如今的孩子面臨著各種壓力:繁重的學業、泛濫的媒體信息、微妙的同學交往……如果沒有一顆有“彈性”的心,他們很容易被壓力擊垮。
美國賓夕法尼亞大學經過三十多年研究發現,在挫折與困難面前,決定一個人成敗與否的關鍵在于抗挫力——從挫折中恢復和振作的能力。美國兒科學會的金斯伯格博士提出了培養抗挫力的7C要素:能力,信心、聯系、品行、貢獻、應對和掌控,指導家長發現并塑造2~18歲孩子的抗挫力。
抗挫力是一種心態,也是一種品質。有了它,孩子會把挑戰當作機遇,從挫折中迅速振作,在困境中保持自信,努力向前。在逆境中也能展翅飛翔,這才是豐滿的人生。
美國兒科學會旗幟圖書
2011年獲美國《前言評論》雜志育兒類圖書金獎、年度圖書
2011年獲得美國精英圖書獎育兒書類銀獎
2013年獲美國諾提勒斯圖書獎銀獎
美國兒科學會會員、青少年問題專家肯尼思 金斯伯格博士?精心撰寫
肯尼思 金斯伯格
醫學博士,教育學碩士,美國兒科學會會員,美國賓夕法尼亞大學醫學院小兒科教授,就職于費城兒童醫院青少年科,著有《少一分壓力,多一分成功》等。
瑪莎 .賈布洛
作家,撰寫了大量育兒、健康類圖書和文章。
目錄
致謝…………………………………………………………………………1
前言…………………………………………………………………………5
第1部分抗挫力與壓力
第1章為什么孩子需要抗挫力…………………………………………9
第2章壓力并不一定是壞事……………………………………………18
第3章抗挫力的七大C要素…………………………………………26
第4章媒體對孩子抗挫力的影響………………………………………37
第2部分能力與信心
第5章過度干預會影響孩子的獨立性…………………………………48
第6章讓孩子在自由玩耍中發現興趣愛好……………………………56
第7章關注孩子,學會正確的表揚與批評……………………………60
第8章事事追求無法獲得真正的成功……………………………66
第9章培養孩子積極的思維模式應對逆境……………………………82
第10章轉換說教模式,讓孩子理解你的初衷…………………………87
第11章模擬場景,教會孩子解決問題的技巧…………………………93
第12章巧妙運用“決策樹”幫助孩子逐步改變………………………101
第13章讓父母當一回“惡人”,化解同齡人壓力……………………110
第14章幫助孩子分辨媒體信息背后真實的目的………………………114
第15章孩子不是流水線產品,了解不同類型的學習者………………120
第16章用贊美與合理的期望幫助孩子建立自信………………………124
第3部分關系、品行與貢獻
第17章緊密的人際關系網為孩子提供安全感…………………………137
第18章不打斷、鼓勵孩子表達,學會正確的傾聽……………………144
第19章用陪伴、游戲、家庭傳統增進親子感情………………………152
第20章擴大孩子的朋友圈,提供多層次保護…………………………159
第21章給親子關系留點空間,維護孩子的獨立性……………………165
第22章給孩子關愛與呵護,修復童年創傷……………………………171
第23章言傳身教,培養孩子良好的品行………………………………173
第24章堅毅的品格是孩子成功的推動力………………………………185
第25章懂得貢獻的孩子也懂得向他人求助……………………………189
第4部分應對
第26章幫助孩子掌握積極的抗壓策略…………………………………199
第27章根據孩子的情況,設計個性化減壓方案………………………206
第28章照顧好自己的身體,通過運動來減壓…………………………216
第29章照顧好自己的情緒,通過治愈性活動來減壓…………………242
第5部分掌控?
第30章找到最適合自己和孩子的管教方式……………………………263
第31章積極的管教策略能提高孩子的自主性…………………………271
第32章調節管教的韁繩,提高孩子的掌控力…………………………279
第33章延遲滿足感,讓孩子懂得等待的意義…………………………284
第34章主動“讓路”,讓孩子在試錯中走向獨立……………………287
第35章運用“梯子技巧”幫孩子分步完成目標………………………290
第36章讓孩子明白不是所有事都能盡在掌控…………………………294
第6部分抗挫力受到極限挑戰
第37章極端情況下的抗挫力培養………………………………………299
第38章當孩子的抗挫力到達極限………………………………………300
第39章當父母的抗挫力到達極限………………………………………304
第7部分社區和青少年
第40章充分利用社區優勢培養孩子的抗挫力………………………313
第41章青少年減壓方案……………………………………………326
后記…………………………………………………………………………333
第1章 為什么孩子需要抗挫力
每個父母都夢想著把孩子順利帶大,過上無病無憂沒煩惱的幸福生活:孩子不會骨折、不會輸掉球賽、成績都是A 以上,從不抽煙、不吸毒、不使用暴力,沒有婚前性行為……
我們都想生活在一個世外桃源。在那里,孩子不用擔心來自同齡人的壓力、不會被同學欺負、沒有父母吵架或離婚、沒有危險的陌生人、遠離生病和死亡、貧窮與犯罪、恐怖襲擊和戰爭。我們幻想保護孩子不讓他們受一丁點兒傷害、病痛或危險。我們渴望把他們裹在一個溫暖柔軟的被子里,遠離所有災禍??墒?,即便我們能做到,這對他們真的有好處嗎?
