我來給你撐傘吧》：
長谷川攝子 文 西卷茅子 圖
重點發展語言智能、數理邏輯智能
這里有瓢潑大雨的聲音、雨珠敲打的聲音，斜風細雨的聲音……一組組富有韻律、靈動悅耳的象聲詞猶如一串串魔法般的音符，使大自然音響的和諧之美與孩子幼小純凈的心靈直接對話，能為他們的思維、想象和創造力發展奠定基礎。當小男孩為一個個動物撐起傘的時候，孩子們內心最溫柔的愛的情懷也被漸漸地激發出來。
來了來了》：
權守奈津子 文/圖
重點發展自然觀察智能、語言智能
這本書將大自然中動物與植物之間息息相關的生活情景和洋溢著的勃勃生機以溫馨且別有韻味的方式展現了出來。書中的每幅畫面好像一張神秘的地圖，暗藏玄機，等待著孩子們去發現，幫助他們建立起記憶的連貫性。同時，對"蝴蝶"、"蜜蜂"、"蒲公英"等名詞的感知和大與小等概念的領悟，也將使他們在單純的快樂中獲益良多。
小螞蟻怕燙》：
土橋登志子 文/圖
重點發展內省智能、自然觀察智能
如今對0~3歲兒童來說意外事故已成為他們的頭號殺手，而其中燙傷、誤食食物的發生率是非常高的。我們如果向0~3歲的兒童說教，要他們應知應會合理避開燙傷、注意飲食安全，可以說功效甚微。而《小螞蟻怕燙》以形象生動的圖畫，簡潔有趣的內容，從兒童的視角來描述兒童的安全世界，讓哪怕只有1~3歲的寶寶也能心領神會。
洗泡泡澡》：
大園由美子 文 濱田洋子 圖
重點發展語言智能、社會人際智能、內省智能
這本書的特點在于語言。每頁圖畫都配上了簡單而重復的兒歌式文字。重復的詞語或語言，幾乎被看作是兒童早期語言發展中一種普遍存在的最重要的現象。書中，雖然語言不多，但疊詞和字詞的重復率卻極高，如"泡泡""松松軟軟""噗噗""嘩啦嘩啦"。這種字詞句的結構安排讓嬰幼兒誦讀起來朗朗上口、充滿樂趣。
蹦蹦跳跳動物操》：
中川李枝子 文 山脅百合子 圖
重點發展肢體運動智能、語言智能
書中小主人公和一個個動物朋友之間的游戲故事，可以成為現實中親子互動的絕佳素材。各種動作的設計遵循了由靜漸動，再由動漸靜的原則，符合幼兒的活動特點，孩子們對各種動作的模仿和學習不但能鍛煉身體，更重要的是，他們投入的關注、興味盎然的實踐，將靜態的閱讀變成了充滿愉悅的動態的親子游戲。
為了讓0～3歲的寶寶也能讀到的嬰兒圖畫書，少年兒童出版社陸續推出了一系列兼具藝術創意與教育理念的世界嬰幼兒圖畫書，選編成"幼幼成長圖畫書"系列。自2008年上市以來，獲得了媽媽和寶寶們的認可和好評。與認物書相比，這些嬰兒圖畫書所承載的教育點更加豐富，在幫助寶寶智能發展的同時，還給寶寶帶來成長的快樂，同時又傳遞給寶寶一種真正的閱讀感受，幫助他們建立正確的閱讀習慣。
給0～3歲寶寶看的書，除了內容之外，形式也非常重要。紙板書(Board Book)以其容易翻閱、不易撕壞的特點，專為孩子們翻閱的小手而精心設計，非常符合該年齡段孩子的閱讀需要。因而 "幼幼成長圖書系列"在已出版的精裝系列、平裝系列之外，隆重推出幼幼成長圖畫書·紙板書系列，讓小年齡寶寶有更多的閱讀選擇。
"幼幼成長圖畫書紙板書·第二輯"與先期推出的"幼幼成長圖畫書·輯"均是從日本著名的福音館書店直接獲得授權，這些書的日文版和中文繁體版已經在很多媽媽們中間廣為流傳，被視為"寶物"。這些風格多樣的大師級名家繪本貼近寶寶的日常生活，情趣盎然；在促進寶寶八大智能發展上頗具教育性內涵；制作上采用圓角設計，健康安全。同時，我們邀請幼教專家、閱讀推廣人撰寫書評、導讀，提供關于圖書的某些理解和闡釋的角度，為親子共讀開拓更廣闊的視野，也能激發爸爸媽媽們根據自己寶寶的特點去探索圖書衍生出的多元內涵和無盡樂趣。
