林漢達(dá)通俗歷史經(jīng)典：東周列國故事（全二冊）
出版說明 上世紀(jì)四十年代到六十年代，林漢達(dá)先生編寫了一系列堪稱的通俗歷史讀物，《東周列國志新編》、《前后漢故事新編》、《三國故事》、《上下五千年》等等，意在用通俗又規(guī)范、人人看得懂的現(xiàn)代語文，精...
本書是"林漢達(dá)通俗歷史經(jīng)典"之一，從周平王遷都洛邑寫起，到秦始皇統(tǒng)一中原為止，以《左傳》《史記》等正史所載為基礎(chǔ)，一百八十個故事按時間順序編排，既獨(dú)立成篇.又相互聯(lián)屬，清晰地勾勒了春秋戰(zhàn)國前后五百多年的歷史概貌：取材，裁剪精當(dāng)，是一冊理想的先秦歷史入門讀物。作者又是著名的語言學(xué)家、文章大家，他的文字通俗曉暢，表現(xiàn)力極強(qiáng)。閱讀本書，也是學(xué)習(xí)語言表現(xiàn)能力，欣賞及時流白話語文的極好機(jī)會。
在我國歷史中，春秋戰(zhàn)國是一個既混亂又精彩的時代，這一時期奴隸制社會開始瓦解，新的封建制度逐步形成。在連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭中，形成許多國家，春秋五霸、戰(zhàn)國七雄先后登上歷史舞臺。作為華夏子女，必須了解一些關(guān)于自己國家正確的歷史知識，必須看到一些時代的演變和社會的發(fā)展。但是目前而言，歷史"演義"和歷史"戲劇"臆造過多，長久下去，中國青年對中國歷史的了解可謂極其貧乏。將歷史故事用現(xiàn)代口語翻譯或改寫出來，也是為了能夠讓更多的讀者也可以自由閱讀！
林漢達(dá)先生(1900—1972)，浙江慈溪人，著名的教育家、語言文字學(xué)家和歷史學(xué)家。1924年畢業(yè)于上海之江大學(xué)，1937年赴美科羅拉多州立大學(xué)學(xué)習(xí)，攻讀民眾教育系并獲碩士學(xué)位。1945年底，與馬敘倫等共同發(fā)起成立中國民主促進(jìn)會，當(dāng)選為常務(wù)理事。建國后，歷任燕京大學(xué)教授、教
逮妖精
烽火臺
黃泉相見
太子做抵押
亂臣賊子
"奉天討罪"
放冷箭
打算養(yǎng)老
傳位給兄弟
射傷了肩
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林漢達(dá)通俗歷史經(jīng)典：東周列國故事（全二冊）害死妹夫壓服人心吃瓜換班管鮑分金一鼓作氣北杏
記得自己讀小學(xué)的時候，經(jīng)常翻看，那通俗易懂的詞句將一幕幕歷史畫卷展現(xiàn)在了我的面前，開拓了自己的視野，讓自己對中國五千年的歷史發(fā)生了極大興趣。現(xiàn)在買給兒子看，希望他也能從中受益
，也是為了能夠讓更多的讀者也可以自由閱讀J！簡介【作者】林漢達(dá)先生（—），浙江4慈溪人，著名的教育家、
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小時候似乎也看過上下五千年，東周列國故事，但是那時不太懂事，看過就忘記了。今天能重溫這些故事，真的很開心。林先生寫的故事平和，中立，語言親切通俗，雖然孩子現(xiàn)在還看不懂，但是我看的挺開心。
林漢達(dá)通俗歷8史經(jīng)典：東周列國故事（全二冊）在我國歷史中，春秋戰(zhàn)國是一個既混亂又精彩的時老傳位給兄
記得小時候很喜歡看《上下五千年》這本書，里面的文字淺顯易懂卻又不失活潑豐富，歷史資料雖然不盡詳實(shí)，但對于剛剛接觸歷史的人來說卻是恰到好處。這本書也有同樣的特點(diǎn)，很適合青少年閱讀。
非常好的讀物，它用極生動的語言刻畫出那個時代的中國人,體現(xiàn)出真正的中國人的精神（殺身成仁，舍身取義...)，讓千載之下的我們?nèi)阅芨惺艿狡渖l(fā)出來的凜凜生氣,一種民族之魂,仿佛他們依舊活在我們之中，這種精神必將永世長存，伴隨激勵著一代又一代的國人。
