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兒子3歲半，我一直反對(duì)過(guò)早的讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)校課程，所以一直不主動(dòng)刻意教他數(shù)學(xué)，只是在日常生活中和游戲中涉及到了就帶他一起思考。階梯數(shù)學(xué)是聽(tīng)了別人的推薦才買(mǎi)的，買(mǎi)的時(shí)候還擔(dān)心枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容會(huì)破壞孩子對(duì)圖書(shū)對(duì)數(shù)學(xué)的那份熱情。但買(mǎi)回來(lái)后發(fā)現(xiàn)特別有意思，兒子非常喜歡，每天從幼兒園回來(lái)都主動(dòng)地說(shuō)要做數(shù)學(xué)題，晚上甚至不讓做數(shù)學(xué)題就不睡覺(jué)。看來(lái)，真的象教育家說(shuō)的只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的孩子。現(xiàn)在他已經(jīng)完成了4歲第3階的數(shù)學(xué)了。

我兒子快四歲了，背書(shū)或誦讀古代經(jīng)典很厲害，還喜歡畫(huà)畫(huà)和動(dòng)手制作玩具，就是對(duì)數(shù)字的東西不喜歡也不敏感，可能太枯燥乏味了，我心里很著急，想給他買(mǎi)本數(shù)學(xué)方面的書(shū)練練這反面的思維。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)逛了很久，也看了不少讀者的評(píng)論和推薦，試著買(mǎi)了這套書(shū)。拿到書(shū)的當(dāng)天，和他一起做了一兩頁(yè)，兒子興趣盎然的玩的不亦樂(lè)乎，連說(shuō)好玩。看他一會(huì)貼紙畫(huà)畫(huà)、一會(huì)數(shù)數(shù)連線(xiàn)、一會(huì)扳著指頭算著寫(xiě)著，我心里樂(lè)開(kāi)了花。故意逗他，“咱們明天不玩這些游戲，過(guò)兩天玩好嗎？”“不行，我還要玩！”呵呵！孩子喜歡的就是好東西，興趣是入門(mén)的前提呀！

我給3歲2個(gè)月的孩子買(mǎi)了，第一本已經(jīng)學(xué)完了。第二本學(xué)了一多半，但有一些她不喜歡做，只能慢慢引導(dǎo)了。第三本，她今天一次就做了6頁(yè)。  我的方法是，告訴他要按順序看。前面的不完成，后面的不能做。如果他不喜歡做了，就停一兩天，但不能時(shí)間太長(zhǎng)。然后再做，若還不喜歡，就讓他找到喜歡的貼紙，然后告訴她，你做完這幾頁(yè)，就可以貼喜歡的貼紙了。很管用。若還不管用，就適當(dāng)?shù)南蚝筇鴰醉?yè)，讓他做做感興趣的，回過(guò)頭來(lái)，再做前面的，但能不往后跳，就不往后跳。 再有，不是看孩子做得對(duì)不對(duì)，關(guān)鍵是要他能玩的不亦樂(lè)乎最好。畢竟，這只是數(shù)學(xué)的啟蒙。…

這套書(shū)很適合孩子的年齡特點(diǎn),,能很好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,我給女兒買(mǎi)了兩套四歲和五歲的,女兒每天都拿出來(lái)做練習(xí).這本書(shū)圖文結(jié)合,還有孩子們喜歡的小粘貼,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)還鍛煉了動(dòng)手能力,我是一名幼兒園老師,一般不隨便買(mǎi)練習(xí)書(shū)籍,買(mǎi)了這套書(shū)覺(jué)得真的很好,書(shū)的質(zhì)量也很好,色彩鮮艷.但我建議沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子家長(zhǎng)再選購(gòu)時(shí)可以買(mǎi)比孩子年齡小的一套書(shū)先開(kāi)始練習(xí),這樣可以復(fù)習(xí)鞏固,循序漸進(jìn).個(gè)人意見(jiàn),可以參考.

在訂“階梯數(shù)學(xué)（四歲）”前，兒子已經(jīng)在學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)了，他很喜歡做數(shù)學(xué)，也完成的很快。在看過(guò)相關(guān)的評(píng)論后，我?guī)退嗁?gòu)了這本書(shū)。對(duì)兒子來(lái)講，他最喜歡我和他一起完成數(shù)學(xué)題了，在晚上的燈下，和他一起學(xué)習(xí)的感覺(jué)很好。也許所有的孩子都喜歡貼貼紙，兒子也不例外，一拿到書(shū)他就急著把貼貼紙拿出來(lái)到處貼，不過(guò)這回我是讓他完成相關(guān)的題目后再貼，兒子也很開(kāi)心。我想在完成“階梯數(shù)學(xué)（四歲）”后，我會(huì)幫他再訂“階梯數(shù)學(xué)（五歲）”的。

當(dāng)我買(mǎi)到這套書(shū)的時(shí)候我是先拿一本給我的兒子讀,他是一口氣就把里面的要我給他讀完,還有貼完那里面的貼紙.后來(lái)他就問(wèn)我媽媽還有嗎?我說(shuō)等你熟悉了媽媽在給你買(mǎi)另外的,可是有一天被他發(fā)現(xiàn)了,他說(shuō);媽媽你騙我,你買(mǎi)了問(wèn)什么不給我呢?我當(dāng)時(shí)都不知道怎么回答他了.他真的是太喜歡這套書(shū)了,現(xiàn)在每天晚上他都會(huì)選擇一本我和他一起做.現(xiàn)在他對(duì)十以?xún)?nèi)的加減法都可以做了.所以我決定給他把五歲的那套階梯數(shù)學(xué)也買(mǎi)回來(lái)給他看.這本書(shū)是不錯(cuò)的書(shū),里面不枯燥,有故事聽(tīng)還有貼紙貼.所以感謝你們出了這套不錯(cuò)的書(shū).

