“幼兒曹,聽教誨:勤讀書,要孝悌;學謙恭,循禮義;節飲食,戒游戲;毋說謊,毋貪利……” 這篇寫給長子正憲的家書,便是王陽明著名的家訓“三字經”,言簡意賅,語重心長地告誡子女如何做人、學習、持家、立業、養生。本書從知行合一的角度,將王陽明的12條家訓、24封家書,逐字逐句解讀得透徹明晰,既袒露了王陽明在日常生活中的心學功夫,也是寫給家長們的家庭教育范本。
王陽明的家訓和家書,大部分寫于軍旅途中。戰場即生死場,險象環生,間不容發,王陽明卻抽出時間和精力,以平靜懇切的語氣,事無巨細地叮囑家族子侄輩們為人處世、讀書交友的要訣,以及如何避免陋習。實際上,這一篇篇平易近人的家書,注入了陽明心學的精神內核。
王陽明家訓的內容一字一句,全出于誠,用王陽明的說法,寫家訓的念頭就是教育家人致良知,致良知就能常快樂,??鞓酚帜苄陌?,便是為人處世、持家立業的真正奧秘。
“不論時生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風。”
公務員網站專題力薦王陽明家訓:《浙江余姚王陽明:家訓,一盞不滅的心燈》
迄今為止一部王陽明家訓、家書、家規整理解讀本。
王陽明寫給家人的心學課。
于修身、持家、教子、讀書、立業中,娓娓道來日常生活中的知行合一要訣。
本書從知行合一的角度,既袒露了王陽明在日常生活中的心學功夫,也是寫給家長們的家庭教育范本。
度陰山,人民大學史學碩士、天下和書院講師,暢銷書《帝王師:劉伯溫》《知行合一王陽明(1472-1529)》《成吉思汗:意志征服世界》《帝 王師:張居正》作者。
不算序的序
王陽明家訓VS曾國藩家訓:中國古代家訓的兩種念頭 / I
及時編:王陽明家訓 / 1
王陽明家訓:《示憲兒》 / 3
家訓一:勤讀書 / 6
家訓二:要孝悌 / 12
家訓三:學謙恭 / 17
家訓四:循禮義 / 22
家訓五:節飲食,戒游戲 / 27
家訓六:毋說謊 / 31
家訓七:毋貪利 / 34
家訓八:毋任情 / 40
家訓九:毋斗氣 / 46
家訓十:毋責人,但自治 / 49
家訓十一:能下人,能容人 / 52
家訓十二:凡做人,在心地 / 56
第二編:王陽明家書 / 61
科舉無妨圣學:《寄諸用明》 / 63
盡人事,聽天命:《示徐曰仁應試》 / 70
走正確的道路,把道路走正確:《示弟立志說》 / 77
真正的學習是在世俗中修行:《贛州書示四侄正思等》 / 88
吾平生講學,只是致良知三字:《寄正憲男手墨二卷》 / 93
唯自謙才能自信:《書正憲扇?乙酉》 / 109
“脫離習氣”的自我管理術:《與克彰太叔》 / 112
善是一種力量:《又與克彰太叔》 / 116
再不學,就老了:《寄諸弟?戊寅》 / 121
決定成敗一在天理,二在人心:《上海日翁書》 / 125
第三編:王陽明家規 / 129
兒童教育圣經:《訓蒙大意示教讀劉伯頌等》 / 131
擴而大之的王陽明家規:《南贛鄉約》 / 138
兒童學習的法則:《教約》 / 153
盡孝是盡心,而非表面的道理:《書諸陽伯卷?甲申》 / 160
對榮譽轉瞬即忘就是致良知:
讀先師再報海日翁吉安起兵書序》 / 166
家長要做良人:《客座私?!?/ 174
為善就是磨練本心:《為善最樂文》 / 179
王門四規:《教條示龍場諸生》 / 184
良知人人皆有:《書諸陽伯卷?戊寅》 / 193
朋友也要講門當戶對:《姚江王氏族箴?慎交游》 / 198
厚待親鄰:《姚江王氏族箴?厚親鄰》 / 201
讓人洗心革面的寶典:《告諭頭巢賊》 / 205
以和為貴:《告諭廬陵父老子弟》 / 213
對榮譽轉瞬即忘就是致良知:《讀先師再報海日翁吉安起兵書序》
譯文
我(王畿)恭敬地讀老師(王陽明)在吉安起兵討伐朱宸濠之前給其父親的書信,心中真摯情感如江河泛濫,其大義激昂如雄風巨浪。老師雖倉促地遇到朱宸濠造反的變故,但運籌帷幄,一板一眼,后來所發生的事也證明了老師的超凡入圣、未卜先知。很難想象,如果不是天下及時等人物,怎可做出這樣的謀劃與成就那么大的功績?
