雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中,雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤單。通過和漢修先生的書信往來,雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關(guān)愛,而且還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎,同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
及時章親愛的漢修先生(一)
第二章鮑雷伊的日記(一)
第三章親愛的漢修先生(二)
第四章鮑雷伊的日記(二)
第五章親愛的漢修先生(三)
第六章鮑雷伊的日記(三)
第七章親愛的漢修先生(四)
第八章鮑雷伊的日記(四)
及時章親愛的漢修先生
親愛的漢修先生:
我們老師給我們讀了您寫的狗的故事,很有趣。我們都很喜歡這本書。
您的朋友鮑雷伊敬上
五月十二日
親愛的漢修先生:
我去年給您寫過一封信,那時我上二年級。您大概沒收到我的信。今年我自己讀了跟您說過的那本書——《狗兒快樂秘訣》。我及時次讀這么厚的書,還分了章節(jié)。
在書里,喬伊的爸爸說,狗住在城市里很無聊,所以喬伊得想出七種使狗快樂的方法,才能養(yǎng)狗。我也有一只黑色的狗,它叫“土匪”,是一只好狗。
如果您回信給我,我就可以把您的信貼在教室的布告欄上了。
老師教我一個方法記住“朋”字怎么寫:好朋友連續(xù)兩個月都不會吵架。
敬祝健康
您的朋友鮑雷伊敬上
十二月三日
親愛的漢修先生:
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了。我對《狗兒快樂秘訣》進(jìn)行了深入研究,我寫給您的前兩封信里都提到過這本書。老師要我們在“閱讀周”寫信給作家。我去年收到了您的回信,可那是用打字機打出來的。請您親筆寫一封信給我好嗎?我非常非常喜歡您的書。
在這本書里,我最喜歡的人物是喬伊的爸爸,因為喬伊為了逗狗高興,給它放了女歌星的錄音帶,結(jié)果狗就像唱歌一樣不停地大叫,可是他爸爸都沒有生氣。“土匪”聽到人家唱歌的時候也會大叫。
您最棒的讀者鮑雷伊敬上
十一月十三日
親愛的漢修先生:
我有一些關(guān)于《狗兒快樂秘訣》的問題。喬伊帶狗到公園溜滑梯的時候,難道都沒有大人告訴他不應(yīng)該讓狗溜滑梯嗎?在我們這里,如果狗有一分鐘沒用皮帶拴起來,大人就會發(fā)火。這里的大人大部分都很老,他們喜歡養(yǎng)貓。我討厭住在這種大篷車屋的社區(qū)里。
我在書的封底看到了您的照片。等我長大了,也要當(dāng)一名作家,留小胡子,像您一樣。
隨信附上我的照片,是去年照的。我現(xiàn)在頭發(fā)要長一些。全美國有數(shù)百萬個小孩,如果我不寄照片給您,您怎么知道哪一個是我?
您最喜歡的讀者鮑雷伊敬上
十二月二日
隨信附上我的照片(我們正在學(xué)寫商務(wù)信函)。
親愛的漢修先生:
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。您或許想知道,我寫了一篇關(guān)于《狗兒快樂秘訣》的讀書心得報告,同學(xué)們都很喜歡。我得了“甲下”。為什么是“下”呢?因為老師說我在朗讀報告的時候雙腳沒有站好,所以扣分。
學(xué)生鮑雷伊敬上
極佳的故事,非常深刻;很有立體感,技巧出色,確實是一部佳作。——《紐約時報》(TheNewYewYorkTimes)
幽默的風(fēng)格使這部作品更加出神入化了。——《學(xué)校圖書館雜志》(SchoolLibraryJournal)
國際大獎小說——親愛的漢修先生(三)第七章 親愛的漢修先生(四)第八章 鮑I雷伊的日記(四)出版信息書名國際大獎小說——親愛的漢修
三章 親愛的漢修先生(二)第四章 鮑雷伊的日記(二)第五章 親愛K的漢修先生(三)第六章 鮑雷伊的日記國際大獎小說——親愛的漢修先生作6品
三章 親愛的漢修先生(二)第四章 鮑雷伊的日記(二)第五章 親愛的漢修先生W(三)第10六章 鮑雷伊的日記國際大獎小說——親愛的漢修先生造
國際大獎小說——親愛的漢修先生(三)第七章 親愛的漢修先生(四)第八章 鮑A雷伊的日記(四)出版信息書名國際大獎小說——親愛的漢修先
這本已經(jīng)讀完了,前半部分我讀的,后半部分孩子讀的,我們一起聽,一起感受!孩子校長推薦的書,我們果斷買了,真的很好,日記的形式,孩子看的也不累,對于小學(xué)生寫作文,寫日記很有幫助,值得買,值得買,,,
有意思,在想我們也能有那樣一位漢修先生就好了
《親愛的漢修先生》這本書告訴我們的是:想要提高自己寫作的水平,就應(yīng)該從小開始養(yǎng)成寫日記這個習(xí)慣。同時也讓我領(lǐng)悟到:無論遇到什么困難,都不能心急
三章 親愛的漢修先生(二)第四章 鮑雷伊的日記(二)第五G章 親愛的漢修先生(三)第六章 鮑雷伊的日記國際大獎小說——親愛的漢修先生多【媒體評
國際大獎小說——親愛的漢修先生三章 親愛的漢修先生(二)B第四章 鮑雷伊的Q日記(二)第五章 親愛的漢修先生(三)第六章 鮑雷伊的日4記國際
1984年紐伯瑞兒童文學(xué)金獎作品,經(jīng)久不衰的暢銷書!極佳的故事仍讓讀者感同身受。一本“親愛的漢修先生”勝過所有的作文書!