中川李枝子，1935年9月出生于日本北海道，畢業于東京都立高等保育員學院。1962年出版了處女作《不不園》，這部被稱為"給兒童文學界帶來了革命性震驚"的作品為她帶來了巨大聲譽，獲得了產經兒童出版文化獎等多項大獎。主要作品有繪本"古利和古拉"系列、《天空顏色的種子》《及時場雪》《六只小狐貍》，童話《粉紅色的長頸鹿》《回家的艾露達》，以及理論作品《我與繪本》、《書兒童繪本》等。
山脅百合子，1941年出生于日本東京，畢業于上智大學外國語學部法語科。原名大村百合子，出嫁后改名為山脅百合子。她是中川李枝子的妹妹，高中時代就為姐姐的童話《不不園》畫插圖。主要作品有"古利和古拉"系列、《天空顏色的種子》《熊先生，熊先生》《獅子小綠的星期天》等。山脅百合子與姐姐共同創作了很多膾炙人口的作品，數十年來一直受到孩子們的喜愛。
長谷川攝子，1944年出生于日本島根縣，曾在東京大學研究生院學習，在公辦幼兒園擔任了六年幼兒教師，后專心從事兒童文學工作，倡導通過書籍和圖畫開啟兒童的想象空間，曾創立 "赤門兒童書庫"和"花朵少兒俱樂部"。她的主要作品有繪本《水》《小科與河童》《狐貍太太》《來，我幫你撐傘》等，以及《兒童與繪本》等文學理論著作，并榮獲被視為日本兒童文學界較高榮譽的椋鳩十兒童文學獎。
西卷茅子，生于東京。于東京藝術大學工藝科畢業后，即開始繪本創作，善長用灑脫的線條來畫畫。主要作品有《紐扣國》、《圣誕老人來了》及刺繡繪本《我們最喜歡的東西》等。其代表作《我的連衣裙》，自問世以來歷經親子兩代讀者至今長銷不衰。另有《黃色的小雨傘》獲日本產經兒童出版文化獎，《喜歡看畫的貓》獲講談社出版文化獎繪本獎。
權守奈津子，日本神奈川縣生人。橫濱國力大學教育學部美術系畢業。曾經從事過印刷公司、設計公司的平面設計工作，現以自由職業者身份專為兒童書籍繪畫插圖。作品有《田地里的花與果實》、《喜歡蜜蜂嗎》《綠色的果實紅色的果實》《蒲公英的種子飛了》(福音館書店出版)等。
幼幼成長圖畫書 紙板B6《我來給你撐傘吧》 幼幼成長圖畫書 紙板B7《來了來了》
幼幼成長圖畫書 紙板B8《小螞蟻怕燙》
幼幼成長圖畫書 紙板B9《洗泡泡澡》
幼幼成長圖畫書 紙板B10《蹦蹦跳跳動物操》
充滿童趣的安全教育(節選)
華東師范大學學前教育學系 周念麗副教授
少年兒童出版社出版的《小螞蟻怕燙》一書，以形象生動的圖畫，擬人化的手法，把對1-2歲兒童的安全教育以充滿童趣的形式表現出來，通過這個繪本的閱讀，寶寶以后會吸取小螞蟻的教訓，對滾燙的東西的警覺性一定會有很大提高。
該書的特征之一是擬人化動物形象選擇的典型性。本書以小螞蟻作為主人公，個頭小小的螞蟻特別容易引起1-2寶寶的認同，這種認同感很容易讓寶寶在讀故事的時候如臨其境，從而對小螞蟻的遭遇更能感同身受。
該書的特征之二是關聯事物選取的有趣和對比。與小螞蟻的歷險相關聯的有三個食物鋪墊，分別是香蕉、生土豆和餅干。作者從兒童的思維和視角出發，將香蕉看成是滑梯，具有動感；而通過生土豆和餅干之間的對比，不僅告訴寶寶生土豆是不可以吃的，餅干是可以吃的，與此同時，次要的安全主題也得到強調。
該書的特征之三是把握兒童心理，逐步引入主題。1-2歲寶寶好奇心萌芽，他們對什么事情都充滿了探索的欲望，但是他們也對危險豪不知曉。他們的探索恰似《小螞蟻怕燙》中的小螞蟻，什么都要嘗試，什么都想探個究竟。書中從食物鋪墊到進入熱水壺主題，小螞蟻從香蕉到生土豆再到餅干一個一個的嘗試，逐步遞進，層層推進，直到被裝著開水的熱水壺燙著，小螞蟻的歷險達到高潮，而這時也正好點明主題，以此警示寶寶們千萬不能走近那些滾燙的水壺。
