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大多數家庭對孩子的性別教育遵循著"男孩要有男孩樣""女孩要有女孩樣"的原則。在家長心目中，理想的男孩是勇敢的、堅強的、有競爭能力的、果斷的、有控制力的；理想的女孩則是文靜的、純潔的、漂亮的、溫柔的、順從的。

從實際來看，女孩與男孩相比，也的確存在一些明顯的性別差異：

女孩喜歡交往，并注重發展親密的友誼。

女孩更愿意聽從成人的命令。

女孩能更地讀懂別人臉上的表情。

女孩更具有預測力、穩定性，喜歡和諧、融洽地交流。

女孩性格文靜、心思縝密，注意力比男孩容易集中。

女孩天性喜歡扮美，而且有著強烈的表現欲望。

這種差異要求家長因材施教，要根據女孩的心理特點和成長規律進行家庭教育。

同時，現代社會是男女平等的社會，男女性別角色的差異在趨向縮小和接近。因此沒必要把沉著、理智、勇敢、溫柔等這些能為人類社會帶來福祉，且本該為人類兩性所共有的美好品質貼上性別的標簽。

所以，家長應學會采取合理的方式有意識地對孩子進行性別教育。我們都知道，男孩是靠行動來表達自己的。但女孩不同，她靠語言來表達自己，同時，她也是在與父母的交流與溝通中來獲取父母對她的愛的。

其實，女孩還在搖籃里時，就強烈地希望父母與她交流，因此，當一個女嬰感受不到父母對她的愛時，她就會哭鬧不止，但當父母湊到她面前，跟她講上幾句話時，女嬰便會停止哭泣，轉而用笑聲和揮動的手腳來向世界宣告：她因得到父母的愛而興奮。女孩正是通過與父母交流獲得了關心、理解、尊重、體貼和安慰。

女孩更希望父母分享她的沮喪與無助。女孩面對壓力時，她們希望有人能在這個時候了解并且幫助她。而父母這時候最應該做的就是和她一起談論問題的細節，然后分擔她沮喪、迷惑、無助的感覺，這樣女孩會感到被支持，就會不再孤單，她需要的只是發泄，不用太長時間，她自己的情緒就會慢慢好轉，不再覺得有壓力。

女孩都想和父母站在同一個立場上，這讓他們感到"被了解"。

愛默生曾說過： "被了解是件奢侈品。"的確如此。女孩需要被了解，并且是朋友般的了解，父母只有把她們當作自己的朋友，才會為她們所接受。否則，你就無法和女孩建立起健全的關系。只有朋友的關系，才是彼此之間充滿信任感的溝通。

了解女孩的世界，即使它跟你所想像的世界相距十萬八千里。用女孩的眼光看問題，可以幫助你了解女孩。這樣才能讓女孩更信任你，使她更主動配合你。這樣，在遇到問題時，你們就有共同的立場了

有時候，當女孩感到家長了解她的世界，她就會更加信任家長，并依照家長的要求去做。因此，不管你有多忙，你都要花些時間去了解女孩的世界。如果你覺得她的作業本太花哨了，你就應瞧瞧她朋友的作業本。你可能為她選擇了健康餅干，但你也要考慮到禁止她在朋友家吃一般餅干，可能會造成情緒上的傷害。如果你要提出一項處罰時，要先考慮哪些是你該堅持的，哪些不是。

當然，如果別的女孩都在做你所不允許的事，你就要考慮你的立場了。但要全部的小孩對任何事都獲得不適當的許可是不大可能的，所以要好好地審視女孩所面臨的事，想辦法增加她"配合"的可能性，從而使她能聽從并尊重你訂下的規矩。

女孩不喜歡與別人不同的感覺，尤其是在青春期，這種情形表現的特別強烈。身為父母，你要表達你對這種需求的諒解，否則，你就無法和女孩建立起健全的關系。那是彼此之間信任感的溝通。

女孩總是不斷地想離開父母，但同時又很矛盾。她們想要長大，但又想維持幼時的樣子。她們想要出去獨自拼搏一番，卻又想繼續得到家的庇護。這時，無法了解女孩內心世界的父母，就會被淘汰。女孩會認為，"父母就是不懂。"這會讓女孩對父母更加不信任。如此一來，女孩會失去父母的保護，同時也得不到父母的指導和支持。結果，父母就會太早放任女孩單飛。

另一方面，父母也會毀了信賴關系。想讓女孩信任你，你就要說話算話，能夠開誠布公地溝通是相當重要的。需要讓女孩感受到她可以要求做某些事，而你也會了解，若可以的話，你會允許她的要求。

這對她而言是很必要的，只有這樣她才會避免"不被允許的事"。也需要讓女孩明白你能跟她分享感受，而你的期望也不會超出她的能力和年齡。

為了讓女孩能接受你的指示和引導，并愿和你分擔她成長中所面臨的難題，對她所面臨的事，你要盡量實際客觀。當然，如果有同學考試偷看她的試卷，她就該報告老師。但這么做，會不會影響她的社交關系呢?你只給她吃有機健康餅干，但讓她拒絕朋友家招待的巧克力蛋糕，公平嗎?你可能認為水藍色法蘭絨襯衫很好看，但若是所有的女孩都穿花格子呢襯衫，你會讓她繼續穿你挑的襯衫，否則就沒點心吃嗎?

