走進(jìn)韓國：赴韓兩年見聞錄
韓國的“禮” 規(guī)矩 伽耶文化 韓國人的穿著 對(duì)美看法 祭祀 泡菜風(fēng)波 野蠻女高中生事件 五燒房等，韓國見聞實(shí)錄 以大文化視野、零距離的觀察、歷史學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)，多方位展現(xiàn)當(dāng)代韓國社會(huì)的面貌，帶讀者深入了解
作者在韓國任客座教授兩年，本書是作者在韓國兩年間的見聞實(shí)錄。作者以大文化的視野、零距離的觀察、歷史學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)，多方位展現(xiàn)當(dāng)代韓國社會(huì)的面貌。諸如 韓國人的衣食住行與節(jié)令風(fēng)俗，婚姻家庭與青少年教育，大學(xué)的規(guī)制與學(xué)生學(xué)習(xí)生活，鄉(xiāng)校與儒家文化，漢語漢字熱與華人華僑生活，就業(yè)與工資，市場(chǎng)與物價(jià)，進(jìn) 口與出口，中韓雙邊貿(mào)易，等等，無不涉及。書中既有作者親身經(jīng)歷或考察的鮮活個(gè)案，又有韓國媒體公布的官方數(shù)據(jù)，文字生動(dòng)活潑，又言必有據(jù)，既可供一般讀 者深入了解今天的韓國社會(huì)，又為專家學(xué)者研究當(dāng)代韓國提供了及時(shí)手資料。
鄭永福，男，I944年生，北京市人。1968年北京師范大學(xué)歷史系畢業(yè)I982年河南大學(xué)研究生畢業(yè)，現(xiàn)任鄭州大學(xué)歷史學(xué)院教授博士生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事中 國近代思想文化史教學(xué)與研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇 ，代表性論文有《川鼻草藥考略》《天演論探微》《晚清地王階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)論綱》等。婦女史萬面與呂美頤合著有《中國婦女運(yùn)動(dòng)——1840-1921》《近代 中國婦女生活》《中國婦女通史 國卷》等
及時(shí)部分：2003年3月12日至7月2日………………………………………………1
1.韓國大學(xué)的“招請(qǐng)書”……………………………………………………2
2.來到韓國……………………………………………………………………4
3 . 迷路………………………………………………………………………… 6
4.迎新會(huì)上有一面中國國旗…………………………………………………7
5 .中語中文系的教授……………………………………………………… 9
6.與校方正式簽訂工作協(xié)議…………………………………………………11
7.“級(jí)階社會(huì)”………………………………………………………………12
8.釜山市博物館………………………………………………………………13
9.UN墓地與UN雕刻公園……………………………………………………14
10.大學(xué)生打工………………………………………………………………15
11.韓國社會(huì)幾個(gè)熱點(diǎn)話題…………………………………………………17
12.我的學(xué)生…………………………………………………………………18
13.韓國的“禮”………………………………………………………………20
14.我的日常消費(fèi)……………………………………………………………21
15.學(xué)生考試緊張……………………………………………………………23
16.游梵魚寺…………………………………………………………………24
17.司機(jī)…………………………………………………………………25
18.率真的學(xué)生………………………………………………………………27
19.說規(guī)矩……………………………………………………………………2 8
20.上海街與電影明星街……………………………………………………30
21.慶星大學(xué)在鄭州大學(xué)的留學(xué)生因非典返回韓國………………………32
22.不通韓語的苦惱…………………………………………………………35
23.韓國學(xué)生節(jié)假日多………………………………………………………36
2 4 .關(guān)于大學(xué)生找工作……………………………………………………3 7
25.佛誕節(jié)游海東龍宮寺……………………………………………………38
26.慶星大學(xué)鳥類館…………………………………………………………40
27.尋找左水營遺址…………………………………………………………41
28.韓國教師節(jié)………………………………………………………………42
