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寓教于樂

當(dāng)寶寶剛剛出院回家后，年輕父母們的腦海里多半都是些很實(shí)際的問題：怎樣照顧寶寶才能讓他吃飽穿暖？那一大堆尿片和衣服該放在哪兒？那些嬰兒背帶、汽車安全座椅和嬰兒車到底該怎么用？還有，已經(jīng)榮升為父母的你什么時(shí)候才能好好地睡上一覺……

在照顧寶寶方面，作為家長的你需要全身心地投入，因?yàn)檫@關(guān)系到小寶寶如何生存下去。但是，當(dāng)寶寶的基本需求得到滿足后，即使是那些非常年幼的寶寶也會(huì)有更高級的需求―這樣寶寶才能更好地發(fā)展―那就是與照顧他的人之間進(jìn)行溫馨而有趣的互動(dòng)。

近年來，有很多研究都顯示，兒童的自尊心以及與他人建立親密情感關(guān)系的能力在很大程度上都取決于他們和父母之間的關(guān)系。親密而充滿愛意的游戲可以大大增進(jìn)這種親子關(guān)系。事實(shí)也的確如此，對那些還沒有上學(xué)、不會(huì)讀書，也不會(huì)看電視紀(jì)錄片的小嬰兒來說，游戲就是他們學(xué)習(xí)的主要途徑。

不可思議的及時(shí)年

寶寶在出生的及時(shí)個(gè)年頭，將經(jīng)歷巨大的變化和發(fā)展―他們的心智、身體和社交意識(shí)都在逐步發(fā)展、完善。在此期間，他們學(xué)會(huì)了辨認(rèn)家庭成員、知道了餅干要放在柜子里，也熟悉了那個(gè)有著大大螺旋形滑梯的操場。此外，他們還學(xué)會(huì)了如何將頭抬起、如何用手拿東西，會(huì)翻身、會(huì)坐、會(huì)爬、會(huì)站，有些寶寶甚至在1歲前就學(xué)會(huì)了走路。在寶寶能夠開口講話前，他們就已經(jīng)能夠理解人與人之間的一系列簡單交流了―包括一些身體語言(比如爸爸媽媽用搖頭表示不可以亂丟食物，而他們張開雙臂是代表擁抱)和一些簡單的詞匯。同時(shí)，他們也會(huì)用自己獨(dú)創(chuàng)的嬰兒語言來表達(dá)內(nèi)心的需要和感覺。

但在寶寶出生的及時(shí)年里，最重要的還是讓他建立信任感。家長要讓寶寶知道，他的基本生理需求都將得到滿足，比如食物和衣服。還要讓他知道，他周圍的環(huán)境很安全，身邊的人會(huì)照顧他，會(huì)幫他建立對他人的愛。擁抱、親吻、晃動(dòng)和微笑都可以幫寶寶建立信任感。此外，帶著寶寶體驗(yàn)各種游戲帶給他的快樂也具有同樣的效果。

對寶寶而言，在嬰幼兒時(shí)期與家長之間的互動(dòng)對他的一生都很重要。這其中，寶寶出生的及時(shí)個(gè)年頭又尤為關(guān)鍵，因?yàn)樗谶@一年的收獲是較大的。研究人員估計(jì)，人類大腦50%的發(fā)育是在半歲前完成的，70%是在1歲前完成的。雖然兒童的大腦發(fā)育情況會(huì)受到遺傳因素的影響，但他們?nèi)蘸蟮闹橇Α⑶楦泻蜕眢w發(fā)育水平在很大程度上都取決于其幼年時(shí)期受到的刺激的數(shù)量和程度。

以上這些關(guān)于刺激和智力發(fā)展的理論聽起來可能很枯燥，好像家長應(yīng)該對小寶寶進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，這樣寶寶的發(fā)育水平到了某個(gè)年齡段才會(huì)達(dá)到某種特定的程度，其實(shí)不然。喜歡做游戲是大部分嬰兒的天性―對大部分家長也是一樣。雖然有些家長可能不敢和新生兒盡情玩耍，或者對11個(gè)月大的寶寶的旺盛精力感到頭疼不已，但是作為家長，你一定要記住，剛出生的嬰兒并不知道我們生活的這個(gè)世界到底有多么美好，這需要你為他展示，這樣或許可以讓你更有干勁。

