5歲:
第1階:熟悉整體和部分的概念,通過比較大小、長度、寬度數(shù)量等概念學(xué)習(xí)等號和不等號的用法。
第2階:正確數(shù)出和表現(xiàn)20以內(nèi)的數(shù)字,進行簡單的加法和減法的練習(xí)。熟悉1元、5角、1角、5分等基本面值的貨幣單位。
第3階:復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字,以20~50為重點,學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù)字的數(shù)法、讀法、寫法。通過比較數(shù)的大小練習(xí)等號和不等號的用法。
第4階:學(xué)習(xí)臺歷和鐘表的看法,學(xué)習(xí)上下左右的對稱關(guān)系。發(fā)現(xiàn)按照某一規(guī)律反復(fù)出現(xiàn)的模式的規(guī)律性,推測下一個出現(xiàn)的形狀。
第5階:復(fù)習(xí)50以內(nèi)的數(shù)字,使用等號和不等號比較數(shù)的大小,練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法和減法。
由兒童數(shù)學(xué)和教育學(xué)專家根據(jù)兒童的智能發(fā)展特征編寫,包括2~6歲共5個年齡階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以系統(tǒng)地、一階一階地訓(xùn)練兒童的數(shù)學(xué)思維能力,是系統(tǒng)科學(xué)的兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用書本系列圖書包含了適合幼兒各個年齡階段的系統(tǒng)數(shù)學(xué)內(nèi)容。有針對性地選擇和自己孩子的水平相應(yīng)的階段,可以在家里輕松地進行學(xué)習(xí)。
每一部分都為家長準(zhǔn)備了親切的說明文字,對于家長在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有很大的幫助。
畫線和涂顏色是幼兒學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,粘貼sticker等游戲和醒目的圖畫可以培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力,并且為學(xué)習(xí)增添很多趣味。
每一年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都分為五階。學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進,逐階加深。通過有趣的游戲或簡單的學(xué)習(xí)活動,讓孩子用數(shù)學(xué)的觀點觀察周圍的環(huán)境并表現(xiàn)出來,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
階梯數(shù)學(xué)(5歲:第1階
階梯數(shù)學(xué)(5歲:第2階
階梯數(shù)學(xué)(5歲:第3階
階梯數(shù)學(xué)(5歲:第4階
階梯數(shù)學(xué)(5歲:第5階
這套書做到了循序漸進、知趣結(jié)合,從幼兒的認(rèn)知規(guī)律和特點出發(fā),是我們對孩子進行數(shù)學(xué)啟蒙的一個重要工具,不追求知識點的堆積、不死記硬背、不拔苗助長更是這套書難能可貴之處。本書分年齡段、分階梯地提供了豐富的數(shù)學(xué)材料和學(xué)習(xí)方法,家長可以帶領(lǐng)孩子從階段開始做起,依據(jù)孩子的發(fā)展特點設(shè)置長期的學(xué)習(xí)計劃,慢慢培養(yǎng)的思維能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育是良心事業(yè),為此書做推薦,基于喜愛,基于我本人的幼教實踐所感,更發(fā)于心!