29.上課拾零…………………………………………………………………44
30.學(xué)校圖書館………………………………………………………………45
3 1.韓國傳統(tǒng)成人儀式……………………………………………………4 6
32.韓國經(jīng)濟(jì)不景氣…………………………………………………………49
33.釜山華僑中學(xué)……………………………………………………………50
34.在“一品香”遇中國留學(xué)生……………………………………………52
3 5 .有困難找警察………………………………………………………… 5 4
36.韓國有小偷嗎……………………………………………………………55
3 7 .韓國女性的新趨向……………………………………………………5 6
38.尋找伽倻文化……………………………………………………………58
39.大同節(jié)感受大學(xué)生校園文化……………………………………………59
40.交往中的兩大難…………………………………………………………61
41.參觀福泉博物館…………………………………………………………63
4 2.忠烈祠……………………………………………………………………6 4
4 3.長(zhǎng)丞和多兒哈魯邦……………………………………………………6 5
44.吃飯、喝酒、卡拉OK…………………………………………………66
45.釜山華僑天主教教會(huì)……………………………………………………69
4 6 .校園廣告與活動(dòng)………………………………………………………7 0
47.韓國節(jié)日真多……………………………………………………………71
48.韓國人的穿著……………………………………………………………72
49.感受友好與熱情…………………………………………………………74
50.從金剛公園到釜山大學(xué)…………………………………………………75
51.韓國民眾對(duì)美國的看法…………………………………………………76
52.校園安靜了………………………&h
13.韓國的“禮”
韓國很重視人際往來的禮節(jié)，其中一個(gè)便是“送禮”。據(jù)說柳教授從中國回來時(shí)帶了不少禮品，虧得有學(xué)生幫他拿，否則不知超重多少！他要給董事張、校長(zhǎng) 送，要給系里的教授送，要給妻子、女兒、親戚朋友送。我來韓國對(duì)此估計(jì)嚴(yán)重不足。到韓國及時(shí)周我到校部辦事，校長(zhǎng)秘書對(duì)陪我去辦事的那位老師說，今天校長(zhǎng) 正好在，我可以前去簽協(xié)議。這位老師說，改天吧，今天鄭教授禮禮品沒帶來。我理解，他是在善意提醒我，見校長(zhǎng)要有見面禮。給董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)送，給系里教授 送，我?guī)У南駱拥亩Y品很快差不多光了。沒想到文學(xué)院院長(zhǎng)要請(qǐng)我吃飯，我拿什么給他？只好將兩小盒茶葉捆在一起，買了張禮品包裝紙包好，準(zhǔn)備屆時(shí)送給他，真 有點(diǎn)兒狼狽。虧得他因事并沒有請(qǐng)我吃飯，我心里才踏實(shí)了。(按：到了下半年返回慶星大學(xué)時(shí)，我從國內(nèi)帶了一大盒茶葉送他。)學(xué)生到研究室找我問問題，有時(shí) 也帶些飲料之類的送我，表示尊敬和感謝。好在韓國學(xué)生24小時(shí)到晚喝飲料，那點(diǎn)錢對(duì)他們來說真的不算什么。4月11 日，妻子從國內(nèi)打來電話，說孫子出生了，我自然很高興，又想到兩個(gè)助教平時(shí)對(duì)我?guī)兔Σ簧?，便買了幾盒較好的巧克力和餅干送給她們。她們也曾送給我小鬧鐘和 小食品。很快，我長(zhǎng)記性了，到韓國教授或?qū)W生家里做客，或請(qǐng)人幫忙，總要到中國街買些禮品帶著。韓國禮節(jié)甚多，在文學(xué)院樓內(nèi)，見到認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的老師，都要 鞠躬致意，其身體的彎曲度不如日本人大，但其動(dòng)作是慢的，以表誠意。我入鄉(xiāng)隨俗，但總學(xué)不像，彎腰點(diǎn)頭的速度太快，是不是讓人有應(yīng)付之感，我可就不知道 了。因?yàn)橛羞@個(gè)禮節(jié)，我每天遇到清潔工和夜間值班的工人，也點(diǎn)頭哈腰了，對(duì)方頗有受寵若驚之感。24小時(shí)，學(xué)生小黃對(duì)我說，老師對(duì)門房、工人不必行禮。這次我 驕傲了一回，畢竟我是社會(huì)主義國家出來的，對(duì)勞動(dòng)人民格外尊重。據(jù)我后來觀察，一般韓國教授確實(shí)不對(duì)清潔工、門房主動(dòng)鞠躬問好。
14.我的日常消費(fèi)
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