小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和工作有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更有自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
全球暢銷書《先別急著吃棉花糖》的升級版。被翻譯成16種語言，風靡20多個國家，全球熱銷300余萬冊。
每一位家長都應該與孩子共讀的一本書。
“為什么同學們都不喜歡我？”
“為什么要這么辛苦地學習？”
“為什么一站到臺上，我就緊張得說不出話來？”
……
當孩子遇到這些問題時，作為家長的您知道該怎樣科學地幫助他，并引領(lǐng)他愉悅地接受您的建議嗎？
在本書中，參加過斯坦福大學棉花糖實驗的爸爸——喬納森，將會告訴您怎樣通過“延遲享樂”讓您的孩子學會管理自己，變得自信、快樂、熱愛學習，養(yǎng)成受益一生的好習慣。
孩子，先別急著吃棉花糖 孩子，假如你吃了棉花糖 孩子，假如你吃了棉花糖
原著 喬辛 迪 波沙達
世界知名演說家，自我開發(fā)咨詢師。
代表作《先別急著吃棉花糖》。該書被譯成多種語言，暢銷20個國家，韓國更是熱銷200余萬冊，改變了世界上無數(shù)讀者的人生。
棉花糖作戰(zhàn)計劃
及時塊棉花糖 提供學習動力的紅色棉花糖
第二塊棉花糖 建立自信的橘色棉花糖
第三塊棉花糖 掌控時間的黃色棉花糖
第四塊棉花糖 善用金錢的綠色棉花糖
第五塊棉花糖 達成目標的藍色棉花糖
爸爸的棉花糖 改變爸爸人生的棉花糖實驗
第六塊棉花糖 找到好朋友的靛藍色棉花糖
第七塊棉花糖 減肥妙藥，紫色棉花糖
提供學習動力的紅色棉花糖
星期六下午一點二十分，喬納森把車停在自家門口，然后用吸塵器把兩個小朋友待會兒要坐的后座清理干凈。
“叔叔，您好！”一點二十五分時，莉娜準時來到喬納森家門口。她微笑著跟喬納森打招呼，手里提著裝有碎花泳裝的透明手提袋。
一點三十分，喬納森敲了敲家里的玄關(guān)門：“珍妮弗，我們該出發(fā)了。”
可是，珍妮弗此刻剛開始準備要帶出門的物品。由于珍妮弗一時間找不到她的游泳鏡，一直到一點三十三分大家才匆匆忙忙地出了門。
“雖然很不好意思這么說，但我還是要說，開車帶你們?nèi)ビ斡攫^是有條件的哦。”喬納森微笑著說。
“什么條件啊？”坐在后座的珍妮弗睜大了眼睛，有些吃驚地問道。
“條件就是——你們要聽我講故事。”
“沒問題！我還以為是要我們幫忙洗車之類的事情呢。”
靜靜地坐在一旁的莉娜，帶著微笑聽著珍妮弗和她爸爸的對話。
“今天爸爸就跟你們說說爸爸小時候的事情吧。”
“有時候我很難想象大人們竟然也有過童年呢，尤其是我們學校的校長。”
珍妮弗說完，和莉娜相視而笑。
“哈哈，要是沒有童年就變成大人了，那豈不是很可惜嗎？當我還只有四歲大的時候，我參加了一個實驗。那是個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。”
“棉花糖？你說的是可以吃的那種棉花糖嗎？”珍妮弗好奇地問。
“沒錯。我記得那次實驗有不少小朋友參加。實驗開始后，我們被分別帶進不同的房間里。過了不久，進來了一個看起來還算親切的研究員，他把一顆棉花糖放在我面前的茶幾上，告訴我說如果我能夠忍上十五分鐘不去吃這顆棉花糖的話，他就會再給我一顆。”
“那就是說，稍微忍耐一下就可以吃到兩顆棉花糖了。”莉娜咽了咽口水說道。
“可是，對一個年齡那么小的孩子來說，那卻是一件很痛苦的事。”珍妮弗皺著眉頭說道。 提供學習動力的紅色棉花糖
星期六下午一點二十分，喬納森把車停在自家門口，然后用吸塵器把兩個小朋友待會兒要坐的后座清理干凈。
