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讀出個站神 張雪健

“誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯。”這句詩出自唐朝詩人杜牧的名作《登九峰樓寄張祜》，里面稱張祜為“張公子”，實(shí)至名歸。當(dāng)時張祜是天下一豪杰、九州之才子，聲名遠(yuǎn)播，人人聞之貫耳。我也時常被人稱作“張公子”，其實(shí)沒有可比性。但我的確景仰張祜這位“張公子”，心向往之。

一個夏天的集中閱讀受益一生

我喜歡讀書是很早就開始的事情了。生在教師家庭，很容易受到書的洗禮和熏陶。我的父親年輕時是一位大才子，書法、文學(xué)無一不通。童年時印象最深的就是那貼了一墻的書法練習(xí)紙。在這樣的家庭環(huán)境里，我接觸到了更多的書香，很早就明白讀書是一件幸福的事情。

小學(xué)畢業(yè)的那個暑假，我獲得機(jī)會進(jìn)入我父親任教的學(xué)校的圖書館讀書。整整兩個月，我就泡在那間小小的房子里，不停地讀書。最近回家我翻出了當(dāng)時的小筆記本，發(fā)現(xiàn)那兩個月讀的書竟超過了200 本。

感謝那個夏天，讓我有這樣難得的機(jī)會，在很早的年紀(jì)高強(qiáng)度地接收到這么多書，這么多寶貴的學(xué)識，這給我鋪墊了足夠廣的知識面基礎(chǔ)。當(dāng)時看的書都很淺顯，沒有什么高深的著作，但至少覆蓋了文史哲、理化生、社會、政治、生活，無一不有。

當(dāng)時的我對一切都充滿了好奇，狀態(tài)更像是大口大口地呼吸新鮮空氣，哪里會有滿足的時候呢？現(xiàn)在回想起來，這樣的知識面鋪墊對我后來的讀書和學(xué)習(xí)都是裨益極深的。因?yàn)闀蜁g都是有著非常緊密的聯(lián)系的，幾乎找不到一本書是憑空而來的，總要和別的書、別的東西產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。這樣，在擁有很廣基礎(chǔ)的情況下，以后再讀新的書，總能夠很容易地找到以前讀過的東西的蛛絲馬跡，方便自己更好地去理解新看到的東西。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。

除此之外，那個夏天的大量閱讀, 很大程度上也提高了我的閱讀速度。我始終認(rèn)為閱讀速度這件事情并不是天生的，而是后天逐漸養(yǎng)成的。大家都有過高考前智商爆棚的經(jīng)歷，就是這樣的一個證據(jù)。每個人的潛力都是無窮的，只是看你如何去挖掘、去發(fā)揮自己的。在當(dāng)時那個環(huán)境里，我覺得自己的潛能被挖掘出來了，以后看書只會越來越快，效率越來越高, 這得感謝我當(dāng)時的經(jīng)歷。

進(jìn)入中學(xué)，我開始有計(jì)劃、有意識地讀書，也借助電子書這個手段接觸到了更廣的書的世界。我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不甚發(fā)達(dá)，相對閉塞，沒有那么好的條件，所幸我自己主動試著向外拓展視野，讀了國內(nèi)外的不少名著，打下了比較堅(jiān)實(shí)的底子。我的父母也是讀書人，他們看的書也在那個時期很大地影響了我的閱讀選擇，譬如我父親當(dāng)時喜歡讀南懷瑾，我就跟著看南懷瑾先生的演講，進(jìn)而去讀《論語》相關(guān)作品，去讀佛教相關(guān)作品；我母親很喜歡戰(zhàn)地記者唐師曾，讀了他的傳記，我也有很深的感觸，對歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。可以說后來填報(bào)大學(xué)志愿時我選擇歷史學(xué)，和這段經(jīng)歷有很大的關(guān)系。

