端木佳睿編的《法西斯狂徒(墨索里尼1883- 1945)/二戰風云人物》講述了第二次世界大戰是人類 歷史上規模大、戰斗為慘烈、影響為深遠的一 場戰爭。在這場正義與邪惡的較量中，參戰雙方涌現 出了許多風云人物。他們或為人類自由而戰，成為流 芳千古的英雄；或為法西斯賣命，成為遺臭萬年的戰 爭罪犯。
墨索里尼是一個唯利是圖的政治投機分子，也是 一個狂熱的民族主義者。他領導建立了意大利的法西 斯主義獨裁統治，是軸心國的主要發起者和創建者。
他參與發動了第二次世界大戰，成為臭名昭的戰爭 狂徒。
及時章 青少時代：頑劣少年，蠻性成長 及時節 童年：反叛、暴劣，從小就是一個惹事精 第二節 流亡歐洲，政治意識萌芽 第二章 報社生涯：能言善辯，掌握輿論 及時節 從編輯做起，先練好了筆桿子 第二節 接管《前進報》，初掌輿論喉舌 第三節 經營《意大利人民報》，鼓吹、煽動戰爭 第四節 投筆從戎：誰有鐵，誰就有面包 第三章 創法西斯：建黨奪權，“向羅馬進軍” 及時節 廣攬亡命之徒，組建反動法西斯黨 第二節 用別有用心的宣傳來蠱惑人心 第三節 暴力奪權，瘋狂鎮壓反對者 第四節 進軍羅馬，成為意大利的新“領袖” 第四章 獨裁專政：對內鎮壓，讓一切權力都歸法西斯 及時節 奉行極權主義，凡是反對都要鎮壓 第二節 馬泰奧蒂危機——與反對派的角力 第三節 不得人心，遭遇幾次刺殺 第四節 整頓清洗，讓一切權力都歸法西斯 第五章 殖民之路：對外侵略，帝國主義野心昭彰 及時節 帝國主義野心膨脹，侵略魔爪伸向非洲 第二節 扼殺革命：聯手希特勒，扼殺西班牙革命 第三節 武裝干涉西班牙革命的過程中，與希特勒臭味相投 第六章 二戰之路：處處受挫，倉皇搖擺 及時節 同盟結成，法西斯國家狼狽為奸 第二節 臨戰怯陣，立場搖擺不定 第三節 乘人之危，向英、法宣戰 第四節 與英國爭奪非洲殖民地 第五節 人侵希臘，遭遇頑強抵抗 第六節 克里特島戰役：德國人給墨索里尼上了一課 第七節 助德侵蘇：妄圖分一杯羹，卻慘遭打擊 第八節 兵敗北非，法西斯魔頭焦頭爛額 第九節 沙漠之狐反擊得逞，墨索里尼狐假虎威 第十節 盟軍二戰大勝，軸心國大勢已去 第七章 魔王末日：暴尸街頭，臭名昭著 及時節 舉國憤怒，法西斯頭子終于被趕下了臺 第二節 被希特勒營救，卻徹底成為一個傀儡 第三節 德軍大敗，墨索里尼走到了末日 第四節 暴尸街頭，“正義，終于伸張了”
在學校里，他是不良團伙的頭子，常常脅迫同學 參與自己的惡劣行徑，如果被拒絕，就會用武力去報 復。他不僅睚眥必報，而且經常主動地去惹是生非。
關于墨索里尼退學的另一個說法，說是因為對學 校的行為積怨已久，在一次晚飯時間，他毫無預兆地 用小刀刺傷了一名同學。學校自然容不下這樣暴力的 壞小子，勒令他退了學。后來，他轉到另一所學校， 但還是改不了頑劣粗暴的流氓本性，又用小刀刺傷了 一名同學。可能當時的意大利對刀具管制得不夠嚴格 吧，反正他經常拿小刀刺傷同學。幾次退學，對墨索 里尼來說有很大的負面影響，但他從不反思自己，總 認為是社會對他不公。
雖然墨索里尼多次退學，但他退學的因素主要是 行為上的出格——他總在法度外做著不被社會規則允 許的事情，自然無法被學校這樣一個要求安定的機構 接受。而在學習方面，墨索里尼其實還算是頗有一套 。據他自己夸耀，他的成績還是非常好的，也非常聰 明，教師們都夸獎他是“棟梁之材”。不過，這應該 是他的自吹自擂，因為據當時的一位校長的回憶，墨 索里尼的成績其實很一般，并不像他自己形容的那么 好。
后來，在母親的幫助下，墨索里尼最終被獲準復 學，在福利姆波波里完成了六年的學業。在這所學校 ，他嶄露出了某些方面的天賦和才華：他是學校銅管 樂隊的長號手，在17歲時就應邀在當地劇院作過公開 的演講。在家的時候，墨索里尼總是喜歡練習演說的 姿勢。母親問他干什么，他說了這樣一句豪言壯語： “我要讓這個世界因我而顫抖！”在這所學校的 幾年，墨索里尼開始認識到一份畢業證書的重要性， 將精力投入到了學習中，于1901年順利畢業。他對此 感到非常高興，因為他終于不再是小孩子，可以依靠 自己成就一番功績了。
