這是一本難得的兒童心理學(xué)理論與兒童教養(yǎng)實(shí)踐相結(jié)合的著作。作者對(duì)兒童的心靈進(jìn)行了深度剖析，幫助父母了解親子問(wèn)題背后的心理過(guò)程和機(jī)制，探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的真相，從而創(chuàng)造適合自己的育兒方法。父母首先要接納不的自己，然后才有力量接納真實(shí)、不的孩子，從而與孩子建立起親密的親子關(guān)系，讓孩子成長(zhǎng)為更好的自己。
« 薩提亞大師約翰 貝曼傾情做序推薦！
« 中科院兒童心理學(xué)博士送給父母的10堂修行課！
« 基于薩提亞模式，結(jié)合多年的心理咨詢案例以及教養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，揭示親子關(guān)系的真相。
« 幫助父母更好地認(rèn)識(shí)和接納自己，從而更好地接納孩子。
« 從來(lái)沒(méi)有的父母，只有不斷成長(zhǎng)的父母。
« 父母的自我覺(jué)察和自我成長(zhǎng)，比親子育兒技巧更重要。
侯瑞鶴，中科院心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)博士，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所碩士。長(zhǎng)期在一線從事心理健康教育與咨詢工作，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)心理健康中心專(zhuān)職教師、心理咨詢師；壹心理、騰訊教育特約專(zhuān)欄作者。著有專(zhuān)著《路特心理健康思想解析》，所屬叢書(shū)被評(píng)為“《中國(guó)教育報(bào)》2014年度教師最喜愛(ài)的100本書(shū)”前十名。
及時(shí)章 做好父母，從自我成長(zhǎng)開(kāi)始
學(xué)做父母是一生的功課 / 2
孩子是父母無(wú)意識(shí)的呈現(xiàn) / 5
做真實(shí)完整的媽媽 / 9
為何別人的育兒經(jīng)養(yǎng)不好你的孩子 / 13
第二章 良好家庭關(guān)系是良好親子關(guān)系的基石
缺乏安全感的孩子一生都在尋求關(guān)注 / 18
在母嬰共生期，被“無(wú)視”的爸爸該如何存在 / 23
讓缺席的爸爸不缺位——寫(xiě)給單親媽媽 / 29
別讓父母的童年創(chuàng)傷傳遞給孩子 / 34
第三章 接納是對(duì)孩子最有效的管教
接納孩子的情緒，管教孩子的行為 / 40
接納是對(duì)孩子最有效的管教 / 44
尊重和接納孩子，才能真正與孩子做朋友 / 50
幫助孩子給情緒“消毒” / 54
讓孩子及時(shí)釋放恐懼情緒 / 59
如何聽(tīng)，孩子才能對(duì)你說(shuō)心里話 / 64
第四章 別讓你的主義害了孩子
“媽媽”將導(dǎo)致孩子的殘缺 / 70
做不焦慮的媽媽 / 75
別讓規(guī)則僵化成規(guī)條 / 79
對(duì)孩子的禁止其實(shí)是一種引誘 / 85
讓孩子“聽(tīng)話”，正向引導(dǎo)比威脅更有效 / 90
“理想小孩”的期望，讓孩子難以自我認(rèn)同 / 96
第五章 獨(dú)立是父母送給孩子好的禮物
養(yǎng)育孩子就是為了更好地分離 / 104
讓孩子學(xué)習(xí)自己做決定 / 110
過(guò)分追求獨(dú)立，會(huì)讓孩子失去自我 / 115
孩子叛逆或許是好事 / 122
父母真的不該“護(hù)犢子”嗎 / 128
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 / 134
第六章 不要?jiǎng)儕Z孩子體驗(yàn)挫折的權(quán)利
哄孩子笑，不如允許孩子哭 / 140
提高孩子的挫折商，讓孩子受挫不受傷 / 144
