本書用具體、生動的案例形式，圍繞依法治校的內(nèi)涵與外延、學(xué)生傷害事故處理、學(xué)校法律實務(wù)、學(xué)校法律救濟(jì)、典型案例分析等學(xué)校在依法治校中所必須掌握的重要內(nèi)容展開，盡量做到理論聯(lián)系實際，為一線教育工作者提供參考。本書具有以下特點：一是信息量大，內(nèi)容、系統(tǒng);二是具體案例結(jié)合專家點評的形式呈現(xiàn)，方便學(xué)生、家長及學(xué)校管理者的理解;三是突出了實效性，結(jié)合新時期依法治校的豐富內(nèi)涵，爭取能為廣大教育工作者提供最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆芍笇?dǎo)。
豐富完整的知識體系，生動透徹的案例分析，解讀依法治校、學(xué)生傷害事故處理、教師常用法律實務(wù)，為一線教育工作者提供法律指導(dǎo)
石連海， 西南大學(xué)博士，中國教育科學(xué)研究院博士后，國家教育行政學(xué)院副教授，主要從事教育法律政策、校園安全、日本教育法治研究。參與過《中華人民共和國教育法》修訂研究，《中華人民共和國學(xué)校法 》調(diào)研起草工作。出版了《教育法學(xué)》《學(xué)校法律問題預(yù)防與處理》《關(guān)愛生命--學(xué)校安全事故分析與預(yù)防》《中小學(xué)依法治校實用全書》《學(xué)校安全案例選編》等多部教材。在《教育研究》《人民教育》《當(dāng)代教育科學(xué)》等報刊雜志發(fā)表文章多篇。
及時章依法治校概述
及時節(jié)依法治校的含義 / 1
一、不同研究視角的表述 / 2
二、“依法治校”的內(nèi)涵分析 / 4
三、依法治校和以德治校 / 6
第二節(jié)依法治校的意義 / 7
一、依法治校是依法治國的重要組成部分 / 7
二、依法治校是實現(xiàn)教育綜合改革的重要保障 / 9
三、依法治校是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求 / 10
四、依法治校是國際教育改革的經(jīng)驗 / 10
第三節(jié)依法治校在我國的實施歷程 / 11
一、依法治校的指導(dǎo)思想和總體要求 / 11
二、當(dāng)前我國依法治校面臨的問題 / 14
三、依法治校的實施路徑 / 16
第二章依法治校的主要內(nèi)容
及時節(jié)國家的根本大法——憲法 / 24
一、憲法的概念 / 24
二、憲法的分類 / 25
三、憲法中的公民基本權(quán)利和義務(wù) / 26
第二節(jié)平等主體關(guān)系的調(diào)節(jié)者——民法 / 32
一、民法基本理論 / 33
二、民事權(quán)利 / 35
第三節(jié)懲治犯罪的有力武器——刑法 / 42
一、刑法基本理論 / 42
二、犯罪 / 44
第四節(jié)行政法律制度 / 54
一、行政法 / 55
二、行政處罰 / 56
三、行政處罰的程序 / 58
四、行政處罰的種類 / 59
五、治安管理處罰法 / 61
第五節(jié)教育法律制度 / 63
一、概述 / 64
二、教育法的法律淵源 / 65
三、教育基本制度 / 67
四、教師管理制度 / 69
第六節(jié)學(xué)校教育管理法律制度 / 72
一、《義務(wù)教育法》 / 73
二、《高等教育法》 / 78
第七節(jié)教師法律制度 / 84
一、《教師法》的立法宗旨 / 85
二、《教師法》的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容 / 86
第八節(jié)學(xué)生法律制度 / 91
一、《未成年人保護(hù)法》 / 91
二、《學(xué)生傷害事故處理辦法》 / 97
第三章學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理
及時節(jié)學(xué)生傷害事故的概述 / 104
一、學(xué)生傷害事故的概念 / 105
二、學(xué)生傷害事故處理的有關(guān)法律淵源 / 108
