對任何人來說，注意力都是一筆寶貴的財富。遺憾的是，今天的很多孩子都有注意力不集中的問題。只有打開孩子的注意力之門，才能真正挖掘出孩子的潛能。本書從注意力是孩子心靈的窗戶、孩子注意力不集中的表現與危害、孩子注意力不集中的原因、給孩子創造有利于專注的環境、提升孩子的生活品質、利用孩子的興趣提升注意力、重視調適孩子的不良情緒、教孩子學會自我控制、對孩子進行注意力訓練這9個方面，闡述了孩子注意力不集中方方面面的問題，并給出了改變這種情形的有效方法，從而幫助媽媽培養出一個做事專注的孩子。
本書是家教暢銷書《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》作者魯鵬程老師的力作，堪稱提升孩子注意力的家庭教育實用寶典，讓孩子告別用心不專，讓媽媽不再憂愁煩惱。
1.注意力不集中是當今很多孩子都存在的缺點，本書的著眼點非常小，受眾群體直接，具有很強的針對性。
2.總結，切實關注到家長關心的問題，看目錄即給人眼前一亮的感覺。
3.有案例，有方法。這是所有媽媽都希望學習的，她們想學教育理念，更想學教育方法，有方法才能教好孩子。本書提供了200個讓孩子專注起來的詳細方法。"
魯鵬程，博學家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾在某著名國際學校做過多年一線教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”“青年教師”。現專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。出版過家庭教育著作十幾部，其中《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦？》、《13歲前，媽媽一定要懂的心理學》、《父母與孩子的對話藝術》等作品深受廣大讀者好評。
及時章 對，這就是注意力！
——注意力是孩子心靈的窗戶
人的心理活動指向和集中于某種事物的能力就是注意力。一個人是否擁有良好的注意力，不僅與他的智力發育、發展有密切聯系，而且也會影響他的學習與工作。所以，為了讓孩子在未來有所建樹，我們要從他小時候起就對他加強注意力的培養。
1. 天才就是不斷地注意！——注意力是心靈的窗戶
2. 跟大腦有關！——從腦科學方面來認識注意力
3. 衡量注意力好壞的標志！——注意力的四大品質
4. 注意力是天生的嗎？——孩子注意力的幾個特點
5. 原來是這樣啊！——認識孩子注意力發展的規律
第二章 愛走神，成績也差哦！
——注意力不集中的表現與危害
第三章 不能聚心一處，為什么呢？
——孩子注意力不集中的原因
孩子總是不能聚心一處，這到底是為什么呢？研究表明，導致孩子注意力不集中的原因是多方面的。我們要想改善孩子注意力不集中的問題，首先要
注意力不集中是孩子普遍存在的一種現象，也是最困擾媽媽的問題之一。因為孩子注意力不集中，不僅會影響他的學習成績，還會影響他做事的效率和質量。所以，媽媽要了解孩子注意力不集中的表現與危害，從而更有針對性地給予他引導和幫助。
6. 我老是走神！——學習做事經常走神、東張西望
7. 不知道，不知道！——孩子“一問三不知”
8. 這個錯誤犯了好幾回了！——做題經常犯同一類錯誤
9. 我沒有注意到！——孩子做事忽略細節，粗心大意
10. 我也不想慢吞吞的！——孩子做事總是拖拖拉拉
11. 是虎頭蛇尾嗎？——孩子做事有始無終
12. 又被老師批評了！—?⒆泳?Nシ純翁眉吐?br /> 13. 我沒考好！——孩子學習效率低，學習成績差
14. 我真的不行啊！——孩子自信心不足，經常很自卑
15. 我理不清呢！——孩子思維遲鈍，跟不上別人的思路
第三章 不能聚心一處，為什么呢？
——孩子注意力不集中的原因
孩子總是不能聚心一處，這到底是為什么呢？研究表明，導致孩子注意力不集中的原因是多方面的。我們要想改善孩子注意力不集中的問題，首先要找到他注意力不集中的原因，然后再根據實際情況采取有針對性的措施和具體的訓練方案。
16. 生理？病理？環境？——注意力不集中的三大原因
17. 就想引起他人關注！——注意力不集中的心理原因
18. 父母也有問題！——對孩子的教育方式不恰當
19. 我不愿意學習！——孩子貪玩，對學習沒有興趣
20. 媽媽，我壓力好大！——孩子學習壓力過大導致的
21. 其身正，不令而行！——沒有給孩子做個好榜樣
第四章 這個環境，你喜歡嗎？
——為孩子創造利于專注的環境
瑞典教育家愛倫凱曾經指出，良好的環境是孩子形成正確思想與人格的基礎。若要讓孩子養成良好的注意力，成為一個專注的人，環境同樣能起到重要的作用。我們要為他創造一個利于專注的環境，讓他的注意力能在環境的熏陶下得到大幅度的提升。
22. 好溫馨啊！——給孩子創造整潔溫馨的家庭環境
23. 我很喜歡這個房間！——在孩子房間營造學習氛圍
24. 請勿打擾！——孩子學習時，減少對他的干擾和刺
"孩子注意力的發展并不是一個獨立的心理過程，根據心理學家的研
究，注意力是感覺、知覺、記憶、思維等一系列心理過程的一個共
同特征。注意力具體可被分為無意注意與有意注意，孩子注意力發展的特點是最初是無意注意，然后從無意注意向有意注意過渡，直到最終主要使用有意注意來認識世界。
無意注意與有意注意的分界線，被科學家們定位于孩子3歲的時候。也就是說，在3歲之前，孩子主要使用的是無意注意；而3歲之后，孩子主要使用的則是有意注意。