無(wú)法受挫的不是孩子，而是父母的“內(nèi)在小孩” / 150
“壞”媽媽是孩子心理成長(zhǎng)的動(dòng)力 / 155
父母不同的信念，誘導(dǎo)孩子不同的表現(xiàn) / 162
第七章 大拇指教育是把雙刃劍
幫助孩子提高自我價(jià)值感 / 168
越的孩子越容易自卑 / 174
不要隨便說(shuō)出“你最棒” / 178
第八章 你不知道的那些嬰幼兒心理
在寶寶嬰兒期，做有求必應(yīng)的媽媽 / 184
了解寶寶的心理，讓寶寶順利斷奶 / 190
成長(zhǎng)的迷戀——俄狄浦斯情結(jié)期 / 195
臟話的力量——為何孩子對(duì)“屎尿屁”津津樂(lè)道 / 203
“耍賴”的真相——孩子為何說(shuō)話不算數(shù) / 210
孩子的夢(mèng)藏著心靈的秘密 / 216
用故事滋養(yǎng)孩子的心靈 / 220
家族故事讓孩子更好地實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同 / 226
第九章 幫孩子順利度過(guò)幼兒園時(shí)期
寶寶入園，媽媽先過(guò)分離焦慮這道關(guān) / 232
媽媽這樣做，讓孩子愛(ài)上幼兒園 / 239
做好準(zhǔn)備工作，幫助寶寶提前適應(yīng)幼兒園 / 243
提高孩子的人際適應(yīng)力，從幼兒園開(kāi)始 / 248
第十章生不生二寶，不應(yīng)該由大寶說(shuō)了算
父母是否生二寶，都別讓大寶“背黑鍋” / 254
如何讓大寶像你一樣期待二寶的到來(lái) / 259
如何看待同胞競(jìng)爭(zhēng)和愛(ài) / 262
本書(shū)提出了極有價(jià)值的觀點(diǎn)，即要想成為好的父母，首先要做好自己，然后再跟孩子之間建立起積極、親密的親子關(guān)系，并以身作則地去引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。
——約翰 貝曼 世界薩提亞大師
不同于普通的家庭教育著作，《接納孩子，接納不的自己》以深厚的兒童心理學(xué)知識(shí)和薩提亞治療模式作為理論指導(dǎo)，不僅關(guān)注孩子自身，更注重父母的自我成長(zhǎng)。如果你在育兒過(guò)程中遇到一些無(wú)法解決的困擾，相信本書(shū)會(huì)為你提供一個(gè)不同的視角，或許你能從中找到答案。
——陳錢(qián)林 全國(guó)知名校長(zhǎng)、《家教對(duì)了，孩子就一定行》作者
接納孩子，接納不的自己》通過(guò)作者教養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和一些心理咨詢的案例告訴家長(zhǎng)：不做父母，要做真實(shí)完整的父母；父母只有接納不的自己，才能擁有堅(jiān)實(shí)的自信，才能夠真正地接納孩子，給予孩子無(wú)條件的關(guān)注與愛(ài)。
——盧丹丹 正面管教博學(xué)講師、《規(guī)矩的背后是自由》作者
非常美好非常贊
Satisfied
Satisfied
挺好的滿意
書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò)，我很喜歡！一到就迫不及待了
多了解孩子好好教育
非常好！非常好！非常好！希望有空能從里面學(xué)到幾招
印刷好，是正版書(shū)。趁打折買(mǎi)了好幾本關(guān)于教育的書(shū)未雨綢繆
大J推薦，有點(diǎn)折痕，物流太慢，還是我打電話叫才送過(guò)來(lái)。書(shū)還沒(méi)空看，相信大J。
聽(tīng)人家推薦的一本不錯(cuò)的書(shū)，剛拿到手，應(yīng)該不錯(cuò)的。
剛拿到書(shū)，看了一下大概內(nèi)容，覺(jué)得很不錯(cuò)，書(shū)的質(zhì)量也好
當(dāng)當(dāng)物流很給力，包裝也很好，一本好書(shū)，值得學(xué)習(xí)