各種各樣的游戲

嬰兒最初并不知道毛絨玩具抱起來感覺很舒服，不知道捉迷藏是多么有趣，不知道將一個(gè)杯子里的水倒進(jìn)另一個(gè)杯子里其實(shí)并不容易，更不知道玩具風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)光。將這些游戲和玩具介紹給你的寶寶，同時(shí)奉上你的關(guān)心、歡笑和鼓勵(lì)，然后與寶寶一起探索游戲的奧秘、分享游戲的樂趣。通過做游戲還可以告訴寶寶，他已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)充滿歡笑和樂趣的奇妙世界。

在寶寶出生的及時(shí)年里，家長的另一個(gè)任務(wù)是要讓寶寶成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。游戲―即使是那些“刺激感官”的游戲―并不是填鴨式的學(xué)習(xí)，而是要讓寶寶盡情地釋放自己的天性，從而知道他喜歡什么不喜歡什么，他對各種刺激的忍耐程度和接受能力。有些寶寶很喜歡被家長抱著搖來搖去，有些寶寶對此卻會(huì)強(qiáng)烈抗拒；有些寶寶喜歡讓家長追著自己在屋中四處奔跑，有些寶寶卻會(huì)被這種行為嚇到。為了取得好的游戲效果，家長應(yīng)當(dāng)留心寶寶的反應(yīng)，讓他成為游戲的主導(dǎo)。

0月齡及以上

乍看之下，新生兒似乎什么都做不了。他還看不到遠(yuǎn)處的物體、不會(huì)抬頭，甚至認(rèn)不出爸爸媽媽的模樣。事實(shí)也的確如此，新生兒大多對周圍的人和事物還沒有什么意識(shí)。不過俗話說：“人不可貌相。”你懷里的這個(gè)小家伙其實(shí)正在通過所有感官從周圍的環(huán)境吸收大量信息。雖然他只能看清大約38厘米以內(nèi)的景物，而且一時(shí)還無法辨認(rèn)你的模樣，但他非常了解你身上的氣息、你的撫摸和你的聲音(嬰兒的聽覺、嗅覺、觸覺和味覺能力在出生時(shí)就已經(jīng)發(fā)育成熟了)。

在剛出生的幾個(gè)月里，寶寶的肌肉控制能力也會(huì)穩(wěn)步增強(qiáng)。2個(gè)月左右，他緊握的小拳頭會(huì)開始放松。如果你將一個(gè)搖鈴或其他比較輕巧的玩具放進(jìn)寶寶的手里，他就會(huì)彎曲手指試圖握住這個(gè)玩具。很快，他就會(huì)試著用手去撥弄物體―可能是你脖子上戴的項(xiàng)鏈，可能是小毯子上印著的小兔子。這種動(dòng)作起初可能是無意識(shí)的，但很快就會(huì)變成一種自主行為―標(biāo)志著寶寶開始有能力用自己的雙手將物品帶入自己的世界。此外，他的社交能力也會(huì)飛速發(fā)展。在這短短的幾個(gè)月里，當(dāng)你對他講話時(shí)，他會(huì)很專注地看著你。為了回應(yīng)不同的外界刺激，寶寶還會(huì)通過一系列不同的哭聲將你召喚到他身邊。等到6周左右，他的表達(dá)手段還會(huì)更高明，會(huì)向你發(fā)出咿咿呀呀的聲音和微笑。

這一階段的游戲重點(diǎn)其實(shí)并不在于玩，而在于感官探索―提供各種素材給寶寶看、聽和觸摸。低幼時(shí)期的親子游戲還包括很多能夠增進(jìn)親子感情的活動(dòng)，比如一些可以安撫寶寶的游戲(比如唱歌)、做鬼臉讓寶寶模仿的游戲或是一些幫寶寶練習(xí)嬰兒版仰臥起坐等互動(dòng)性較強(qiáng)的游戲。這些互動(dòng)活動(dòng)對培養(yǎng)父母與寶寶之間充滿愛意的親密感情很有幫助。