第二節(jié)學(xué)校傷害事故的預(yù)防 / 112
一、學(xué)校管理機(jī)構(gòu) / 112
二、學(xué)校制度及應(yīng)急預(yù)案 / 114
三、學(xué)校安全檢查 / 122
四、傷害事故的具體預(yù)防措施 / 124
第三節(jié)傷害事故的法律責(zé)任認(rèn)定 / 127
一、學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任 / 127
二、學(xué)生傷害事故的民事歸責(zé)原則 / 129
三、學(xué)生傷害事故的處理程序 / 137
四、學(xué)生傷害事故處理的法律程序 / 141
五、學(xué)生傷害事故的保險 / 143
六、學(xué)生傷害事故的責(zé)任追究與認(rèn)定 / 145
第四節(jié)學(xué)生傷害事故的賠償標(biāo)準(zhǔn) / 149
一、學(xué)生傷害事故的鑒定賠償 / 150
二、學(xué)生傷害事故的鑒定標(biāo)準(zhǔn) / 163
第四章教育法律救濟(jì)
及時節(jié)教育法律救濟(jì)概述 / 166
一、教育法律救濟(jì)的概念 / 166
二、教育法律救濟(jì)的途徑 / 168
第二節(jié)教育申訴制度 / 169
一、教育申訴的含義 / 169
二、教師申訴制度 / 170
三、學(xué)生申訴制度 / 174
第三節(jié)教育行政復(fù)議 / 176
一、教育行政復(fù)議的概念及特征 / 176
二、教育行政復(fù)議的范圍 / 178
三、教育行政復(fù)議的程序 / 179
第四節(jié)教育行政訴訟 / 181
一、教育行政訴訟的含義及特征 / 181
二、教育行政訴訟的受案范圍 / 184
三、教育行政訴訟的程序 / 185
第五節(jié)教育民事訴訟 / 188
一、教育民事訴訟的概念 / 188
二、教育民事訴訟的范圍 / 189
三、教育民事訴訟的程序 / 190
第六節(jié)教育刑事訴訟 / 193
一、教育刑事訴訟的含義 / 193
二、教育刑事訴訟的范圍 / 194
三、教育刑事訴訟的程序 / 195
四、教育刑事訴訟中的附帶民事訴訟 / 197
第五章學(xué)校常用法律實務(wù)
及時節(jié)合同 / 199
一、合同概述 / 199
二、教師聘任合同的概念 / 201
三、教師聘任合同的訂立 / 202
第二節(jié)法律文書 / 209
一、什么是法律文書 / 209
二、怎樣書寫法律文書 / 210
第六章依法治校典型案例分析
案例一教師毆打?qū)W生引發(fā)的糾紛 / 219
案例二 教師打?qū)W生“兩個耳光”引發(fā)法律糾紛案 / 222
案例三 老師當(dāng)眾辱罵與體罰學(xué)生引發(fā)自殺案 / 225
案例四 教師侵犯學(xué)生人格造成嚴(yán)重后果案 / 227
案例五一學(xué)生跑步絆倒另一學(xué)生引發(fā)責(zé)任承擔(dān)案 / 230
案例六學(xué)生打鬧傷害案 / 231
案例七
學(xué)生在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害案 / 235
案例八在操場看鉛球賽被砸傷案 / 237
案例九 因上體育課違紀(jì)造成的傷害賠償案 / 240
案例十學(xué)生自殺誰的責(zé)任 / 246
案例十一 內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)某中學(xué)樓梯護(hù)欄坍塌21名學(xué)生死亡案 / 248
案例十二門框倒塌砸傷幼兒 / 251
案例十三 黑龍江雙城市黑校車傷害案 / 253
案例十四女學(xué)生溺水身亡案 / 255
案例十五學(xué)生被攆出教室游泳溺水死亡 / 258
案例十六教師將企圖強(qiáng)奸女學(xué)生的壞人刺死 / 259
三、依法治校的實施路徑
1.學(xué)校章程是依法辦學(xué)的基
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