《聰明養(yǎng)育：像科學(xué)家一樣養(yǎng)孩子》是愛貝睿學(xué)堂魏坤琳等知名育兒專家著作的一本專注于養(yǎng)育聰明孩子的指導(dǎo)書。
本書分為“真正的聰明”“聰明的大腦”“聰明學(xué)習(xí)”“聰明玩耍”“聰明養(yǎng)育，養(yǎng)育聰明”五部分，作者以“科學(xué)評(píng)審”魏坤琳為主，囊括知名高校教授、博士、科學(xué)家等科學(xué)達(dá)人，他們以兒童為中心，提倡家庭互動(dòng)，結(jié)合腦科學(xué)原理，將科學(xué)的育兒思想傳遞給正在為養(yǎng)育孩子苦惱的家長(zhǎng)們。
怎樣培養(yǎng)真正聰明的孩子，如何搞定“熊”孩子，走出養(yǎng)育孩子、早教益智的誤區(qū)，本書為您系統(tǒng)解決育兒難題。育兒即育己，讓爸爸媽媽和孩子一起成長(zhǎng)。
左腦掌管語(yǔ)言邏輯，右腦掌管藝術(shù)創(chuàng)造？錯(cuò)！
學(xué)習(xí)每種知識(shí)都有敏感期，大腦發(fā)育到一定階段就不長(zhǎng)了，錯(cuò)過(guò)的話怎么學(xué)都學(xué)不好？錯(cuò)！
人類的大腦其實(shí)只開發(fā)了5%－10%，還有90%的大腦是閑置的？錯(cuò)！
記憶力高的人智商就高，學(xué)習(xí)記憶術(shù)可以提高智商，智商高的人可以更容易取得成就？錯(cuò)！
運(yùn)動(dòng)就是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)；頭腦聰明的孩子運(yùn)動(dòng)都不好，學(xué)習(xí)好的孩子不應(yīng)去練體育？錯(cuò)！
《強(qiáng)大腦》科學(xué)評(píng)審魏坤琳和他的科學(xué)家朋友們告訴您怎樣搞定“熊孩子”，小孩子怎樣學(xué)“科學(xué)”，如何建立親密的親子聯(lián)結(jié)，掌握腦科學(xué)，厘清育兒迷思，練就強(qiáng)腦力，培育聰明孩子！
魏坤琳，人稱Dr.魏、叨叨魏。美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)運(yùn)動(dòng)控制博士，北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授，《最強(qiáng)大腦》科學(xué)評(píng)審，愛貝睿兒童實(shí)驗(yàn)室主任。
愛貝睿學(xué)堂是以腦科學(xué)與人工智能為基礎(chǔ)的兒童教育產(chǎn)品提供商，面向0—8歲的兒童及其家庭，獨(dú)家推出以家庭為單位，結(jié)合大腦科技的兒童教育2.0課程與產(chǎn)品體系，科學(xué)養(yǎng)育，與寶寶一起成長(zhǎng)！豪華專家團(tuán)隊(duì)，包括臺(tái)灣輔仁大學(xué)心理系任教的黃揚(yáng)名博士、香港教育學(xué)院任教的雙博士媽媽王貞琳、創(chuàng)新提倡“積極教養(yǎng)”的劉建鴻博士、美國(guó)康涅狄格大學(xué)心理學(xué)陳忻博士等等。
??、早教益智的誤區(qū)，本書為您系統(tǒng)解決育兒難題。育兒即育己，讓爸爸媽媽和孩子一起成長(zhǎng)。
序 顛覆常規(guī)，科學(xué)養(yǎng)育
及時(shí)部分 真正的聰明
及時(shí)章 如何培養(yǎng)更聰明的孩子？ 魏坤琳
神經(jīng)智力、經(jīng)驗(yàn)智力與反省智力三者構(gòu)成了“真正的聰明”。 三種智力沒(méi)有偏廢，才是真正聰明的孩子。
第二章 運(yùn)動(dòng)即教育，指令需清晰 魏坤琳(專訪)
小朋友們的大腦目標(biāo)感不強(qiáng)，沒(méi)有辦法對(duì)行動(dòng)指令快速做出回應(yīng)。如果大人希望孩子做某件事情，好能夠幫助他們把目標(biāo)拆解開。
第二部分 聰明的大腦
第三章 關(guān)于兒童大腦科學(xué)的五個(gè)謬誤 魏坤琳
你的大腦只被開發(fā)了 10% 嗎？左腦掌管語(yǔ)言邏輯，右腦掌管藝術(shù)創(chuàng)造？這些從小聽到大的話，僅僅是神經(jīng)迷思。
