4-6歲是孩子成長的關鍵期，為什么這么說呢？這個階段的孩子基本擺脫了家長的照顧，甚至有了獨立的想法和行為。孩子與外界的接觸機會日益增多，因此，孩子處于很活躍的階段，但生長較緩慢，速度平穩。由于言語和思維的不斷發展，意志上的自覺性、堅持性和自制力也有了較大的提高。4-6歲的孩子開始能使自己的行動服從于別人或自己提出的目的，不受周圍情境的影響。在這個階段該如何與孩子共處，怎樣才能讓孩子平安度過愉快的幼年呢？
《你的4歲孩子》《你的5歲孩子》《你的6歲孩子》介紹孩子此時時身心發展特質和成長規律；孩子4-6歲時引導人際關系能力的發展；介紹4-6歲孩子的日常作息習慣；為父母講解4-6歲孩子的管教方式；讓父母了解4-6歲孩子的心智能力；告訴父母如何判斷孩子是否該入學。
路易絲·埃姆斯(1908－1996)，美國著名兒童心理學家，格塞爾人類發展研究所的創始人之一。她畢業于耶魯大學，畢生致力于兒童發展、兒童養育實踐研究，其教育理念影響了兩代美國年輕父母。
弗蘭西斯·伊爾克(1902—1981)，美國兒童行為學博士，與路易斯?埃姆斯合著的作品很多書都成為暢銷書。
五歲到五歲半：宣泄行為少了很多，主要用語言宣泄緊張
五歲不是一個偏于緊張的階段，因此，一般來說五歲的孩子和他更小的時候相比起來，宣泄緊張情緒的動作自然而然地就少了很多。
這個時段里，孩子臉上的怪異表情已經很少，不過他偶爾還會有些眨眼睛、皺鼻子的動作。雖然大部分孩子仍然會把手放進嘴里、挖鼻孔、咬指甲，或吸吮拇指等等，但是往往都只是其中之一罷了，不會樣樣都來。
盡管大多數的孩子已經不再吸吮拇指，不過少數孩子還會繼續這種動作，尤其是當他很累、或者該上床睡覺了的時候。孩子看電視、聽故事的時候，也容易出現這種動作。假如你的孩子還情不自禁地做這樣的動作，你就由著孩子去吧。
如果孩子的吸吮行為越來越少，你又想幫助他早點兒戒掉這個動作；或者是你已經實在受不了孩子繼續吸吮，那么可以試試看在孩子的拇指上貼一個創可貼。如果孩子吸吮的是他的小毯子什么的，你也可以把這些東西收起來，讓他拿不到。不過，正如凱瑟琳 · 恩斯特在她的《丹尼和他的大拇指》一書中所倡議的那樣，如今越來越多的父母已經知道應該讓孩子覺得吸吮拇指不是什么壞行為，不必非要孩子戒掉不可。孩子早些時候的其他一些緊張宣泄行為，比如說使勁搖晃床欄，或者往床欄上撞腦袋之類的動作，大多已經消失了。還有，五歲的孩子也不怎么需要打滾撒潑之類的發泄途徑了。
在行為測定之中我們發現，五歲孩子宣泄緊張情緒，主要通過語言表達出來，而不再像四歲多的孩子那樣，需要靠大幅度的身體動作或者情緒化的渠道來宣泄。孩子在學校里感到緊張時，他的手可能會在自己的頭或是身體的某個地方迅速地游走一下，比方說，捏捏自己的大腿，抓抓自己的胳膊或小腿，揪揪自己的衣服，或者稍微從椅子里欠欠自己的屁股，等等。
自慰的現象似乎是件很個人的事情，我們尚未發現這個動作嚴重到有誰報告說看見別的孩子如何如何的程度。不過我們大家都認為這樣的行為不會傷害到孩子。做父母的如果發現自己的孩子有這樣的動作，只需簡單地告訴孩子回自己屋里去做，不要在大庭廣眾之下就行了。
我要鄭重地向所有的家長們推薦這本書，看看它是用怎
樣的關懷，向想要了解孩子的人講述孩子，又是用怎樣樸實貼切的招數在幫助它的讀者。
——李躍兒 中國著名兒童教育專家，
中國芭學園創始人。
這是一套研究1-14歲孩子發展規律的書，無論是東方還是西方的父母，都希望在了解孩子發展規律的基礎上來幫助孩子成長，都希望孩子具備善良、有責任感和自律等的人格品格，由此，這套書能夠幫助到中國的父母們。
——胡萍 中國兒童性教育的先驅，《成長與性》等書的作者。
兒童成長是分階段循序漸進的，每個階段都有不同的需求和特點，這套書詳細解釋了
各年齡段孩子的成長規律、行為特征和心理需求，讓父母們有案可尋，不至于摸不著頭腦。
——小巫 著名兒童教育專家，被國外媒體譽為"中國的斯波克博士"。
相比較個人發展和心理認知的專業書籍的晦澀，《你的N歲孩子》系列更加生動，語言容易理解。在這里，你一定會找到自己家里的那個寶貝，也能更加走進他們的內心。