晶瑩的泡泡，童年的記憶(節選)
華東師范大學學前教育學系 張明紅教授
這本書的特點在于語言。
每頁圖畫都配上了簡單而重復的兒歌式文字，這些文字，無論是從難易程度上還是從韻律上，都符合剛剛學會說話的0－3歲嬰幼兒的閱讀習慣和喜好。
重復的詞語或語言，幾乎被看作是兒童早期語言發展中一種普遍存在的最重要的現象。兩歲是疊音詞使用的高峰期，不僅使用數量多，而且遍及范圍廣，名詞、動詞、形容詞、量詞和感嘆詞等多種詞類均有重疊的單音節。一般來說，名詞的疊音現象最多，延續時間最長。書中，雖然語言不多，但疊詞和字詞的重復率卻極高，如"泡泡"""松松軟軟"噗噗""嘩啦嘩啦"。這種字詞句的結構安排讓嬰幼兒誦讀起來朗朗上口、充滿樂趣。
"擦香皂，搓泡泡"簡單的六個字，不同的用法不同的結構中，都各自重復了很多次，能讓較年幼的嬰幼兒更好地學習這兩個詞語。"擦香皂，搓泡泡。XX也來搓泡泡。"在嬰幼兒熟悉兒歌后，家長還可以讓寶寶自己想一個平時愛玩的玩具來替代進去。"噗噗……""嘩啦嘩啦……"等象聲詞也可以很好地利用，成人可以以夸張的語氣和表情閱讀，并讓嬰幼兒跟著一起做動作和表情，帶動嬰幼兒參與到書中的世界中去。
把溫柔讀給孩子聽(節選)
圖畫書閱讀推廣人、本書譯者之一 小熊
繪本的封面上站著一個小人兒，穿著紅色的雨鞋，拿著一把綠色的傘，天邊飄著兩朵云，故事就這樣開始了。
這個小人兒可不一般，他會說一句有魔法的話："我來給你撐傘吧！"當他對大象說時，大象睜開眼睛，回過頭來，微笑地看著他；當他對長頸鹿說時，長頸鹿也轉過頭來，朝他微笑；當他對小螞蟻說時，小螞蟻也笑了；更奇妙的是，當他對熊說這句話時，熊不僅微笑著轉身，還一下子把小人兒抱了起來——真是一個意外驚喜！
這把傘也不一般，它是一把有魔法的傘。小兒人給大象撐傘時，小綠傘變大變寬了；小人兒給長頸鹿撐傘時，傘柄變長了，而且變成了小紅傘；小人兒給小螞蟻撐傘時，傘變得好小好小，變成了迷你小黃傘；小人兒給熊撐傘時，傘又變成了橙黃相間的小花傘了！
這個故事里還有一串串魔法般的音符。你聽，"噼鏘——啪鏘——噼鏘——啪鏘——" (piqiang paqiang piqiang paqiang)這是瓢潑大雨的聲音。再聽，"噼啰零……噗啰零……噼啰零……噗啰零……"(piluoling puluoling piluoling puluoling)這是雨珠敲打的聲音。"嗶嗶，啵啵。嗶嗶，啵啵。"(bibi bobo bibi bobo)這是小雨點的聲音。"淅噗！呷噗！淅噗！呷噗！"(xipu xiapu xipu xiapu)這是斜風細雨的聲音。最奇妙的是，每每讀到這里都會引來孩子們的陣陣歡笑。這些象聲詞在日語中并沒有對應的詞匯，想來是作者獨特的語言創造，也許是在聆聽了種種雨聲后，感動于大自然音響的和諧之美，從而萌生的一種藝術想象吧。于是我也有了一種沖動，要把這些好聽的聲音原汁原味地呈現給中國的孩子。
有沒有過和孩子一起聽雨的經歷呢？只是靜靜地陪伴他(她)聆聽，其余的什么都不做。相信嗎？孩子可以和自然對話，用他們之間獨有的語言——原始的、和諧的、自然的聲音。這樣與自然相處的純凈時光，會滋潤幼小的心靈，使它變得溫柔，并賦予它愛的能力。在這個過程中孩子所獲得的感知和感受將奠定他今后思維、想象和創造發展的堅實基礎。
誰，來了(節選)
中國福利會托兒所 王慧