第四章 識(shí)別和管理孩子的情緒 魏坤琳
當(dāng)記憶被提取和組合時(shí)，恰恰是會(huì)被改寫的時(shí)候。我們需要識(shí)別孩子的情緒，表達(dá)理解，即心理學(xué)所謂的“共情”；教孩子玩“認(rèn)知重評(píng)”游戲可以從多視角對(duì)記憶進(jìn)行編碼。
第五章 掌握腦科學(xué)，厘清育兒迷思 黃揚(yáng)名
面對(duì)書上、網(wǎng)絡(luò)上的諸多育兒專家寶典，選擇用在自己孩子身上前，必須仔細(xì)審視。多掌握些腦科學(xué)知識(shí)，有所判斷，用心了解自己的孩子，以愛為基石，理性學(xué)習(xí)，你一定會(huì)形成自己的一套育兒經(jīng)。
第三部分 聰明學(xué)習(xí)
第六章 小孩子怎樣學(xué)“科學(xué)”？ 王貞琳
科學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們生活中，點(diǎn)滴滲透。尊重孩子的觀點(diǎn)，傾聽他們的聲音。你大可放心，想象和科學(xué)可以和平共處。
第七章 搞定“熊孩子”，先提高他們的自控力！ 洪一嘉
生命中充滿了各種各樣的誘惑，希望你的孩子在不斷學(xué)習(xí)中提高自控力，學(xué)會(huì)認(rèn)清自己的目標(biāo)，做理性的決定！
第八章 科技產(chǎn)品是保姆還是魔鬼？ 黃揚(yáng)名 魏坤琳
在這滿城盡是大小屏幕的時(shí)代，怎樣才能幫助孩子從科技產(chǎn)品中受益，而不被它奴役？
第四部分 聰明玩耍
第九章 通過(guò)游戲進(jìn)入孩子的世界 吳 倩
讓孩子當(dāng)他的世界的主宰，你跟隨孩子的引領(lǐng)，以開放的態(tài)度接納孩子的世界，就能走近孩子的心。
第十章 如何建立親密的親子聯(lián)結(jié)？ 劉建鴻
歸屬感、自主感和勝任感，是打開孩子內(nèi)心世界的“鑰匙”。除了擁抱，共情、游戲、接納和好奇也可以幫助你增進(jìn)親子聯(lián)結(jié)。
第五部分 聰明養(yǎng)育，養(yǎng)育聰明
第十一章 養(yǎng)育不割裂，父母更從容 陳 忻
孩子小時(shí)候愁長(zhǎng)牙長(zhǎng)幾顆，長(zhǎng)大了又愁不會(huì)交朋友，每個(gè)階段都有發(fā)愁的事情。如果你能用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的、整體的眼光看孩子的成長(zhǎng)，可能會(huì)少點(diǎn)擔(dān)心，多些淡定。
第十二章 看見成長(zhǎng)的自己，看見成長(zhǎng)的孩子 徐珺澤
當(dāng)你將世界看成一成不變，智力不可提升，那么你可能一成不變。當(dāng)你認(rèn)為智力可以提升，思維模式能夠改變，那么你可能擁有更大的世界。思維模式的不同，同樣將影響你對(duì)孩子的養(yǎng)育。
第十三章 培養(yǎng)自主的孩子 趙昱鯤 魏坤琳
你也不知道自己的孩子會(huì)變成什么樣，只能邊撫養(yǎng)，邊摸索他應(yīng)該是什么樣子。而在這個(gè)過(guò)程中，你也更加了解自己，成為一個(gè)更好的人，人生更有意義。
附錄 育兒心書
后記
如何培養(yǎng)更聰明的孩子？ 及時(shí)章 魏坤琳
Dr.魏說(shuō)：科學(xué)家養(yǎng)娃也犯難
我想跟大家分享的是關(guān)于兒童智力的問(wèn)題，通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是家長(zhǎng)們都很關(guān)心的：怎樣才能讓我家的孩子更聰明？
我是北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的教授，清華-北大聯(lián)合生命中心的中心外博士生導(dǎo)師，主要研究人腦工作的機(jī)制，專業(yè)方向是研究人腦如何感知世界進(jìn)而控制人體運(yùn)動(dòng)。這些都只是工作，生活中我和大家一樣，就是一個(gè)普通的爸爸，一個(gè)盡量擠時(shí)間陪女兒玩耍的爸爸。