這套書(shū)對(duì)建立孩子的數(shù)學(xué)思維很有幫助。我們買(mǎi)過(guò)3歲的，孩子很快就做完了。4歲的這一套做的比較慢，是因?yàn)槲矣X(jué)得這么小就讓她做10以?xún)?nèi)的加減法是不是比較難（我孩子4歲2個(gè)月），很久沒(méi)有讓她看了。不過(guò)昨晚她翻出來(lái)，告訴我要“玩小貓的書(shū)”。對(duì)她而言，這里面的內(nèi)容都是游戲，而不是枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算。所以我個(gè)人認(rèn)為這套書(shū)形式活潑（知識(shí)點(diǎn)是用故事的形式表現(xiàn)），對(duì)孩子學(xué)數(shù)學(xué)而言是不錯(cuò)的選擇。

女兒已經(jīng)四歲了，媽媽對(duì)于孩子的教育基本上屬于放任自由型。優(yōu)越的條件造就了孩子“腐敗”的思想，扼殺了孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子對(duì)于數(shù)字的概念很模糊，基本上就是不通。媽媽就是一個(gè)揪心，開(kāi)始大量的尋求學(xué)習(xí)的源泉。終于在千挑萬(wàn)選以后，給孩子選擇了這套階梯教育讀本。深入淺出、循序漸進(jìn)，懵懂?huà)寢尩暮脦褪郑『⒆雍軔?ài)讀，基本上是愛(ài)不釋手。我們定制了每天學(xué)習(xí)三張的計(jì)劃，孩子慢慢的愛(ài)上了奇妙的數(shù)字！四歲的讀本已經(jīng)可以滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)的需求，我很滿(mǎn)意，準(zhǔn)備將階梯數(shù)學(xué)進(jìn)行下去！

我覺(jué)得這套書(shū)很好，我們是從2歲全5冊(cè)開(kāi)始買(mǎi)的，我女兒非常喜歡。吃完晚飯后，她就想做階梯數(shù)學(xué)，她認(rèn)為我們只是在做游戲，而不是做作業(yè)。在不知不覺(jué)中，她已經(jīng)喜歡上數(shù)學(xué)。我總是按照15分鐘的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間陪她一起做，但每次時(shí)間到了我要收書(shū)時(shí)，她很不情愿。沒(méi)辦法，只能和她說(shuō)再做一題，階梯數(shù)學(xué)寶貝就要休息了，因?yàn)樗哿恕Ｔ蹅兿麓卧俸退妫脝幔?

以前就買(mǎi)過(guò)階梯數(shù)學(xué)，不過(guò)因?yàn)闆](méi)有4歲的，就先拿了5歲和6歲的，在買(mǎi)4歲的之前，女兒已經(jīng)做完了5歲和6歲的第一階，雖然做的時(shí)候有點(diǎn)困難，但是在我的引導(dǎo)下女兒還是順利的完成了兩本書(shū)的第一階！當(dāng)看到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)是有書(shū)籍出售活動(dòng)的時(shí)候，女兒一眼就看中了其中的階梯數(shù)學(xué)4歲，點(diǎn)名要買(mǎi)這套書(shū)，于是就買(mǎi)了，當(dāng)然女兒自然很喜歡，這套書(shū)不僅訓(xùn)練了女兒的數(shù)學(xué)能力，還有小孩的生活閱歷和邏輯推理能力，很好的一套書(shū)！

兒子3歲9個(gè)月時(shí)買(mǎi)的這套書(shū)。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，這套書(shū)我依然是一本一本拿給他做的。對(duì)于4歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，并不能保持很長(zhǎng)時(shí)間的注意力，如果把一套書(shū)一下子全部堆在他面前，那么孩子蜻蜓點(diǎn)水地翻過(guò)后，還沒(méi)明白是怎么回事，興趣就已經(jīng)不太大了。而如果一次面前只有從書(shū)的其中一本，就會(huì)相對(duì)珍惜地多看一陣，在基本理解后再給他另外一本時(shí)，喜歡接觸新生事物的孩子就會(huì)不斷地鉆研下去。這本4歲段的數(shù)學(xué)書(shū)對(duì)我們還是有些難度的，斷斷續(xù)續(xù)地做了2個(gè)月，才剛剛做完第2本，為了保持住他學(xué)習(xí)的勁頭，我也并不要求他趕進(jìn)度，一切順其自然，每天晚上培養(yǎng)一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間…

朋友給了一本，孩子很喜歡看。 和別的數(shù)學(xué)教材不同，這里面的內(nèi)容生動(dòng)不刻板，容易激發(fā)孩子的興趣。 趕緊來(lái)當(dāng)當(dāng)給孩子買(mǎi)整套。