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及時(shí)章從友善到叛逆——三歲孩子的身心發(fā)展特質(zhì)

和別的年齡階段一樣，在三歲這個(gè)階段，孩子也會(huì)經(jīng)歷穩(wěn)定和不穩(wěn)定兩個(gè)螺旋上升的時(shí)期：三歲到三歲半的孩子是快樂而友善的，到了三歲半以后，孩子將會(huì)經(jīng)歷人生的及時(shí)個(gè)叛逆期，這時(shí)候，家長(zhǎng)的表現(xiàn)將會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)，尤其是個(gè)性與創(chuàng)造力有很大的影響。

1.三歲到三歲半：快樂而友善的穩(wěn)定成長(zhǎng)期就像潮汐有漲有退，人類的行為也一樣，會(huì)交替出現(xiàn)兩種相反的情形。在孩子的成長(zhǎng)過程中，發(fā)展階段的好與壞，情緒的穩(wěn)定與不穩(wěn)定，行為的內(nèi)向與外向，等等，都會(huì)交替出現(xiàn)。從兩歲半到將近三歲這一階段，一個(gè)先前吵鬧不安的孩子會(huì)突然變得安靜斯文起來。掛在他嘴邊的是“好！”或“要！”，而不是“不”；最經(jīng)常出現(xiàn)在他臉上的表情是笑，而不是哭；對(duì)你的要求最多的是接受和妥協(xié)，而不是拒絕。許多幼兒在大約在兩歲九個(gè)月大左右時(shí)，都喜歡重溫他們襁褓時(shí)期的舊夢(mèng)。他會(huì)假裝自己還是個(gè)小寶寶，只會(huì)使用簡(jiǎn)單幼稚的兒語。然而，另外一些孩子則不肯放棄他們已經(jīng)獲得的語言能力，于是，我們經(jīng)常會(huì)聽到他們這樣說：“我是個(gè)不會(huì)走路，不會(huì)吃飯的小寶寶，你得用奶瓶喂我！不過，我這個(gè)小寶寶可是會(huì)講話喲！”事實(shí)上，大部分的孩子到了三歲時(shí)，在生理和心理方面(尤其是情緒情感方面)，都會(huì)進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定的成長(zhǎng)期。此時(shí)，他們的自我意識(shí)和自我概念已經(jīng)比較成熟了,但他們的自我意識(shí)還會(huì)因別人對(duì)待他們方式的不同而有所不同。

◎拒絕態(tài)度被分享、依賴取代在他們兩歲半的時(shí)候，“你”和“我”是兩個(gè)不能混淆的概念。當(dāng)他們?yōu)樽约翰痪邆淠撤N能力而苦惱時(shí)，卻常常會(huì)不服氣地說：“我一定要自己做。”而當(dāng)他們可以自己完成時(shí)，卻總是說：“你來幫我做。”到了三歲時(shí)，“你”“我”之間就出現(xiàn)了一座橋梁，那就是“我們”——可以一起快樂、合作的。實(shí)際上，三歲這個(gè)階段被“我們”占領(lǐng)。“我們??”是孩子們最喜歡說的一句話。例如：“我們一起玩，可以嗎？”這種“我們一起”的感覺，很讓他們著迷，讓他們體會(huì)到了分享的快樂。但是，這也可能讓他們產(chǎn)生了更強(qiáng)的依賴感。一個(gè)從前倔犟地要自己來的孩子，現(xiàn)在卻常常跟央求媽媽來幫助他完成某件事，說：“媽媽，你幫我做??”

