他是法蘭西的自由、尊嚴與獨立的化身。
次世界大戰(zhàn)時他被德軍俘虜,曾經(jīng)多次試圖越獄;他一生崇尚坦克,視坦克為戰(zhàn)爭之神,他的“坦克戰(zhàn)”理論后來成為德軍“閃擊戰(zhàn)”的核心思想。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,法國投降,戴高樂只身出走英國,憑一己之力為法蘭西吶喊,在大國博弈中掙扎求生,終于領(lǐng)導(dǎo)法國實現(xiàn)解放。他讓法國的大國地位得以保留,也因此被稱為“法蘭西后一位偉人”。
穆重懷編著的這本《戴高樂(1890-1970)》為我們講述的就是法國這位偉大軍事家的傳奇人生。
穆重懷編著的這本《戴高樂(1890-1970)》以文學(xué)傳記的筆法,用通俗易懂的語言,按照時間順序講述了法國著名將軍、政治家戴高樂的一生,生動描繪了他在成長歷程中所體現(xiàn)出的堅韌不拔的信念與行動力,旨在讓讀者深入了解戴高樂的思想和人生經(jīng)歷,并能從中有所感悟。
及時章有主見的少年
第二章大個子軍官
第三章光榮“戰(zhàn)死”
第四章和平時期的風波
第五章軍人還是政治家
第六章自由法國
第七章“我就是法國”
第八章將軍在奮戰(zhàn)
第九章誰才是領(lǐng)袖
第十章巴黎之夏
第十一章將軍退隱
第十二章東山再起
第十三章重塑法蘭西
第十四章“一位偉人”
在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)是不會輕松的。課程不僅有法國史、地理和數(shù)學(xué),還有拉丁語、希臘語、法語、圣經(jīng)和教會史這樣的基礎(chǔ)課。學(xué)生早上8點開始上課,先是半個小時的背誦,接著是各門基礎(chǔ)課,直到上午10點30分才能休息10分鐘,然后是自習(xí)和寫作。學(xué)生們在教員朗朗的讀書聲中默默地吃午飯,午飯后又是寫作,并且當眾進行講評,接著又是背誦,內(nèi)容主要是希臘語的語法規(guī)則和一些法語名著,隨后是基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),下午4點半做祈禱和宗教閱讀,到了晚上7點15分才能吃晚飯。總之,24小時的功課是相當繁重的。
這所學(xué)校注重對學(xué)生的道德培養(yǎng),特別是對宗教的虔誠,使學(xué)生養(yǎng)成正確的道德觀念和對宗教的正確態(tài)度,目的是為了讓學(xué)生未來在指定的崗位上做出成績來。因此在教學(xué)中,宗教教育占有很大比重,學(xué)生每24小時都要出席彌撒,上下午都有一段時間進行祈禱,而且在每一個學(xué)期開始時都有三四天正式的靜修,主要是根據(jù)依納爵 羅耀拉制定的程式,對創(chuàng)世記和審判,罪孽、死亡和地獄,懺悔和罰入地獄進行沉思,這一切都帶有濃厚的宗教色彩。
此外,耶穌會的一個重要使命就是傳教,而傳教的方式則是不一而足的,其中也包括對異教徒使用武力。依納爵 羅耀拉就曾是一個圣斗士,耶穌會也是“教皇的民兵”。耶穌會的學(xué)校實行宗教的軍事化管理,學(xué)生被授予軍銜,還規(guī)定了升遷制度。學(xué)生的晉升不僅取決于他們的課堂表現(xiàn),還取決于他們在宗教方面所表現(xiàn)出來的熱情。軍事化管理必然會配以一整套懲戒條令,輕微違反紀律的學(xué)生會被罰站、跪在床腳或免去一頓飯,嚴重違反紀律的學(xué)生則當眾罰跪或整日禁食。不要認為這僅僅是一種嚴厲的懲罰,實際上這種處罰還是帶有寬容的宗教精神的,執(zhí)行它們的目的只不過是為了警告違反紀律的學(xué)生,他的行為已經(jīng)引起了人們的注意,并且對其他學(xué)生起著警示的作用。
因此,這套懲戒條令中不準以任何理由責打?qū)W生。即使是罰跪,也不能超過15分鐘。它更多的是對人心理的威懾,使人產(chǎn)生羞恥感,從而更加嚴于律己。