最先買了林先生的歷史故事集，（孩子的最愛），因沒有三國故事，就買了這個版本的三國故事。對低年級小朋友來說，沒有那個歷史故事集語言生動，吸引孩子。但是家了的大人都在看，正好補(bǔ)一下沒學(xué)好的歷史。
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作為中國人，不能不知道些中國的歷史，兒子三年級了，就選了這套書。本來想給兒子買來看，瞄了幾眼后我也很喜歡。作者用現(xiàn)代的語言將歷史故事娓娓道來，故事易懂而不俗。是一套老少皆宜的普及歷史知識的好書。
小時候翻爛了上下五千年，二十多年過去了，對古老歷史還是非常著迷。查了很多資料，最終選中林漢達(dá)先生的這套歷史書籍，文匯出版的。很不錯，拿到就開始看了。美中不足，字有點(diǎn)小，小朋友和老年人看著會有點(diǎn)吃力。
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從小到大看過不少版本的春秋戰(zhàn)國故事，覺得這套書內(nèi)容務(wù)實(shí)而詳盡。如別的書友所說字較小有些費(fèi)眼，其實(shí)這也是內(nèi)容豐富的體現(xiàn)，本以為只適合成人，四年級的孩子會覺得很深奧晦澀乏味，沒想到孩子看得井井有味，也能體會其中的意思，真實(shí)很不錯。
學(xué)生時代看過，非常喜歡，可惜弄丟了,到處想淘這本書,在當(dāng)當(dāng)看到了就毫不猶豫地買了,現(xiàn)在上小學(xué)五年級的兒子也喜歡，好書是經(jīng)得住時間的考驗(yàn)的！可惜林漢達(dá)的通俗歷史故事書寫得太少了,記得我還看過兩晉故事,當(dāng)當(dāng)怎么沒見著?
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我找這本書已經(jīng)很長時間了，我第一次看到這本書是上個世紀(jì)七十年代后期，這本書對我的影響很大，我現(xiàn)在知道的東周時期的事情都是從這本書上知道的，我現(xiàn)在熟悉的成語也是從這本書上知道的。后來我的書被母親當(dāng)做廢品賣了，我到書店找過幾次，書店都沒有，這次從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上能買到我真的感到幸福，對，就是該用幸福來形容，我希望我的朋友們都看看這本書，雖然現(xiàn)在我們這個年齡看它感覺有點(diǎn)像小兒書，但是它確實(shí)值得看！
這是我看春秋戰(zhàn)國最精彩的一部通俗讀物，很多精彩的篇章（過去學(xué)過的課文），曹劌論戰(zhàn)，完璧歸趙，荊軻刺秦，信陵君竊符救趙等等，栩栩如生的歷史人物，如春秋五霸，四大公子，四大刺客，伍子胥，孫武，攘苴，廉頗，藺相如，鐵嘴張儀，蘇秦，等等，寫的栩栩如生，有些人寫的雖然過去了兩千多年，讀后感覺豪氣沖天，躍然紙上，我感覺他們還活著，永遠(yuǎn)，權(quán)利，智慧，智者，古代戰(zhàn)爭不再是枯燥的文字，你能看到背后的交戰(zhàn)雙方對對方心理的精準(zhǔn)把握，太精彩了，其實(shí)百家講壇就是把這些歷史講出來，我覺得是滿足現(xiàn)代人越來越懶的的趨勢，其實(shí)是一種進(jìn)步，可以普及歷史知識…
初中的時候，在父親的書架上找到這本書，假期看熱鬧的過了一遍。當(dāng)自己而立之年，需要給孩子講故事時，又想起了這本書。每天給孩子讀一到兩個小故事，讀完之后，自己倒覺得收獲了新的感受：2000多年前，中國古人的思維方式、處事態(tài)度，或真誠、或狡詐，與現(xiàn)實(shí)生活，與每天見到的人和事聯(lián)系起來，感慨良多。2000多年過去了，中國怎么就沒變呢？