——蘭海 上瀕教育機構創始人，中央電視臺《成長在線》特邀專家。
不錯的書，是從3歲開始買的，講了這個年齡段的孩子的特性，非常實用。正常學習中，了解孩子的發展特征。
把每個年齡段孩子的特點都描述的很詳細，讀懂孩子，才能理解和了解孩子，才能更好的養育孩子！推薦給媽媽和老師！
這套書很不錯，通過看這套書，才明白各個年齡段孩子的表現，才知道怎么去引導孩子，非常不錯的一套書，值得家長們看一一看會有很大幫助。
從零歲到三歲一直追到這套書，對于成長的各個階段的發育特點，說的挺細的，在教養孩子的時候，有的放尺chi
很不錯的書，對于一位新手媽媽來說，能讓自己更了解孩子，更有信心做一個好媽媽
強烈推薦，準備一直買下去，明白了很多孩子出現的情況原來是這個年齡特有的。也就不太擔心和非要強迫孩子改正了。
剛看了你的4歲孩子，沒有覺得有什么特別突出的地方。打算再好好學習學習。
本來買了1-3現在又來繼續買，了解孩子才能做的更好
看了5歲的，很符合我們家孩子特點，也按書中的提示做了好些改正，很好的一本書
開始從四歲看，內容接地氣，大多符合我孩子目前的狀態，推薦
買了一到三歲的，接著買四到六歲的，對了解孩子的一些行為很有幫助
之前買過兩本看過，兩歲和三歲的，感覺不錯，又買了這三個年齡段的，想走在孩子前面，更多的了解孩子的心理，好書一套，媽媽必備！
1-3歲的書都看過了，能夠幫助了解該年齡段的孩子的特性，知道他們的一些表現是年齡段發育特點，就不會心理沒底，小題大做了，也可以從容一點去應對了。
非常好！之前買的1、2、3歲的，現在孩子大了，又買了4、5、6！
N歲孩子系列書不錯，對于新晉父母了解孩子有一定的幫助
之前還買過1-3歲孩子系列，覺得很實用，所以又按照孩子的年齡進行了第二次購買。
之前看了一到三歲的 感覺很受用 很多孩子平時的發生的情況看過書之后都能預想到 也算是一種理解吧 然后就能從容的應對 所以選擇繼續看接下來的幾年的
書中歸納了一些孩子每個年齡段的特點，可以讓大人更好的了解孩子，才看其中一本，慢慢再細讀
只有了解孩子才能更好的交流和促進孩子的成長
這套書可以看到孩子的發育特點，有了他可以對孩子在發育過程中出現的問題不必再大驚小怪，不錯的書
內容寫的很詳細，但是內容比較多的是陳述孩子出現的各種現象，能夠寫出比較有特點的解決辦法就更好了，因為畢竟家長需要的不只是了解孩子的發展現象更期待的是找到有效的解決辦法。
家有4歲多的男孩，處處惹禍、調皮搗蛋、破壞大王，簡直讓人受不了。看了這本書后，覺得這是4歲孩子的普遍特征。很好的一本養育書。
每個年齡的孩子都不一樣，每個孩子都不一樣，這是一項長久的功課
目前看了兩本四歲和五歲的，恰好現在孩子馬上五歲了，很多的特征與書中所寫非常符合，讓我們接納起孩子來更加容易和坦然，而不會產生焦慮心理，所以說此書是非常值得一看的。
看了4歲的孩子，終于對于孩子平時說的那些夸張恐怖的話有點釋然了，可以讓人更了解孩子的一套書。
一套從1歲到14歲的書，可以讓父母了解不同年齡段孩子不同的特點，更好的去領會孩子的情緒，更好的知道孩子
這套書不錯，主要講的是孩子這個階段的特點和孩子這個階段遇到的一些問題的解決辦法。讓父母們更加了解孩子、減少壓力，使孩子身心健全、茁壯成長。
對家長很有幫助，知道每個年齡段孩子的特性就不會“錯怪”孩子，會更體諒孩子，家長心里也會減少焦慮，但是我個人覺得根據書上的內容看，每個孩子的差距還是挺大的，有些特質并沒有在我孩子身上看到
你的N歲孩子系列(4-6歲)(全球階梯教養圣經，耶魯大學D20年研究成果，全球暢銷30年）性的事物吸引孩子技4巧九：避免和孩子進入雷區技巧十：使用正6面而幽默的指S令技巧十F一：用驚奇吸引孩你的N歲
聽朋友介紹很早買了我的一歲孩子到三歲孩子，真的覺得很不錯，實用。這次又果斷買了這些。書中在每個年齡段都有每個年齡所面對的不同問題，通過書上的描寫，讓我們新手媽媽對于孩子目前的問題有個認識，知道這是孩子成長過程中最正常不過的問題，放下心中焦慮，讓孩子按照自己的節奏成長。
