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圖書詳情內容簡介作者簡介目錄熱門圖書累計評價（83）

內容簡介

1.在漢字解說領域，漢字樹系列首次通過系統梳理漢字構件，描摹出“漢字樹狀圖”，將看似毫不相干的漢字聯系起來，探索字與字之間的邏輯關聯。

本系列叢書包括：《漢字樹：活在字里的中國人》、《漢字樹2：身體里的漢字地圖》、《漢字樹3：植物里的漢字之美》《漢字樹4：漢字中的野獸之美》、《漢字樹5：漢字樹中的建筑與器皿》、《漢字樹6：五千年的刀光劍影》

2.《漢字樹1：活在字里的中國人》圍繞“人”的概念，從“人的生命周期”“人的姿態變化”“大”“女”四個方面，詳細解釋500個與“人”相關漢字的含義。

3.《漢字樹2：身體里的漢字地圖》以每個人為關心的“人的身體”為出發點，匯集680個與“身體器官”有關的漢字，輻射到“肉、骨、心、頭、鼻、眼、耳、牙、口、手足”等11個中心話題，形象地展現出漢字的豐富內涵。

4.《漢字樹3：植物里的漢字之美》圍繞著大自然中的“植物”，從“屮”“木”“禾”“糸”四個方面，收錄將近800個與植物相關的漢字，將一棵枝繁葉茂的漢字之樹呈現在讀者面前，形象生動又富有趣味。

5.《漢字樹4：漢字中的野獸之美》分為“蟲”“魚”“鳥”“獸”四個部分，收錄將近500個與動物相關的漢字，將漢字的字形之美清晰地展示出來。

6.《漢字樹5：漢字中的建筑與器皿》從文明的起源開始，詳盡的講述了生活中所能遇到的，與器物房舍的相關漢字。從每個字的構形上我們可以發現，漢字與器物房舍、與文明發展息息相關，交相輝映。

7.《漢字樹6：五千年的刀光劍影》從人類文明進程中的“干戈”與“玉帛”入手，詳細解讀與之相關的將近700個漢字的基本含義，并以圖畫形式描述漢字構形源流。

8.本系列叢書不僅詳細解釋這些漢字的基本含義、常見用法以及漢字背后的趣味故事，同時搜集并標注這些漢字的甲骨文、金文、篆文等字體以及繁簡寫法等，由簡入繁、由淺入深逐步揭示漢字的發展脈絡。讀者可以迅速了解不同漢字之間的邏輯關系，即便是毫無文字學根基的讀者，也可以在趣味閱讀的同時，學習古文字學的入門知識。

編輯推薦

被選入2014年全國教師暑期閱讀推薦書目

CCTV-1“中國漢字聽寫大會”官方推薦圖書！

當今講得透徹、有趣、易懂的漢字解密書。讀者可以一邊欣賞圖畫，一邊閱讀故事，一邊學習漢字知識。

《漢字樹》上市一月即引發多家報紙、網絡媒體報道狂潮，并迅速占領圖書暢銷榜首，成為漢字解說類冠軍讀本！本書的裝幀方式，在國內同類書中，實為首創，受到廣大讀者的喜愛。是文字愛好者快速入門的良師益友;適合老師、學生、家長三方共讀的漢字經典!

本書以“樹”的形式來解讀漢字，將看似沒有關聯的漢字形象化地展現出來，讓讀者在趣味閱讀的同時，輕松掌握漢字的不同意義及用法，既能豐富文字學知識，又能提高國學素質。

本系列叢書詳細解讀與人、身體、植物、動物、建筑與器皿、武器等相關的將近3800個漢字的基本含義，并以圖畫形式描述漢字構形源流，同時也詳細羅列了與這些漢字相關的甲骨文、金文、篆文等海量信息。

作者簡介

廖文豪

現任臺北商業大學副教授，鐘情于古漢字研究，鉆研甲骨文十余年，發表過《漢字龍原來是一條逆天之龍》、《紋身習俗對漢字的影響》、《在漢字里遇見上帝》、《品茗漢字里的酒香》等文章，《漢字樹》系列一經上市即收到熱烈反響，目前已授權中文繁體字版和簡體字版和韓文版。