大家在屏幕上看見的我比較嚴(yán)肅，那是因?yàn)楣?jié)目的需要。在私底下，其實(shí)我像所有年輕人一樣喜歡冒險(xiǎn)，喜歡潛水、沖浪、滑雪這些極限運(yùn)動(dòng)。但是到了某個(gè)時(shí)間段，我發(fā)現(xiàn)我不能再玩兒那些危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)了，因?yàn)槲矣辛俗约旱暮⒆印?/p>
我和大家一樣，就愛為孩子操心。其實(shí)，父母最希望小孩擁有的就兩樣?xùn)|西—健康和聰明。健康，以現(xiàn)在的醫(yī)療水平和營(yíng)養(yǎng)水平，一般問(wèn)題不大。但是聰明，怎么讓小孩更好地發(fā)揮他的潛力，培養(yǎng)他的能力和興趣，這就需要一定的知識(shí)和技巧了。
盡管我知道腦科學(xué)的很多知識(shí)，但是真正面對(duì)成長(zhǎng)的小生命的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己還是有點(diǎn)不知所措。也不只是我，包括我的同事，他們專門研究?jī)和l(fā)展、兒童教育，平時(shí)管教別人的孩子很容易，可一旦對(duì)付起自己的孩子，他們很多時(shí)候也慌了神。這些經(jīng)驗(yàn)我相信各位為人父母的都深有體會(huì)。
所以我也只好開始重新學(xué)習(xí)怎么當(dāng)好一個(gè)奶爸，以讓小孩的早期教育是合理的、科學(xué)的。這個(gè)過(guò)程的體會(huì)我用一個(gè)詞做總結(jié)，那就是困惑！這個(gè)困惑來(lái)自三個(gè)方面：
及時(shí)是市面上的育兒書。他們的觀點(diǎn)經(jīng)常矛盾，并沒(méi)有涵蓋現(xiàn)在腦科學(xué)和心理學(xué)的研究成果，很多都是幾十年前的觀念。
第二是父母的經(jīng)驗(yàn)。他們的教育理念經(jīng)常跟我自己掌握的教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)打架，你去糾正他們還會(huì)被他們念叨：你從小就是這么養(yǎng)大的啊。
第三是早教機(jī)構(gòu)。他們提出了五花八門的教育理念，有的還自己造出來(lái)一些名詞和概念，跟神經(jīng)科學(xué)大腦發(fā)育這一塊的專業(yè)知識(shí)差別很大。普通家長(zhǎng)被忽悠的應(yīng)該更多，我自己在判斷的時(shí)候還要仔細(xì)看看他們的說(shuō)辭，哪些是忽悠的市場(chǎng)化的語(yǔ)言，哪些是真正的干貨。
我也在反思為什么會(huì)一直存在這種狀況：一方面是錯(cuò)誤的未經(jīng)檢驗(yàn)的養(yǎng)育觀念一直得不到澄清，另一方面是專門做兒童發(fā)展、兒童教育研究的專業(yè)人士，他們的近期研究成果不能有效地傳達(dá)給孩子父母。這之間似乎缺少一個(gè)有效的橋梁，把兩者連接起來(lái)。而這正是我們想做的事：
把育兒的專業(yè)知識(shí)傳達(dá)給普通父母。
在這里，我想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：
及時(shí)，我不會(huì)手把手地教大家具體的、個(gè)性化的養(yǎng)育方法。養(yǎng)孩子還得靠各位父母因材施教、自己動(dòng)手。
第二，我也不是來(lái)宣揚(yáng)某個(gè)養(yǎng)育理論是正確的，是一定要遵循的，我只是把當(dāng)前科學(xué)界對(duì)養(yǎng)育的一些主流概念展示出來(lái)，讓大家明白這些理論是怎樣提出來(lái)的，科學(xué)家們是如何思考養(yǎng)孩子這個(gè)問(wèn)題的，這其實(shí)也是一個(gè)給科學(xué)去魅①的過(guò)程。
育兒也是育己，在育兒的過(guò)程中我們做父母的也在不斷學(xué)習(xí)，和寶寶一起不斷成長(zhǎng)。
叨叨魏一直很喜歡他，在群里看見推這本書，買來(lái)看看