孩子在開始使用有意注意之前，其注意力的發展具有一定的規律性，下面我們來了解一下這些規律是怎樣的。0～3個月，孩子已經有了自己的喜好
孩子在還是新生兒時，就已經具備了一定的注意能力，當他醒著的時候，周圍環境的巨響、強光等一些強烈的刺激，會使他產生一些無條件的定向反射。
在2~4個月時，孩子會出現條件反射，當他周圍出現人臉、聲音以及色彩艷麗的圖像時，他會比較安靜地注視片刻，不過，這種注意持續的時間很短。而此時，除了那些強烈的外界刺激，一些能直接滿足他的需要或者與滿足需要相關的事物，比如奶瓶、媽媽，都能引起他的注意。
除此之外，此時的孩子已經有了自己的喜好。比如，曲線與直線相比，他更喜歡曲線；規則圖形與不規則圖形之間，他會選擇規則圖形；與輪廓密度小的圖形相比，他更喜歡輪廓密度大的圖形；在對稱物體與不對稱物體面前，他更喜歡對稱物體，等等。3～6個月，運動為孩子的探索增加了可能性
3~6個月的孩子，身體運動技能已經有了一定的發展，于是，他便開始擴大自己的探索范圍。此時，他的頭部運動更加精細，雙手的觸摸、抓取等動作也趨于穩定，獲取信息的能力大大增強。同時，視覺注意力的發展也有所增強，依靠視覺對外界進行搜索的時間縮短。
此時，孩子的好奇心更加旺盛，不再專注于簡單的圖像，開始迷戀復雜且有意義的視覺體驗。無論是對物體的觀察還是操作，能力都有所提升，注意也不再是一帶而過，注意力的質量有所提高。"
這本書是家庭教育專家、家教暢銷書《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》作者魯鵬程老師的力作，是一本解決孩子注意力不集中問題的書，能讓媽媽們從此不再為孩子注意力不集中而苦惱。
媽媽必讀書，孩子小的時候注意力都不集中，媽媽要先接受教育，才能教育小孩子
個人認為內容還可以看看，但是對孩子的學習幫助不太大。可能是一下子不能很快改變，慢慢來吧。
孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？——培養孩子專注力的66個細節（雙色）感覺一般
有了孩子，自己也在不斷的學習，只為了孩子與我們家長的溝通！
孩子的注意力不集中，買來這本書就是希望能從中得到一些啟發。有值得借鑒的地方
以前在幼兒園的時候老師就反應我家孩子注意力不集中，我沒當回事，現在上小學了，老師也這么說，不得不重視起來，買了這本書，老公已經看完了，說不錯，準備實施以下
內容還是不錯的，但是指望這本書就能讓孩子注意力集中，也是比較難得。
很有幫助 孩子注意力不集中一直困擾著我 但是里面一些方法貴在堅持
孩子剛上小學一年級，注意力很不集中，這個書比較有用，在實踐中。
這本書讓家長們對生活中孩子注意力不集中的細節給出給予具體的指導性的幫助。
最近某次陪孩子上課時，發現孩子注意力不集中，平時做題時總覺得自己會的，無所謂的，真的很擔憂這個問題，所以買了這套書來看下，希望有所幫助。
現在感覺教育孩子有點吃力啊，得多了解了解孩子，買來讀讀，貌似有點用。
不錯，用正確的方法，才能幫助孩子克服注意力不集中的壞毛病
這本書里面的例子 比較多，可以參考，還沒有全部看完，但很喜歡，希望對我家寶貝有用！
孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？——培養孩子專注力的66個細節（雙色）
注意力不集中是很多孩子的通病，一直在尋求一種良好的方法解決這個問題，希望這本書可以幫到我。看了一下這本書，感覺有一些理論還是可以用上的，就是不知道效果如何。期待中……
孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？——培養孩子專注力的66個細節（雙色）從而更有針對性地給予他引導4和幫助。 我Q老是走神！——學P習做
這本書讀后對提高孩子孩子的注意力很有幫助。
其實我覺得每個小朋友都會有注意力不集中的時候，家長可以通過這本書進一步了解一下，小朋友的心里和狀態。幫助小朋友集中注意力。
剛到手立馬翻看里面內容，真的非常好，寫的都很實在。孩子四年級，注意力差，自控能力弱。希望通過此書能幫助我與孩子
孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？——培養孩子專注力的66個細，實用
孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？——培養孩子專注力的66個細
注意力集中對孩子很重要，雖然現在還沒發現他有這類問題，我先買回來學習著
注意力不集中是當今很多孩子都存在的缺點，本書的著眼點非常小，受眾群體直接，具有很強的針對性
注意力其實還可以靠做題訓練，讀書訓練，重點在于訓練，這類書吧，確實是好，但是買了，屯了有時候想不起來看，記得剛懷孕時候老婆信心滿滿教育孩子，但是工作忙起來回家也不愿意弄太多了！建議以后看電子書吧！
書里面用一個個的案例來講解怎么培養孩子的注意力
適合所有孩子注意力不集中的媽媽仔細閱讀。注意力不集中的表現和對癥下藥的措施都很全面，很有針對性。
孩子剛上一年級，老師說他注意力不集中，我家孩子上的這個學校是只抓成績，不講個性的。孩子必須都得是一個樣，否則你就是有問題，我也知道孩子確實不是太乖，但在這樣的環境里，沒辦法只照老師的要求來。這本書講的問題挺好，有些方法也不錯。
