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陳景潤善于獨立思考，但在科學研究中，他有時也會遇到一些解不開的問題，需要與人交流，給予點撥指導。

本來請教華羅庚是順理成章的事，但華羅庚長時期離開了數學研究所，加上又是社會名流，陳景潤很少有機會向他求教。

1957年到數學所之初，陳景潤曾期盼從所有專家那里汲取數學營養，但他的這個愿望不久就被粉碎了。一頂"白專典型"的帽子，使人們不敢與他交流學術思想。

加上陳景潤和他的同行們或多或少都受到了文人相輕陋習的影響。陳景潤從學生時代就有的保守習慣，使他把研究過程中產生的新想法視為專利，不愿讓別人知道，甚至不愿意別人知道他正在研究什么。

受這個時期頻繁的政治運動的影響，人們只能作秘密研究。對于陳景潤而言，研究工作的秘密狀態更是必要的。既要秘密，又要交流，陳景潤犯難了，一個較好的辦法就是去圖書館，查閱那浩如煙海的文獻，順利時也許會事半功倍，不順時就會無功而返。

有24小時，他忽然想到了北京大學的閔嗣鶴教授，于是就前去請教。

閔嗣鶴祖籍江西，1913年生于北京，1935年畢業于北京師范大學。在學生時代，閔嗣鶴就發表了四篇論文，展示了他的數學才華。他教過中學，善于演講，1937年被聘為清華大學助教，1945年留學英國牛津大學，1947年獲博士學位，同年赴美國普林斯頓高等研究所。他于1948年任清華大學教授，1952年起任北京大學教授，直到逝世。

閔嗣鶴是一位杰出的數學家，著名數學家陳省身稱贊道："閔嗣鶴在解析數論中的工作是中國數學的光榮。"著名數學家華羅庚寫道："閔君之工作占非常重要之地位。"

閔嗣鶴還是一位的教育家，他講課生動幽默，深入淺出，常常把十分艱深的內容讓學生在輕松的氣氛中化為自己的知識，聽他講課是一種藝術享受。

閔嗣鶴不僅學識淵博，專長于數論，而且敦厚善良，樂于助人。陳景潤覺得他特別牢靠，不致走漏消息，不會讓數學所的人所知曉。

閔嗣鶴的家在成府街的一條小胡同里。到了門前，陳景潤又猶豫了。陳景潤想，我不是他的學生，他會幫助自己嗎？但別無選擇，陳景潤終于壯著膽敲響了閔宅的大門，出現在他面前的是一位和藹可親的長者，他的擔心頓時消釋了。

閔嗣鶴早已認識華羅庚的這位高徒，客氣地給他倒茶讓座。這只是平常的禮節，但對處于逆境中的陳景潤，此刻一股熱流涌上心頭，感受到了多年沒有過的溫暖。閔嗣鶴與他平等地交流，耐心地給予指導，使他得到了有益的啟迪。

及時次的成功，鼓舞著他多次登門。他寫出的論文初稿，總是先送閔嗣鶴審閱。閔嗣鶴仔細地審讀陳景潤那些難懂的文字，親自修改其中的錯誤和不妥之處，耐心認真地幫助補充那些遺漏了的推理步驟。為了不給陳景潤帶來麻煩，閔嗣鶴從不對人言及自己對陳景潤的幫助。

可以說陳景潤的大多數論文，都凝聚著閔嗣鶴的巨大心血。1972年冬的某24小時，陳景潤把論文《哥德巴赫猜想(1+2)》送閔嗣鶴審讀。陳景潤的論文晦澀難懂，審閱難度大，閔嗣鶴花了整整三個月的時間，才弄明白他的證明過程，確認無誤。這個審稿過程，極大地消耗了閔嗣鶴的精力。審完之后，閔嗣鶴不禁嘆道："審稿三個月，我要少活三年。"

陳景潤雖然人情寡淡，但對閔嗣鶴的情誼頗深。他雖不善禮尚往來，但他總是把論文的預印本先送閔嗣鶴，寫上"請閔老師指教，生景潤"，并且把"生"字寫得特別小。當那篇著名之后，陳景潤立即把預印本送閔嗣鶴，在空白處寫道："敬愛的閔老師，非常感謝您對生的長期指導，特別是對本文的詳細指導。"以此表達他的感激之情。

閔嗣鶴與陳景潤非親非故，他對陳景潤的幫助是無私的。不幸的是，正當陳景潤初露鋒芒的時候，1973年10月10日，閔嗣鶴卻與世長辭了。