，就這樣吧。
