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大學(xué)與大師:清華校長梅貽琦傳(全二冊)圖書
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大學(xué)與大師:清華校長梅貽琦傳(全二冊)

全新再現(xiàn)清華“終身校長”梅貽琦與中國教育黃金時代!歷史紀(jì)實(shí)文學(xué)大家岳南披瀝六載心血巨著,體大思精,波瀾壯闊,史料翔實(shí),筆墨酣暢,眾多教育界名家聯(lián)袂推薦,早該被重視的教育史上真正典范!
  • 所屬分類:圖書 >傳記>學(xué)者  
  • 作者:[岳南]
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:--
  • 國際刊號:9787503492792
  • 出版社:中國文史出版社
  • 出版時間:2017-09
  • 印刷時間:2017-09-01
  • 版次:1
  • 開本:128開
  • 頁數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內(nèi)容簡介

1931年“九一八”事變后,學(xué)生運(yùn)動迭起,清華園里派系紛爭、驅(qū)逐校長風(fēng)潮不斷,梅貽琦臨危受命,多方求解,結(jié)束了二十年間校長十易的動蕩局面。1937年盧溝橋事變爆發(fā),清華、北大、南開三校南遷,于昆明成立西南聯(lián)合大學(xué),梅貽琦任常委會主席;在他的主持下,三校于戰(zhàn)禍頻仍、經(jīng)費(fèi)短缺、困窘閉塞中合作無間,學(xué)術(shù)、科研、教學(xué)取得奇跡般的成就??箲?zhàn)勝利后北歸復(fù)校,再到梅貽琦于臺灣篳路藍(lán)縷創(chuàng)建新竹“清華大學(xué)”——“生斯長斯,吾愛吾廬”,他的一生與清華緊密聯(lián)系在一起。

作者以紀(jì)實(shí)手法生動展現(xiàn)了梅貽琦這位杰出教育家的成長、留學(xué)及其在動蕩歲月執(zhí)著教育的艱難歷程。他提出并一生奉行“大師論”“通才教育”“學(xué)術(shù)自由”“教授治校”等教育思想和辦學(xué)理念,并以忠誠無私、寡言沉穩(wěn)、剛毅仁愛的人格精神,成就了清華之清、聯(lián)大之大,感染著一代代學(xué)人。

作品分為上下卷,從庚子賠款開始,追溯了清華大學(xué)數(shù)十年的發(fā)生發(fā)展史,并在大時代背景下折射出整個中國近現(xiàn)代高等教育發(fā)展歷程。不僅詳述清華大學(xué)前期領(lǐng)袖人物如周詒春、曹云祥、羅家倫等的功過得失,還涉及與梅貽琦同時代的蔡元培、張伯苓、胡適、梁啟超、陳寅恪、吳宓等諸多教育學(xué)術(shù)界大師級人物。全書視界宏闊高遠(yuǎn),構(gòu)思精深,材料翔實(shí),筆墨酣暢,讀之感懷深思、嗟嘆不已。

編輯推薦

歷史紀(jì)實(shí)文學(xué)大家岳南披瀝六載,傾注大量心血,全新書寫清華“終身校長”梅貽琦與中國教育黃金時代。

梅貽琦:所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。——早該被重視的教育史上的真正典范!他是清華在任久影響的校長,從1926年由大師如林的清華票選成為教務(wù)長,到1937年九一八事變后臨危受命長校,到抗戰(zhàn)時期主持西南聯(lián)大,再到臺灣創(chuàng)建新竹“清華大學(xué)”,海峽兩岸公認(rèn)其為清華“終身校長”。在他任上,清華開始有“中邦三十載,西土一千年”之譽(yù),并培養(yǎng)出楊振寧、李政道、李遠(yuǎn)哲三位諾獎得主;

梅貽琦是有名的寡言君子,實(shí)干力行,“他的沉默,是從環(huán)境中體驗(yàn)出來好的處世和治事之道,由于他的天才運(yùn)用,更煉為一種有效的‘工具’”;他倡導(dǎo)通才教育,只有通識才能成就大師,文質(zhì)彬彬才能稱為人才,自他開始清華實(shí)施“通識教育”;他實(shí)行教授治校,以民主作風(fēng)在動亂歲月安放下清華這張書桌,帶領(lǐng)出了黃金時代的清華和史詩一般的西南聯(lián)大……

