“四五快讀”第六冊共介紹111個漢字，360個詞語，11篇故事。
本冊書與第五冊的教學方法相同，依然采用形象、比喻、誘導和啟發的方法教授漢字，并更多地采用互動問答式的教學方法。繼續進行拆分字的分析，以及比較形近字和同音字的不同。
本書未對詞語做出解釋，家長應針對孩子的具體認知和理解能力，選擇適當的方法進行說明。為達到，請家長事先查閱字典或詞典，以防止兒童“先入為主”的思維模式，曲解了漢字的意思。
本冊書已全部進入故事的閱讀。家長問孩子問題的難度也有所加大，對于孩子形成主動學習、鉆研問題和積極思考的習慣，有著很好的引導作用。
本冊書同樣根據學習的具體漢字加進了提高專注力的訓練內容。
●身為早教專家的作者在前言中指出：早讀的孩子更易成功。
她談到，那些在學業競爭中能夠經驗豐富的孩子，那些在知識競賽中出口成章，能夠無誤地分析問題，表達觀點的孩子，條理是那么的清楚，邏輯是那么的縝密，語言流暢，語法正確，都得益于早期大量閱讀。
通過早期大量閱讀、快速閱讀的訓練，從小成養了閱讀習慣，兒童從大量閱讀中，掌握了正確的對話方式和語法關系，學到了事物的辯證邏輯關系，思維清晰、明了。是閱讀造就了高水平的語言表達能力和思維能力。這樣的孩子，周圍人對他的評價是高的，經常被肯定的孩子，心態自然是自信而開朗。有如此能力和如此心態，在學業競爭中無疑會是輕松的佼佼者。
●學前教育研究會常務理事王風野先生為本套書作序，他充分肯定了本書作者是一位作風嚴謹、勇于探索，成果豐碩的早期教育專家。指出《四五快讀》的識字特點是：作者寫出了每一個字的教法，均采用形象、比喻、誘導、啟發的教學方法，用充滿童趣的語言，生動形象的肢體動作和互動交流來教識漢字。邊識漢字，邊根據已學漢字(從學會32個字開始)循序漸進地進入閱讀符合幼兒認知水平、符合兒童生活情趣的詞組、句子、短段、長段、短文直至閱讀由這些已學漢字編成的故事、童話等。這樣，單個枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動有趣的詞語、句子、故事。孩子很快就能夠理解漢字所蘊含的意義，在腦海中形成與這些詞語、句子、故事所表達的意思相符合的生動畫面，一步步品嘗到識字樂趣，輕松愉快地識字，并很快獲得自主閱讀的能力。
●每課識字閱讀之后，設計有思維訓練和注意力訓練。
●書中還詳敘早期識字十四條原則，及近百種早期識字的方法、復習方法等。
●《四五快讀》于2009年再版發行后，受到廣大家長追捧，發行量迅速上升，一直居少兒類圖書排行版前位，居少兒類學前準備書首位。
●《四五快讀》的漢字與小學課本同步，堅持半年可學完本套書。
四五快讀》升級版特色：
1.全套書8冊，增加新品種1個(《四五快讀后續故事集》)。●身為早教專家的作者在前言中指出：早讀的孩子更易成功。
她談到，那些在學業競爭中能夠經驗豐富的孩子，那些在知識競賽中出口成章，能夠無誤地分析問題，表達觀點的孩子，條理是那么的清楚，邏輯是那么的縝密，語言流暢，語法正確，都得益于早期大量閱讀。
通過早期大量閱讀、快速閱讀的訓練，從小成養了閱讀習慣，兒童從大量閱讀中，掌握了正確的對話方式和語法關系，學到了事物的辯證邏輯關系，思維清晰、明了。是閱讀造就了高水平的語言表達能力和思維能力。這樣的孩子，周圍人對他的評價是高的，經常被肯定的孩子，心態自然是自信而開朗。有如此能力和如此心態，在學業競爭中無疑會是輕松的佼佼者。
●學前教育研究會常務理事王風野先生為本套書作序，他充分肯定了本書作者是一位作風嚴謹、勇于探索，成果豐碩的早期教育專家。指出《四五快讀》的識字特點是：作者寫出了每一個字的教法，均采用形象、比喻、誘導、啟發的教學方法，用充滿童趣的語言，生動形象的肢體動作和互動交流來教識漢字。邊識漢字，邊根據已學漢字(從學會32個字開始)循序漸進地進入閱讀符合幼兒認知水平、符合兒童生活情趣的詞組、句子、短段、長段、短文直至閱讀由這些已學漢字編成的故事、童話等。這樣，單個枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動有趣的詞語、句子、故事。孩子很快就能夠理解漢字所蘊含的意義，在腦海中形成與這些詞語、句子、故事所表達的意思相符合的生動畫面，一步步品嘗到識字樂趣，輕松愉快地識字，并很快獲得自主閱讀的能力。