書不無親愛的漢修先生,孩子上二年級,看了一個晚上,基本上沒問題。理解的很好。準(zhǔn)備了很多書,希望孩子能自主閱讀。
這本書寫了鮑雷伊給漢修先生寫信和鮑雷伊的日記。可以提高孩子的寫作能力,值得一看。
三章 親愛的漢修先生(二)第四章K 鮑雷伊的日記(二)第五章 親愛的漢修先生(三)第六章 鮑Y雷伊的日記國際大獎小說——親愛的漢修先
這本書是班主任推薦的,剛開始孩子不太喜歡讀這本書,不喜歡里面的那種書信的對話方式,只讀了一半,后半部分是為娘給他讀的,奇怪的是讀完了以后寫日記比以前內(nèi)容了,很欣慰
學(xué)校的指定讀物,孩子拿到手后一口氣讀完。書信體的寫作使得作品充滿真摯而溫馨的情感,在炎炎夏日讀來如內(nèi)心略過清新的微風(fēng)。內(nèi)心有感動和充盈的感覺,想來好的讀物就是如此吧。
《親愛的漢修先生》,這本書曾榮獲1984年世界大獎----紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎!它雖然不像童話書那樣生動、有趣,但卻是一本值得讀一讀的"作文書"。或許在我們的成長道路上也是值得紀(jì)念的一本書。
《親愛的漢修先生》,這本書曾榮獲1984年世界大獎----紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎!它雖然不像童話書那樣生動、有趣,但卻是一本值得讀一讀的"作文書"。
親愛的漢修先生,推薦給三年級開始接觸作文的孩子。獲獎的著名作品,我在兒子二年級的時候就已經(jīng)買過,這次學(xué)校推薦這本,我統(tǒng)一為大家采購了30多本。書中說的是一個孩子與大師間的書信往來,推薦!
這本書非常好!強烈推薦大家購買!在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書也是非常好的購物體驗,我家里的書幾乎都是從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買,每次都很滿意!正版,而且到貨速度非常快!價格還便宜。以前買書從來都不知道要評論,現(xiàn)在也評論一下!真的很好!這本書非常適合小學(xué)生看,兒子看得津津有味!
好久了,才來評論,不好意思。孩子們本來就喜歡看各類書籍,這次一次性買了十來本,高興的不要不要的。一直信賴當(dāng)當(dāng),幾書架上的書本基本都在當(dāng)當(dāng)買的。會一直支持下去,因為書的質(zhì)量,印刷都不錯,快遞也給力,服務(wù)態(tài)度好,速度快!
帶孩子出去玩,評價晚了點。拿回的當(dāng)天孩子就看完了,很吸引孩子的一本書,不愧是獲得了國際大獎。老師推薦,本人也極力推薦,可以讓孩子像書中那樣以寫書信的方式或是每天寫一段話,逐漸讓孩子掌握寫作文的能力。
《親愛的漢修先生》,這本書曾榮獲1984年世界大獎----紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎!它雖然不像童話書那樣生動、有趣,但卻是一本值得讀一讀的"作文書"。或許在我們的成長道路上也是值得紀(jì)念的一本書
1984年紐伯瑞兒童文學(xué)金獎作品,經(jīng)久不衰的暢銷書!極佳的故事仍讓讀者感同身受。一本“親愛的漢修先生”勝過所有的作文書,主人公是個上二年級的男孩子,和我家兒子一樣大,所以他喜歡這個男孩,每晚睡前認(rèn)真讀,很特別的一本書,推薦給身邊的你們啊!
親愛的漢修先生,是新蕾出版社的這套國際小說系列中的很著名的一本。新蕾的這套書在老師推薦的書單上。每天抽點時間閱讀,想必是很有益處的。希望當(dāng)當(dāng)?shù)幕顒痈鼉?yōu)惠些,這樣,我就可以多多的買書啦。相較于實體店的高價而言,幸好有電商,幸好有當(dāng)當(dāng)。
《國際大獎小說——親愛的漢修先生》好似小朋友也借來讀過,這次可能買重了,但書不錯“1984年紐伯瑞兒童文學(xué)金獎作品,經(jīng)久不衰的暢銷書!極佳的故事仍讓讀者感同身受。一本“親愛的漢修先生”勝過所有的作文書! ”就憑這一句感覺都值了。
新蕾出版社的這套國際大獎一直都很喜歡,親愛的漢修先生送給了二年紀(jì)的小朋友,這本書對寫日記和寫信非常有幫助,這次買它為了補貨,呵呵。
放假了 學(xué)校安排要指定買的 當(dāng)當(dāng)有活動 正合適 就沒了 這本單發(fā)的有的慢了 滿200 剪60 滿100 見30 沒有錢段時間的200滿減100合適 書很好 想和幫助的砧板 好送 讀給孩子看書呢 希望再有優(yōu)惠 腰部不合適了就 學(xué)校謝謝