如果能讓孩子免受所有的失望和壓力,他們還有機會去體驗“面對挑戰——調整自己——發現自己能夠應對困難”的過程帶來的滿足感嗎?他們能在從未經歷過奮斗、失敗和遭拒的情況下,感受成功和快樂的滋味嗎?他們連苦難都不懂怎么能明白感恩和幸運?如果我們能用魔術棒施魔法讓痛苦遠離孩子,那培養出的孩子豈不是個個冷漠無情:感受不到也無法表達愛與同情、也不會去幫助別人?可我們不是想讓他們去創造一個更美好的世界嗎?
沒有父母希望孩子遭遇不幸,但我們要預見可能出現的問題。我們的孩子不可能是銅墻鐵壁,刀槍不入,要能經受住這世界給他們帶來的頭破血流。我們要讓他們準備好應對苦難的挑戰,然后重新振作;我們必須在事情進展不順的時候幫助他們找到出路;我們需要他們自己努力生長,像樹一樣扎根于土壤,像鳥兒一樣在藍天展翅翱翔,未來可以獨立,人生走向成功。
什么是抗挫力?
如果想讓孩子體驗到世界的全部——不幸時的痛苦和幸福時刻的歡樂——我們努力的目標就是抗挫力。抗挫力是一種能力,也是一種品質,它可以幫助我們克服困難,也可以讓我們在這不的世界生存下來,在困境中保持樂觀、自信,努力向前。
抗挫力通常被定義為一種從挫折中恢復和振作的能力。它就像浮力:當我們進入水中,身體會本能地浮到水面。當我們討論抗挫力的時候,請記住這個畫面。這也正是我們希望孩子能做到的:當被推倒后,仍然可以頑強向上。
抗挫力也是一種心態。有抗挫力的人把挑戰當作機遇。他們不糾結于問題本身,明白這些問題會讓自己更堅強。他們沒有自我懷疑、憂心忡忡或者抱怨連天,相反,他們在思考解決問題的辦法。
抗挫力并不均衡。一個人在生活中某一方面可能有極高的抗挫力,在其他方面卻需要別人的幫助??勾炝Σ皇侵溉藞圆豢纱荨o缺、與風險絕緣。它是一種父母希望孩子具備的品質,能幫助他們品嘗無盡的歡樂,也可以從容應對緊張復雜的世界。但它并不是“主義者”的特點,因為這些人害怕犯錯,他們表現很好卻不敢冒險去盡力做到好。有抗挫
力的人更容易成功,因為他們力求超越極限,不斷從失敗中學習??勾炝⒆拥娜松痍P鍵作用,不僅決定誰能適應環境,還決定誰將邁向成功。
用抗挫力應對壓力
孩子天生擁有抗挫力。如果你看過一堂集體游泳課,會發現孩子們天生有不同程度的浮力。有些人比其他人更容易浮起來,但最終所有孩子都能學會。在抗挫力方面,有些孩子似乎天生有克服障礙的能力,而另一些孩子則需要額外的幫助,但所有人都可以變得更有抗挫力。當前,社會不斷給年輕人施加壓力,因此塑造孩子的抗挫力,讓他們為將來做好充分準備毫不為過。
壓力就在我們身邊真實地存在著。所有家庭永遠忙忙碌碌。孩子們要抓緊時間完成課堂和課外作業;朋友們發出挑戰說自己更能冒險;父母和老師在督促他們考高分;教練們要求他們表現更出色;一些媒體也在周邊進行信息轟炸,告訴他們不夠苗條、不夠酷、不夠性感、不夠有魅力。
在這種“高壓鍋”氛圍中,孩子需要了解自己的長處、找到應對逆境并迅速恢復的一些技能,為將來的挑戰做好準備。這樣的高要求對年輕人來說根本無法獨立完成。父母在塑造孩子的抗挫力過程中起主導作用,但孩子能力的發展也受到身邊其他人的影響。
抗挫力的七大C要素
抗挫力的七大C 要素,分別是能力(Competence)、自信(Confidence)、聯系(Connection)、品行(Character)、貢獻(Contribution)、應對(Coping)和掌控(Control)。每個C 要素都如同一層保護膜或一種具體解決辦法,既可以保護好孩子也能強化他的能力。
本書有幾個主題貫穿始終:
⊙要讓孩子堅強,孩子需要大人無條件的愛、安全感,并且至少和一位大人生活在一起。
⊙有時候,幫助孩子成長的好方式就是不干預。
⊙孩子要么不負眾望,要么辜負期望。
⊙認真傾聽比對孩子說什么重要得多,平時與危急時刻平時同樣重要。
⊙在孩子們看來,父母平時怎么做比他們怎么說更重要。
⊙只有當孩子們有自信,才會采取積極的方式。而只有充分相信自己有能力時他們才會建立自信。
金斯伯格博士巧妙地將前沿理論和豐富的個人實踐結合在一起,提出了富有洞察力、令人信服的見解,幫助青少年提高生命質量。在提高兒童和青少年心理健康狀況、促進他們積極健康成長方面,沒有哪本書能像《抗挫力》一樣更好地服務于家長、青少年工作者和教育人士。——理查德 勒納,美國塔夫茨大學青少年發展應用科學研究所,魯賓菲爾德應用發展科學主席
不錯不錯不錯。
很滿意。。。。。。
不錯,書城就看好了,當當就是便宜,一氣買了幾十本。很好
現在都一個孩子,希望能讓孩子學習到抗挫折
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印刷,排版,字體,都很好。書包裝也很好,拿到手的時候無褶皺壓痕。書里的內容非常的實用,看了以后的話,希望能夠都給到孩子許多幫助。