本書是在歷時三年多的性健康教育課題的基礎上形成的。編著者們在教育實踐中尋找合適的教學方法、駕馭教學內容和備課等方面進行了非常可貴的探索，同時積累了很好的經驗。在教學實踐中，老師們通過學生的互動、討論和交流以及創作相關小品等途徑，有效地向學生傳授了性健康知識，從而使本書具備針對性強、貼近學生的顯著特點。
一套好書的誕生，一定要源自生活，并忠實于生活。本套書的寫作就是這樣誕生的。相信青少年的生活，一定會為本套書的出版而變得更加輕松，也相信本套書的出版會為性教育者的工作帶來更多的便利。
——哈佛大學心理學博士 岳曉東
如果現代學校要真正回歸人性，那么就必須對青少年學生進行性健康教育。對性別角色的認同、對青春期生理心理變化的適應、對自己性健康的維護、以及對兩性關系的探求等等，是青少年生命歷程的重要一環。本書在這一方面為更多的學生、教師和家長提供了指導與啟示。
——上海市中小學心理輔導協會理事長 吳增強
本套書與很多教育教學用書不一樣，它不是編好了再去教，而是教好了再編好的。所以這是一本來自實踐探索和深刻思考的書，是一本來自基層教師自己邊教邊寫的書，因而它更有科學性、實踐性、可操作性和可讀性。這樣類型的教育教學用書，我想在中國的中小學教育界是不會很多的。
——浙江省教育科學研究院 周紅五
岳序
周序
青春期性教育的"瓶頸"究竟在哪里
引子
及時課哪個少男不鐘情 哪個少女不懷春
及時單元
第二課正當鮮花盛開時
第三課女性的神秘花園
第四課黃毛丫頭十八變
第五課菜青蟲變成花蝴蝶了
第二單元
第六課少年心事當拿云
第七課曾經年少有過夢
第八課我被青春撞了一下腰
第三單元
第九課女生愛瀟灑，男生愛漂亮
第十課告別嫉妒，悅納自我
第十一課笑在青春年少，妙在歲月迢遙
第四單元
第十二課天涯何處無芳草
第十三課情竇初開，切莫匆匆下愛河
第十四課紅燈停，綠燈行
第五單元
第十五課解開心頭"牛犢戀"情結
第十六課是是非非同性戀
第十七課昂起頭，大膽往前走
第六單元
第十八課穿上健康的隔離衣
第十九課還我青春的快樂
第二十課艾滋病，究竟離我們有多遠
第二十一課陽光下，我們共享生命
第七單元
第二十二課溫馨的港灣，甜蜜的家
第二十三課男大當婚，女大當嫁
第二十四課我國人口太多了
青春期性健康教育案例精選
后記
好
很好,物流快得嚇人，很快就收到了。
質量不錯哦
正版
如今對青少年性健康的教育迫在眉睫，恰好這本書對這方面給予我很大的參考價值！
學習中
很好的書，像這個年齡段的孩子，有些朦朧，又有些自己的見解，溝通起來也不能完全聽進心里去，所以還是給他買書讓他們自己慢慢品味。
希望能對我家青春期的娃有幫助
對孩子的教育很有幫助，值得一看
買了暫時不能給兒子看適合初中生
挺好，挺實用。
還是偏重理論
希望對孩子有幫助
進來了
適合教師用，個人覺得不太適合自己
孩子很喜歡，很實用。
好書，很有幫助
這本應該是老師備課用的
申請了7天無理由退換貨，快遞人員上門收書沒有提前聯系我，導致無法退貨不能接受，請按照流程退貨。
給我兒子買的，我看了，不錯，他還沒看，還小，以后再看。
是“解讀”少年心事，是《少年心事》的教學參考書。本來也想買《少年心事》，但當當網沒有貨。
這本書寫的非常好，特別適合中學開展青春期教育，無論是教材還是配套的教學參考書都非常具有使用價值，其中的案例特別新，非常符合中學生的實際情況，每節課后的的鏈接豐富了教師在教學中參考的知識點，教學目標寫的也非常詳細，用作教學參考很合適。這套書也是我目前發現的編寫的最好的一本青春期教育教材。如果家長買給正處于青春期階段的孩子來閱讀也是不錯的選擇。
讓父母，老師更加有把握孩子的思想動態，更加好的教育孩子健康成長。
給初一的孩子看，好像有點早了，先存著，家長看看。
該書于與《少年心事-青少年性健康教育讀本》配套，要一起買，給快小學畢業的兒子看。
包裝不錯，但是紙張感覺不怎么好呢。內容還沒細看，看完再來反饋。
