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寫在前面的話 | 001

特稿寫給十八歲的法學少年卡爾 中國政法大學教授王涌 | 001

教育的本質就是引導，在浩瀚而繁雜的知識和信息的世界里，指出一條路來。書單就是指路的基本方式，我們擁有相同的基因，我用十幾年時間淘練出來的書單，就是你最合適的書單。

法之理在法外 ——西南政法大學校長付子堂教授訪談錄 | 023

整個法學體系就好比一串美麗的珍珠項鏈，各個部門法像一顆顆珍珠，法理學就是串起珍珠的線。沒有這根線，珍珠始終是零散的個體，唯有出現這根線，零散的珍珠才有可能成為美麗的珍珠項鏈。

法學院蘋果酒屋法則

中南財經政法大學副教授祁春軼 | 032

無論世界如何改變，你的棲身之所、安身之處都將是你對自己專業的理解和摯愛，以及隨之磨煉和養成的專業素養、專業知識和專業技能。

復雜的社會，多元的法態

清華大學教授高其才 | 037

我以為學習法律、把握法學的關鍵，在于從多個視角、運用多種方法認識多元的法態，從各個角度認識復雜社會生活中的法形態。

如何走進法理學的精神世界

北京師范大學教授梁迎修 | 042

在一些缺乏明確法律規定的疑難案件中，決定案件結果的往往是法官所信奉的法理學(法哲學)。正如美國法學家德沃金所說，法理學是判決的一般組成部分，是任何依法判決的無聲開場白。

做一個“的法律人”

——中國政法大學舒國瀅教授訪談錄 | 047

在學習法學的過程中，一定要把概念還原于生活，才能培養出對法學的興趣。這能幫助我們認識生活，辨別大千世界中形形色色的法律關系。

大學，有的不只是詩和遠方

北京大學教授楊明 | 055

本科生倒是應該盡早想明白一個問題，未來是走學術研究的路，還是做法律實務工作。如果是前者，那么你的書單上就應當以理論性的著作為主，比如我前面推薦的那些名著；如果是后者，你要讀的書可以更通識性一些、覆蓋面更廣一些。

以民法為業：抽絲剝繭、魯鈍致遠

中央民族大學副教授唐勇 | 060

不只民法，一旦我們被吸引、被打動，該吸引、打動本身，便不可逆。以民法為業，不是以民法為商業，計較短期得失。即便以民法為商業，也并非簡單的商業，而是謀百年企業，此一點，于學術如此，于實務亦如此。以民法為業，是以民法為學業、為職業、為事業。不只謀生，也謀道。

選擇商法，有得商量

中國政法大學教授馬更新 | 068

有了明確的學習目標、得當的學習方法，還必須輔之以科學的學習規劃，給自己留足潛心向學的時間，兼顧社團活動、體育鍛煉以及人際交往等，方能確保四年的學習任務順利完成，學習目標如期實現，不致荒廢學業，磨滅好學之心。

愿你遇到更好的自己

西北政法大學教授程淑娟 | 074

商法是民法的特別法，商法學習必須以民法學習為基礎。因此學習商法的及時個層次應當是有扎實的民法基礎。商法與民法共同組成私法。如果說民法解決主體的生存問題，商法則以營利之動機、營業之方式解決我們生存的品質。

因為正義，所以熱愛

中國青年政治學院講師方軍 | 078

各種法律本身并不必然是公平正義的化身，形式的法律體系和法律技術操作也并不必然會導出公平正義的判決，法律適用者如果欠缺起碼的正義理念和道德意識，法律就有淪為精英階級欺凌弱勢人民的工具的危險。

刑法及時課

清華大學教授張明楷 | 084

正義理念不僅要貫徹在刑法解釋的過程中，而且要貫徹到自己的日常生活中。一方面，只有自己是正義的，才可能對刑法做出正義的解釋。另一方面，正義理念不只是法理念，也是生活理念。將正義理念、法理念貫徹在自己的日常生活中，會使自己的生活更順暢、更美好。

刑法學修法

中國人民大學副教授李立眾 | 096

相較于四要件模型，三階層模型較為復雜，目前只有人大、北大、清華等少數法學院的課堂講授這種模型。復雜意味著，有助于保障權利。千萬不要嫌其復雜，就放棄學習三階層。

法律和法學能夠讓所有人都活得更安心

——清華大學周光權教授訪談錄 | 103

不論你將來是法官還是律師，不論案子標的大還是小，不論當事人是達官顯貴還是低到塵埃里的蕓蕓眾生，不論和你討論案件的是頂頭上司還是助手，你都該堅持這一點。

你的學習

西南政法大學教授陳偉 | 108

在思考、分析、解決法律問題時，還應當建立辯證、客觀、的法學思維方式。應將規范文本與社會經驗相結合，抽象理論與具體個案相結合，普遍情形與例外場景相結合，在二者的反復溝通中獲得解決問題的妥當方式。

民事訴訟法學派“修煉指南”