本書開創(chuàng)了海峽兩岸真正意義上的梅貽琦傳記寫作先河。岳南以紀(jì)實(shí)手法生動展現(xiàn)了梅貽琦這位杰出教育家的成長、留學(xué)及其在動蕩歲月執(zhí)著教育的艱難歷程。

本書視界宏闊高遠(yuǎn),全書從庚子賠款開始,追溯了清華大學(xué)數(shù)十年的發(fā)生發(fā)展史,詳述幾位有影響有爭議校長的功過,間關(guān)著名大師級人物群體,并在大時代背景下折射出整個中國近現(xiàn)代高等教育發(fā)展歷程,對當(dāng)代教育可有諸多借鑒。

收錄兩岸清華大量檔案、資料與照片。材料或?yàn)樽髡哂H身取自大陸、臺灣、美國等地的文獻(xiàn),或?yàn)橛H歷者采訪記錄,就目前所能見到、查到的,幾乎一網(wǎng)打盡。

一部體大思精、波瀾壯闊的百萬字史詩巨著。搜羅宏富,史料翔實(shí),構(gòu)思精深,文筆寫實(shí),情感酣暢。用紙考究,典藏之選。

一個大學(xué)之所以為大學(xué),全在于有沒有好教授。孟子說:“所謂故國者,非謂有喬木之謂也,有世臣之謂也。”我現(xiàn)在可以仿照說:“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”

我希望清華今后仍然保持它的特殊地位,不使墜落。……我希望清華在學(xué)術(shù)研究方面應(yīng)向高深專精的方面去做。辦學(xué)校,特別是辦大學(xué),應(yīng)有兩種目的:一是研究學(xué)術(shù),二是造就人材。

——梅貽琦

梅貽琦生性不愛說話,被弟子們稱為“寡言君子”(Gentle-manoffewwords),若不與其相當(dāng)熟悉,一般看不到他的言笑。梅氏頎長的身材常配一身青布長衫,臉形如棱角分明的雕塑,風(fēng)度翩翩,算是那個時代的美男子,曾被來中國訪問的英國科學(xué)史家李約瑟譽(yù)為“中國學(xué)者的典型”和“中國學(xué)者的理想化身”。

——岳南

民國以來,名校長群推蔡元培、傅斯年,梅貽琦之名不與焉。但專就辦學(xué)教育而言,在我的心目中,他才是真正的典范。

——沈君山

抗日戰(zhàn)爭時期,清華淪陷、北大淪陷、南開大學(xué)被夷為平地,為保住中國教育奄奄一息的火種,三校南遷,實(shí)際工作幾乎落在梅貽琦一人的肩上,在云南建起西南聯(lián)大,一如帶領(lǐng)以色列人出埃及的摩西。

——蔣方舟

作者簡介

岳南,山東諸城人,1962年生,先后畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系、北京師范大學(xué)?魯迅文學(xué)院研究生班。歷任宣傳干事、編輯、記者、臺灣“清華大學(xué)”駐校作家等。著有《風(fēng)雪定陵》《復(fù)活的軍團(tuán)》等考古紀(jì)實(shí)文學(xué)作品十二部,有英、日、韓、法、德文出版,海外發(fā)行達(dá)百萬余冊。另有《陳寅恪與傅斯年》等傳記作品十余部,其中《南渡北歸》三部曲在海內(nèi)外引起轟動,《亞洲周刊》評其為2011年全球華文十大好書之冠,向世界展示了“全球華人的軟實(shí)力,及不斷向上的力量”。

