日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

在線客服
學(xué)習(xí)心理學(xué)(第6版)圖書
人氣:92

學(xué)習(xí)心理學(xué)(第6版)

簡(jiǎn)妮.愛麗絲.奧姆羅德博士的《學(xué)習(xí)心理學(xué)(第6版)》是美國(guó)暢銷多年的熱門教材。共有17章、7個(gè)部分,從學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本理論、行為主義的觀點(diǎn)、社會(huì)認(rèn)知理論、學(xué)習(xí)的認(rèn)知觀點(diǎn)、發(fā)展和背景視角、復(fù)雜的學(xué)習(xí)和認(rèn)知、動(dòng)...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)妮.愛麗絲.奧姆羅德博士的《學(xué)習(xí)心理學(xué)(第6版)》是美國(guó)暢銷多年的熱門教材。共有17章、7個(gè)部分,從學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本理論、行為主義的觀點(diǎn)、社會(huì)認(rèn)知理論、學(xué)習(xí)的認(rèn)知觀點(diǎn)、發(fā)展和背景視角、復(fù)雜的學(xué)習(xí)和認(rèn)知、動(dòng)機(jī)等方面做了總體闡述。完整的框架、突出應(yīng)用的取向、迷人的文字風(fēng)格構(gòu)成了本書的獨(dú)特魅力。它可以作為高級(jí)教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)理論等課程的教材。另外,由于作者在寫作方面深入淺出的風(fēng)格和技巧,即使是沒有心理學(xué)基礎(chǔ)的讀者也能理解書中的理論觀點(diǎn)。因此,這本教材的閱讀對(duì)象并不限于心理學(xué)專業(yè)本科生或研究生,任何對(duì)教育心理學(xué)感興趣的人,比如中小學(xué)教師,或者家長(zhǎng),都可以從這本書中獲益。

作者簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)妮.愛麗絲.奧姆羅德,布朗大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,賓夕法尼亞州立大學(xué)教育心理學(xué)碩士、博士,天普大學(xué)及科羅拉多大學(xué)波爾得分校博士后。她在北科羅拉多大學(xué)做教育心理學(xué)教授直至1998年,現(xiàn)在是該校心理學(xué)院的榮譽(yù)退休教授。她發(fā)表了大量關(guān)于認(rèn)知和記憶、認(rèn)知發(fā)展及天才研究方面的論文,出版了多本的教材,包括《教育心理學(xué):發(fā)展中的學(xué)習(xí)者》(現(xiàn)在已經(jīng)是第8版)、《兒童發(fā)展與教育》(現(xiàn)在已經(jīng)是第5版)等。

主要譯者簡(jiǎn)介

汪玲,博士,副教授。任教于首都師范大學(xué)教育學(xué)院心理系。多年擔(dān)任心理系本科生核心課程教育心理學(xué)主講教師,同時(shí)承擔(dān)全校師范專業(yè)學(xué)生必修課程公共教育心理學(xué)等的教學(xué)。教學(xué)受到學(xué)生好評(píng),曾獲首都師范大學(xué)主講教師榮譽(yù)稱號(hào)。作為該校發(fā)展與教育心理研究所成員之一,研究興趣側(cè)重于學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域中的自我調(diào)節(jié)、動(dòng)機(jī),以及創(chuàng)造性。

目錄

及時(shí)部分 導(dǎo)論

第1章 有關(guān)學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)

第2章 學(xué)習(xí)和大腦

第二部分 有關(guān)學(xué)習(xí)的行為主義觀點(diǎn)

第3章 行為主義和經(jīng)典條件作用

第4章 工具性條件作用

第5章 工具性條件作用的應(yīng)用

第三部分 社會(huì)認(rèn)知理論

第6章 社會(huì)認(rèn)知理論

第四部分 有關(guān)學(xué)習(xí)的認(rèn)知觀點(diǎn)

第7章 認(rèn)知主義的介紹

第8章 記憶的基本成分

第9章 長(zhǎng)時(shí)記憶Ⅰ:儲(chǔ)存和編碼

第10章 長(zhǎng)時(shí)記憶Ⅱ:知識(shí)的性質(zhì)

第11章 長(zhǎng)時(shí)記憶Ⅲ:提取與遺忘

第五部分 發(fā)展和背景的視角

第12章 認(rèn)知發(fā)展觀

第13章 社會(huì)文化理論及其他背景理論

第六部分 復(fù)雜的學(xué)習(xí)和認(rèn)知

第14章 元認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)策略

第15章 遷移、問題解決和批判性思維

第七部分 動(dòng)機(jī)

第16章 動(dòng)機(jī)與情感

第17章 動(dòng)機(jī)的認(rèn)知因素

參考文獻(xiàn)

主題索引

譯后記

在線預(yù)覽

我的兒子亞歷克斯上幼兒園時(shí),他的老師要求我務(wù)必注意一下他的鞋子。以前,每天早晨送兒子去學(xué)校前,我都很認(rèn)真地把他的鞋帶系好,但到教室門口時(shí),鞋帶卻又總是亂七八糟地散著,因此,老師每十分鐘要幫他系一次鞋帶。雖然我多次教亞歷克斯如何系鞋帶,但是我教給他的步驟似乎從來沒有"生效"。因此,我提議讓他每天早晨把鞋帶打成死結(jié),但亞歷克斯認(rèn)為這太幼稚而拒絕了。為此,我只好另辟蹊徑,買了幾雙尼龍搭扣而非系帶的鞋子,但亞歷克斯總能讓尼龍搭扣迅速?gòu)男由厦撀湎聛怼5浇衲?月,由于經(jīng)常要幫我兒子系鞋帶,毫無疑問地,幼兒園老師被惹惱了,她堅(jiān)持亞歷克斯必須學(xué)會(huì)獨(dú)自系鞋帶。因此,我與亞歷克斯坐在一起,第N次演示如何將兩個(gè)帶子放在一起系出一個(gè)像樣的蝴蝶結(jié)來。而這次不同的是,我的講解充滿了魔力:"亞歷克斯,我會(huì)給你一刻鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)如何系鞋帶。"他的眼睛一下子亮了起來,5分鐘就地系好了鞋帶。之后我們?cè)僖矝]有接到學(xué)校的抱怨。好吧,至少不是關(guān)于他的鞋子的。

