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準(zhǔn)備托?？荚嚨倪^(guò)程中，最為頭痛的可能就是作文的準(zhǔn)備了。大多數(shù)考生明明知道作文成績(jī)非常重要，也每天為此焦急萬(wàn)分，可是看著考試日期慢慢逼近，卻偏偏不知所措，到了考試那天才發(fā)現(xiàn)自己竟然連一篇作文都沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)！

然而，作文部分是最沒(méi)有理由拿不到高分的。因?yàn)椋@是一個(gè)事先知道考題的作文考試！目前ETS官方的題庫(kù)中有185道題目，而每次的考題都來(lái)自于題庫(kù)，并且保障原封不動(dòng)！(注意：2006年8月之后，TOEFLiBT中的寫(xiě)作分為兩部分，綜合寫(xiě)作測(cè)試以及獨(dú)立寫(xiě)作測(cè)試；而其中的獨(dú)立寫(xiě)作測(cè)試部分依然使用這套題庫(kù)。)換言之，這是一個(gè)幾乎可以做到考前百分之百準(zhǔn)備的考試，有什么理由不得滿(mǎn)分呢?

有些考生并不知道題庫(kù)的存在，準(zhǔn)備考試時(shí)猶如無(wú)頭蒼蠅，終日亂打亂撞，最終慘敗于考場(chǎng)，這并不奇怪。奇怪的是，很多考生明明清楚題庫(kù)的存在，卻在考場(chǎng)上依然慘敗。究其原因，無(wú)非是方法不得當(dāng)、做了很多無(wú)用功的緣故。凡事都要講究方法，方法得當(dāng)可以事半功倍，方法不當(dāng)往往事倍功半，更可能付出了很多努力卻落得竹籃打水一場(chǎng)空。

最重要的是：獲得獨(dú)立寫(xiě)作高分不能依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。

有些人這樣計(jì)劃考試時(shí)間：考場(chǎng)上一共有30分鐘寫(xiě)作文，其中5分鐘審題，10分鐘打草稿，10分鐘謄寫(xiě)，5分鐘檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤。這看起來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的計(jì)劃，然而徹頭徹尾地行不通，因?yàn)?0分鐘時(shí)間根本不夠。不用說(shuō)讓一個(gè)普通考生用30分鐘寫(xiě)一篇英文作文，就是讓他用30分鐘抄寫(xiě)一篇300～350詞的英語(yǔ)文章都可能時(shí)間不夠！真正考過(guò)一次就知道了，30分鐘有多么緊張。所以，在考場(chǎng)上審題是很不現(xiàn)實(shí)的。實(shí)際上，ETS的題庫(kù)是公開(kāi)的，為什么不在考前完成所有的審題工作呢？不僅審題工作可以在考前完成，甚至進(jìn)一步說(shuō)，事實(shí)上，所有的工作都可以在考前完成。

有些考生是非常兇悍的——干脆把題庫(kù)中的題目全都寫(xiě)了一遍，這樣的人有什么理由得不了高分呢？然而不是所有的人都如此兇悍，也不是所有兇悍的人都有那么多的時(shí)間和精力。畢竟大多數(shù)考生希望能夠在3～6個(gè)月之間搞定托?？荚?，因?yàn)檫€有很多其他的事等著他們呢。不要以為時(shí)間不夠用，只要方法得當(dāng)，時(shí)間還是非常充裕的。

首先，要明白只列大綱是沒(méi)有意義的。很多考生所謂的準(zhǔn)備方法不過(guò)是列列大綱，背背模板，然后沖進(jìn)考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)力和無(wú)助。列出來(lái)的大綱往往只不過(guò)三五句話(huà)，只占整個(gè)篇幅的1/5不到，其他的4/5實(shí)際上也可以事先準(zhǔn)備??！所以，我的建議是：不僅列大綱，還要落實(shí)到具體細(xì)節(jié)，然后去查詞典！我很奇怪有些人上考場(chǎng)之前從來(lái)沒(méi)有查過(guò)詞典，憑什么奢望自己可以獲得高分呢？