——幼兒教育管理專家 紅黃藍教育機構(gòu)創(chuàng)始人、總裁 史燕來
和之前買的一款階梯數(shù)學(xué)不太一樣,這款到五歲的就難了一些了,做到第三冊已經(jīng)是二十以內(nèi)的加減法了,純算數(shù)的比較多,但大多以一個游戲的方式。還可以。第二冊里貼紙少一頁,裝訂還得更認(rèn)真才行。
孩子在做,已經(jīng)做到第四本了,里面辯識硬幣和鐘表并計算,對五歲孩子有點難度,比如辯識鐘表,可以教會,但是要計算兩個時間點的差值,就搞不明白,覺得這兩個知識點,給孩子點到就可以了
孩子還是挺喜歡的。天天要求做。我忙的時候都被他叫的煩。嗯嗯,孩子還是很喜歡的。4歲半時就差不多做完了。有些地方難,他理解起來挺吃力的。后來6歲的我都懶得教了。過兩天再開始吧。畢竟又長了伴隨了。
給上幼兒園的小寶貝買的,有貼畫,16開的大本,印刷精美,內(nèi)容有趣,內(nèi)容寓教于樂,孩子挺喜歡,常常一做就是好幾頁,以在家里輕松地進行學(xué)習(xí)。而且非常符合孩子的年齡,后來又推薦給好幾個小伙伴。
每一年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都分為五階。學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進,逐階加深。通過有趣的游戲或簡單的學(xué)習(xí)活動,讓孩子用數(shù)學(xué)的觀點觀察周圍的環(huán)境并表現(xiàn)出來,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
三歲半入手階梯數(shù)學(xué)三歲版,內(nèi)容循序漸進,寓教于樂,孩子喜歡做,五本書2個月就做完了,每次做都要先挑有sticker的那些頁碼先做,再才做其他頁碼。4歲的5歲的就又一起收了,推薦購買。
一直不知道怎樣的方式更適合讓孩子愛上數(shù)學(xué),試著買了5階的階梯數(shù)學(xué),孩子比較喜歡,因為感覺到內(nèi)容不枯燥,可以在愉悅的心情中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。個人覺得要按孩子的虛歲年齡購買此書比較合適,我家寶寶4周歲,可以完成5階的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
孩子非常喜歡《超級飛俠》的動畫片,然后給她買了這套書。書的畫面感覺就跟動畫片截圖一樣。感覺跟其他繪本比起來還是內(nèi)容差些。但是孩子喜歡看就行,天天晚上要講故事。尤其喜歡小愛,救人飛俠。故事她都能自己講出來了。
我們家四歲不到,我買的書有點深了,我們買的是5歲,現(xiàn)在玩到第二階段,我們可以從1數(shù)到50,這本書就是50以內(nèi)的加減法,目前我們10以內(nèi)的加減法還沒有會,呵呵,不過他每次看到這個書就很喜歡,要玩數(shù)學(xué)書,很適合孩子的學(xué)習(xí)。
內(nèi)容寓教于樂,孩子挺喜歡做的,很感興趣。可以系統(tǒng)地、一階一階地訓(xùn)練兒童的數(shù)學(xué)思維能力,是最系統(tǒng)科學(xué)的兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用書,可以在家里輕松地進行學(xué)習(xí)。每一部分都為家長準(zhǔn)備了親切的說明文字,對于家長在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有很大的幫助。
之前做了3歲和4歲的,現(xiàn)在繼續(xù)做5歲的,我家女兒已五歲了,數(shù)數(shù)和五以內(nèi)的加減很熟練,但十以內(nèi)的加減法還沒掌握也不想做,可能啟發(fā)的不夠,還要多點耐心引導(dǎo)。這套書還是很不錯,編寫符合年齡,反復(fù)練習(xí)。
我的孩子從“階梯數(shù)學(xué)”系列叢書中學(xué)到了許多數(shù)學(xué)邏輯方面的知識,這套書我都買齊了,是一套好書,通過帖紙激發(fā)孩子的興趣,印象中叢3.歲的書里學(xué)到什么是交替,4歲數(shù)數(shù)、5歲簡單的書寫;數(shù)的分解,現(xiàn)在5歲半了,他推我好幾次了,讓我給他買6。
孩子做完了4歲階段的,接著買了5歲和6歲,外觀看書的質(zhì)量還是不錯的,但是5歲第一冊內(nèi)容比4歲第五階段的簡單,銜接不順暢。而且書本附的貼紙剪切的很差,根本撕不下,非常影響孩子做題的心情。有點失望!