在我和孩子們圍坐著，一起閱讀的時候，每一次的翻閱都能帶來好似開啟禮物般的驚喜，孩子們好奇地期待著、猜想著是哪一個動物朋友將要出場。每每當他們猜對時，都高興得手舞足蹈，這不禁讓我感嘆小小繪本的巨大魅力，竟帶給孩子們如此的快樂！接著，再仔細看看，書中的每幅畫面又好像一張神秘的地圖，無處不暗藏玄機，等待著孩子們去發現。一邊看，我會一邊問他們，你看見了什么？仔細瞧，耐心找。啊，原來這里有只小小的蜜蜂，那里有蝴蝶遠去的翅膀。孩子們的眼光在一幅幅看似畫面重復而細節之處卻迥然有別的圖畫間停留、轉換，這有效地幫助他們建立起了記憶的連貫性。當故事情節在最終推向高潮時，孩子們被眼前那豐富多彩的昆蟲世界所震撼住了。一雙雙睜得大大的眼睛都在找尋畫面中的"小秘密"，一個個爭先恐后興奮地告訴我："有螞蟻！""有小甲蟲！"……
來了來了》不僅在畫面上適合2、3歲的孩子閱讀，更有利于幼兒在語言上的發展。2、3歲的孩子喜歡聽故事，對喜歡的故事更是百聽不厭。在這本繪本中，孩子最喜歡的就是和我一起說"來了！來了！"特別是當講到一頁時，他們更是會異口同聲地一起朗讀故事。在一起看看、說說的過程中，孩子們不僅掌握了故事中簡單的名詞如"蝴蝶"、"蜜蜂"、"蒲公英"等，而且還能通過畫面中對植物和昆蟲自然姿態的寫實呈現，直觀地了解到大與小的概念。
來吧！讓我們一起翻開這本有趣的《來了來了》，一起感受這份單純、簡單的快樂吧！里面的秘密你找到了嗎？
讓閱讀動起來(節選)
故事媽媽 桂蓉
我們的小主人公先做好準備活動，然后開始跟長頸鹿比高，推一推大熊，學鴨子走路，像烏龜那樣伸縮脖子，和小兔子學蹦跳，哎呀，還摔個屁股蹲兒。整個過程簡單、輕松、明快，不禁讓我想起廣播體操，由靜漸動，再由動漸靜，做完操之后真是神清氣爽。
一直以來對幼幼成長圖書就很青睞，幾乎都收集齊了，這套也不錯，我來給你撐傘吧溫柔，蹦蹦跳跳動物操親子互動，其他也很好，
這套書我哭的非常適合一歲多的寶寶，需要間接不啰嗦，孩子能聽完，畫面剪刀，突出畫面內容，寶寶聽的很認真。有一本句子稍微長了點，寶寶不太愛聽，其他都很不錯。
是別人推薦買的這個系列的書。圖書內容非常簡潔，白色的底，放上一兩個主角，這樣的形式非常適合孩子來觀察。寶寶10個月，最喜歡那別做早操，喜歡里面的熊、鴨子等圖片，會去指點和親親，有意思。孩子閱讀書都很喜歡重復著讀，今天讀明天讀都不會厭倦，所以最近就天天先看這本啦。
孩子特別喜歡里面的小螞蟻怕燙和我來幫你撐傘吧，每次看到小螞蟻的手被燙紅，都要吹吹自己的小手指，而且紙板書也撕不壞，非常不錯
比較適合2歲左右的寶寶。我們家是在幼兒園里看到小螞蟻不怕燙喜歡上的，為了一本買了一套，總體來說對我們有些簡單了，所以點擊率不是很高。
給孩子高品質的陪伴，親子閱讀是不可缺少的。這套書很實用，也很適合幼兒。
紙板書很適合8個多月的小寶寶 我家寶寶超級喜歡撕書 但這個就撕不了啦 嘿嘿 《小螞蟻怕燙 》和《我來給你撐傘吧》很不錯 里面色彩比較豐富 我家小寶寶每次看都很認真。《洗泡泡澡》和《來了來了》有點單一了 寶寶不是很喜歡 等大了點才會喜歡吧 個人感覺不是很好
寶寶現在喜歡自己翻書，敲書，扔書，撕書，一本新書，沒到一星期，就被折騰得面目全非啦，哎呀哎呀，媽媽受不了了，后來買了紙板書，哇哇，怎么搞也搞不壞，媽媽終于松了一口氣，寶寶，你就盡情地玩書吧，過會媽媽來讀給你聽奧~
寶寶還不到兩歲，每本都愛，有些可以自己拿著講故事。一是硬板紙不會被撕壞，二是圖畫和簡單像聲文字的方式給孩子留下深刻印象，三是無形中教會了孩子一些道理，比如關心幫助他人，安全注意等等