在線預覽

子xǐ

甲骨文、金文及篆體是孩子的象征文，不描繪腳似乎象征這個人還不能獨立自主。

在漢字構形中，“子”多半代表孩童或子嗣，它的衍生字可分為五大類，其中與孩童教育有關的有“字、教、學、覺、孜”等；與生育有關的有“疏、流、育、棄”等；與孩童乳養有關的有“孔”與“乳”；與孩童照顧保護有關的有“呆、保、仔、存”等；而與子嗣有關的有“孫、孟、孕、好”等。

面miàn

人臉。

鼻子位于臉部的中央，因此古人描寫“臉部”時，刻意忽略眼睛、嘴巴及耳朵等器官，整張臉只有只鼻子，如“面”的篆體就是這種精簡的寫意手法。另一個篆體則添增了“頭頂”，漸漸接近于現代字體，相關用詞如顏面、面孔、面具、面談等。

息xī

由“鼻子”進入再透過“心臟”傳送到全身的生命氣息。

早zǎo

太陽從草地上漸漸升起。

古人刻意用低矮的“草”來形容低空的太陽，因此，代表早晨的漢字如“朝”與“早”都含“屮”(小草)的符號。篆體中的“十”字到底是什么？雖然尚未發現“早”的甲骨文及金文，但對照“朝”與“卓”的甲骨文就可以發現，“十”是由“屮”簡化而來的。

卓zhuó

“早”起的“人”。子xǐ

甲骨文、金文及篆體是孩子的象征文，不描繪腳似乎象征這個人還不能獨立自主。

面miàn

人臉。

息xī

由“鼻子”進入再透過“心臟”傳送到全身的生命氣息。

早zǎo

太陽從草地上漸漸升起。

卓zhuó

“早”起的“人”。

由于“清早的太陽”將“人”投射出高大的身影，所以“卓”引申為高大挺拔，相關用詞如卓立、等。甲骨文的右偏旁呈現一個站立的人、小草、及太陽(甲骨文是太陽的象形字)，金文及篆體是逐步調整筆劃的結果。古人以“卓”來勉勵人要勤奮早起，不要睡懶覺，才能成大功、立大業。“晨”也有同樣的教化概念，“晨”代表“太陽”升起就前往“河岸邊開墾農田”。

風fēng

從“邊境”將“蟲”帶來的使者。

如何描寫看不見又摸不著的風呢？古人發現風與蟲鳥有密切關系，《禮記》說：“盲風至，鴻雁來。”古人發現，當北風一吹來，大型候鳥就跟著來，但等到東風吹起時，這些大鳥又飛回北方了。風把大鳥帶來。也把大鳥帶走，風像是一位引領大鳥的使者，因此，“風”與“鳳”的甲骨文都代表從邊境將大鳥帶來的使者。然而，風不僅帶來鳥類，風也帶來蟲類，東漢許慎說：“風動蟲生。”《禮記月令》也說：“東風解凍，蟄蟲始振。”東風一吹來，蟄伏于冬眠的蟲類便一個個冒出來了，但當寒冷北風吹襲時，各種蟲類也紛紛不知去向。令古人納悶的是，這些蟲類從何處而來呢？又歸往何處去呢？大概是從邊境而來吧！造字者顯然也有此種認知，認為風就是將蟲與鳥從邊境帶來的信使，于是風又有了另一種構形，“風”的篆體代表從邊境帶蟲而來也，這個構形就成為現代漢字“風”，而甲骨文的“風”則轉作“鳳”。“凡”的甲骨文是一個有邊框的東西，在所有包含構件“凡”的漢字，幾乎都與邊境或邊框有關。

“風”與“鳳”二字同出于一源，之后再分化成不同構型及意義的字。

習xí

小鳥(或鳥人)在“白”天揮動“羽”翼，練習飛翔。

“習”的甲骨文是由“白”“羽”兩符號所組成，代表在白天不斷揮動羽毛練習飛翔，因為在晚上，視線不清楚。相關用詞如練習、學習、習慣等。“習”所描寫的對象到底是小鳥還是鳥人呢？古代稱呼“鳥人”為“羽人”，就是穿著羽毛衣飛翔的人(請參見“翏”)。有些夜行性鳥類擅長在夜間飛翔，它們的幼鳥顯然也能在夜間練習飛翔，這樣看來，在白天練習飛翔的或許是古代鳥人吧！？