“叔叔，您好！”一點二十五分時，莉娜準時來到喬納森家門口。她微笑著跟喬納森打招呼，手里提著裝有碎花泳裝的透明手提袋。
一點三十分，喬納森敲了敲家里的玄關(guān)門：“珍妮弗，我們該出發(fā)了。”
可是，珍妮弗此刻剛開始準備要帶出門的物品。由于珍妮弗一時間找不到她的游泳鏡，一直到一點三十三分大家才匆匆忙忙地出了門。
“雖然很不好意思這么說，但我還是要說，開車帶你們?nèi)ビ斡攫^是有條件的哦。”喬納森微笑著說。
“什么條件啊？”坐在后座的珍妮弗睜大了眼睛，有些吃驚地問道。
“條件就是——你們要聽我講故事。”
“沒問題！我還以為是要我們幫忙洗車之類的事情呢。”
靜靜地坐在一旁的莉娜，帶著微笑聽著珍妮弗和她爸爸的對話。
“今天爸爸就跟你們說說爸爸小時候的事情吧。”
“有時候我很難想象大人們竟然也有過童年呢，尤其是我們學校的校長。”
珍妮弗說完，和莉娜相視而笑。
“哈哈，要是沒有童年就變成大人了，那豈不是很可惜嗎？當我還只有四歲大的時候，我參加了一個實驗。那是個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。”
“棉花糖？你說的是可以吃的那種棉花糖嗎？”珍妮弗好奇地問。
“沒錯。我記得那次實驗有不少小朋友參加。實驗開始后，我們被分別帶進不同的房間里。過了不久，進來了一個看起來還算親切的研究員，他把一顆棉花糖放在我面前的茶幾上，告訴我說如果我能夠忍上十五分鐘不去吃這顆棉花糖的話，他就會再給我一顆。”
“那就是說，稍微忍耐一下就可以吃到兩顆棉花糖了。”莉娜咽了咽口水說道。
“可是，對一個年齡那么小的孩子來說，那卻是一件很痛苦的事。”珍妮弗皺著眉頭說道。
“可不是嘛！我也覺得那實在是太難了。對于當時的我而言，那是何等漫長的十五分鐘啊！”喬納森也表示贊同。
“后來你是不是忍不住把那顆棉花糖給吃掉了？”
“不，珍妮弗，我忍住了。雖然，我還是忍不住用舌頭去舔了一下，哈哈！為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，我用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的，還故意大聲唱歌。”
“唉，實在是太可憐了！”珍妮弗向爸爸報以同情的微笑。
“好不容易撐過了十五分鐘，那個研究員似乎很滿意我的表現(xiàn)，笑著又給了我一顆棉花糖，并且告訴我可以吃了。我迫不及待地把兩顆棉花糖都放進嘴里。那滋味，別提有多香甜了！”
“哎喲，現(xiàn)在我也好想吃棉花糖啊。”珍妮弗嚷道。
看見珍妮弗就快要流出口水的樣子，莉娜用手肘輕輕地碰了她一下，然后撲哧一聲笑了出來。
“不過，那個實驗并沒有就此結(jié)束。十年后，當年的實驗團隊展開了第二次調(diào)查。”
“那是一個什么樣的調(diào)查？我猜，一定很怪異吧。” 珍妮弗用充滿好奇的眼神望著爸爸，等著爸爸繼續(xù)說下去。
莉娜在一旁也是滿心期待。
“當時參加棉花糖實驗的小朋友有六百多人，十年之后研究人員順利取得聯(lián)系的大約只有其中的兩百人。研究團隊給這兩百人的家長每人都寄了一張問卷調(diào)查表，請家長填表評價一下自己的孩子。”
“那么爺爺對爸爸的評價是什么呢？”
“很可惜，因為這十年里我們搬了幾次家，所以沒能收到問卷調(diào)查表。那是關(guān)于十五分鐘內(nèi)成功忍住沒吃棉花糖的小朋友和沒忍住吃掉了棉花糖的小朋友，兩組人成長狀況的比較調(diào)查。”
“結(jié)果怎么樣呢？”