●每課識字閱讀之后，設計有思維訓練和注意力訓練。
●書中還詳敘早期識字十四條原則，及近百種早期識字的方法、復習方法等。
●《四五快讀》于2009年再版發行后，受到廣大家長追捧，發行量迅速上升，一直居少兒類圖書排行版前位，居少兒類學前準備書首位。
●《四五快讀》的漢字與小學課本同步，堅持半年可學完本套書。
四五快讀》升級版特色：
1.全套書8冊，增加新品種1個(《四五快讀后續故事集》)。
2.全套書四色彩色印刷。
3.全套書每一個閱讀內容增加插圖1～2個。
4.增加了部分家長指導內容。
楊其鐸：著名兒童教育專家，國家科技部項目顧問專家教授，湖南省家庭教育研究會常務理事，湖南省“母親教育工程”特邀專家，“中親網”特邀專家，《壹嘉伊方程》原創人。 楊教授研究兒童教育28年，是一位集理論與實踐為一身的教育專家。早先從對自己的女兒進行教育
第五十一課
第五十二課
第五十三課
第五十四課
第五十五課
第五十六課
第五十七課
第五十八課
第五十九課
第六十課
課后復習八
平均一個月一冊的速度在認識字，認字越來越輕松。只是設計的故事的文學性差一些。
買了一套《四五快讀》，不知道哪個腦子有問題的，一套比單本還要貴，所以單本單本買的。書不錯，家長要很有耐心的給孩子講。送貨速度實在是慢。。。算上下單那天等了九天才拿到書。
感謝編者，侄子四歲半，約莫認得上千字，可以自主閱讀了，雖然更喜歡聽故事！
頭幾本還不錯，學到第五本以后就沒怎么學了，因為孩子上學作業比較多
孩子短時間能認識大量的字，這套書幫助很大。能夠比較系統學習，不過還要家長堅持。
感覺沒有第一次買的紙質好。。內容還不錯。。有助于小朋友學習認字
四五快讀真的很不錯，我寶寶3歲不到開始學的，至今已認識一百多個字啦，而且現在都可以給我講書上的故事啦，真的很不錯！
還不錯，至少，我們把前面五冊都讀了，當然也學了不少字，我覺得如果家長沒有很好的教學方法的話，這個還是很好的教材
書的內容一個比一個有難度，小孩子認字水平也一點點提高
在買了基本后 干脆統統全冊入手 慢慢學 準備上小學了 可能學得比較晚
買得晚了，根本沒有給孩子系統學，還是屬于散養的那種，此書唯一的效果就是，剪下了書末的漢字卡片，打亂了，陪孩子玩組詞游戲，孩子玩的很開心，也算寓教于樂了
給孩子買的，一個一個的學字，再練習閱讀，確實比孩子在幼兒園學詞組的效果好！
書不錯，寶貝很感興趣，已經學到第五冊了，后面的先屯起
寶貝很喜歡，字體很漂亮，寶貝每天都要拿來學習一會兒，很值得購買
買的很好，小朋友每天睡前看一課，已經看到第六冊了
非常好的書，孩子很喜歡，長時間的學習需要通過更多的游戲手段激發孩子學習的激情
剛開始只買了第一冊，主要是擔心孩子不喜歡不能堅持，沒想到孩子很喜歡哦，通過第一冊的學習，認識了很多字，現在能自主讀一些簡單的啟蒙閱讀了。所以，毫不猶豫的剩下的六冊買入。
漢字加進了M提高專注力的4訓練內容。目錄第五十一10課第五十A二課第M五十三課第五十四課第五十五課第五十六課第
兒子用到第六冊了，這次一次性買完，堅持了二年了，收到很好的識字效果。
四五快讀的折扣很少，遇到好一點的價格就下手買了，這次買了第六冊，寶寶很喜歡用四五快讀來識字，有興趣，認字快，記的牢。
用來給孩子學漢字的，感覺還是通過繪本學好點吧
40個月的兒子剛開始學第六冊,比之前的書難度增大了些,不過對小孩子而言,沒有什么區別,只要字詞出現頻率高,一樣能夠認識記住生字\詞語,慢慢來,能將學的字詞用于日常會話,提高語言會話能力,這才是學習這本書的根本目的.
買了一整套，非常適合四、五歲孩子循序漸進地認識漢字、學習文章。
這是為海外低年級小學生選的閱讀課本之一。編寫的小故事比較生動有趣，他們已讀完第4、5兩冊，都很喜歡，漢字認讀和短文閱讀理解方面都有明顯的進步。當當網服務給力，幾乎每次下訂單后，24小時內就能收到，即使所訂的書在異地，也能保證在2-3天內得到。贊！
這套圖書非常不錯，我是看到朋友、親戚家的小孩子都在看這套書后果斷地給我家女兒買了一整套，大家對這套書的的評價很好。女兒還小，目前在認第一冊，第一冊詳細地介紹了這套圖書的使用方法，非常贊，希望可以堅持下來噢！
每課學習了字用故事復習....非常好的方法，很好的書
