肯定自己：勵志珍藏
在《肯定自己》中，劉墉以一封封親切的親筆信，寫給剛考上紐約史岱文高中的兒子劉軒，信中針對兒子每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮及引導(dǎo)，寄理于情的字字句句間，充滿了父親對兒子的關(guān)愛、教誨與期許。這些劉氏家書...
在《肯定自己》中，劉墉以一封封親切的親筆信，寫給剛考上紐約史岱文高中的兒子劉軒，信中針對兒子每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮及引導(dǎo)，寄理于情的字字句句間，充滿了父親對兒子的關(guān)愛、教誨與期許。這些劉氏家書影響了千萬家長、老師的育子方針與教育理念，也改變了千萬學子的人生態(tài)度和生命視野。
多年以后，當年的高中生劉軒已經(jīng)長大成人，他首度“回信”給父親，在每封信函之后寫下成年后的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。父情子心相互輝映，育子經(jīng)典歷久彌新……這是影響千萬人的勵志家書，這是激勵千萬人的人生參考。
從紐約曼哈頓的史岱文森提前畢業(yè)的劉軒，順利地成為了哈佛大學的新生。是什么力量使他由一個怯生生的少年，成為充滿自信的青年？經(jīng)過父親諄諄不倦的教導(dǎo)，以及對自我的重新肯定與認知后，他將攜帶著什么樣的心靈行囊，走向前方的人生旅途？
劉墉
知名畫家、暢銷書作家、勵志大師，一個很認真生活，總希望超越自己的人。曾任美國丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家、紐約圣若望大學駐校藝術(shù)家、圣文森學院副教授。出版中英文著作六十余種，在世界各地舉行個人美展近三十次。創(chuàng)作的原則是“為自己說話，也為時代說話”；處世的原則是“不負我心，不負我生”?，F(xiàn)主持水云齋。自詡有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
過去多年間，劉墉先生用他在中國的版稅已經(jīng)幫助了兩百多個大中學生就學，舉辦了幫助下崗工人子女的征文比賽，并捐建了薇薇希望小學等四十所學校。請認定劉墉先生的正版書，勿購買盜版品，使他在中國的公益活動能夠推廣得更多、更廣。
去年夏天，我應(yīng)公共電視臺的邀請返臺，為一系列文化節(jié)目進行評估。將近五個月的停留，使我對臺灣的社會情況，有了深一層的認識，尤其是幾次到學校演講，跟年輕人的接觸中，更知道了青年朋友的許多問題。
我覺得自己的孩子在美國學習所遭遇的困惑，與中國臺灣年輕人十分相似。前者受西方教育，并接受父母的中國傳統(tǒng)價值觀；后者則在中國環(huán)境下，受西式的教育。他們有著同樣的角色混淆與矛盾。
更深一層探討，我發(fā)現(xiàn)臺灣年輕人，在面對西方的民主放任與東方的教條約束，加上整個社會價值觀的快速轉(zhuǎn)變時，比西方孩子有了更大的彷徨。
人生的目標是什么？是一夕致富，得到一切想要的，還是按部就班，做個社會機器的小螺絲釘？讀書是為求知？升學？當官？抑或最終的目的——發(fā)財？當有24小時真發(fā)財了，下一步又是什么？
確實，許多父母在自己追求理想，與為子女設(shè)定理想的過程中，已經(jīng)有了矛盾?；蛟S這正是我前兩本書《超越自己》與《創(chuàng)造自己》暢銷的原因。
因為它們?yōu)檫@個矛盾的現(xiàn)象，提出一些解決之道——一個并非填鴨式、教條式、道學式的解決方法。教育是實際的，道德的準繩也要實際，我們可以懸得極高，但總得由低處引一條路，走向那高處的目標。否則教育就與生活脫了節(jié)。
前兩本書獲得的熱烈回響，加上對社會的觀察，使我對這本書有了更多期許，也產(chǎn)生一種使命感。甚至可以說，由于過去一年間，我有半年以上留在臺灣，使我一方面疏離開來，反省美國的教育；一方面針對臺灣的問題，有了新的體認。這本《肯定自己》，與其說是我寫給孩子的信，不如說它是寫給海內(nèi)外青年朋友的書。
過去兩年未曾提到的吸毒、艾滋病、同性戀以及階級觀、世界觀、價值觀和道德標準的差異，都成為本書的主題。里面甚至有好幾處談到死亡與傷害。連我秘書被人打得滿臉傷痕的照片都刊在其中。
因為這是真實的社會、真實的人生。我們要讓下一代好好活下去，怎能不展示給他們真實的世界？真實的世界，不是花房，不是溫床，更不是父母的卵翼。真實的世界，充滿誘惑、陷阱與不公平。我們要面對它，戰(zhàn)勝誘惑、躍過陷阱，打破那令人憤懣的不平，并創(chuàng)造公平的社會。
真實的世界，是有24小時朋友可能比父母更有幫助，只有那懂得打破僵局、化敵為友、創(chuàng)造機緣的人，才能左右逢源。真實的世界，是充滿生離死別的。如果不能從少年時代學著認知生命，一朝遭遇變故，可能造成無法平復(fù)的傷害。