高中時代，學(xué)業(yè)更加繁忙，讀書的效率更成為關(guān)鍵。當(dāng)時我們的老師非常開明，鼓勵我們在課外廣泛閱讀，甚至留出晚自習(xí)的時間讓我們自由地閱讀雜志和課外書。這段時間的閱讀是相當(dāng)碎片化的，但是效率又非常高。當(dāng)時的筆記本我一直保存到現(xiàn)在，僅高三一年就記了1000多條筆記。還記得當(dāng)時每當(dāng)我的筆記有所更新，都會有同學(xué)拿去傳閱。其實(shí)有點(diǎn)現(xiàn)在的豆瓣網(wǎng)的意思，還會有人在旁邊評論，有著非常好的閱讀氣氛和環(huán)境。

就這樣，我沉醉于讀書的喜悅，也走過了平淡卻充實(shí)的少年時代。

和俞敏洪學(xué)長PK閱讀量

2011 年夏天，我參加高考，如愿以償?shù)剡M(jìn)入了北京大學(xué)。那個秋天，我懷揣著熱血和理想來到未名湖畔，期待著未知的一切。沒有放下的就是我之前對讀書的喜愛。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過了十幾年的閱讀，讀書早已經(jīng)成為我生活不可分割的一部分。我沒有必要再去刻意規(guī)定自己讀什么、怎么讀，一切看起來都是那么自然而然。

北大是一個非常神圣的地方，能人輩出，讀書人也不在少數(shù)。我一進(jìn)校就聽說了老學(xué)長俞敏洪的故事，他有次演講，說自己在北大5 年(有一年因?yàn)榉谓Y(jié)核休學(xué))讀了800 本書，他說他還不是最厲害的，他的班長王強(qiáng)用4 年時間讀了1000 本書。

其實(shí)當(dāng)時我對這些數(shù)字沒有概念，只是很感性地覺得“好多”。不過我也被激發(fā)出一種好奇心，就是想看看自己經(jīng)過同樣的四年，能讀到多少本書。大家同是北大人，總應(yīng)該差不多吧。這是我當(dāng)時的心態(tài)。

于是我就開始記錄每一本在北大讀過的書。每讀100 本，我會做一次小小的總結(jié)，按照自己的評分標(biāo)準(zhǔn)給每一本書標(biāo)記，加上自己的短短的評語，分享給別人。這也算是一個個小小的路標(biāo)吧，給我4 年的計(jì)劃做了劃分，更容易堅(jiān)持做下去。滴水穿石，4 年過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)做完了19 次總結(jié)，很快就達(dá)到2000 本這個數(shù)字了。這是最開始的我所不敢想象的，也是很多人不能相信的。但事實(shí)就是如此，我做到了。這不是我的“目標(biāo)”，但卻一直是我堅(jiān)定的方向。

有了方向，堅(jiān)持下去，其實(shí)沒什么難的。因?yàn)檫@2000 本書，在北大圖書館舉辦的“未名讀者之星”的評比中，我有資格參加的三屆都獲了獎。這也是北大讓我覺得不同于其他地方的一點(diǎn)，北大鼓勵讀書，鼓勵年輕人去探索、去堅(jiān)持。也正是因?yàn)檫@樣的評比，我被一些人所知道，間接幫助我走上了《一站到底》的舞臺。作為亞洲較大的高校圖書館，北大圖書館擁有近1000 萬冊各類書籍，是書的海洋。而這于我，簡直就是天堂。我喜歡在沒事的時候去圖書館隨便走走，和不同類型的書來一次浪漫的偶遇。同時我也會讀一些文史哲之外的社會科學(xué)著作，甚至是自然科學(xué)基礎(chǔ)著作，努力讓自己的視野更廣，想法更。

讀書人最怕被自己局限住，一旦困住其實(shí)很難再走出來。我時常自勉，也每每自我告誡：要向所有的可能性開放，讀所有的好書，做自己的主宰者。

每本書我都會讀三遍

世上不存在所謂的“讀書專家”，畢竟這和修挖掘機(jī)不同，沒有那么專業(yè)。每個人都或多或少地喜歡讀書，只有深淺和方向的區(qū)別，所以一定要對癥下藥，讀自己真正喜歡的、看得懂的、對自己有幫助有啟發(fā)的書。我所能做的只能是分享我的讀書經(jīng)驗(yàn)，而不是做指導(dǎo)，更遠(yuǎn)不是蓋棺定論。