◎能力提升，情緒穩(wěn)定而歡樂在強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度被分享和依賴取代的同時(shí)，三歲的孩子也獲得了身體和能力的提升。他們也常常為這件事而感到驕傲，在得意地表現(xiàn)一番后，信心十足地問：“兩歲的小寶寶可以這樣做嗎？”阿諾?吉塞爾博士形容三歲的孩子時(shí)，曾經(jīng)這樣說：“他們把從前獲得的種種能力結(jié)合起來，在三歲時(shí)呈現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。”那個(gè)六個(gè)月前還很執(zhí)拗，不聽話的孩子消失了，被一個(gè)情緒穩(wěn)定、易于駕馭的個(gè)體取代了。不要以為三歲的孩子還很幼稚，事實(shí)上，你臉上的喜怒哀樂，他們已經(jīng)能察覺到了。如果他們想要取悅于你，就會(huì)盡量做對(duì)事情，并且會(huì)經(jīng)常問你：“這樣做，對(duì)嗎？”別人對(duì)他表現(xiàn)出欣賞和贊美時(shí)，他會(huì)很歡喜。別人跟他開玩笑，他也會(huì)友善地回應(yīng)。在控制肢體動(dòng)作方面，三歲的孩子已經(jīng)變得相當(dāng)成熟和順暢了，不會(huì)再像以前那樣僅僅因?yàn)樽约旱膭?dòng)作失調(diào)而大發(fā)雷霆。但是，在他三歲半時(shí)，因自己的笨手笨腳而引發(fā)的情緒失控又會(huì)再次出現(xiàn)。孩子三歲時(shí)，走起路來步伐穩(wěn)定，雙手自然擺動(dòng)，不需要為了平衡重心而大肆夸張地伸出整個(gè)手臂。他跑得也很順暢，遇到急轉(zhuǎn)彎時(shí)，也不會(huì)花費(fèi)很大的力氣才能完成。有其他人陪著他玩的話，三歲的孩子會(huì)非常開心，尤其當(dāng)媽媽陪他的時(shí)候，他是最開心的。媽媽上街買東西，他要跟著；媽媽做家務(wù)，他要幫忙。如果媽媽能陪他玩，尤其是可以放下手邊的事，全情投入地給他講故事聽、陪他做游戲時(shí)，他的歡笑聲甚至可以掀翻屋頂。他的情緒在這階段也是歡樂而穩(wěn)定的，易于接受，樂于分享是他此時(shí)此刻的較大特點(diǎn)。

