與天下人同親：我的父親南懷瑾
國學(xué)大師南懷瑾如何教育培養(yǎng)子女？他為什么說自己沒有學(xué)生？學(xué)佛只能吃素？如果您想尋找其中的答案，請(qǐng)閱讀南一鵬先生的《與天下人同親：我的父親南懷瑾》。 本書作者南一鵬是南懷瑾先生子女中跟隨南懷瑾先生時(shí)間...
國學(xué)大師南懷瑾如何教育培養(yǎng)子女？他為什么說自己沒有學(xué)生？學(xué)佛只能吃素？如果您想尋找其中的答案，請(qǐng)閱讀南一鵬先生的《與天下人同親：我的父親南懷瑾》。
本書作者南一鵬是南懷瑾先生子女中跟隨南懷瑾先生時(shí)間最長(zhǎng)的一位。他用飽蘸深情的筆墨，具體生動(dòng)的故事，向讀者介紹了南懷瑾先生立心高遠(yuǎn)的人生抱負(fù)，細(xì)致入微的言行家教以及作者終生受益的體會(huì)感悟，從一個(gè)平凡的親人視角來解讀一個(gè)不平凡的國學(xué)大師，新穎獨(dú)到，令人難忘。
南懷瑾先生精研國學(xué)，對(duì)儒、道、佛均有精湛的造詣，兼通諸子百家、詩詞曲賦、天文歷法、醫(yī)學(xué)養(yǎng)生等學(xué)問，他一生致力于研究中國傳統(tǒng)文化及儒、道、佛文化的精髓，其作品淺顯易懂，思想深邃，發(fā)人深省。那么生活中的南懷瑾先生又是怎樣的一個(gè)人呢？他如何教育培養(yǎng)子女？他為什么說自己沒有學(xué)生、學(xué)佛只能吃素？
近日，《與天下人同親：我的父親南懷瑾》一書由上海大學(xué)出版社出版，作者南一鵬是南懷瑾先生子女中跟隨南懷瑾先生時(shí)間長(zhǎng)的一位。他用飽蘸深情的筆墨，具體生動(dòng)的故事，向讀者介紹了南懷瑾先生立心高遠(yuǎn)的人生抱負(fù)，細(xì)致入微的言行家教以及讓他終生受益的體會(huì)感悟，從一個(gè)平凡的親人視角來解讀一個(gè)不平凡的國學(xué)大師，新穎獨(dú)到，令人難忘。南一鵬先生從身教、家教、言教等親情方面講述了南懷瑾先生一些不為人知的平凡經(jīng)歷和事跡，今天我們讀來倍覺溫馨和感動(dòng)。讓人們看到了一個(gè)親切和藹、具有悲憫情懷與人生智慧的國學(xué)大師的另一面，也十分立體地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)有血有肉的南懷瑾。
南一鵬先生認(rèn)為，父親南懷瑾給予的不單是生命的智慧，更多的是與眾生所結(jié)的善緣。書中，南一鵬先生說："對(duì)現(xiàn)行的教育，我常常覺得很遺憾，我們把教育搞錯(cuò)了方向。因?yàn)槿耸墙滩粫?huì)的，人是要靠自己去學(xué)會(huì)的。所謂的教育，不是要教你什么思想，而是教你怎么思考。""教育重要的是提供一個(gè)環(huán)境，人自然就會(huì)學(xué)。而父親給我提供的這個(gè)環(huán)境，就是他身教言教家教的重要成分。"這些充滿睿智的人生態(tài)度及對(duì)后人的教養(yǎng)將會(huì)給我們今人留下深刻的啟示。
南一鵬，祖籍浙江省樂清縣，1955年出生于臺(tái)灣，是國學(xué)大師南懷瑾的第三個(gè)兒子。畢業(yè)于臺(tái)灣政治大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，1980年移民赴美，現(xiàn)定居美國洛杉磯。
1977年曾經(jīng)代表臺(tái)灣大專青年赴美宣慰中華學(xué)子并與美國大專院校做文化交流工作。移民美國后，從事計(jì)算機(jī)軟件程序設(shè)計(jì)工作。
在所住過的美國加州核桃市，成立華人協(xié)會(huì)，擔(dān)任理事、會(huì)長(zhǎng)到咨詢顧問；對(duì)中文學(xué)校活動(dòng)大力支持，曾任家長(zhǎng)會(huì)理事，教學(xué)委員，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)暨校董會(huì)董事。歷任市政府咨詢委員，警局的社區(qū)咨詢顧問及學(xué)區(qū)的多文化交流委員等等，積極參與當(dāng)?shù)厥姓⒕W(xué)政。讓美國主流社區(qū)了解華裔居民的文化背景及需求，適時(shí)適當(dāng)?shù)刈龀龉胶侠淼貨Q策。曾當(dāng)選核桃市市議員。