目錄

序001

上卷:從南開到清華

序章歸去來兮003

及時章往事何堪哀013

少年南開_013

庚子之亂與賠款_023

駐美公使梁誠的先聲_034

第二章亂世游學(xué)夢057

塵埃落定_057

似曾相識燕歸來_067

來者之可追_078

第三章走進(jìn)清華園095

從學(xué)堂到學(xué)校_095

水木湛清華_106

清華園里好讀書_113

周詒春的“初戀”_121

清華改大與校長出走_(dá)132

第四章來是空言去絕蹤149

流水的校長_149

南開“王牌”隨風(fēng)飄逝_155

圣約翰人卷土重來_164

第五章進(jìn)向大時代的時代173

舊學(xué)與新知_173

造就中國領(lǐng)袖人才_182

清華國學(xué)院的創(chuàng)立_186

第六章南開系清華園沉浮205

曹云祥的回馬槍_205

張彭春敗退津門_215

梅貽琦崛起_228

第七章大角逐237

國學(xué)研究院興衰_237

梅貽琦與校長決裂_245

梁啟超大戰(zhàn)曹云祥_256

第八章逐鹿清華園267

羅家倫橫空出世_267

梅貽琦出局_277

羅家倫與清華革命_286

第九章羅家倫的勝敗教訓(xùn)297

大洗牌_297

改隸與廢除校董運(yùn)動_306

干戈突起_312

第十章驅(qū)逐校長風(fēng)潮325

喬萬選校門被拒_325

吳南軒走避東交民巷_331

翁文灝校長_339

重返清華園之謎_345

下卷:清華校長時代

第十一章梅貽琦時代的開啟357

重返清華園_357

當(dāng)頭一棒_363

國難家愁_374

第十二章黃金時代387

群星映照清華園_387

“通識教育”的波折_399

教育?學(xué)風(fēng)?師緣_409

第十三章御射技藝的復(fù)興與拓展427

不窺園到強(qiáng)迫運(yùn)動_427

體育的繼承和真精神_437

“拖尸”的興起與覆亡_445

第十四章風(fēng)雷激455

“一二?九”運(yùn)動_455

清華罷課風(fēng)波_464

軍警圍剿清華園_479

第十五章黑云壓城城欲摧497

抬棺游行與罷考始末_497

從西安事變到學(xué)生群毆_505

平津淪陷_513

第十六章南渡自應(yīng)思往事527

黔滇路上_527

風(fēng)雨聯(lián)大_536

跑警報(bào)_547

清華之清_557

第十七章烽火中的西南聯(lián)大575

遷校敘永_575

聯(lián)大之大_583

大德敦化_594

第十八章艱危歲月605

光輝映照下的污垢_605

時窮節(jié)乃現(xiàn)_610

兼差_622

第十九章走向勝利631

創(chuàng)辦清華服務(wù)社_631

勝利前的決戰(zhàn)_638

在戰(zhàn)爭里成長_644

第二十章“ 一二?一”慘案653

案發(fā)_653

拉鋸戰(zhàn)_660

潮起潮落_671

九年移帳去_679

第二十一章多難殷憂新國運(yùn) 687

北歸一夢原知短_687

如此匆匆更可悲_703

梅貽琦南飛之謎_710

第二十二章大事因緣721

浮槎入海_721

以啟山林的歲月_730

新竹建校_737

最難風(fēng)雨故人來_743

第二十三章常留嘉蔭詠清華759

執(zhí)掌“教部”_759

“酒圣”梅貽琦_765

因緣果報(bào)會有時_771

歲月_780

鳴 謝799

在線預(yù)覽

序章歸去來兮

嚴(yán)酷的寒冬比往年來得早了許多。

北平古城西郊,已凝凍成冰的殘雪呈鍘刀狀,斜插于雜草敗葉之間。陰沉的天空偶爾露出慘白的太陽,照射著雪草黏結(jié)的板塊,反著陰森的光,一閃一閃,與滾動的漫天黃沙交結(jié)纏繞,升騰起一股刀兵四伏的朦朧幻象。烈風(fēng)吹動中,樹枝搖撼,枯絮夾著細(xì)沙碎石,如射出的鏃矢飛舞旋轉(zhuǎn)。稀落的行人,頭上纏繞粗布圍巾,或套一黑黃色狗皮長毛棉帽,弓腰曲背,蜿蜒前行。破舊的村落土屋,孤獨(dú)地蹲在雜樹叢生的荒野,顯得分外寂寥落寞。放眼望去,滿目河山透著冷徹骨髓的寒意。西山、海甸一帶灰色蒼茫里,影影綽綽的駝隊(duì)在漫天風(fēng)沙中緩慢地向古城移動。幾只烏鴉于驚恐中放著悲聲,穿過黑云沖向遠(yuǎn)方。天地迷茫處,動地的鼙鼓、戰(zhàn)馬的嘶鳴、學(xué)生的怒吼,伴著呼嘯、凄厲的朔風(fēng)隱約傳來……

這是1931年12月3日上午晚些時候,蒼涼寒冷的西直門外,一輛灰黑色老舊轎車沿農(nóng)事試驗(yàn)場(動物園)一側(cè)轉(zhuǎn)向北行。黃土加碎石鋪成的路面經(jīng)歷了嚴(yán)冬干旱與車輪輾壓,已是遍體鱗傷。飛轉(zhuǎn)的車輪載著車身一路顛簸向前馳去,過黃莊、入海甸,越“燕京”,聞名于世的圓明園廢墟的龐大石柱舉目在望。沿收割后的稻田東側(cè)前行右拐,一座古典優(yōu)雅的青磚白柱三拱“牌坊”式建筑突現(xiàn)眼前。低沉短促的喇叭聲響過,門旁警衛(wèi)肅立,舉手敬禮。少頃,轎車從中間圓拱門悄然駛?cè)搿?/p>