我的女兒蒂娜上四年級(jí)時(shí),對(duì)于一系列減法家庭作業(yè)感到非常吃力和沮喪。雖然我不斷嘮叨她練習(xí),但她還是沒學(xué)會(huì)基本的減法原理,結(jié)果就是,她不能解決許多二位數(shù)或者三位數(shù)的減法問題。24小時(shí)晚上,蒂娜又因?yàn)檫@些"愚蠢的問題"發(fā)了半小時(shí)脾氣后,我的丈夫向她解釋道:減法不過是反向的加法,加法知識(shí)可以幫助她解決減法問題。蒂娜肯定想通了一些問題,因?yàn)槲覀冏源嗽僖矝]有遭受到關(guān)于減法的怒火。雖然乘法和除法對(duì)于她來說仍然是有問題的——?jiǎng)e讓我提起稍后學(xué)到的分?jǐn)?shù)——但是至少她已經(jīng)清楚了減法的奧秘。

人類的學(xué)習(xí)有多種形式。有一些學(xué)習(xí)很容易觀察到,如一個(gè)孩子學(xué)會(huì)系鞋帶。而另一些學(xué)習(xí)往往隱藏于表層之下,如孩子更好地理解數(shù)學(xué)原理。人們學(xué)習(xí)的原因有很多。有些人是為了成就所帶來的外部獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí),如為了好的分?jǐn)?shù)、贊賞或者金錢。而其他人大多是由于不太明顯的內(nèi)部原因而學(xué)習(xí),也許是為了獲得一種成就感和滿足感,也許僅僅是為了讓生活更從容。

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀點(diǎn))

來自無昵稱**的評(píng)論:

專業(yè)教材

2016-11-14 16:46:03
來自helenji**的評(píng)論:

不錯(cuò)

2016-11-28 18:02:34
來自laicy**的評(píng)論:

贊爆!

2016-12-15 11:32:22
來自懺墨不**的評(píng)論:

還沒來得及看!

2016-12-16 10:30:31
來自憂***米**的評(píng)論:

非常不錯(cuò),內(nèi)容非常好,看著也很有感覺!

2017-01-17 15:09:40
來自n***d(**的評(píng)論:

正在讀,希望對(duì)我有所幫助

2017-01-17 15:30:47
來自匿名用**的評(píng)論:

學(xué)懂心理學(xué),就是另外一個(gè)人了。

2017-03-02 16:41:08
來自匿名用**的評(píng)論:

買了好多,好好看

2017-03-08 16:18:56
來自***(匿**的評(píng)論:

幫人買的,

2017-03-14 00:01:00
來自百***路**的評(píng)論:

正版,老師推薦的,拿過來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),會(huì)推薦給其他人

2017-04-08 16:40:11
來自匿名用**的評(píng)論:

大學(xué)學(xué)的心理學(xué),畢業(yè)了又從事教育行業(yè),作為老師,得一直學(xué)習(xí),才能更好的做教育。

2017-04-11 01:01:18
來自匿名用**的評(píng)論:

正品圖書,一直都在當(dāng)當(dāng)購(gòu)買圖書,值得信賴。100贊

2017-04-19 21:46:32
來自42度激**的評(píng)論:

非常不錯(cuò)的,值得擁有哦!下次再來了!

2017-04-21 00:35:33
來自大胖子**的評(píng)論:

不錯(cuò)正版

2017-05-02 20:37:37
來自阿***7(**的評(píng)論:

對(duì)心理學(xué)一直很感興趣,第一本入手的教材書

2017-05-16 15:55:55
來自g***t(**的評(píng)論:

書不錯(cuò),我很喜歡,對(duì)我有幫助

2017-06-14 11:14:08
來自r***(匿**的評(píng)論:

整體感覺很好

2017-07-05 20:27:06
來自無昵稱**的評(píng)論:

包裝完好,物流很快!

2017-07-07 15:21:02
來自無昵稱**的評(píng)論:

包裝完好,物流很快!

2017-07-07 15:27:50
來自匿名用**的評(píng)論:

不錯(cuò)不錯(cuò),還沒看不過

2017-07-27 23:27:06
來自xmbw**的評(píng)論:

內(nèi)容豐富,可讀性強(qiáng)

2017-09-07 13:06:49
來自無昵稱**的評(píng)論:

比較有用的一本書,內(nèi)容還比較全面,比較推薦,適合入門

2017-09-29 11:10:28
來自wangzho**的評(píng)論:

教學(xué)參考用書,很不錯(cuò)的版本

2017-10-09 16:23:57
來自匿名用**的評(píng)論:

買書都會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買,真的很棒

2017-10-17 18:51:51
來自武宮**的評(píng)論:

編排合理,內(nèi)容全面,注重實(shí)訓(xùn),緊貼實(shí)際,經(jīng)典教材。

2016-09-11 11:29:18
來自iwangpu**的評(píng)論:

基本上都是普心和認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí),可能偏向于師生教育的多些,沒有什么新意。

2016-06-15 12:06:42
來自小鋼201**的評(píng)論:

了解學(xué)習(xí)的過程及其要點(diǎn),才能更好的實(shí)施教育與自我教育。

2015-12-04 15:30:22

免責(zé)聲明

更多出版社