身教、言教、家教，是我一聲的功課(自序)
源于唐山，成于臺(tái)灣
幼年記憶，溫州往事
維摩精舍，青年悟道
赴臺(tái)經(jīng)商，遭遇困厄
歡樂童年，如沐春風(fēng)
童蒙啟蒙，傳統(tǒng)傳承
青澀年華，坐擁書城
尊師重道，善待輩
修行修身，平常心信
世法父子，人間溫情
大學(xué)生涯，繁花落盡
插遍茱萸，初訪故鄉(xiāng)
點(diǎn)燭傳燈，禪門宗風(fēng)
美國華裔，艱辛歷史
我為人人，人人為我
文化交流，互惠平等
九十五年，維摩樂章
附錄：南氏族姓考存序
身教、言教、家教，是我一聲的功課(自序)
南一鵬
在明燈下，必有相對(duì)的暗處；名人子女就要學(xué)習(xí)如何安于暗處，不顯光彩，同時(shí)也不蔽明燈之光。此亦是非凡的學(xué)習(xí)，須有非凡的心性。
父親的離去，對(duì)所有的人來說，都是超乎想象的早；不論是子女或是學(xué)生群，每個(gè)人都懷著偶像似的尊崇。期盼有這盞明燈，長(zhǎng)期高照，讓自己在為人處世上不會(huì)迷途；這是我們大眾習(xí)以為常的，依賴式的慣性思考，所以無論他何時(shí)來去，我們都會(huì)覺得不舍。
從小就學(xué)習(xí)著放下，對(duì)名利權(quán)情，對(duì)世俗世事，對(duì)成住壞空，對(duì)物質(zhì)欲望，大多都沾而不黏。當(dāng)然以往的習(xí)性所驅(qū)，自己對(duì)身為中國人的歷史感情和責(zé)任，一直是掛懷于心，雖然時(shí)而提起，但也隨即放下。對(duì)父母子女的緣，更是應(yīng)活在當(dāng)下，不執(zhí)著抓取，坦然與眾生共享，視為當(dāng)然。
存在中真正的學(xué)習(xí)，要靠真實(shí)的經(jīng)歷。在自己有了孩子以后，方才了解父母與子女的緣是如此的深。這緣分不僅是出世報(bào)到，還有累積的過往經(jīng)歷的因素，不是非血緣者可以替代的。不管自己是多大的年紀(jì)，如果父母健在，好像仍然有著依靠。等到父母都離開以后，才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)到了山巔，上面只有藍(lán)天白云。這種"山登絕頂我為峰"，親情上失恃失怙的失落感覺，唯有經(jīng)歷過的才會(huì)了解。
放下親情，談何容易。這是從根上引起的緣分，若是容易，就不叫做情了。如何能讓此緣圓融，無有缺憾，也是所有修行人題。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)與眾不同的父親，教育我如何以慧命來面對(duì)這緣分。
寫書緣起是紀(jì)念和傾訴，也是讓明燈之下無暗處，愿意和大家分享一些經(jīng)驗(yàn)。對(duì)著就不開啟的塵封往事，依舊是深情滿溢，回憶中，時(shí)時(shí)淚如泉涌。文字事，本多余，但是又不可無它。原先只想寫一篇回憶感恩的紀(jì)念文，但是表侄葉鹿城建議將此經(jīng)歷出書，和大眾分享。感念他的用心和協(xié)助，以為人子之心，娓娓道來點(diǎn)滴懷念和自身領(lǐng)受。文字內(nèi)容若有不到之處，尚請(qǐng)輕責(zé)。
八月初，在上海的酷暑濕熱的環(huán)境下，溫州家鄉(xiāng)人胡小江、陳秀雯夫婦，特意為我安排住處，得以在平靜涼爽的居住處完成初稿，內(nèi)心極為感謝他們的善心。同時(shí)也要感謝上海大學(xué)研究生左希超，在短時(shí)間內(nèi)幫忙完成口述記錄。對(duì)出版社焦總編輯代為運(yùn)籌帷幄，折沖樽俎的辛勞，銘感五內(nèi)。