◎語言能力突飛猛進(jìn)除了在肢體動(dòng)作、情緒等方面的發(fā)展以外，在這個(gè)階段，他們語言能力的發(fā)展也是突飛猛進(jìn)的。一些新鮮的字匯，比如說：“保密”“非得”“嚇?biāo)懒?rdquo;“太難了”，等等，是他非常樂于接受的。而這些新鮮的詞匯，有時(shí)還可以幫你化解僵局，挽回和他之間的局面！舉個(gè)例子，當(dāng)你不小心惹惱了他，而你突然說：“媽媽給你一個(gè)小禮物！”“小禮物”這個(gè)字眼會(huì)立即吸引他的注意力，而如果你也能及時(shí)把這個(gè)小禮物拿出來，哪怕就算是一塊小小的餅干，他也能立即歡欣起來，剛才不愉快的事會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。然而，在這段美好時(shí)光的掩映下，另一段不美好的時(shí)光已經(jīng)悄然降臨了，這也就是我們通常所說的，穩(wěn)定之后的不穩(wěn)定時(shí)期(見圖一)，而這段時(shí)光往往就開始于孩子三歲半時(shí)。不穩(wěn)定期穩(wěn)定期2.三歲半到四歲：焦慮而叛逆和孩子三歲表現(xiàn)出來的合作意識(shí)恰恰相反，三歲半以反抗為較大的特征。在媽媽看來，三歲半的孩子似乎成心和她過不去，沒有一點(diǎn)是讓她舒心的。孩子到了三歲半時(shí)，許多原本日常生活里最微不足道的小事，比如，穿衣、吃飯、上廁所、起床或睡覺等，現(xiàn)在都成了媽媽和孩子發(fā)生爭(zhēng)吵的原因。那些從前應(yīng)付孩子屢試不爽的技巧和方法，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)都失效了。孩子惹母親上火的原因大致有兩種，一是孩子明擺著跟媽媽作對(duì)；二是孩子馬上就要四歲了，媽媽認(rèn)為許多事他都該懂了，但實(shí)際上卻不是如此。到孩子四歲時(shí)，這種情況才會(huì)漸漸減少，但是在此之前的半年內(nèi)，正是孩子發(fā)展的不穩(wěn)定期，各位家長(zhǎng)朋友還是要小心應(yīng)對(duì)。在孩子三歲的時(shí)候，專家的幫忙和忠告，媽媽可能不太需要，但是到了三歲半的時(shí)候，媽媽可能需要很大的幫助了。下面我們向媽媽介紹一些三歲半孩子難免會(huì)發(fā)生的事情，希望可以對(duì)媽媽有所幫助。有時(shí)，三歲半的孩子看起來非常固執(zhí)，媽媽可能會(huì)認(rèn)為那是他自信的表現(xiàn)，事實(shí)卻不盡然。因?yàn)樘幵谌龤q半階段的孩子非常缺乏安全感，他常常表現(xiàn)得非常焦慮、內(nèi)向。比如，在肢體運(yùn)動(dòng)方面，他們會(huì)經(jīng)常摔跤，時(shí)有緊張發(fā)抖的現(xiàn)象。六個(gè)月前，他不知天高地厚，下樓梯時(shí)，敢一下子從兩個(gè)甚至三個(gè)臺(tái)階上蹦下，現(xiàn)在他則畏手畏腳的，總要兩腳下到同一個(gè)臺(tái)階時(shí)，才敢往下邁一個(gè)臺(tái)階。半年前，用積木搭高樓時(shí)，他一點(diǎn)也不擔(dān)心積木倒塌，但現(xiàn)在，他在往上面加一塊積木時(shí)通常倒幾次手，可還是不敢放上去，手抖得厲害。在語言方面，他會(huì)出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象(其實(shí)，有的孩子發(fā)育早，在兩歲半時(shí)就出現(xiàn)了口吃的現(xiàn)象)，這讓家長(zhǎng)很著急，本來半年前他說話已經(jīng)很流利了，現(xiàn)在怎么又會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？其實(shí)，家長(zhǎng)朋友們盡可放心，許多研究表明，這種口吃不過是兒童學(xué)前時(shí)期語言運(yùn)用不夠流利的一種表現(xiàn)而已，沒必要特別去矯正，除非口吃的現(xiàn)象持續(xù)好幾個(gè)月。在情緒情感方面，他會(huì)表現(xiàn)出緊張、焦慮，不愿意與人接觸。旁人的一點(diǎn)無關(guān)的笑聲、說話聲，甚至看他一眼都會(huì)引起他的緊張和焦慮，他會(huì)極力地避免與人接觸，從而避免受到影響。此外，還有一些行為也是他緊張、焦慮的表現(xiàn)。如吸吮手指，啃指甲，不惜用臟臟的小手挖鼻孔，有的時(shí)候會(huì)不停地摩擦性器官，或者咬住自己的衣角不放，還有的孩子則時(shí)時(shí)處處把自己的小棉被帶在身邊，任憑媽媽怎么說他，他都不會(huì)放手，等等。此外，在視覺上，他們也相應(yīng)地表現(xiàn)出了一些問題。他怕到很高的地方去；在幼兒園老師講故事時(shí)，他會(huì)說：“我什么都看不見。”他想讓媽媽念書給他一個(gè)人聽，而且好是把他抱在懷里；他希望圖畫書就在他眼前，一睜眼就能看見，而且還能任他翻閱。雖然這時(shí)期的他們很缺乏安全感，事事都表現(xiàn)得很焦慮、膽怯，但其實(shí)他們有著極強(qiáng)的意志力，總想要掌控外部世界。因?yàn)檫@時(shí)“我們”對(duì)他的吸引力日漸下降，取而代之的是更強(qiáng)的自我意識(shí)，所以他要積極地捍衛(wèi)“自我”，并以此減少情緒上的焦慮和不安。于是，他會(huì)經(jīng)常發(fā)號(hào)施令，比如，命令爸爸媽媽不講話，命令爸爸媽媽不許在房間內(nèi)走動(dòng)，命令爸爸媽媽不來看他，等等。一旦他的命令被執(zhí)行，他會(huì)揚(yáng)揚(yáng)自得起來，認(rèn)為世界都在他的掌控中了。在孩子三歲半的時(shí)候，許多媽媽都會(huì)感受到一種強(qiáng)烈的挫敗感，尤其是以往那些對(duì)管教孩子很有一手的媽媽更是如此，不得不暫時(shí)要把孩子交給保姆。而保姆并不見得真心關(guān)切孩子會(huì)不會(huì)餓、會(huì)不會(huì)累，這一點(diǎn)三歲半的小孩也心知肚明，所以他們?cè)诒Ｄ访媲?，可能?huì)表現(xiàn)得乖巧一些，反倒是對(duì)真心關(guān)愛自己的媽媽，會(huì)肆意撒嬌賣癡。因此，讓保姆來帶孩子，可能真的是一個(gè)比較理想的對(duì)策。