“結(jié)果是十五分鐘內(nèi)忍住沒吃棉花糖的那些小朋友長大后大都比較成功，學習成績比較，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。而那些沒能忍耐到的小朋友，在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。這個實驗得出的最終結(jié)論是，不容易受誘惑、安于等待的小朋友，長大后在各方面的表現(xiàn)都比較出色。”
“哦，那爸爸是屬于比較的那一群嘍。”
“能和不能忍住十五分鐘，兩者之間竟然有這么大的差異，真不可思議！”莉娜驚訝地說道。
“那個實驗看似很簡單，卻很有趣。珍妮弗，換作是你，你覺得你有辦法在那十五分鐘里忍住不吃那顆棉花糖嗎？
假期時每晚跟女兒讀一種顏色的棉花糖，自己也學習了教育孩子的方法，而孩子學到的就更多了，雖然有時她還是做不到書中教的，我一提醒“棉花糖”她就明白了。書里有幾個小的漫畫故事，女兒看得可認真了。這書我還經(jīng)常翻看。
文筆平實而引人，細微處講述著大道理，曾經(jīng)女兒問我學習是為什么？我無法解得，只說明道理，女兒不信服。昨天看了珍尼弗的讀書好的好處，欣然接受，還抄寫了貼在墻上。作為媽媽，對孩子的這一做法，感覺很奇妙。不由贊道:大師就是大師！
《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書很不錯，一到貨我就迫不及待的看了起來。書中的故事淺顯易懂，讓我明白了許多道理，養(yǎng)成了受益一生的好習慣。書中的插圖也十分精美，令我愛不釋手。這真的是一本適合親子閱讀的好書，希望大家都能看一看這本書，它會讓你受益終生。
全球暢銷書《先別急著吃棉花糖》的升級版。被翻譯成16種語言，風靡20多個國家，全球熱銷300余萬冊。 * 每一位家長都應該與孩子共讀的一本書。*“為什么同學們都不喜歡我？”“為什么要這么辛苦地學習？”“為什么一站
孩子還沒看,做為母親的我先看了這本書,書中父親講述的一個個棉花糖的故事,對孩子性格的培養(yǎng)、零花錢的合理使用、時間觀念的養(yǎng)成（剛看到一百頁）等，起到了非常重要的影響，確實是一本好書，如果孩子能認真看這本書，將是受益無窮。
第一次帶女兒去書城發(fā)現(xiàn)的，沒折扣，但毫不猶豫的買了，此書非常生動，溫柔的把孩子引向優(yōu)秀，每天晚上都會和五歲的女兒讀一段，然后在相互討論，不舍得借給外甥女，就買一本送給外甥女，但愿此書對每一位看過的父母和孩子都有幫助！
內(nèi)容詳盡，真的一本好書，感謝當當網(wǎng)，支持當當網(wǎng)，謝謝了對了物流配送也很給力，而且當當網(wǎng)也可以刷卡支付，真的很方便，我的真太喜歡當當網(wǎng)了，性價比很高包裝也很不錯，印刷很正規(guī)，紙質(zhì)也很好，加油當當網(wǎng)！！
幾乎是一口氣讀完了這本書，里面講的故事很不錯，簡介明了。一個成功的爸爸，和一個聰明而活潑的女兒，在通過幾次很好的溝通交流中，她很快的成長了，懂得了很多做人做事的道理！有這樣的父親真的是件幸事！能讀到這本書也很幸運！
每一個主題的創(chuàng)作進行了繁瑣而艱難的研究調(diào)查，使用高超的鋼筆畫技能，創(chuàng)造出一幅幅筆觸童稚、色彩生動、古靈精怪、充滿大量細節(jié)的鋼筆插畫，一舉獲得挪威文化部繪本獎、學校圖書館員協(xié)會文學獎！
女兒老師要求閱讀的好書，女兒拿到就立馬看完了，很喜歡！一要買書首先想到的就是當當，有折扣送貨還快，當當?shù)乃拓浰俣软撛絹碓娇炝耍旧隙际穷^天下單第二天就能收到，一百個贊！