第二，最初練習(xí)的時(shí)候不要限定時(shí)間。沒(méi)有人從一開(kāi)始就可以在30分鐘之內(nèi)輕松地用第二語(yǔ)言寫(xiě)出漂亮的文章。有些考生不明就里，一上來(lái)就隨機(jī)抽取一道題目，然后30分鐘寫(xiě)一篇作文，并且強(qiáng)迫自己不查詞典。于是寫(xiě)出來(lái)的文章必然慘不忍睹。其實(shí)，及時(shí)篇可以用很長(zhǎng)時(shí)間完成。正常人總會(huì)通過(guò)練習(xí)不斷進(jìn)步的。如果及時(shí)篇用N個(gè)小時(shí)完成，我相信第二篇一定會(huì)快一點(diǎn)的，比如用N-1個(gè)小時(shí)。據(jù)觀察，一個(gè)普通的考生，不練習(xí)20～30篇之后，都可以做到30分鐘內(nèi)寫(xiě)出比較不錯(cuò)的文章。

第三，如果基礎(chǔ)稍微薄弱一些的話(huà)，最初的時(shí)候不應(yīng)該創(chuàng)作文章，而是改寫(xiě)文章。正如在練字和學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我們及時(shí)步要臨摹一樣，我們可以從改寫(xiě)文章開(kāi)始。一般情況下，改寫(xiě)10～20篇，就能體會(huì)到巨大的進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)初步把握一些思維套路，一定數(shù)量的表達(dá)句型以及相當(dāng)數(shù)量的針對(duì)性很強(qiáng)的常用詞匯。打下這樣的基礎(chǔ)，再開(kāi)始練習(xí)獨(dú)立創(chuàng)作就相對(duì)容易了。改寫(xiě)文章，可以從以下幾個(gè)方面入手：

● 嘗試替換某個(gè)詞匯

● 嘗試替換某個(gè)句型

● 嘗試替換某個(gè)例子

● 嘗試替換某個(gè)理由

● 嘗試換一種說(shuō)法

● 嘗試表述對(duì)立的觀點(diǎn)

方法說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，操作起來(lái)沒(méi)那么容易。很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)即便是一個(gè)粗略的計(jì)劃也要比沒(méi)有計(jì)劃有效得多。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的6周高分寫(xiě)作準(zhǔn)備計(jì)劃，讀者可以酌情修改，而后貫徹實(shí)施。

及時(shí)階段(1周)：隨機(jī)閱讀10～15篇范文，每天2～3篇。做筆記，背誦其中有用的詞匯以及句型。

第二階段(2周)：改寫(xiě)10～20篇范文。每天1～2篇。每天睡覺(jué)前背誦當(dāng)天改寫(xiě)過(guò)的作文。這個(gè)階段沒(méi)必要限定每篇完成的時(shí)間。

第三階段(1周)：不練習(xí)5～10篇，每天1～2篇。一定要不，這樣才能保障質(zhì)量。多查詞典，反復(fù)修改。如果時(shí)間充裕，應(yīng)該多練5～10篇。

第四階段(2周)：練習(xí)10篇，每天練習(xí)一次，每次25分鐘完成——只有這樣才能在考場(chǎng)上游刃有余。注意：完成之后，有時(shí)間的話(huà)可以反復(fù)修改。最重要的是，睡覺(jué)之前，把當(dāng)天的作文背誦下來(lái)，并且在第二天做默寫(xiě)練習(xí)。

說(shuō)明一點(diǎn)，為了方便讀者檢索，編者為英文范文和中文譯文一一加上了標(biāo)題，在實(shí)際考試中考生是不需要給出文章標(biāo)題的。

本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，紐約大學(xué)的Johnson Weber和牛津大學(xué)的JenefferScotton為本書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了大量的審校工作。在此對(duì)以上各位同仁以及未列在此處但曾對(duì)本書(shū)內(nèi)容做過(guò)許多貢獻(xiàn)的新東方學(xué)員們致以最誠(chéng)摯的謝意！

李笑來(lái)