◎孩子沒有定性讓父母頭疼這段期間孩子的另一個(gè)特征就是缺乏定性，一會(huì)說東，一會(huì)又說西的；剛剛還很怕羞，現(xiàn)在就變得很勇敢了。對(duì)于這種情緒，百依百順未必能解決問題，反而可能會(huì)使事情更加不順利。有時(shí)，您帶他出去散步，但是沒過一會(huì)兒他就覺得無聊了，說什么也不愿再走了。您想如果您走遠(yuǎn)一點(diǎn)他肯定會(huì)跟上來的，但是他就是在那兒一動(dòng)不動(dòng)，就等著你回來帶他。有時(shí)，他肯陪您上街去買東西，但是剛到目的地，他卻變卦了，不肯進(jìn)店，硬要拉著您回來，您好說歹說，他就是不聽，還要大鬧一場(chǎng)。在這里，我們建議您，出門時(shí)盡量不要帶孩子，把孩子交給保姆看管，如果不方便請(qǐng)保姆的話，可以跟鄰居們商量一下，由他們暫時(shí)幫您看一下孩子。最讓您頭疼的事，恐怕就是那些每天要例行的事了，比如說吃飯和穿衣。讓他吃一口飯、穿一件衣服，幾乎都免不了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，在吃飯、穿衣之外，他又會(huì)表現(xiàn)得非常可愛、懂事?？赡軇倓傄?yàn)槌燥?，您和他鬧得非常不愉快。但是，下一秒鐘，他又和您非常親熱起來了。這種狀況恐怕每個(gè)家長(zhǎng)都遇見過，弄的我們家長(zhǎng)朋友們哭笑不得。由于這個(gè)階段的孩子一方面缺乏安全感，另一方面卻又想支配外在的世界，所以表現(xiàn)出來就是他們情緒的不穩(wěn)定性。然而，這種不穩(wěn)定的情緒并不會(huì)折磨他們多久。因?yàn)榈搅怂臍q，也就是六個(gè)月之后，他們就會(huì)漸漸被幸福感和滿足感所包圍。

◎?qū)θ撕蛣?dòng)物朋友表現(xiàn)熱衷與此同時(shí)，“朋友”這一概念，在三歲半孩子的頭腦中已具有相當(dāng)重要的地位了。事實(shí)上，也正是因?yàn)閷?duì)于朋友的熱衷，才使得這個(gè)年齡的孩子在行為上表現(xiàn)出非?？上驳囊幻?。當(dāng)然，除了現(xiàn)實(shí)中的朋友，許多孩子還有一群朋友存在于想象中，這些想象中的朋友可能是一群人，也有可能是一群動(dòng)物。有時(shí)他還自己來扮演這些動(dòng)物朋友，或者他假裝自己是小貓或者小狗，或者他假裝自己是老虎或者獅子。當(dāng)他進(jìn)入這些角色時(shí)，也會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的行為，像貓的溫順，像老虎的暴虐，等等。

