她以一支筆堅持看守個人文字上的簡單和樸素;從遙遠的撒哈拉到敦煌戈壁,她不隨波逐流,也不詮釋人生,只做生活的見證者;她是我們心中浪漫、灑脫、真性情的永遠的三毛,永恒的傳奇。《親愛的三毛》收錄三毛與讀者之間情誼真摯的往來書信,既為讀者指點迷津,也擦拭了內心的明鏡,架起一座座靈魂溝通的橋梁。
三毛(1943~1991),本名陳懋平,因為學不會寫“懋”字,就自己改名為陳平。旅行和讀書是她生命中的兩顆一級星,快樂與疼痛都夾雜其中,而寫作之初純粹是為了讓父母開心。她踏上廣袤的撒哈拉,追尋前世的鄉愁,和荷西在沙漠結婚,從此寫出一系列風靡無數讀者的散文作品,把大漠的狂野溫柔和活力四射的婚姻生活,淋漓盡致展現在大家面前,“三毛熱”迅速從臺港橫掃整個華文世界。然而荷西的突然離世,讓她差點要放棄生命,直到去了一趟中南美旅游,才終于重新提筆寫作。接著她嘗試寫劇本、填歌詞,每次出手必定撼動人心。直到有24小時,她又像兒時那樣不按常理出牌,流浪到了遙遠的天國。
談心
三毛信箱
自愛而不自憐
祝福中國
人生何處不相逢
隔離與溝通
不滿、不滿、不滿
真聰明的好孩子
沒有找呀!
教書不是塔
最重要的是被愛嗎?
為什么、為什么?
讀書和迷藏
不棄
不逃
其實都不是問題
不能給你快樂
寫作不難
我喜歡把快樂當傳染病
獄外的天空也是你的
是美德還是懦弱
“喜歡”有千萬種風貌與詮釋
讀書不能只讀一個月
五個對話
如果是我的女兒
寫給“淚笑三年”的少年
如果我是你
不要也罷
回不出的書信
小朋友好
不會忘記你要的明信片
如何死得其
三毛信箱
兩年多前,我剛從遠地做了一場長長的旅行回來。為著說說遠方的故事,去了臺中。
也就是在臺中那一場公開談話結束之后,“明道文藝社”的社長,老友陳憲仁兄邀我次日清晨去一趟設在臺中縣烏日鄉的明道高級中學,說校長汪廣平先生很喜歡我去參加學校的升旗典禮,如果能夠去一趟,是十分歡迎的。汪校長自然是早已認識的長輩。
當時,立即就答應了,可是為著早起這樁事情,擔了一夜的心,生怕睡了就醒不來,所以沒有敢睡,一直等著天亮。
生平怕的事情不多,可是最怕學校和老師。這和我當年是個逃學生當然有著不可分割的心理因素。
明道中學是臺灣中部著名的好學校,去了更心虛。升國旗、唱國歌,面對著那大操場上的師長和同學,我都站得正正的,動都不敢動。就是身上那條藍布褲子看上去不合校規,弄得十分不自在,而那次去臺中,沒有帶裙子。
升完了旗,汪校長笑瞇瞇地突然點到我的名字,說請上臺去講十分鐘的話。當時,我沒法逃掉,嚇得很厲害,因為校長怎么上千百人都不點名,光就點了我—而且笑笑的。
只有一步一步上去了,心里一直想古時的曹植、曹植,走了七步路出來了一首詩,那么我走了幾步可以上臺去講十分鐘的話?那么多精明的老師都在看著我,笑笑的。
就說了,說五分鐘話送給女生,另外五分鐘給男生。十分鐘整,下臺鞠躬。
說完校長請同學們乖乖回教室去上課—好孩子的24小時開始了。又說,要同學跟三毛姐姐道個早安加再見吧!
才說呢,一霎間,男生的帽子嘩一下丟上了天空,朝陽下藍天里,就看見一群飛鴿似的帽子漫天翻舞,夾著女生的尖叫—就在校長和老師們的面前。
當時,噯!我笑濕了眼眶—為著這不同的一個時代和少年。在我的時代里,哪有這種師生的場面?
以后,想起烏日鄉,總看見聽見晴空里那些帽子在尖叫。
后來,憲仁兄問我給不給明道的弟弟妹妹們寫些東西?我猛點頭,說:“寫好了!當然寫!”
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