而忌恨王老師的人,對王老師議論紛紛,甚至還有人不屑一顧,真不知這些人是怎么想的?
朱宸濠造反時,已蘊積多年,紫禁城里有他的人,南昌城里有他的精銳部隊,可謂文武兼備,內外協應,虎狼之氣,直沖云霄,使人無法睜眼。當時大多數人都認為,大局已定,朱宸濠必能造反成功,所以當時知道他造反的人,根本不敢和他叫板。只有王老師,原本是奉圣旨去福建,半路聞聽朱宸濠造反的消息,立即調頭回到吉安,倡義起兵,討伐朱宸濠。一群糨糊腦袋認為王老師愚蠢透頂,螳臂當車,還有些內心陰暗的人認為王老師是在耍詐,最終目的還是要投降朱宸濠。
當時,我同門鄒謙之在王老師身邊,聞聽軍中這些流言蜚語,就去找王老師,勸他改弦易轍,或是謹慎而行。
王老師格外嚴肅、格外冷靜地說:“我良知不允我退縮!縱然天下所有人都歸了朱宸濠,我一人也決意如此。人人都有個良知,朱宸濠造反必是錯的,我不相信天下人的良知都被遮蔽,無一人響應我!此時,我心中只有良知的命令,成敗利鈍,根本無暇考慮!”
朱宸濠起事后,和他的將士們在南昌城歌舞升平,慶祝即將到來的天下,他之所以不出南昌城,主要是因為擔心王老師突襲他的老巢,讓他無家可歸。不久后,朱宸濠發現王老師并無多少兵力,才緩緩出城。世人只見其遲遲出城,卻不知這是王老師多方用計的結果,
目的就是讓他留在南昌。
朱宸濠親自去攻安慶,王老師趁勢攻陷了他的老巢南昌。在南昌城,王老師猜測朱宸濠有三個計劃:及時計劃是直逼北京,第二計劃是攻取南京,第三計劃是回兵救他的老巢南昌。
有人問王老師:“朱宸濠會采用哪一計劃?”
王老師笑道:“他必出第三計劃,劣性、無用的馬留戀馬槽,他無法舍棄老巢。”
正如王老師所料,朱宸濠聞聽老巢南昌已失,慌忙在前線回師,眾人都認為,朱宸濠兵強馬壯,應該堅守待援。
王陽明搖頭道:“不對,朱宸濠雖兵強馬壯,只是從未遇到勁敵,他的士兵在他發家致富的鼓舞下,才鋌而走險。可才走出去沒幾步,老家已丟,他的士兵眼見富貴無望,老家又沒了,必然萬分沮喪,正如鳥的巢被打爛,鳥的氣勢已墜。我們現在堅守待援,是自取圍困。
如果搶先出兵,乘其氣勢低落而擊之,挫了它的前鋒之芒,全軍必潰。”后來的情景果如老師所說。
人只知擒拿朱宸濠易如反掌,卻不知這背后有王老師的無數籌劃,而這無數籌劃的前提只是先奪了朱宸濠的心。王老師后來把朱宸濠獻給朝廷,就坐等下一步命令。
有24小時,王老師對眾弟子們說道:“我自用兵以來,更覺‘致知格物’之功精透了。”
眾人難以理解,因為軍務繁忙,根本無空閑時間思考學術。
王老師說:“你們這樣理解就錯了。‘致良知’在于‘在事情上正念頭’,正是對著外部的事驗證我們的心,實在是用力處。平時無急事,感覺不到,一入軍旅,呼吸存亡,江山安危,能處理明白,全在良知的力量。我的方法是,遇事時一個念頭起處,立即抓住它,自照自察,無一絲思考,無一毫功利心,不要欺騙它,照良知的答案去做,此事必成,這就是良知的妙用,順萬物之自然,達無我之境。人心因有良知,所以就很神奇,它本來就是變動周流的,本能做到通曉
萬物的道理并按這道理行事而得到成功。之所以有人良知不明,只是考慮了利害毀譽。
“平常人所謂的‘利害’,不過是一家的得喪而已;所謂‘毀譽’,不過自己的榮辱而已。但朱宸濠造反一事擺在我面前的利害毀譽,可是滅三族的,可是助逆謀反的,可是關系天下安危的。正如有人懷疑我和寧王是一條船上的,如果我情緒一失控,無論是投降朱宸濠還是籌謀不到位,那就粉身碎骨了!消滅朱宸濠的全部過程中,若有一點分心和猶豫,那就萬事泡湯,我還能坐在這里?!我這番苦心,只能自知,正如真金遇烈火,越鍛煉,越發光輝。此處能經得住,才是真知;此處能解決問題,才是大本事。自從經歷了這場性命攸關的大事,一切得喪榮辱,就如耳旁之風,怎么能動我起念?今天雖成此大功,也不過是運用良知后所留下的一條軌跡,過眼就成浮云,我已忘了!”