◎雖然倔強(qiáng)沖動(dòng)，但積極舉動(dòng)如果三歲的孩子在我們看來多少有些旁觀或是等待的樣子，那么，相形之下，雖然三歲半的孩子有些倔犟沖動(dòng)，但他卻很是積極主動(dòng)。當(dāng)然，在他的行動(dòng)中，偶爾會(huì)發(fā)生一些意外情況，比如褲子被尿濕了，他卻不知道是怎么尿濕的，又或者突然號(hào)啕大哭起來，他卻說不清為什么。

◎語言等能力發(fā)展飛快，男孩易出現(xiàn)戀母情結(jié)表現(xiàn)出這樣的行為，三歲半的孩子就免不了要成為家長(zhǎng)的一塊心病。但是，在焦慮之外，他還是會(huì)給家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)欣慰之處。在這段時(shí)間，他會(huì)發(fā)展得很快，尤其是先前那些發(fā)育較為遲緩的孩子，在這個(gè)時(shí)候會(huì)趕上甚至是超過他的同儕；而那些開口說話很晚的男孩，在這個(gè)時(shí)候也會(huì)口齒流利起來。事實(shí)上，三歲半孩子語言能力的提升，不僅表現(xiàn)在他語匯的增加上，同時(shí)還表現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)了語言溝通的真正意義。因此，他在行為方面表現(xiàn)更令人滿意，和他一起共度的時(shí)光會(huì)很有意思。此外，非常有趣的戀母情結(jié)，通常也會(huì)出現(xiàn)在這時(shí)。有一位媽媽就經(jīng)歷過這樣一件事：她三歲半的兒子非要和她結(jié)婚，她就問兒子和她結(jié)婚后要做什么。兒子回答說：“我們就坐在沙發(fā)上聊天，或者就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單坐著就行！”

3.給父母的提醒孩子三歲時(shí)，你和他相處起來會(huì)是非常美好而親密的，因此，我們也沒有什么特別的忠告。然而，三歲半時(shí)的他，卻是你要格外注意的。

◎有耐心的同時(shí)為他制定標(biāo)準(zhǔn)這段不愉快的時(shí)光，是由于孩子身心發(fā)展的不穩(wěn)定引起的，而不是他有意要和你作對(duì)。明白了這一點(diǎn)，你在照顧他的日常生活起居時(shí)，千萬要靜下心來，要有足夠的耐心。在處理穿衣、吃飯這些小事時(shí)，在堅(jiān)持原則的前提下，你得為他制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不能由著他的性子來。當(dāng)然，凡事都不是那么，偶爾放他一馬，也不會(huì)有什么大問題。

◎不要因?yàn)樽约旱暮⒆优c別人不同而憂心忡忡孩子永遠(yuǎn)都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這一點(diǎn)不會(huì)因?yàn)樗挲g的增長(zhǎng)而改變。任何兩個(gè)孩子都是不同的，他們的發(fā)展步調(diào)也不會(huì)是一致的。您的孩子，也許會(huì)早一點(diǎn)出現(xiàn)我們所描述的三歲或三歲半孩子的典型特征，也許還會(huì)晚一點(diǎn)出現(xiàn)。又或許他根本就不是個(gè)一般人，也說不定！也許，您擁有一個(gè)性格愉悅和順的孩子，三歲半到四歲這段期間，他會(huì)平穩(wěn)地度過。那么，你也就沒什么好擔(dān)憂的了。但是，如果這些現(xiàn)象真出現(xiàn)在他身上的話，也沒什么大不了的，一點(diǎn)點(diǎn)不穩(wěn)定的因素不會(huì)對(duì)孩子的整個(gè)成長(zhǎng)造成什么壞影響。一般的孩子到了這個(gè)年齡，常常會(huì)出現(xiàn)我們上面所提到的特征。但是，請(qǐng)不要因?yàn)槟暮⒆优c別人不同，就憂心忡忡，事實(shí)上，每個(gè)正?；蚴且话愕暮⒆佣紩?huì)在成長(zhǎng)過程中，表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)不尋常的地方。