對于不切實際的懲罰，也是同樣的道理。當你正確使用處罰方式時，你是讓女孩明白你知道什么會有效果。她可能會厭惡你的實事求是，但內心里，她會很高興你并不是指揮者。當你能了解女孩的想法，并以此來配合你的支持和指導，你的女孩自然會明白你想傳達給她的較深層訊息。

了解女孩的世界，即使它跟你所想像的世界相去十萬八千里。你對女孩說： "無論如何我都愛你，而且我想了解你的世界。"你是在制造氣氛，讓她不用害怕你的批評和激烈的反應，對你暢談她所經歷的誘惑。你要傳達給女孩的訊息就是你愿意聽完她的話，從各個角度看待事情，并且愿意跟她談談。這要比你直接干涉，施展你的重要多了。此外，你這么做也可以減輕她的罪惡感(罪惡感是憤怒的導火線)。如果女孩認為你不可理喻，她就會在你背后偷偷行動，盡管，她也不好受。一方面，她會擔驚受怕，另一方面，她也會覺得自己"很壞"。結果只會讓女孩累積更多的憤怒，而后做出更多偏差的行為。

，告訴女孩如何保護自己，讓她做一個自強自立的人。

給優雅女孩的信：

身為父母，在女孩需要父母的幫助才能完成的事情時，父母不給予幫助，這是父母不盡職。然而，當女孩有獨立完成這件事的能力時，做父母的就應要求女孩獨立完成這件事。父母要從小培養女孩的自理能力，讓她自己吃飯、自己穿衣、自己收拾書包、自己整理書桌、自己選擇文具……盡量給女孩施展能力的機會。在這些機會中，女孩的自理自立能力會不斷得到加強。

女孩嬌養不代表嬌生慣養 女孩是水做的，清清冽冽，靜若清池，動若漣漪，有態有形，潤物無聲。她身姿曼妙，體態窈窕，肌膚細嫩，柔若無骨，舉手投足間展現優美的線條和韻律，是上帝送給人間的藝術品。她可以平凡也可以美麗，但不可暴殄，更不容玷污。纖纖十指可以繡花可以編織，但不宜搬磚弄瓦，侍田種地，那些粗活足以破壞勻稱的身段和晶瑩的肌膚。正所謂"養女如養花"，父母對女孩要舍得投入財力，勤于澆水施肥，遮風擋雨，適時呵護。這樣，女孩就可以在優裕的環境下養成純潔晶瑩的品質、淡定從容的心態、優雅賢淑的氣質。

嬌養和嬌生慣養不同，嬌養的主要成分是疼愛，被父母"嬌"出來的女孩，不一定嬌氣十足。但是，嬌生慣養則不同，它的主要成分是放縱，過于寬，缺少嚴，"慣"出來的女孩身上十有八九會有驕嬌二氣。因此，父母應該掌握好尺度，對女孩嬌而不慣，寬嚴不誤。

女孩要嬌養，其主要含義就是父母要開闊她的視野，增加她的閱世能力，讓她多長見識。如此一來，等她到了花一樣的年齡時，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所捕獲。因為見多了，也就不易受誘惑。

俗話說："女孩要嬌養，男孩要馴養。"這話是有一定道理的。《辭海》中與"嬌"字相組合的詞大多為褒義，如嬌俏、嬌嬈、嬌逸、嬌羞，無不蘊含俊美瀟灑、俏麗柔婉之意。嬌養可以培養女孩優雅的氣質和良好的修養，使她長大后不愛慕虛榮，不貪圖小利，明智而有主見。嬌著養的女孩，才能老練、成熟、大氣，才能有膽、有識、有魅力。

女孩是溫柔的代名詞，是世界的調和劑，她生來就有一種嬌弱的特質，就像是鮮花，在盛開之前，需要更多的精心呵護。在金剛鐵骨的世界里，如果女孩沒有一個安定的生長環境，就難以擁有柔和的心靈和美好的人生。

有一個農村女孩，父母把所有的希望和關愛都送給了弟弟，她在家中很不受寵。長大后，由于家境不好，父母只讓弟弟上學，她只好外出打工。在陌生的大城市里，在浮萍一樣漂泊的日子里，她被一些男人的禮物和甜言蜜語弄昏了頭腦，不停地戀愛，又不停地被拋棄。她的年紀雖然不大，但心靈卻疲憊得像個老人一樣，對未來生活滿是絕望。

故事中的女孩由于從小不受寵，所以，對別人的"愛"和"幫助"往往缺乏抵抗力和免疫力。幾頓飯和幾件衣服，幾句溫暖的話和生日祝福都會讓她備受感動。仰人鼻息的生存環境和寄人籬下的彷徨無助也放大了她的感恩之心和感激之情。于是，一些微不足道的禮物就好像沙漠中的水、凄風苦雨中的傘一樣，在她眼里彌足珍貴，她就這樣一次次付出自己的愛，直至傷痕累累。這個故事印證了"女孩要嬌養"的正確性。

嬌養的女孩從小備受呵護，長大后對一些曲意逢迎的小殷勤、小關懷基本上可以做到目不斜視；嬌養的女孩從小衣著光鮮，飲食上乘，對一些廉價的禮物和普通的飯局可以保持從容淡定；嬌養的女孩從小有充足的零食和零花錢，對別人的東西始終保持著不稀罕和不渴望的態度，長大后能抵抗一些金錢和物質上的利