為一件關系天下的大事死很容易,解決一件關系天下的大事難;解決一件關系天下的大事容易,不居此大功難;不居此大功容易,轉瞬即忘記這大功難。此是千古圣學真正血脈,我老師一生傳道的良苦用心即在此。我(王畿)既在這封信后說了這些話,將其交給王老師的親兒子王正億,就是真心認為這是千古及時家訓。我說的這些話足可以平息天下對我老師的菲薄,也證實了我老師的學說是千古經綸!
評析
王畿是王陽明最鐘情的一位弟子,因為他特別有靈性,這從他上面的文章中一眼即可看出,王畿閣下太會講故事,《王陽明年譜》關于這段的記錄和王畿所講一比,味同嚼蠟。
王畿不但會講故事,而且還善于另起爐灶,正是他,在王陽明去世后,將四句教改變了本然味道,聲稱良知現成。心學左派就此發端。
或許在王畿眼中,王陽明起兵討伐朱宸濠到成功的這個過程,即是王陽明心學的應用,也是回答了“我們到底該學習陽明學什么”的問題。所以,王畿說,我將這個故事和我從心學角度看待這件事的態度交給王老師的兒子王正億,正告他:這才是您老爹的千古及時家訓。
王陽明通過平定朱宸濠造反一事,得出的結論讓人血脈賁張,他說:“這種事正如真金遇烈火,越鍛煉,越發光輝,此處能經得住,才是真知;此處能解決問題,才是大本事。自從經歷了這場性命攸關的大事,一切得喪榮辱,就如耳旁之風,怎么能動我起念?今天雖成此大功,也不過是運用良知后所留下的一條軌跡,過眼就成浮云,我已忘了!”
凡是真金都不想遇烈火,因為那太痛苦,正如我們很多人都不希望身處逆境一樣。但這不是問題所在,問題是,你的人生中總會遇到一兩次逆境。能在逆境中爬出,并傲然站立,這就是真英雄,就是致良知。
王陽明從不主張去自尋逆境,但當逆境來時,你應該欣喜。正如他對弟子們說的,舜如果不遇到象,如何對付象這一物(事),就永不可能被格出來,一遇到象,舜幾乎是大喜過望:我終于有機會歷練如何對付象這一物(事)了。
此千古及時家訓除了這一點外,還有以下幾點,值得我們學習。
首先便是依良知命令而行,該出手就出手:“我良知不允我退縮!縱然天下所有人都歸了朱宸濠,我一人也決意如此。”
然后堅信人性本善:“人人都有個良知,朱宸濠造反必是錯的,我不相信天下人的良知都被遮蔽,無一人響應我!”
其三是做壞事的人,往往戀家:“劣性、無用的馬留戀馬槽,他無法舍棄老巢。”
其四只專注于天理和當下:“遇事時一個念頭起處,立即抓住它,自照自察,無一絲思考,無一毫功利心,不要欺騙它,照良知的答案去做,此事必成。”
對榮譽轉瞬即忘就是致良知:“為一件關系天下的大事死,容易,解決一件關系天下的大事難;解決一件關系天下的大事容易,不居此大功難;不居此大功容易,轉瞬即忘記這大功難。”這幾件事,一件比一件難,一件比一件接近良知。人本該如此,事情來時,關注此事,事過后,忘記它,無論是榮耀還是恥辱。王陽明曾說過,眼里不能有半點沙子,也不能有半點黃金屑,否則,總是睜不開眼。
過去已逝,未來還未來,我們能掌控的就是當下。
王式心學,值得一生來讀。價格便宜,不出手可真的是
這本書相當棒,包裝好,版面新。但是和上面的書是分開的,更說明第一套書有問題。
之前買了第一本,不知道是一套的,現在是把一套的補齊,很喜歡。
是第二次購買了,買給領導的,她說她的朋友看了也想要,我就又買了,很不錯
買過前兩本,這回又把后兩本買回來,湊成一套了,活動很劃算!