幼幼成長紙板書系列臺版淘寶已經賣1000多元了，是前兩年無數媽媽必收的臺版書之一，很幸運出大陸版了，這么便宜，怎么能不讓寶寶享受到這么好看的書！11月的寶寶很喜歡，第一次看，其中兩本就連看三遍！每天都要從一堆書挑出看讓我讀。好棒的書！
1歲8個月的孩子，最喜歡蹦蹦跳跳動物操、其次是來了來了、我來給你撐傘吧，最不喜歡泡泡澡，可能生活中基本沒有給他洗過泡泡浴吧。整體來說，不錯的低幼繪本。
這一套書30個月的女兒很愛看，一遍一遍重讀讀了很長一段時間。畫風干凈、簡單易讀，也不長，長度對于2歲寶寶很適合，硬紙板還不容易壞，是培養閱讀興趣的好書。
因為買的第一輯很受寶寶的喜歡，所以又買了這一套。收到后寶寶仍然喜歡，最喜歡尤其是動物操那本，每次讀都會很開心地手舞足蹈。看到寶寶喜歡，心里也覺得很值了。
用非常優惠的價格買的這套書，果然沒有讓我失望，非常好的一套紙板書，寶寶喜歡《小螞蟻怕燙》和《蹦蹦跳跳動物操》，知道了水壺是熱的會燙手，不能摸，在不知不覺中就學會了安全知識，比死板的說較好，而另一本每次看都會從頭到尾跟著做一遍，既娛樂了，又鍛煉了身體，一舉兩得！~
硬紙板書，開本比一般紙板書大點，沒有一點味道，質量比我預期的要好。不過女兒現在才9個月，這套感覺要等1.5-2歲左右才能看，因為要買這個系列的第一輯就一起買回來了，所以就不評價內容了，不過第一輯的書9個月的女兒喜歡的。
趁著便宜把寶寶今年的書屯出來，幼幼成長紙板書這次就都買全了，很適合小寶寶看，紙板的材質也不怕撕壞，至于內容對10個月的寶寶可能還有點早，只是喜歡翻來翻去的~
因為買的第一輯很受寶寶的喜歡，所以又買了這一套。收到后寶寶仍然喜歡，寶貝1歲2個月，最喜歡的是《來了來了》和《蹦蹦跳跳動物操》，每次都會自己去挑這2本來讓我讀，尤其是動物操那本，每次讀都會很開心地手舞足蹈。看到寶寶喜歡，心里也覺得很值了。
孩子一開始就接受的，也是最喜歡的是小螞蟻怕燙，每次看到小螞蟻被燙了都要去幫他吹一吹呢，接下來慢慢喜歡了動物操，會學小動物做操，很是可愛，其他的不是特別感興趣，也愿意看，不過我個人覺得來了來了和泡泡澡內容過于空洞和簡單。
這套里邊每一本都很好。尤其是我來幫你撐傘吧這本，小孩子非常喜歡，在重復中有不同的動物出現，很有秩序又很新鮮，能夠滿足探索期小寶寶的需求。
寶寶現在一歲半，很喜歡《我來給你撐傘吧》，《小螞蟻怕燙》，特別喜歡《撐傘》里面雨的各種聲音，會學螞蟻被燙到的哭，很有意思，《洗泡泡澡》也比較喜歡，因為喜歡泡泡，《來了》他感覺不是很狂熱，最后《蹦蹦跳跳動物操》還沒怎么讀，讀了估計應該也會喜歡。寶寶比較喜歡讀書，不太挑剔
特別是《我來給你撐傘吧》，里面要大人學不同雨點的聲音，寶寶很感興趣。另外幾本也很好 .我很喜歡這套書的紙張，寶寶撕不爛，好像是硬紙殼那種，內容嘛，天馬行空，估計寶寶喜歡 .孩子很喜歡，尤其是男孩子，看的愛不釋手啊，推薦購買
貨服務態度好，送貨超快的，東西經濟實惠，非常滿意！已經在當當買了很多個本了，質量都很好貨服務態度好，送貨超快的，東西經濟實惠，非常滿意！已經在當當買了很多個本了，質量都貨服務態度好，送貨超快的，東西經濟實惠，非常滿意！已經在當當買了很多個本了，質量都很好。很好。。
這一套非常出彩。小朋友非常喜歡，最最喜歡的就是我來幫你撐傘吧。每次說到這句“我來幫你撐傘吧”就高興地手舞足蹈。還非常喜歡聽里面的象聲詞，小雨滴的聲音，大雨點的聲音，傾盆大雨的聲音，作者用他對于大自然細膩的感悟，通過圖畫和語言傳遞給了兒童。實在是一部經典之作。