食shí

“嘴”里咀嚼著碗中“食物”。

甲骨文是由一張嘴、一鍋飯及兩滴口水所構成，清楚而生動地描繪出一個人就食的模樣。金文及篆體則去除兩滴口水。

養養yǎng

將“羊”趕去“食”草。

“養”是古人放養羊群的寫照，先將羊養大之后，再宰羊養人。“養”的本義為供應食物給羊吃，引申為供應食物，相關用詞如喂養、供養、養分等。

既jì

一個吃完“飯”“打飽嗝”的人。

“既”是描寫一個人吃飽飯準備離開的景象。“既”的本義為食盡，引申為全都、已經，相關用詞如既然、既得利益等。《禮記》：“君既食。”《谷梁傳》：“既者，盡也。”日全蝕也稱為“既”，如《春秋》：“日有食之，既。”《論衡》：“日既是也。”“日蝕時既。”

媒體評論

漢字樹根深葉茂，生生不息，見證中華文明歷史；中國心意切情真，念念在茲，愿景世界風雅大同。

漢字是歷史文化的載體，是中華民族的血脈；樹木則是生命的象征，代表生生不息的中華精神。靳之林在《生命之樹》一書中說：“人類通天通地生命永生意識的觀念體現，就是作為大地中軸的宇宙樹。”臺灣學者廖文豪先生大作以《漢字樹》為題，頗有深意。

該書雅俗共賞，雖為文字學的普及讀物，但不乏科學性、學術性。作者廖文豪先生充分吸收文字學界先賢的釋讀成果，或擇善而從，或另立新說，皆言而有據。不僅是文字學愛好者的入門津梁，而且是文字學研究者的良師益友。特此推薦。——天津市國學研究會副會長楊效雷

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網友評論(不代表本站觀點)

來自whyzyto**的評論：

漢字樹（1-6冊）在書店（嚴格說是書吧）看到的，一見到就愛不釋手，一直想找這種書，追溯中國文字的起源，之前練過毛筆字，喜歡繁體字的豐富內涵和意境，簡體字真的丟掉了很多祖宗的原意。值得推薦，中華文化博大精深。

2017-11-16 13:32:29

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來自lvtujim**的評論：

基本上就是對漢字一種解讀吧，畢竟現代漢字已經是相當簡化了，想從字形結構上了解這個字的來源是基本不可能的。書不錯值得推薦，就是不知道另一套那個和央視節目配套的書咋樣。

2015-11-18 10:51:53

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來自無昵稱**的評論：

漢字是漢民族的根，回歸到漢字的學習，是中國人的尋根之旅。

2016-12-01 08:05:41

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來自小阿蒙**的評論：

很有用的書，尤其在孩子學習漢字時有很大的幫助作用，了解了漢字的本意，掌握了引申義，短時間內可學習更多的漢字，為孩子閱讀打好基礎。后悔當時沒買兩套。

2015-11-06 10:13:28

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來自luoluoq**的評論：

這套書我收藏了很久了，這次200減100買的，超級劃算，而且書好得沒法說。感覺以前學漢字都是在應付考試，現在看看這書，每一字都是一個小故事，哲理故事、智慧故事。現在教孩子認字，每個字講一段故事，他學得既快又認真，我教得也開心。真是套難得的好書。

2016-06-04 17:08:14

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來自淼淼_媽**的評論：

不知道當當的積分可以抵現，買了那么多書，虧大了。從現在開始認真評論。當當送貨的速度超一流，第二天就能送達。漢字樹是一套介紹漢字發展變化的書，質量也很好。很喜歡

2016-11-12 08:18:48

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來自蘭***克**的評論：

漢字真美！列甲骨文、金文、篆書、繁體、簡體講解漢字演變。雖然不少解釋明顯看得出是作者的創新臆想，但對于幫助記憶還是有用的~~此外，作者對漢字簡化也是頗有非議。嗯，簡體字易寫不易記。P163講到《左傳》和《史記》中養龍的故事，正好是我在找的素材：孔甲、劉累，舜之時，董父。印刷偶有錯誤，比如，“龔”和“豙”同用了“豙”的篆書。。。