看完了一和二 出三了 三是對內的知行合一 正而體現對內對外一致的身心合一
之前買了一和二,所以三是非常有必要的,從讀明朝那些事到活法讓我越來越崇拜這位儒家的又一位圣人,其心學的內容夠后人參伍一生。
前幾年看完第一部,這次想進一步深入了解陽明心學!
集齊了這個系列,前兩本還沒看完,不過相信應該會很好看,作者寫得也很用心!
雙11買的,速度慢點還可以讓人理解,但是一個包裹五本書,只有兩本有保護膜,外包裹更是塑料袋一層,實在讓人糾結,有個別新書拐角破損,封面有污漬,希望當當也改正一下!!
我一直在找這種書,整體挺好的,我認為這書買值啦,不錯,推薦!喜歡王明陽的書!我已經有第一,第二本啰,所以說這次買了第三集。
這是王陽明系列的第三部,非常期待,前兩部寫的很棒,吸引我一口氣讀下來。
非常喜歡,現在在追王陽明,偉大的圣人,給后世帶來了無線的光明,偉大的先人
挺不錯的,怪不得一生都信奉王陽明的哲學。
非常喜歡,本人很喜歡王陽明的書,這一套都買了,非常同意他的理念。
本書抓住心學要領,并以王陽明親口所述的事例、譬喻乃至其本人的故事說理,娓娓道來地直抵心學思想根本。
王陽明系列的第三本,還沒看呢,前兩本一直很喜歡
王陽明一二都一件看過了 度陰山的筆法很不錯 文風也很寫實
作者筆下的王陽明就像是一位老人語重心長的教育著他的后代,同時也留下家 訓來告誡他的后代,如何做到知行合一。王陽明作為歷史大家,他的家訓從側面反映了他的生活氣節具有了應有的大家風范,只有真正的智者才能達到如此的境界。 從家訓的內容可以想象出他當時的語氣是那么的親切誠懇,對他的后代寄予很大的期望,方方面面都為他們考慮周全,這種愛平凡而又偉大,簡單卻又用心。寵愛卻又拿捏有度。
1,2兩部都看完了,這次買了3再認真學習下,個人比較喜歡王陽明心學。當當的書還是一如既往地好,買書一直在當當,希望當當能保持圖書這方面的優勢!
這本書的主人翁王陽明想必大家都不陌生吧!高中歷史書中有學習過他的思想 ,他的思想我到現在還能依稀記得。這是一本描寫王陽明家訓的書籍,作者在里面記錄了大量王陽明對后輩為人處世,與人相處,擇友標準,學習之道,人生態度等一系列的要訣或者說是建議。這些要訣盡管是王陽明留給他的子孫后輩的,但是我們也可以學以致用,前人留下的要訣總是寶貴而又重要的,因為都是他們的經驗之談,甚至可以說是一生總結的心血。
內容非常不錯,心安即是強大,對心靈的啟迪特別明顯,此書也是同事推薦的,值得一看!想當年日本海軍東鄉平八郎的一句:一生俯首拜陽明!道出多少人心中對王陽明的敬佩!
了解一下王陽明,不懂點王陽明,好像說不過去,學習一下。好書應多看看。
知行合一王陽明3:王陽明家訓--明學大師王陽明的理學《知行合一》掀起當代政商界巨大的學習熱潮,陽明理學影響了數百代中華儒學人士。
這里就主要是結合王陽明家訓來闡述王陽明的思想主張了,如何為人處世,怎樣修身養性,結合實例,很好
學習一下王陽明的智慧 看了書才會懂得其實知不僅僅是知道更是是良知,找到并遵循內心的良知??上Ю献孀诹艚o我們的寶貴財富自己卻沒有學好,倒是這門學問遠渡重洋被日本人發揚光大了