有了孩子后，真的看了不少書(shū)，因?yàn)椴幌Ｍ约菏莻€(gè)糊里糊涂的媽媽。到底能改變多少，就只問(wèn)耕耘了。
胡可微博介紹的 看她帶孩子有自己的一套 如今走了寶寶什么都要學(xué)習(xí)哦 一起成長(zhǎng)我的寶寶
這本書(shū)，我很喜歡，正在拜讀，沒(méi)有完美的父母，只有在成長(zhǎng)的父母。
作者侯瑞鶴，中科院心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)博士，北師大發(fā)展心理研究所碩士，華人心理分析聯(lián)合會(huì)C級(jí)沙盤(pán)師。這些都不是重點(diǎn)，關(guān)鍵她是七歲孩子的媽媽?zhuān)€是一位陽(yáng)光、善良的心理咨詢師。《接納孩子，接納不完美的自己》可能會(huì)顛覆親以前的育兒觀，但是一入手就被吸引，尤其對(duì)于家有6歲以前的孩子和準(zhǔn)備要二寶的家庭，絕對(duì)值得擁有的一本育兒這
作為一個(gè)新手媽媽?zhuān)谟齼悍矫嬗泻芏嗟慕箲]。這本書(shū)讓開(kāi)始接納自己的不完美，不再自責(zé)。也讓我有更坦然的心態(tài)面對(duì)育兒難題。
經(jīng)常會(huì)陷入到自己不夠好的死循環(huán)，看了這本書(shū)，釋?xiě)蚜耍瑢W(xué)會(huì)接納不完美的自己才能更好的教育孩子
孩子先從改變自己開(kāi)始。接納孩子，也接納自己。做家長(zhǎng)，也是需要學(xué)習(xí)的。好書(shū)。也推薦給了其他的媽媽們。
拿到書(shū)忍不住一口氣讀完。孩子兩歲，育兒書(shū)讀了不少，可沒(méi)有一本能像此書(shū)一樣幾乎每一章都能讓我產(chǎn)生共鳴。沒(méi)有刻板的說(shuō)教，卻在娓娓道來(lái)中讓我慢慢看清育兒路上各種問(wèn)題的所在。孩子是父母無(wú)意識(shí)的呈現(xiàn)，自己本身不完美，豈能要求孩子完美？接納孩子，你就是你，我愛(ài)的也就是你！也接納自己的不完美，同時(shí)努力讓自己不斷成長(zhǎng)，以溫和穩(wěn)定的心陪孩子慢慢長(zhǎng)大！真遺憾沒(méi)有早點(diǎn)讀到這本書(shū)……
胡可推薦的，那就買(mǎi)一本看看，覺(jué)得她是個(gè)優(yōu)秀的媽媽
因?yàn)楹稍谖⒉┥险f(shuō)看了這本書(shū)覺(jué)得很好，也便買(mǎi)來(lái)看，著實(shí)還不錯(cuò)
這也是一本非常受用的書(shū)，覺(jué)得每個(gè)寶媽必看的
很好的一本書(shū)，促進(jìn)父母的思考，專(zhuān)業(yè)實(shí)在不浮夸～
讀完整本書(shū)才來(lái)評(píng)價(jià)的。看到胡可在微博上推薦就果斷下單了，因?yàn)樘貏e認(rèn)同胡可的育兒觀，她把安吉和小魚(yú)兒兩個(gè)孩子養(yǎng)得那么溫暖有愛(ài)、懂事、有教養(yǎng)，是一位非常有智慧的媽媽。這本書(shū)真的對(duì)我的育兒觀產(chǎn)生了很大的影響。以前總想追求做個(gè)完美的媽媽?zhuān)虼藢?duì)孩子的要求很高，自己也很累，看完侯瑞鶴老師的這本書(shū)才明白，自然本真的媽媽才是最有利于孩子成長(zhǎng)的，很幸運(yùn)能夠讀到這本書(shū)～～
這本事很好，值得購(gòu)買(mǎi)，道出了很多心聲具有參考價(jià)值，雖然排名不算靠前，但的確很有感觸，幫我認(rèn)識(shí)了很多不明白的問(wèn)題。
老師推薦買(mǎi)的，全班家長(zhǎng)都買(mǎi)了，說(shuō)是幫助家長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng)的。收到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)，果然獲益非淺，讓我對(duì)家長(zhǎng)這個(gè)角色有了新的認(rèn)識(shí)。每天讀完做筆記，期待與孩子共同成長(zhǎng)！