真實的世界，是充滿憂患的?；\中的鳥，若不學著覓食，出籠就會餓死；自小嬌生慣養(yǎng)，不知民生疾苦的人，很難與民眾結(jié)合。真實的世界，正在以等比級數(shù)進步，只有拋棄狹隘的地域、階級的觀念，以開放的胸懷，放眼世界，關(guān)心宇宙的人，才能夠在未來世界有過人的成就！
回想三年前，寫《超越自己》時，我的兒子剛怯生生地步入史蒂文森高中。而現(xiàn)在，當我寫完《肯定自己》，孩子將成為哈佛大學的新生。
今天早上，他做了一盤火腿蛋炒飯吃。又一面練琴，一面招呼工人修理鍋爐，然后開車出去教琴。看著他遠去的背影，我心想自己的三部曲教育方法，或許真有了些成績。它們可能失之嚴苛，但就算不，也還過得去。
從超越自己先天的弱點，創(chuàng)造自己個人的風格，到肯定自己存在的價值，雖然三本書都以“自己”為題，卻都是由“小我”，走向“大我”。
我不想用“犧牲小我，完成大我”這樣的口號。但我要說，如果一個人不能超越自己，用自己的腳站立，不能創(chuàng)造自己，表現(xiàn)出自己的特色，就不可能肯定自己，是天地間不可少的一個人！
而只顧自己的人，不可能成為“天地間不可少的人”！
希望每位看過這三本書的朋友，都能咀嚼我這幾句話，然后無怍于天地地說：
我肯定自己！
劉墉的書的亮點在于提出了很多對青少年成長十分關(guān)鍵而又在傳統(tǒng)教育環(huán)境下被長期忽視的問題。 ——盧勤
劉墉的文章多以娓娓道來的形式，和風細雨地與讀者交流，似師長，又似朋友，方式細致入微，親切感人，無論家長還是孩子都很容易接受。 ——周國平
劉墉用平實的話語將自己的故事凝結(jié)成的人生感悟，影響了一代代的年輕人。
——新華網(wǎng)
劉墉總是用詼諧幽默的口吻、豐富的肢體語言，講述嚴肅的人生哲理。
——中國日報
劉墉的作品在中國大陸銷量超過千萬冊，是名副其實的“勵志大師”。
—— 中新網(wǎng)
劉墉的書也這么漂亮了，買來送自己的妹妹，希望她也學會肯定自己，悅納自己~
劉墉的書讀過幾本，這個系列的最喜歡，送初高中孩子看很合適
層層深入，范圍較之前更廣，有新的內(nèi)容，也有舊論
本來以為會更大一點，但看起來還是有點小呢。不過似乎挺好看的***
書值得推薦，但發(fā)貨太慢，20日下訂單，24日才從濟南發(fā)貨，怎一個慢字了得？
這本書還是不錯的，物流也是超級快，就是買了5本，有一本被壓得有點變形了，拿來送學生的。
整體感覺很好，性價比很高，包裝精美，送貨及時。下次還來。
送給女兒的生日禮物，讓女兒重新認清自己，肯定自己再沖刺。
書很好，適合孩子從中學習到一些東西，有些是家長想表達給孩子卻說不太到位的，有些是看了后覺得應(yīng)該讓孩子知道的
送給孩子的心靈成長書目，希望孩子能認真讀完
劉墉的書不錯，買來給女兒看，希望她能夠肯定自己，有自信
沖著劉墉買的，個人對紙的質(zhì)量不太滿意，如果是想收藏買的話，會有點小失望，內(nèi)容當然沒話說！
書中用實例說明要肯定自己，得到成功肯定自己很重要
劉墉老師的書總是能給人力量，很喜歡，很耐讀，高中就看了一直到大學
非常有趣的寫作方式，內(nèi)容也特別好，可以學習到很多，謝謝。
劉墉的書在兒子高中時就買過給他看，現(xiàn)在他準備考研，再買幾本給他，作為床頭書希望他有所啟發(fā)
最喜歡在圖書館看劉墉的書，總是能夠通過一些簡單的小情節(jié)告訴我們一些注意不到的問題，收益
不錯，物流很快，書本包裝也不錯，送給已經(jīng)參加中考的學生
老師推薦買的 還沒讀，但人劉墉的文章一真是本人喜歡的，很值得一讀，對于初中的孩子提高語言能力很好
肯定自己：勵志書籍，值得一看。書包裝仔細，新的，正版。快遞師傅特負責，感謝！
這書很經(jīng)典 很多年前就看過了，這次是送給表妹的
一直喜歡這一系列的書，所以買來送給弟弟，希望能從書中學會一些做人做事的道理
給兒子買的，感覺挺適合孩子看，再小些時候看更好
大學時最喜歡在圖書館看劉墉的書，總是能夠通過一些簡單的小情節(jié)告訴我們一些注意不到的問題，現(xiàn)在工作了，沒有那么多時間去什么圖書館了，就買來隨時翻閱，順便還可以收藏一下。
老師推薦的 真是很值得一看的書 非常適合初中生閱讀，看著書的紙張 肯定是原版的
感覺書還是不錯的.一直挺喜歡的.但是快遞實在是太差勁了.多說一個字都不耐煩.也不按所說地點放.簡直太可惡.建議賣家.趕緊換了這家快遞
朋友推薦。通過父子倆生活中一些對具體事處理方式的交流，展現(xiàn)兩代人溝通的角度，對于青春期的家長是很好的借鑒。也可以讓孩子閱讀，自我認識成長！
劉墉的書一直是很勵志的，他風趣幽默又不失現(xiàn)實的風格，如同一位智者可以在你困惑的時候給予指導(dǎo)，可以說他是一位人生導(dǎo)師，他的文字總能醍醐灌頂，讓人受益匪淺，屬于精神食糧。