2017-05-09 09:53:05

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來自w***3(**的評論：

書的內容很好，書的包裝也很有質感。可是裝幀不夠好，才翻了20幾頁，最前面的就掉下來了

2017-08-25 10:21:06

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來自一生書**的評論：

喜歡漢字是從央視漢字聽寫大會開始的，買了好多漢字書，自己看的同時，約孩子一起看，感覺真好！

2016-06-29 19:52:41

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來自李***我**的評論：

漢字樹（1-6冊）買回來之后看了下內容，跟我以前在圖書館里看到的一樣，挺意外的。雖然說這個系列的書挺貴的，但是，放在自己的家里可以供以后小孩子讀哈，這真的是可以深深品味的書。包裝挺扎實，外面有個殼，包起來感覺挺整齊的，字跡清晰，排版較好。

2017-06-21 07:43:53

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來自交相暉**的評論：

我覺得這本書實在是太好了，看到中國漢子的發展演變過程，自己能從頭開始追根溯源，然后進行橫向和縱向的聯系，非常不錯。看了以后非常的激情澎湃，這樣的書需要堅持看，放在手頭邊。我覺得對漢字理解深入了，對于生活中的方方面面理解一定會更深入細致。

2016-12-12 20:42:45

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來自醉臥石**的評論：

以“樹”的形式來解讀漢字，將看似沒有關聯的漢字形象化地展現出來

2016-08-18 15:59:32

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來自Julilus**的評論：

這套書算是讓我重新了解了漢字的前世今生，非常不錯。算是腦圖版的說文解字，不得不說，在傳統國學這塊臺灣的學者是走的比內地更穩當。非常推薦給孩子看，讓他們真正的了解什么是象形文字。明顯我們的文字，比字母類的文字牛逼多了

2016-05-04 18:09:21

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來自**(匿名**的評論：

印刷的紙質是本類書里最好的，用樹的模型來推演一個偏旁所演生的眾多漢字，達到對漢字形象理解的目的。這套書錄入了很多的字，就是偏旁的解釋不夠深入。要配合其他書來看。

2017-07-31 21:10:49

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來自ccn566**的評論：

以“樹”的形式來解讀漢字，將看似沒有關聯的漢字形象化地展現出來，讓讀者在趣味閱讀的同時，輕松掌握漢字的不同意義及用法，既能豐富文字學知識，又能提高國學素質。

2016-11-14 11:07:13

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來自匿名用**的評論：

中國的漢字博大精深，這套書讓我更加了解了漢字。

2017-09-23 12:35:20

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來自無昵稱**的評論：

只能說，相見恨晚，是難得的好書。把漢字的來源起義一一作出解釋，通過對甲骨文、甲金文的辨認，體會中國古代漢字的深意，個人覺得對于學生理解漢字的最初意思和引申意義有幫助。

2016-04-21 12:39:40

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來自無昵稱**的評論：

書的包裝很精美，封面可以展開，總結了全書的漢字樹。講解很系統很全面，不但全面了解了漢字的起源，更領略了中國漢字文化之源。套裝更好！

2015-11-06 16:08:12

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來自QQ用戶1**的評論：

好書，自己買了一套，又買了一套送朋友，作者廖文豪現任臺北商業大學副教授，鐘情于古漢字研究，鉆研甲骨文十余年，發表過《漢字龍原來是一條逆天之龍》、《紋身習俗對漢字的影響》、《在漢字里遇見上帝》、《品茗漢字里的酒香》等文章，《漢字樹》系列一經上市即收到熱烈反響，目前已授權中文繁體字版和簡體字版和韓文版。

2016-11-02 15:25:24

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來自**(匿名**的評論：

漢字樹（1-6冊）從第二頁開始，邊看邊掉頁，看到75頁整本書都掉下來了，這樣的質量能算合格？再說內容，按部件聯想的想法不錯，但是對很多字本義的解釋太牽強，沒有文字學知識的讀者尤其要注意。