半個時辰后,清華園荷花池畔小土山一側(cè)鐘聲響起,眾師生從散落于園內(nèi)的各處館舍走出,于寒風(fēng)中整理著衣帽或跑或走,陸續(xù)來到莊重肅穆的大禮堂坐定,以好奇與興奮之情,等候新任校長就職演說。

與以往國立清華大學(xué)新科校長就職儀式不同的是,這個日光慘淡的上午,園內(nèi)外看不到陪同、隨扈、迎接新校長的黨國大員、公安巡警甚至護(hù)兵衛(wèi)隊(duì),更無專門邀請主持的司儀、樂隊(duì),以及大批男女記者擁擠沖撞、竄進(jìn)竄出的熱鬧場面,嵯峨堂皇的大禮堂顯得有些空蕩冷清。上午11點(diǎn)整,國立清華大學(xué)教務(wù)長張子高、秘書長楊公兆、理學(xué)院院長葉企孫等,引領(lǐng)兩位學(xué)者沿長廊一側(cè)向主席臺走去。坐者望著二人背影,交頭接耳議論開來。行在前面,身材略瘦、具有典型南方人相貌特征者,是校長翁文灝。緊隨其后,身材高挺削拔、精神矍鑠,腳蹬加絨高幫布質(zhì)棉鞋,身穿淺藍(lán)布長衫,外罩藏藍(lán)色夾襖,頭戴細(xì)氈灰色禮帽的中年男子,便是部分師生久聞大名但未見其人的清華新任校長——梅貽琦。

掌聲過后,首先由校長翁文灝講話。

翁氏以家鄉(xiāng)浙東寧波官話開門見山地說道:“今天梅校長到校視事,本人謹(jǐn)代表全校致熱誠的歡迎。本人自今年七月間奉令暫代校務(wù)以來,因?yàn)楦鞣矫娴氖聞?wù)紛繁,沒有能用全部的時間,來替清華辦事,這是很抱歉的。最近的兩個月,本人因?yàn)槁殑?wù)的關(guān)系,常往來于京平之間,更沒有能到校,承葉企孫先生的盛情,暫為,許多幫忙,這是本人應(yīng)該致謝的。今天梅校長到校視事,清華負(fù)責(zé)有人,前途發(fā)展,不可限量,這是本人深為欣慰的。梅校長與清華有十余年深切不斷的關(guān)系,大家均所諗悉,當(dāng)然無須再為介紹。不過本人于今日臨行之際,有兩種善意的希望,愿意貢獻(xiàn)給清華。”

講到此處,翁代校長稍做停頓,以復(fù)雜、真誠的目光掃視一眼臺下聽眾,語速緩慢略帶沉重地說:“一種是希望清華以后要保持安靜的空氣;一種是希望清華要具有進(jìn)步的精神。總而言之,希望清華以后在安靜的空氣中求進(jìn)步。”[1]言畢,目光投向臺下師生并點(diǎn)頭示意,聽眾以熱烈掌聲報(bào)以友好回敬。

翁文灝沒有再講下去,也無須講出具體實(shí)例予以啟示,剛才一番溫和謙恭又暗含批評之意的話語已經(jīng)做了表達(dá),間涉的歷史背景、師生關(guān)系、現(xiàn)實(shí)處境與未來希望,在場者自是心領(lǐng)神會——

自大清王朝末年于這所廢園興建學(xué)堂算起,清華二十年歷程,校名三更,校長十易。1919年“”之后,以學(xué)生為主導(dǎo)的驅(qū)趕校長風(fēng)潮逐漸興起并愈演愈烈。許多年后,一個叫羅隆基的清華畢業(yè)生曾對外自豪地宣稱,當(dāng)年較大的豐功偉績,就是“九年清華,三趕校長”,以示同學(xué)少年多不賤,個個都是叱咤風(fēng)云、創(chuàng)造歷史與改變歷史的風(fēng)云人物。