父親給予的不單是生命的智慧，更多的是與眾生所結(jié)的善緣。因?yàn)楦赣H沒有私心，我們子女也別無所求，兼善天下而已。過去的一年，感受到社會(huì)大眾對(duì)父親諸多的懷念，身為子女也應(yīng)該如同天下人一般，抒發(fā)自己的感懷、感恩、感激這樣無私的心性鍛煉。難行能行，正是難能可貴，以此與天下人同修。
癸巳年九月中秋前夕于洛杉磯
其實(shí)不必要搞這么厚。感覺內(nèi)容有些少了，也許是期望較高了。
大師之所以為大師，自然有我們學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)！
雖然南老去了，可是通過此書更多的了解了南老的事跡。讓南迷們更進(jìn)一步的了解了南老。
心向往之。。。身教、言教、家教，言行合一的人生經(jīng)歷。。。
可以了解南師怎么和家人相處，怎么教育孩子的，比時(shí)下的親子書好看多了
一本非常好的書，一本從另一個(gè)側(cè)面了解南老的書好書！
南師是大家都尊敬的一位大師，通過這本書，更能近距離地了解大師。
從身教、家教、言教等親情方面等方面講述了南師一些不為人知的平凡經(jīng)歷和事跡，讀來倍感溫馨和感動(dòng)
書是好書，視角獨(dú)特，出書披露實(shí)為難得。這本書排版寬松一經(jīng)，其實(shí)完全沒必要搞這么厚。與預(yù)期相比，感覺內(nèi)容少了些，或許是期待較高之故。
書不錯(cuò)，兒子對(duì)父親的回憶，兼有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的思考
從側(cè)面了解南老師，值得我們用一生乃至生生世世學(xué)習(xí)的大師。
對(duì)本書應(yīng)該讀一讀，了解大師的普通人生活的一面。
南師懷瑾是當(dāng)代圣人，現(xiàn)世活佛，他老人家的書能看到真乃多世修的福份
這個(gè)是南師的兒子南一鵬寫的紀(jì)念懷師的書，講到很多懷師的細(xì)節(jié)，感動(dòng)不已。
受益匪淺，語言質(zhì)樸、溫和，感受到南先生的學(xué)識(shí)淵博與平易近人。
知識(shí)改變命運(yùn)。謝謝南懷瑾老師為中國文化的貢獻(xiàn)。。。
一直以來喜歡南老師的書，看到南老師兒子的著作也買來從另一個(gè)角度了解這位傳奇的老者。內(nèi)容不錯(cuò)，可是書的裝訂有點(diǎn)問題，快掉頁了。
送給老公的，他非常喜歡這本書。喜歡南懷瑾的禪理，這本書以兒子的目光寫偉大的父親。
第一次接觸南懷瑾大師，他身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我很有興趣更深入了解他，決定去看看他寫的其他書！很好
南一鵬先生認(rèn)為，父親南懷瑾給予的不單是生命的智慧，更多的是與眾生所結(jié)的善緣。書中，南一鵬先生說：“對(duì)現(xiàn)行的教育，我常常覺得很遺憾，我們把教育搞錯(cuò)了方向。因?yàn)槿耸墙滩粫?huì)的，人是要靠自己去學(xué)會(huì)的。所謂的教育，不是要教你什么思想，而是教你怎么思考。”“教育最重要的是提供一個(gè)環(huán)境，人自然就會(huì)學(xué)。而父親給我提供的這個(gè)環(huán)境，就是他身教言教家教的最重要成分。”這些充滿睿智的人生態(tài)度及對(duì)后人的教養(yǎng)將會(huì)給我們今人留下深刻的啟示。
感謝作者將生活寫成書，更近一步了解南懷瑾爺爺了！
向南懷瑾先生致敬，他是一盞明燈，給我們指引方向。
南懷瑾先生的書基本上都買了，想了解一下其子心目中的父親是什么樣的
就是父親南懷瑾的縮減本，如果買，可以，直接買父親南懷瑾，不浪費(fèi)錢，而且定價(jià)不低。有一部分寫作者在美國的生活，有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑。不喜歡看。
南一鵬先生認(rèn)為，父親南懷瑾給予的不單是生命的智慧，更多的是與眾生所結(jié)的善緣。
南懷瑾的最后100天（南懷瑾指定傳記作者貼身記錄大師最后的生活，唯一一本完整呈現(xiàn)南懷瑾臨終開示、回顧其傳奇一生的著作！）