真的有叨叨魏的親筆簽名，書本內(nèi)容還沒(méi)看，但應(yīng)該是不錯(cuò)的教育書籍。
好書，深入淺出的解決了很多關(guān)于家庭教育的迷思。
內(nèi)容很好，只是基本和喜馬拉雅上他們的免費(fèi)廣播差不多
其實(shí)就是叨叨魏微博言論的整理，而且翻開書竟然有他簽名！
沖著叨叨魏買的這本書，原來(lái)叨叨只是作者之一
總結(jié)一句話！就是需要根據(jù)寶寶自己的需求來(lái)照顧和支持培養(yǎng)他！
還沒(méi)還是閱讀，先是在電視上看到介紹的，他的有些觀點(diǎn)還是挺贊同的，買來(lái)看看
這本書正在閱讀中，總體感覺還算可以！只要側(cè)重于科學(xué)理論更多的還需要家長(zhǎng)們自己感悟方法！
超快速！昨天拍，今天到，幫朋友也帶了一本，看了教師節(jié)天天向上決定買的，感覺會(huì)很有收獲！
很喜歡這本書，很實(shí)用～沒(méi)有空洞的大道理，只有身邊日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)節(jié)的很多案例！特別適合新手媽媽～讀完受益匪淺，強(qiáng)推！
已經(jīng)看到第三部分了，有科學(xué)的理論，有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，向科學(xué)奶爸學(xué)育兒
買了一段時(shí)間再來(lái)評(píng)價(jià)的，當(dāng)當(dāng)?shù)臅钦妫珼r魏作為一名腦神經(jīng)科學(xué)家和一名父親寫的這本書非常的客觀，我比較喜歡
很不錯(cuò)的一本書，讓我們了解大腦的一些工作原理，特別是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn)和適當(dāng)?shù)姆绞接袔椭?
作為父母我認(rèn)為就要多學(xué)習(xí) 比如育兒 很推薦這本書
一本實(shí)操性很強(qiáng)的書，叨叨魏也是個(gè)小孩子的父親，感覺讀起來(lái)就很親切，好像和叨叨魏一起育兒一樣
物流真是炒雞快，最晚十點(diǎn)拍的，下午就到了。書的紙質(zhì)很棒哦，印刷很清楚，翻開第一頁(yè)就是叨叨魏簽名，好驚喜。其實(shí)就是沖著叨叨魏來(lái)的總而言之，很棒的一本書。
愛貝睿團(tuán)隊(duì)的作品，基于科學(xué)依據(jù)向家長(zhǎng)教授育兒法則，全是干貨，尤其魏男神的文章值得久讀和借鑒，翻到親筆簽名的一瞬驚呆了。呵呵呵
非常好的科學(xué)育兒書籍，讀后很有啟發(fā)，推薦更多的爸爸媽媽讀讀這本書……
給老公看的。希望我們一起成長(zhǎng)養(yǎng)育孩子，老公很快就看了，我更看重如何分辨目前的教育是否科學(xué)，辨認(rèn)真?zhèn)谓逃龑W(xué)
教育孩子可不是小事，真的要多用心，這本書講的很有道理，需要多看幾遍才能真正體會(huì)到如何科學(xué)育兒，多看幾遍吧
現(xiàn)在的育兒書太多太雜，科學(xué)家寫的很少，這本書從腦科學(xué)來(lái)講育兒，打破很多傳統(tǒng)觀念，值得一看
想孩子聰明，就買了這本書，讀完才清楚每個(gè)孩子是獨(dú)一無(wú)二的，
寶貝昨晚收到了，賣家太糙了，直接一透明袋子送來(lái)了，這可是書啊，都不在乎是否會(huì)破損嗎，還有買家的隱私狀況。不過(guò)書還是蠻好的，看了男神推薦過(guò)來(lái)買的，讀了一部分后感覺內(nèi)容翔實(shí)有育兒幫助。很贊，還有dr魏親筆簽名。太贊了！
比較喜歡看他的節(jié)目，覺得他寫的書也應(yīng)該不錯(cuò)
帥魏的書值得一讀，科學(xué)的養(yǎng)育孩子是現(xiàn)代視會(huì)提倡的。
非常喜歡“叨叨魏”。書中從科學(xué)的角度，理性的指出父母如何聰明養(yǎng)育孩子。很值得推薦的一本好書。
市場(chǎng)上充斥著形形色色的育兒書，很多毫無(wú)操作性可言，照本宣科，而該書按照孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)闡述了不同的策略，且很有指導(dǎo)性！收獲很多！