翁文灝出任校長之前,清華園內(nèi)每位校長平均任期二年,在校最久者為周詒春,任期四年五個月;較短者為溫應(yīng)星、吳南軒,任期皆未過兩個月;短者為喬萬選,剛進(jìn)校門即被學(xué)生趕出,任期約為一分鐘;最短者為羅忠詒,未出家門即被拒,任期約等于零或負(fù)數(shù)。而在校長被驅(qū)逐之后的許多個時期,清華處于群龍無首狀態(tài),一切事務(wù)得益于多年形成的慣性或由校務(wù)委員會出面維持。

令在座師生記憶猶新的是,七個月前的1931年4月20日,又一任清華校長吳南軒在大禮堂宣誓就職,各色黨國大員與幫閑者前來捧場,整個清華園崗哨林立,車輦浩蕩,樂音飛揚(yáng),場面恢宏。大禮堂內(nèi)用鮮花、綢緞布置一新,交相閃爍的鎂光燈,晃蕩得觀禮者睜不開眼睛……惜好景不長,僅過一個月零九天,清華園內(nèi)驅(qū)逐校長風(fēng)潮嘯起。5月29日清晨,吳南軒官邸忽被學(xué)生包圍,逼其辭職,幾位校內(nèi)高層人物亦分別被堵于寓所或辦公處遭到斥責(zé)與驅(qū)逐。

媒體評論

梅貽琦校長是近代偉大的教育家之一,他擔(dān)任清華大學(xué)校長28年,在艱苦的環(huán)境中孕育了楊振寧、李政道與李遠(yuǎn)哲等三位諾貝爾獎得主,創(chuàng)造了教育史上迄今無人能及的奇跡。岳南先生著有《南渡北歸》三部曲,對清華大學(xué)了解甚深。此次更以五年時間來往兩岸搜集爬梳梅校長相關(guān)史料,完成了百萬字的巨著,對大時代變動中的大教育家有著令人感動的撰述,是非常值得細(xì)讀與珍藏的好書。

——陳信文(臺灣“清華大學(xué)”講座教授兼副校長、亞太材料學(xué)院院士

三年半在臺灣清華任博學(xué)副校長,令我終生難忘的就是對梅貽琦校長有更深的了解。梅校長對中華高等教育的永世影響是他讓中華民族民族復(fù)興往前邁進(jìn)了一大步。但是我總因?yàn)闆]有人能夠或有能力把梅校長一生對中華教育的經(jīng)驗(yàn)淋漓盡致勾畫出來感到萬分的遺憾。所以今天讀了岳南先生以他尖銳的筆精心完成的梅校長一生的巨著,能夠讓全世界的朋友了解到梅校長的心血,我心中充滿了無限的感觸!

——馮達(dá)旋(澳門大學(xué)校長特別顧問,美國得州大學(xué)達(dá)拉斯分校前副校長、臺灣“清華大學(xué)”博學(xué)副校長)

網(wǎng)友評論(不代表本站觀點(diǎn))

來自h***在(**的評論:

梅貽琦見證了清華從一個單純的留美預(yù)備學(xué)校,發(fā)展成中國頂尖的大學(xué)之全部過程。期間,既經(jīng)歷了二十世紀(jì)三十年代的“黃金時期”,群賢畢集,冠蓋滿清華,又有抗戰(zhàn)八年時期烽火連天仍弦歌不輟的西南聯(lián)大時代,艱苦卓越,燈火傳薪。可以毫不夸張地說,“清華校長”是梅貽琦一生中最為重要的社會身份。以至于他后來談及此事時,自豪之情溢于言表:“ 琦自 1909 年,應(yīng)母校第一次留美考試,被派赴美,自此,即與清華發(fā)生關(guān)系,受清華多方培植。三十二年來,從未間斷。以為‘生斯長斯,吾愛吾廬'之喻,琦于清華,正復(fù)如此。”

2017-11-18 18:32:45
來自無昵稱**的評論:

快遞兩天就到

2017-11-23 12:42:30
來自無昵稱**的評論:

東西,不錯!

2017-11-16 22:12:28
來自敢***(**的評論:

很好很好很好

2017-11-18 11:29:56
來自無昵稱**的評論:

這本《大學(xué)與大師》是岳南先生后來的一部關(guān)于民國時期清華大學(xué)的校長梅貽琦先生的人物傳記,該書邏輯嚴(yán)謹(jǐn),資料翔實(shí),是關(guān)于民國時期一些大學(xué)著名校長傳記非常優(yōu)秀的一部,體現(xiàn)大學(xué)校長的大學(xué)理念、教育思想,對當(dāng)下的中國教育具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,我非常喜歡

2017-11-15 08:18:08
來自匿名用**的評論:

個人認(rèn)為非常不錯的一本書,值得一讀。

2017-11-11 07:38:14
來自后周柴**的評論:

梅貽琦,大師。

2017-11-07 20:00:41
來自koenigs**的評論:

梅貽琦先生的一生值得品讀!

