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嬰兒成長的奧秘

敏感性是兒童心理發展的“鑰匙”

新生兒就像一張白紙一樣，他是怎樣適應這個復雜世界的呢？他是怎樣認識事物的呢？他是憑借著一種什么樣的手段，怎樣無師自通地掌握一門語言的呢？

兒童在心理發展的過程中，表現出了驚人的能力，但是由于我們對此抱著習以為常的態度，使我們對這些發生在兒童身上的“奇跡”總是熟視無睹。與兒童相比，一個成年人要適應新的環境卻需要不斷地獲得幫助，在學會一門新語言時，他永遠也無法像兒童學習母語那樣地掌握。早在父母注意到之前，小嬰兒的感知覺就已經開始帶動著心理悄悄發展了。比如，孩子的說話能力的發展就是秘密進行的。一個正常的嬰兒，從出生起就擁有語言能力，他在其他各個方面也都存在著這樣的能力。這種能力是一種創造性的本能，也是一種積極的潛能，它與兒童所處的環境一起構建起兒童的精神世界。

當我們講到兒童的生長發育時，一般指的是我們從外表可以觀察到的變化。而兒童的這種秘密進行的發展，我們在荷蘭科學家德弗利斯所研究的“動物的敏感期”中找到了答案：

一只普通的毛毛蟲，其幼蟲食欲非常旺盛、食量很大，甚至具有吃掉整棵植物的能力，但在剛出生的幾天里，它只能靠吃枝頭的嫩芽為生。雌蝴蝶出于母性的本能，會把卵產在樹干與樹枝交接的角落里，因為那里既安全又隱蔽。但是這里離有嫩芽的枝頭卻有一段距離。當幼蟲卵化后，是什么引導它爬向枝頭尋找嫩芽呢？是光線！它對光非常敏感，跟著光線朝樹梢爬去，向那個最亮的地方爬去。在那里，幼蟲找到了賴以為生的食物。

一個值得注意的事實是：一旦幼蟲長大到能夠吃粗糙的食物時，它對光的敏感性就消失了，它的眼睛就再也不能感受到特別的光線了，敏感期一去不復返。此時，長大的幼蟲也會相應地開始學習其他謀生方法和生活經驗。這并不是因為幼蟲的眼睛看不見了，而是它的眼睛對光線不再敏感了。

同樣是這只毛毛蟲，它在成蛹之前對吃非常貪婪，某24小時卻突然不吃不喝起來。在嚴格的禁食中，它為自己織蛹并將自己包裹起來，看起來就像死了一樣。而實際上，它卻在緊張地忙碌著。當它破繭而出的時候，它已經變成蝴蝶，迷人的雙翅在陽光下熠熠生輝。

蜜蜂也要經歷這個階段。在最初的時候，所有的雌幼蟲都有可能會成為蜂王，但每個蜂群只能有一只雌幼蟲成為蜂王。雄蜂會為這只雌幼蟲準備一種特殊食料，幼蟲吃了這種“美味”的食料后，就會成為這個蜂群中的蜂王。但是如果這只幼蟲在被選出時已經過了幼蟲期，它就不可能成為蜂王。因為只有在幼蟲期，雌幼蟲才會對食物有極度貪婪的欲望，它的身

體才能長成像蜂王那樣碩大的身材，過了幼蟲期就不再可能了。

這種敏感性具有以下特征：

l 敏感期發生在生物的初期發育階段。此時，它們會在一段時期內在某些方面表現出一種特殊的敏感性。

l 敏感期具有短暫易逝的特征，并且只在為了獲得某種特性時表現出來，生物體一旦獲得了這種特性，敏感性就會消失。

l 敏感期所具有的特性與成長不同，這種特性是借助短暫的刺激和潛力獲得的，而成長是緣于悉心的引導。

兒童敏感期也具有同樣的特征。兒童在敏感期擁有一種具有創造性的本能。這種本能對兒童的影響力非常驚人，如果這種本能受到了破壞，就有可能使兒童變得體弱、缺少活力。雖然成人對兒童的敏感期沒有直接的影響，但是如果兒童在其敏感期沒有按照敏感性的“指揮”行事，他們就會永遠失去這種天賦的力量。

兒童在敏感期能夠學會自我調節，并通過自我調節去掌握某種本領。這就像一束光照進了我們的內心深處，或是電池給機器源源不斷地提供電能一樣。正是這種在敏感期所具有的特性，使兒童對一切都充滿了熱情和動力，他們能輕松地掌握各種本領，他們所做的每一次努力都使自己的能力大大增強。當一個目標達到時，他們才會失去興趣和活力。

兒童以這種獨特、強烈的方式與外界建立起了聯系。

兒童在敏感期擁有一種特殊的內在活力，能夠以驚人的方式自然而然地吸收和學習。一種熱情耗盡之后，另一種熱情隨之燃起。在這種節奏的支配下，兒童不斷地去征服世界，這一切使他們感到十分幸福、滿足。

當度過了敏感期后，人們心智上的發展只能通過思考、努力和研究才能實現。人們會對繁重的工作產生疲勞和厭倦情緒，而處于敏感期的兒童卻總是孜孜不倦地工作，這正是敏感期兒童與成人心理狀態的本質區別。