這套書是我繼階梯數(shù)學(xué)(4歲,全5冊)后買給5歲兒子的書。四歲那套階梯數(shù)學(xué),兒子很感興趣,對開啟他的數(shù)學(xué)思維也挺有幫助的,覺得很不錯,又給他買了5歲的。主要內(nèi)容有:熟悉部分和整體的概念、比大小、程度寬度、數(shù)量;正確數(shù)出和表現(xiàn)出20以內(nèi)的數(shù)字,進行簡單的加減法練習(xí),熟悉元角分等貨幣單位;學(xué)習(xí)21-50以內(nèi)的數(shù)法、讀寫法、學(xué)等號和不等號用法;學(xué)看臺歷和鐘表;練習(xí)20以內(nèi)的加減法。
內(nèi)容寓教于樂,孩子挺喜歡做的,很感興趣。可以系統(tǒng)地、一階一階地訓(xùn)練兒童的數(shù)學(xué)思維能力,是最系統(tǒng)科學(xué)的兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用書,可以在家里輕松地進行學(xué)習(xí)。而且非常符合孩子的年齡 多湖輝的好像就偏簡單一些
階梯數(shù)學(xué)邏輯性很強,兒子還沒大班,有點難度,但是很喜歡做
這套書從3歲開始做了,孩子一直很喜歡,現(xiàn)在孩子快5歲了,繼續(xù)用下去
看別人的評論說,孩子愛不釋手一次能做一本題,還不相信,孩子能有那么大的耐心嗎。直到我收到了書才知道這是真的。昨天收到書,晚上兒子就迫不及待的做了起來,幾次我說休息一下都不停,后來再我強硬的態(tài)度下,做完了第一冊的半本。看到兒子這么認(rèn)真,作為家長真的很開心。平時老師讓寫數(shù)字,他沒有耐心,寫幾個就不想寫了。可是做題里面的寫數(shù)字他卻寫的有模有樣,津津有味。做完了這套,準(zhǔn)備再給他買6歲的。
早在上個學(xué)期,就已經(jīng)明顯感覺小孩在數(shù)學(xué)方面落后于他的同伴。每次做數(shù)學(xué)題,或者在生活中提問,他都非常抵觸,猜想是這種提問讓他覺得挫敗吧。尋思原因,應(yīng)該還是家里平時沒有給他灌輸相關(guān)的知識,也沒有有意識地引導(dǎo)和訓(xùn)練他。因此一直在網(wǎng)上搜尋數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)書,看到這套書的評價很好,買了第五階段。(沒辦法,小孩都快五歲了才發(fā)現(xiàn)他落后。)拿到書,第一印象是印刷得很漂亮。還沒來得及給他講解,小孩就已經(jīng)自己拿筆來開始做了。開始他挑了一些感興趣的做,大部分都做對了,說明圖片傳達的意思也容易懂。不過,最讓我高興的是,每次陪他做題,他都是一頁接一…
的確很不錯,我兒子四歲半了,以前沒見過書的具體內(nèi)容,只是覺得評價都不錯,打算買套看看,又怕和別的書一樣,往往買回來比實際年齡偏淺,所以就訂購了六歲版的,很快,五天就到貨了,看完內(nèi)容后覺得真的不錯,每頁內(nèi)容都比較豐富,其中有涂色、畫畫、貼畫等小活動,小孩子最喜歡的,可六歲版對于四歲半的兒子有點難,所以決定按照兒子的實際年齡訂了5歲版,書已經(jīng)拿到手了,兒子喜歡得不得了,每天主動要求看,而且要求看很多頁,內(nèi)容對孩子的誘惑力的確很大。。。。
去年給兒子(當(dāng)時三歲多)一次性買了四個年齡段(三、四、五、六歲)的階梯數(shù)學(xué),每個年齡段有五階,每階一本,共二十本。小家伙可喜歡了,幾乎每天要纏著和他一起玩數(shù)學(xué)。一玩就無法收拾,一頁接一頁,似乎要把整本做完才甘心!開始幾天我依著他的興趣,做個沒完。后來我發(fā)現(xiàn),不能這樣子,一下子做好幾頁,這樣不利于他消化吸收。于是給他制訂一個規(guī)定:只能一天做一頁,第二天開始之前回憶一下前一天學(xué)的內(nèi)容。可小家伙就是撒賴,做完一頁,還要求再做一頁,做完第二頁,又要求最后一頁。哎,又是一頁復(fù)一頁。短短一個月時間就把三歲年齡段的五階做完了。小家伙對…
超級給力的一套書!第一次知道這個書,是一個朋友介紹的。他說他給自己的兒子買了一套書,小朋友非常喜歡。于是我就好奇的問他書名。“階梯數(shù)學(xué)”這個名字就在我的腦海里面留了下來。好幾次都要買全套,但是經(jīng)常是缺憾。前不久,看到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上有貨就毫不猶豫的把它拿下。小家伙可喜歡了,幾乎每天要纏著和他一起玩數(shù)學(xué)。一玩就無法收拾,一頁接一頁,似乎要把整本做完才甘心!開始幾天我依著他的興趣,做個沒完。后來我發(fā)現(xiàn),不能這樣子,一下子做好幾頁,這樣不利于他消化吸收。于是給他制訂一個規(guī)定:只能一天做一頁,第二天開始之前回憶一下前一天學(xué)的內(nèi)容。可小家伙…