作者林昆輝教授數(shù)十年來致力于企業(yè)、學(xué)校、家庭、社區(qū)積極心理教育與自殺防治的推展。2012年在上海開創(chuàng)中國國內(nèi)及時(shí)個(gè)"自殺防治24小時(shí)生命熱線"。本書是林教授將多年在自殺防治過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和匯集。書中詳細(xì)介紹了自殺防治的理論與技術(shù)方法。深刻剖析和分析了自殺行為的引發(fā)和自殺者的心理過程，并通過專業(yè)且的心理學(xué)理論基礎(chǔ)，并結(jié)合多年自殺防治經(jīng)驗(yàn)，以及自殺行為給社會(huì)及環(huán)境周圍人群帶來的心理問題的調(diào)適及后續(xù)照護(hù)，都闡述的非常詳細(xì)且實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。
朝向死亡的創(chuàng)傷反應(yīng)模型，可能是這本書重要的貢獻(xiàn)，我?guī)缀蹩梢栽诿總€(gè)字里行間，看到每個(gè)個(gè)案所造成的生死愁苦與血肉模糊的淚水。因?yàn)檫@本書，我更懂得尊重知識(shí)。其實(shí)，整本書寫了什么并不重要，只盼看書的你，伸出手，伸入書頁中，摸到我砰然而跳的心。
?現(xiàn)任臺(tái)灣地區(qū)大觀心理治療所院長，自殺防治協(xié)會(huì)秘書長。
?數(shù)十年來在臺(tái)灣地區(qū)致力于企業(yè)、學(xué)校、家庭、社區(qū)積極心理教育與自殺防治的推展，在生命教育、心理咨詢、心理治療、自殺防治、災(zāi)后心理重建與團(tuán)體動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域自成一家，著述豐碩。
?開創(chuàng)本土心理咨詢與治療學(xué)派：非事件量化S-R心理咨詢與治療學(xué)派，在臺(tái)灣地區(qū)已成功舉辦非事件培訓(xùn)42期，大陸第8期培訓(xùn)于2015年4月上旬圓滿結(jié)業(yè)。
?因其在心理與教育方面的貢獻(xiàn)，獲臺(tái)灣"教育部"推展社會(huì)教育有功個(gè)人獎(jiǎng)。
?擔(dān)任廣告業(yè)、餐飲業(yè)、營建業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、流通業(yè)、印刷業(yè)、彩券業(yè)、數(shù)十家公司企業(yè)經(jīng)營管理顧問、EAP顧問。
?舉辦各種企業(yè)團(tuán)體動(dòng)力培訓(xùn)，心理治療技術(shù)課程、心理治療、生命教育工作坊與大型動(dòng)力團(tuán)體訓(xùn)練營數(shù)千場。
?臺(tái)灣臨床心理師證號(hào)00544號(hào)
?臺(tái)灣"內(nèi)政部"警政署 心理輔導(dǎo)委員
?臺(tái)灣大觀心理治療所 院長
?臺(tái)灣自殺防治協(xié)會(huì) 秘書長
?臺(tái)灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué) 講師
?臺(tái)灣"行政院"地方研習(xí)中心 講座
?臺(tái)灣樂安醫(yī)院臨床心理科 主任
?臺(tái)灣岡山秀傳醫(yī)院前心理治療室 主任
?臺(tái)灣人愛醫(yī)院前臨床心理科 主任
?上海心理學(xué)會(huì)心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會(huì) 會(huì)員
?上海海關(guān)學(xué)院 心理健康教育學(xué)術(shù)顧問與高級(jí)督導(dǎo)
?上海中醫(yī)藥大學(xué) 心理健康學(xué)術(shù)顧問暨高級(jí)督導(dǎo)
?上海SR非事件心理治療研究院 院長
?湖南省司法警官職業(yè)學(xué)院 客座教授
?中國二級(jí)心理咨詢師(證書編號(hào)：1404000008200144)
?中國(師資級(jí))團(tuán)體心理培訓(xùn)師(師資證PXSZ00111080664)
?中國心理干預(yù)協(xié)會(huì)危機(jī)干預(yù)專業(yè)委員會(huì) 主任委員
?國際亞健康協(xié)會(huì) 特聘專家
?希望24熱線 ? 華人生命教育與危機(jī)干預(yù)中心學(xué)術(shù)總監(jiān)
及時(shí)章 自殺與死亡
及時(shí)節(jié) 自殺的定義
一、心理學(xué)的觀點(diǎn)
二、自我觀的觀點(diǎn)
三、臨床心理學(xué)的觀點(diǎn)
第二節(jié) 死亡的意念與自殺行為
一、生存信念解組
二、活不下去了
三、死了算了
四、自殺方程式
五、自殺動(dòng)機(jī)
六、自殺意念
七、自殺行為
八、自傷行為
九、自殘行為
第二章 朝向死亡的創(chuàng)傷反應(yīng)歷程
及時(shí)節(jié) 朝向死亡的創(chuàng)傷反應(yīng)發(fā)展模型
一、A階段：創(chuàng)傷事件反應(yīng)與剌
好書，強(qiáng)力推薦，值得購買。
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聽說蠻深的一本書，看完基礎(chǔ)的看這本
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法
很好。很久就想要，終于買來了。有時(shí)間抓緊看。
正在學(xué)習(xí)危機(jī)干預(yù)理論…參考使用啦
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很滿意的一次購書，開書店的節(jié)奏，超喜歡喜歡，下次還來，當(dāng)當(dāng)值得信任。
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林老師的書，很不錯(cuò)，這本強(qiáng)烈推薦學(xué)習(xí)。
林老師的書很棒！受益匪淺！
剛剛收到，試看了一下，速度還可以，包裝不錯(cuò)，不過質(zhì)量還是不錯(cuò)的，我很滿意
在當(dāng)當(dāng)購買了林琨輝老師的書，整體質(zhì)量很好，當(dāng)當(dāng)繼續(xù)努力，支持當(dāng)當(dāng)。
包裝完好，物流很快！
書很好！！
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心理危機(jī)干預(yù)參考書。
這是我心理學(xué)恩師林昆輝先生出的書 這本書對(duì)心理咨詢師師會(huì)有很大幫助 建議拜讀
我的心理學(xué)恩師林昆輝先生的大陸版第四版著作 非常喜歡 這個(gè)是給朋友推薦 幫他買的 已經(jīng)給朋友們推薦出去了將近百十來本了 建議老師 家長 咨詢師都看
聽過林昆輝老師的課，特別購買的。內(nèi)容十分詳實(shí)，理論性很強(qiáng)，但行文方式不太適應(yīng)，作為大陸的學(xué)校心理工作者閱讀起來略顯吃力，還是老師的講座更生動(dòng)些。