新錄取的學(xué)生首先應(yīng)當初步掌握拉丁語語法和希臘語知識。兩年后應(yīng)當掌握全部拉丁語語法,并且能夠背誦西塞羅、愷撒以及伊索的作品。再過兩年就要精通拉丁語,達到能夠閱讀維吉爾作品的水平。在希臘語方面則要求學(xué)生能夠熟練地掌握古希臘作者的作品,特別是古希臘雄辯家們的修辭特色,以便使自己具有“杰出的雄辯才能”。除此之外,歷史學(xué)也是重要的課程,重點是圣女貞德和法國的傳教活動史,此外還有哲學(xué)和教義問題。這些課程對戴高樂來講都沒有什么困難,他總是以最快的速度完成作業(yè),然后去鉆研他感興趣的東西。但是,他始終沒有辦法學(xué)好數(shù)學(xué),一見到數(shù)學(xué)就心煩,而且經(jīng)常因為數(shù)學(xué)考得不好而受懲罰。當他的兄弟們?nèi)ビ瓮娴臅r候,他只能一個人被關(guān)在房問里做數(shù)學(xué)題。
在耶穌會學(xué)校,學(xué)生的宗教事業(yè)是以及時次參加圣餐禮,被接納成為一名羅馬天主教會的成員為開端的。對于戴高樂來講,這偉大的24小時是1901年5月16日。那24小時,戴高樂和他的30名同學(xué)一起,參加了一個特別莊嚴的彌撒。他的父母、兄弟姐妹、姑姑、姨媽、叔叔、舅舅都被邀請來參加這個儀式。在戴高樂看來,這似乎是一個成人禮,標志著他童年生活的結(jié)束。要知道,這個儀式是他在這個管理嚴格的學(xué)校里順利地通過各種考驗,并且在特別宗教教義的答辯中以優(yōu)異的成績通過后才舉行的。為了這個儀式,他整整花了6個月的時間。
在沃日拉爾街上的耶穌會學(xué)校,學(xué)生并不總是過著那種令人生畏的宗教生活。為了培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,使他們能夠勝任傳教的任務(wù),在每天的課余時間學(xué)校都會組織學(xué)生開展體育活動,有賽跑、拔河、排球和足球。這些運動的對抗性很強,比賽進行得十分激烈。這不僅是對學(xué)生身體素質(zhì)的考驗,也是對他們意志品質(zhì)的考驗。戴高樂十分喜歡這些運動,甚至對有些項目保持著終身的喜好。
P10-11
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小朋友喜歡的
非常不錯的書
還不錯,希望對學(xué)習(xí)有幫助
傳奇人物,可以了解歷史。
很不錯的一本書,是孩子必備的閱讀提材,非常喜歡。
bucuo
這本書收到都破了,感覺第一頁都要掉了
和另外的書一起買的,整體看起來不錯。
非常好的一本書,作者寫得深入人心。當當正版書
最近喜歡上了傳記!喜歡這個偉大的人!
孩子喜歡看這類書籍,看得津津有味的!
買給初一兒子看,應(yīng)該挺有興趣的
發(fā)的書超級爛,坑坑洼洼,還帶了張字條,說是孤本書,有瑕疵。那為什么還發(fā)貨,強烈要求退貨!!!
有點不像正版
得以保留,也因此被稱為法蘭西最后一位偉人。 穆重懷編著的這本《戴高樂(A-)》
這絕對不是正版!!跟我在書店看到的完全兩個感覺
名人傳記類的書籍,買來給孩子們看看,了解名人了解歷史!
很不錯的一本書,是孩子必備的閱讀提材,非常喜歡。
買來讓初二的孩子了解戴高樂。我自己也第一時間翻看了起來。
孩子非常愛看,并對戴高樂這個人做了一番評價。有收獲有感悟就好
名人傳記,男孩成長成男人的必讀書!不能讓他行萬里路,就讓他們讀萬卷書吧
很少看傳記,戴高樂的一生很勵志,人要勇于奮斗追求。
家里家里的中長篇的名人傳記就兩三本,這本對男孩來說吸引力應(yīng)該蠻大的!
男人傳 戴S高樂偉人出版信息書名男人傳戴高樂作者穆重懷著出版社哈爾濱出版社出版時間版次
買了幾本人物傳記,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。謝謝快遞送貨上門。
讓我們看到了戴高樂高尚的人格魅力,一代偉人,輝煌永世。
兒子自己選的書,他很喜歡,閱讀中,希望對他的人生成長有啟發(fā)。書是正品,但字有點小,幸好行距很大,看起來不算吃力。收貨時發(fā)現(xiàn)外包裝有刀片劃破的痕跡,幸好沒傷到書
有關(guān)一位法國總統(tǒng)的的書,人物傳記,可以讓孩子了解成長歷程
包裝不錯哦整體感覺不錯性價比很高日刷很正紙質(zhì)好排版不錯包裝一般折痕變形紙質(zhì)一般分享一下你的購買心得吧~還差5竹才可發(fā)表旺回園匿名發(fā)表提交評論