這本書我本人認為太好了，適合6歲以上的小朋友，大朋友，爸爸媽媽一起學習的一本書。當時我在新華書店看韓國總統(tǒng)樸槿惠的書里提到的這本棉花糖。我回來后上網(wǎng)一搜就買了。妞妞六歲每天講一個棉花糖故事差不多一星期講完了。值得收藏。
孩子看見同學看，借來讀的，看后忍不住給我去講，一定要我買給她看。說她也要等到最后在吃棉花糖。我也讀了，感覺這本書從孩子的各個角度進行啟迪，沒有說教，只有讓你自己領(lǐng)悟的故事！真的很適合三、四年級正有點自我意識形成的孩子！
很值得一看一本書，書中通過棉花糖的故事讓孩子甚至成年人受益匪淺，希望兒子看了能懂得遇事不要抱怨，變得更自信，更快樂、更會管理自己。養(yǎng)成一生收益的的好習慣。成年人也懂得了怎樣去引導和教育孩子。
此書非常棒，每天中午給孩子講一篇，同時根據(jù)不同顏色而給孩子買棉花糖，讓孩子學會控制自己，就跟書中所講的內(nèi)容一樣，孩子看著棉花糖也不吃，說希望跟書中的珍妮弗一樣學會控制自己。
英Y譯出版社青B島出版社出版時間版次印次字數(shù)開本開紙張膠版紙包裝平裝更多【書摘插畫】孩子，先別急著吃棉6花糖 升級版英譯出版社青島出版社出版時間版次印次字數(shù)開本開紙張膠版紙包裝平裝更多【書摘插畫】孩子，先別急著吃棉花
這本書太好了，我和孩子都看了， 在本書中，參加過斯坦福大學棉花糖實驗的爸爸——喬納森，將會告訴您怎樣通過“延遲享樂”讓您的孩子學會管理自己，變得自信、快樂、熱愛學習，養(yǎng)成受益一生的好習慣。
一直在當當給孩子買書，售后好的沒話說。但縱向看，當當?shù)陌b越來越不用心，原來用紙箱還附袋子，書收到時無一瑕疵，現(xiàn)在直接是快遞的袋子，上次書有了破損，這次是書的薄膜破了，雖然也說不上大毛病，但！我是送人噠！對方收到會咋想！
很值得一看一本書，書中通過棉花糖的故事讓孩子甚至成年人受益匪淺，希望兒子看了能懂得遇事不要抱怨，變得更自信，更快樂、更會管理自己
這個看起來是寫給孩子的，讓孩子別急著吃棉花糖，其實是寫給家長的，教家長在教育孩子的問題上也不能急于吃棉花糖。但有些做法真學不來，比如立即懲罰這一點，書上的爸爸就自我檢討了，但我真的還做不到。繼續(xù)學習吧。
美式教育和中國教育還是有區(qū)別的！不能照搬，值得借鑒！書中有各種顏色的棉花糖讓人忍不住想聽聽下一個小故事。但是，中國式的家庭教育方法是以孩子為中心的教育，和美式的放手式教育很不同！適合6歲以上的孩子父母閱讀！資本主義社會的教育方式，尤其是對于金錢的理解方面值得借鑒！！！
印刷精美，張質(zhì)優(yōu)良，內(nèi)容豐富。教育思想與理論很有借鑒性。對女兒（兒童）很有教育意義，教會女兒理解學習好會得到什么？教會女兒學會控制時間，教會女兒如何對待她的朋友......同時也是做為父親的好教材，從中學習如何做一個好父親與好導師。
棉花糖建立自信的橘O色O10棉花糖第三塊棉花糖掌控時間的黃B色棉花糖第四塊棉花糖善用10金錢的綠色棉花糖第五塊棉花孩子，先別急著吃棉花糖 升級版孩子，先別急著吃棉花糖 升級版推薦語全球暢銷書R《先別急著吃棉花糖》的升級版。被
才知道棉花糖的來歷，很接近孩子內(nèi)心的描寫，女兒也在讀。有趣的是，露營時，女兒幾乎對每個人都說了自己有棉花糖，晚上篝火燃起來，同學們爭先恐后的問她要棉花糖，每人得到幾顆來烤棉花糖吃，她很享受這種分享后的樂趣，，
看題目就夠吸引孩子的，這也算是一個系列的童書，看了簡介十分喜歡，為同事孩子代購的，孩子們非常喜歡，但是如此低價，一個賬戶只能購買1本，書很快收到就給孩子講了，效果不錯，希望下次還能有此類型的特惠活動，真心的很贊，讓愛書的孩子得實惠。