西南政法大學講師吳志偉 | 114

一個的法律人應當具備專業法律思維、掌握系統法律知識、熟悉法律實踐技能，三者缺一不可。正如習武之人，具備深厚內功基礎和純熟武功招式的武者，可以稱之為武林高手；但只有能夠深切領悟武術之真諦的高手，方能成為武學宗師。

做一只早醒的鳥兒，飛向詩和遠方

國家檢察官學院副教授孫銳 | 119

對于年華正好的你們，可千萬別上了這碗雞湯的當，以為人生真的可以隨時重啟。要知道，一旦錯過了選擇的機會，就會被命運的湍流卷向不同的方向，能掙扎出來的永遠只是少數，隨遇而安的才是大多數，只是他們沒有足夠的作料和優越感去熬制雞湯罷了。在任何時代，人生逆襲的代價與難度都一定遠遠超過“順擊”。

健全的刑事訴訟法是正義的實現方式

——北京師范大學宋英輝教授訪談錄 | 125

刑事訴訟法學科較大的魅力在于學習者有機會見證諸多要素在理論與實踐中碰撞出火花，最終達至一種微妙的平衡狀態，例如懲罰犯罪與保障人權、實體正義與程序正義、公正與效率、控辯審三方關系等要素。

愛上刑事訴訟法

北京師范大學副教授何挺 | 130

應當循序漸進，在弄清刑事訴訟基本理論和整體架構的前提下，在理解法律條文規定的目的和背后的利益權衡基礎上，再適當進行記憶，這可能才是學好刑事訴訟法的正途。

追尋心目中的正義

——中國人民大學陳衛東教授訪談錄 | 135

從一些細小的規則出發，往往能看到法學最美麗的閃光點，那些都是哲學家、法學家們智慧的閃耀。

行政法是一個江湖

——西北政法大學副校長王麟教授訪談錄 | 141

我們會經常看到，盡管有法律規則，官員們卻仍然會做出與我們的期盼背道而馳的事情，而行政法的歷史使命就是要讓政府在公平、正義的理性軌道上穩健地前進。換言之，行政法打造了一個江湖，在這里你可以通過你的智慧、勇氣實現你維系天下之蒼生俠客夢，這難道不也是快意人生嗎？

沒有你做不到，只有你想不到

浙江工商大學教授劉東亮 | 148

誰料想，十年之后，當年從鄉政府走出來的“毛毛蟲”，竟然搖身一變，堂而皇之地走進了自己做夢也想不到的“北京大學”。真是應了那句老話，“沒有你做不到，只有你想不到”。

學習行政法的路徑

南開大學教授閆爾寶 | 155

學好了行政法，你會發現就業前景同樣樂觀，而且由于行政法的適用與約束限制政府權力有關，你將會感到所從事的事業更有意義，所選擇的職業更加高尚。

行政法的學習

國家行政學院教授楊偉東 | 162

大學四年是塑造人生觀和世界觀、形成為人處世態度和規劃人生的關鍵階段。在這一階段，經歷本身就是一種歷練，過程勝于結果，而由此所造就的眼光、視野和能力遠比知識、成績更為重要。

如何學習經濟法

西南政法大學副教授熊暉 | 167

鑒于大學階段更應獲得的是法學應用能力，所以在法律學習過程中，通過重點法條去檢索相關案例，通過裁判文書了解法律知識的應用，乃是學習法律的更佳方法。

對法科新生的寄語

中南財經政法大學副校長、教授劉仁山 | 171

在學習法律的過程中，要關注時事熱點，要關注弱勢群體；在解決實際問題時，要嚴守道德底線，維護法律尊嚴，保護人的尊嚴。法學專業的學習，不是純粹的法律技術的學習，更多的是一個造就和培育公平正義之理念、意識和思想的過程，只有這樣，才能使法律的公正價值得以延續和發揚。

高素質的法律人應做到情、法、理的有機結合

——中國政法大學校長黃進教授訪談錄 | 178

現在的時代與我讀書的時代相比發生了很大的變化。但如果能重新回到校園，我依然會選擇多讀書、多思考、多研究、多練筆。我想，時代再變，對于法科生而言，這些是永恒不變的。

涉外法律人才在大學期間的設計

中國政法大學教授張麗英 | 183

取得好的本科成績，但不要一心只讀圣賢書；充分利用寒暑假的實習機會，了解國內職場；盡早確定未來事業的大方向，并適時調整短期目標；根據個人興趣參加活動/比賽，提高表達和應變能力；提高英文口語和寫作水平，了解外國文化；拓展大學生活的廣度，行萬里路，了解中國國情；養成鍛煉身體的習慣，積攢體能，增強抗壓能力。

為了國際法治的召喚

西安交通大學教授李萬強 | 188

可以先閱讀一些國際關系、國際政治方面的書籍，包括一些關于重大國際事件的文獻資料。這樣可以培養對國際問題的興趣。在對國際問題深入思考的過程中，法學專業學生的法律思維就會有意無意地發揮作用。