我閱讀一本書的時候，很少像絕大多數(shù)人那樣，抱住從頭開始翻，花了好多天翻到，然后扔在一邊。這樣讀效率非常低，簡直得不償失。我的習(xí)慣是一本書讀三遍，具體說來，就是一個由淺到深、由粗到精的過程。

及時遍，我會花一到兩個小時的時間，把這本書從頭到尾粗略地翻閱一遍，只是很簡單的瀏覽。

當(dāng)然，這也需要很快的閱讀速度和比較高的信息抓取能力，而這兩點(diǎn)是長期培養(yǎng)的結(jié)果。這一遍瀏覽的功能有二，一是大體了解這本書講什么，二是判斷這本書究竟寫得怎么樣，究竟值不值得第二遍細(xì)讀。在及時遍瀏覽的過程中，我會用便箋紙標(biāo)記下書中的一些亮點(diǎn)，還有我這一遍看不大懂的部分，留待之后細(xì)細(xì)研究。

第二遍閱讀，我會放在幾天之后，重點(diǎn)研究及時遍閱讀時做過標(biāo)記的部分。

這一遍相當(dāng)于專題閱讀，或是以點(diǎn)帶面。由于及時遍閱讀非常粗率，很多東西都記不住，所以這一遍我往往會強(qiáng)迫自己從標(biāo)記部分出發(fā)，前后多翻一翻，這就相當(dāng)于是把整本書又過了一遍。這一遍的結(jié)果就是對這本書有了更深的理解，而且?guī)е鴨栴}去看內(nèi)容，往往印象也會更深。

第三遍閱讀，我一般安排在周末或月底，就是做的閱讀清算。我會做讀書筆記，摘抄下第二遍閱讀之后剩下的標(biāo)記部分，這些肯定是經(jīng)過挑選的真正有價值的部分。好記性不如爛筆頭，大學(xué)四年我也積累了好幾十萬字的讀書筆記了。這些筆記本身也成了我個人的數(shù)據(jù)庫，每次我和別人聊起什么，或是要寫什么東西，都能很方便地從這個數(shù)據(jù)庫里很快地查閱到之前的積累，非常方便。

經(jīng)過這樣的三遍閱讀，一本書通常就能算是“讀過”了。但是值得注意的是，只有普通書可以這么讀，有一些異類可不能這么輕松地處理。譬如工具書，我現(xiàn)在每天都堅(jiān)持讀10 頁《辭源》，還有“十三經(jīng)”這樣的超級經(jīng)典著作也必須常讀多讀，我永遠(yuǎn)也不敢說自己讀懂了這些書。

讀人、讀世、讀自己

現(xiàn)在想起來，真是“大量讀書”這一點(diǎn)吸引了節(jié)目組，我的這個特質(zhì)可能比較符合大眾對“北大學(xué)生”的期待，所以我幸運(yùn)地獲得了參加節(jié)目的機(jī)會。上電視之后，也算是帶動了一批年輕人拿起書本，像我一樣去找到閱讀的快樂，這本身就是一件非常讓人開心的事。

“無事此靜坐，有福方讀書”，你我都可以變成這樣的有福之人。參加節(jié)目本身，也算是我自己的一次獨(dú)特的“閱讀”體驗(yàn)。其實(shí)讀書是一件非常寬泛的事，不一定非要拿起那一摞紙才叫讀書。世事洞明皆學(xué)問，讀人、讀世、讀自己，都是讀書的體現(xiàn)。參加節(jié)目，對我自己是一次前所未有的歷練，也和一些志同道合的朋友結(jié)了緣，和之前沒有感受過的新的世界發(fā)生了精彩的碰撞。感謝這段經(jīng)歷，讓我更加接近內(nèi)心最本質(zhì)的自我。