這一階段還有一件事也很重要，那就是家長需要學(xué)習(xí)何時(shí)讓寶寶休息。新生兒還不會(huì)控制進(jìn)入其神經(jīng)系統(tǒng)的刺激量，也不會(huì)告訴你他覺得夠了。寶寶獲得刺激過度的信號(hào)包括哭鬧、轉(zhuǎn)頭、移開視線，以及閉上眼睛。請尊重寶寶的個(gè)體需求，讓他感到你是在真正理解他、關(guān)心他―這對建立信任感非常重要。

3個(gè)月及以上

當(dāng)寶寶滿3個(gè)月后，他就已經(jīng)不再是新生兒了。他現(xiàn)在不但可以抬起頭，而且在聽到你的聲音時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)過頭去看你，興奮的時(shí)候還會(huì)手舞足蹈。寶寶這時(shí)甚至可能掌握了嬰兒表達(dá)快樂心情時(shí)特有的方式―扭動(dòng)身體。他會(huì)通過微笑、大笑、做鬼臉以及發(fā)出咿咿呀呀的聲音―當(dāng)然還會(huì)哭―來表達(dá)快樂或不快樂的情緒。

寶寶在出生3～6個(gè)月的時(shí)候，會(huì)嘗試著控制周圍的世界，盡管他采用的方法看起來還很稚拙。寶寶已經(jīng)不再是什么都不會(huì)的新生兒了，他現(xiàn)在更加強(qiáng)壯，也更活潑。他會(huì)伸出手將自己想要的東西拉到身邊，然后將其翻來倒去、丟棄、晃動(dòng)或是放進(jìn)嘴里―這些都是寶寶探索世界的方式。這時(shí)，游戲?qū)殞殎碚f不僅是一種娛樂，更是一種學(xué)習(xí)和體驗(yàn)―做游戲可以開發(fā)寶寶的各種基本技能和自我意識(shí)。

作為家長，你可能覺得自己在照顧寶寶方面已經(jīng)變得得心應(yīng)手了。現(xiàn)在，寶寶在晚上應(yīng)該會(huì)睡得更久，你也已經(jīng)熟悉了他的情緒、表達(dá)方式和“語言”，這一切都使你更有信心將寶寶照顧好。看到自己為寶寶做的事情―一句夸張的問候或一個(gè)燦爛的笑容―能夠令他咧開小嘴嘰嘰咯咯地笑出聲來，你一定會(huì)覺得自己更明白該如何做一位稱職的家長了，也更熟悉被我們稱為“游戲”的這種不可思議的活動(dòng)了。

你的寶寶這時(shí)或許已經(jīng)可以自己坐起來，躺著的時(shí)候可以自己翻身，甚至能夠四處翻滾了，這些變化都令寶寶的安全問題變得尤為重要。寶寶不會(huì)提前通知你他什么時(shí)候會(huì)掌握新的能力，所以你無法預(yù)料他什么時(shí)候能在床上滾來滾去，什么時(shí)候會(huì)突然有能力自己爬下床，什么時(shí)候會(huì)鉆到沙發(fā)下面。

寶寶的游戲能力在這一階段也達(dá)到了新的高度。寶寶現(xiàn)在變得更加強(qiáng)壯了，他會(huì)很享受歌曲配合下的手部和身體的動(dòng)作，喜歡會(huì)動(dòng)會(huì)響的玩具，喜歡在家長的腿上模仿騎馬的動(dòng)作，還喜歡那些需要借助全身力量才能玩的動(dòng)感游戲。

在陪寶寶做游戲的這幾個(gè)月內(nèi)，父母能深切地感受到和寶寶一起做游戲給自己帶來的快樂―看著樂不可支的寶寶，你會(huì)不由自主地微笑，同時(shí)也會(huì)深深感受到親子互動(dòng)所帶來的樂趣。寶寶會(huì)用豐富的(而且會(huì)愈來愈豐富的)聲音，來表達(dá)他內(nèi)心的感受：喜歡被人逗，喜歡聽歌謠，喜歡看人的不同表情，喜歡色彩鮮艷的玩具，還喜歡注視你充滿愛意的眼神―這是他最喜歡的。