2017-11-09 10:49:42
來自無昵稱**的評論:

大師的經(jīng)歷值得了解!

2017-11-10 10:41:18
來自無昵稱**的評論:

岳南大師的作品一直在收藏和閱讀,這自然就不會錯過。

2017-09-22 21:00:11
來自傷仲永**的評論:

很厚重深刻的一部書,是近幾年讀得最深入的,從梅貽琦和清華大學(xué),聯(lián)想自己的師長和大學(xué)時光,進(jìn)而聯(lián)想到現(xiàn)代社會,很受啟發(fā)。

2017-09-27 15:39:15
來自無昵稱**的評論:

梅貽琦是一位值得尊敬和學(xué)習(xí)的學(xué)者典范,值得今天我們學(xué)習(xí)。書寫得很生動,受益匪淺。

2017-11-04 23:39:11
來自hdc的卡**的評論:

二本書有一定重量,而且書特別容易碰壞,長途快遞更要好好包裝,起碼用一個紙盒,裸裝套袋以發(fā),路程遠(yuǎn)能完好到用戶手上么?所以當(dāng)當(dāng)如果真想節(jié)約成本降低費(fèi)用,那就要減少到用戶手上應(yīng)運(yùn)輸產(chǎn)生的破損,這個該適當(dāng)花一點(diǎn)點(diǎn)成本還是值得的,否則書要退換產(chǎn)生的人力成本,用戶體驗(yàn)變差,這都是當(dāng)當(dāng)?shù)膿p失,用一個幾分錢的紙盒就能解決問題,我想當(dāng)當(dāng)應(yīng)該接受這個建議

2017-09-15 09:43:48
來自dantein**的評論:

拿到書就迫不及待翻看了一晚,感覺這確實(shí)算岳南《南渡北歸》之后又一部厚重的書!“中邦三十載,西土一千年”,這是上世紀(jì)四十年代清華受到的國際贊譽(yù),而那時校長梅貽琦已服務(wù)清華二十年了吧。

2017-09-27 15:26:21
來自無昵稱**的評論:

有幸拜讀岳南先生大作《大學(xué)與大師——清華校長梅貽琦大傳》,本書除詳細(xì)刻記梅校長之生平外,并將清華大學(xué)從建校到梅校長逝世的歷史沿革做了一番精要的爬梳。全書共分上、下二部,除序章外,共有二十三章。上部之序章、第一至第十章,從梅校長家事到求學(xué)過程開展,包括與清華結(jié)緣,成為清華第一屆直接留美生(1909年),留美返國后擔(dān)任清華大學(xué)物理教員、教授(1915年),教務(wù)長(1926年),校務(wù)(1928年),留美學(xué)生監(jiān)督(1928—1931年)各階段行宜與作為。由各章標(biāo)題可見,重點(diǎn)在清華梅校長治校以前的“史前史”。下部為第十一至第二十三章,則是梅貽琦治校以后到逝…

2017-09-10 08:40:41
來自***(匿**的評論:

《大學(xué)與大師》已看了二分之一,寫得太好了!一是考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn),每一章都有眾多注釋;二是飽含深情,讓我們看到了一位位教育救國的大師形象;三是觀點(diǎn)中肯,做到客觀描述,公正評價。受益匪淺。

2017-09-19 15:28:03
來自不留紀(jì)**的評論:

岳南的歷史書,別具一格,別開生面,里面既有翔實(shí)的史料,又有生動的書寫,讓我這個本不愛讀歷史的人慢慢喜歡上歷史閱讀。歷史是我們民族和國家的文化承載和記錄,而文化的作用是潛移默化的,通過量的積累才能產(chǎn)生質(zhì)的改變。文化是我們的軟實(shí)力,感謝岳南的著作!

2017-09-27 15:28:29
來自趕牛路**的評論:

岳南先生的《大學(xué)與大師》,-既是清華大學(xué)校長梅貽琦的傳紀(jì),又是一部清華大學(xué)的校史,也是20世紀(jì)前后中國教育的縮影。該書史料翔實(shí)豐富,好多史實(shí)為首次披露,讀后感覺開了眼界,長了知識。本書語言優(yōu)美流暢,幽默調(diào)侃,讀之實(shí)為精神享受也!

2017-09-12 09:38:17

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