雖然在學業上有了提升，但在私生活方面，墨索 里尼卻是愈發地不堪，經常夜不歸宿，并對個人的風 流韻事毫不掩蓋，津津樂道。墨索里尼常常自比為唐 璜，在他的心里，史上留名的偉人必要有一段風流韻 事。他從17歲起，每周日都會去光顧弗利的妓院，平 日逢場作戲的艷遇更是不勝枚舉。墨索里尼后來表示 ，他一生中從未交過男性朋友。甚至，在他冷漠的性 情之中，“朋友”都是一個稀奇的詞兒。如果他的身 邊有男性，那在他看來多半是他偉大人格的追隨者， 若有女性，那就必然是女友和情婦了。
假如有人告訴一個在1901年認識墨索里尼的人， 說墨索里尼會變成一個震蕩歐洲的大魔頭，他八成不 會信。因為那時的墨索里尼比起政客，更像個無良的 文人。他撰寫詩文，企圖讓自己的詩文得以發表；他 蓬頭垢面，自以為隱士。盡管沒有收入，他卻絕不允 許自己活得落魄，每年的夏天，他都會去海邊度假， 吃喝享受。 在學校里，他是不良團伙的頭子，常常脅迫同學 參與自己的惡劣行徑，如果被拒絕，就會用武力去報 復。他不僅睚眥必報，而且經常主動地去惹是生非。
關于墨索里尼退學的另一個說法，說是因為對學 校的行為積怨已久，在一次晚飯時間，他毫無預兆地 用小刀刺傷了一名同學。學校自然容不下這樣暴力的 壞小子，勒令他退了學。后來，他轉到另一所學校， 但還是改不了頑劣粗暴的流氓本性，又用小刀刺傷了 一名同學。可能當時的意大利對刀具管制得不夠嚴格 吧，反正他經常拿小刀刺傷同學。幾次退學，對墨索 里尼來說有很大的負面影響，但他從不反思自己，總 認為是社會對他不公。
雖然墨索里尼多次退學，但他退學的因素主要是 行為上的出格——他總在法度外做著不被社會規則允 許的事情，自然無法被學校這樣一個要求安定的機構 接受。而在學習方面，墨索里尼其實還算是頗有一套 。據他自己夸耀，他的成績還是非常好的，也非常聰 明，教師們都夸獎他是“棟梁之材”。不過，這應該 是他的自吹自擂，因為據當時的一位校長的回憶，墨 索里尼的成績其實很一般，并不像他自己形容的那么 好。
后來，在母親的幫助下，墨索里尼最終被獲準復 學，在福利姆波波里完成了六年的學業。在這所學校 ，他嶄露出了某些方面的天賦和才華：他是學校銅管 樂隊的長號手，在17歲時就應邀在當地劇院作過公開 的演講。在家的時候，墨索里尼總是喜歡練習演說的 姿勢。母親問他干什么，他說了這樣一句豪言壯語： “我要讓這個世界因我而顫抖！”在這所學校的 幾年，墨索里尼開始認識到一份畢業證書的重要性， 將精力投入到了學習中，于1901年順利畢業。他對此 感到非常高興，因為他終于不再是小孩子，可以依靠 自己成就一番功績了。
雖然在學業上有了提升，但在私生活方面，墨索 里尼卻是愈發地不堪，經常夜不歸宿，并對個人的風 流韻事毫不掩蓋，津津樂道。墨索里尼常常自比為唐 璜，在他的心里，史上留名的偉人必要有一段風流韻 事。他從17歲起，每周日都會去光顧弗利的妓院，平 日逢場作戲的艷遇更是不勝枚舉。墨索里尼后來表示 ，他一生中從未交過男性朋友。甚至，在他冷漠的性 情之中，“朋友”都是一個稀奇的詞兒。如果他的身 邊有男性，那在他看來多半是他偉大人格的追隨者， 若有女性，那就必然是女友和情婦了。
假如有人告訴一個在1901年認識墨索里尼的人， 說墨索里尼會變成一個震蕩歐洲的大魔頭，他八成不 會信。因為那時的墨索里尼比起政客，更像個無良的 文人。他撰寫詩文，企圖讓自己的詩文得以發表；他 蓬頭垢面，自以為隱士。盡管沒有收入，他卻絕不允 許自己活得落魄，每年的夏天，他都會去海邊度假， 吃喝享受。
1902年，18歲的墨索里尼在瓜爾鐵里村小學當上 了代課老師，這是他走入社會后的及時份工作。這個 村子當時是社會黨人掌權，所以，墨索里尼的一些激 進言論被姑息縱容。然而，墨索里尼在個人行為方面 卻讓人生厭，他不僅酗酒嗜賭，還和一個丈夫在外當 兵的女人關系曖昧，還經常為這個女人爭風吃醋。一 些孩子的家長對此甚為不安。墨索里尼在回憶這件事 情時是這樣描述的：“我讓她只習慣于和我在一起， 不容別人染指。她對我言聽計從，百依百順。” 為了恐嚇那些敢于批評和反對他的人，墨索里尼 手上經常戴著金屬指套，有一次甚至向女友動了刀子 。崇尚暴力可以說是他的本性，也是他謀求個人不當 利益的手段。
因為招致眾怒，1902年6月，任代課老師期一滿 ，墨索里尼便倉皇地逃往了瑞士。
這一時期的墨索里尼在政治上雖有認知，但還十 分幼稚。(P7-8)
