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內容簡介

本書內容涵蓋：法律人之工作方法，合同的成立，債務關系，不生效力和有瑕疵的意思表示，具體的意定之債和法定之債，債務關系中的第三人。

其優點為，清楚、結構合理的闡述，直觀、形象的示例，結構圖示；附帶用于自我檢查的問題；有5個筆試練習題及詳細的解答，有助于深入體會、學習法律適用，提高對案例分析能力，以有效應對考試。

編輯推薦

導語_點評_推薦詞

作者簡介

漢斯-約哈希姆?慕斯拉克 (Prof. Dr. Hans-Joachim Musielak)

1933年生于柏林，大學就讀于科隆大學法學院，并獲博士學位。曾任職于科隆州高等法院、聯邦經濟委員會。1974年擔任科隆大學民法、訴訟法講師、編外教授；1978年獲得帕紹大學民法、訴訟法教席正式教授資格。1982年至1985年任帕紹大學副校長。

沃夫岡?豪 (Prof. Dr. iur Wolfgang Hau)

1968年生于薩爾州迪林根，曾求學于薩爾大學、威爾士大學和特里爾大學。曾任律師(1997-1998)；2003年獲得帕紹大學教席。2008年10月至2010年3月任帕紹大學法學院院長；2010年4月至2014年3月任帕紹大學副校長。自2016年1月1日起擔任慕尼黑州高等法院民事庭法官。

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1.本書主要是為初學法律的學生編寫。由于該讀者群體(Adressatenkreis)沒有任何法律基礎，因此本書內容編寫得較簡單易懂。如果在剛閱讀時遇到一些不懂的地方請不要放棄，而是將有問題的地方打上記號，然后繼續閱讀。在通讀本書后，之前有疑問的地方就基本無需另作回答了。同樣，對于正文中起初并未詳細解釋的、難以理解的概念也要這樣做。

2.從本書第二章就開始附有案例和問題(Faelle und Fragen)，目的在于復習最重要的知識點，以便帶領大家學習和消化所學的知識。但是，為了實現該目的，大家首先要將答案寫在紙上，然后再對照書后面的答案。該學習方法需要各位養成習慣并加強自律，但是這是值得的，各位一定會在這樣的學習中有所收獲。

3.同樣，考試習題(Uebungsklausuren) 要在指定的時間內、在只使用法條的情況下以書面形式完成。如果及時次校對答案時發現與正確答案大相徑庭也切勿放棄。而是首先要把握好案例的核心問題并運用好正確的案例分析方法。

4.法律文本(Gesetztext)是法學院學生不可忽略的工具，因此要對課本中出現的法律條文仔細研讀。不要輕易認為自己在讀本書時或者在考試中就已經掌握了引用過的或者分析過的法條，因為通常只有在運用該法條對特定的案例進行了分析后，才能對該法條有一個真正的認識。

5.值得推薦的是，在研習完一個法律問題后，要用自己的語言將最重要的知識點(die wichtigsten Punkte)用書面形式復述出來，再將其與書中的表述相對照，以確定自己所理解的和整理的是否正確。

6.實踐證明，在自己的學習小組(Arbeitsgruppen)中與其他同學討論相關問題是一個好的方法，其能開拓學生法律思維、提高法律語言的口頭表達能力及增添自學的動力。

7.使用好學習本基礎教程的時間(Zeit)。思考教科書中的論述，特別是書中的答案示例，要試圖找出相同問題之間、相關問題之間的橫向聯系。如果多次使用本書，那么學習效率就會明顯提升。為了查漏補缺可復習(Wiederholung) 一些被挑選出來的問題和答案。

8.由于教學方法的原因，本書的結構(Aufbau dieses Grundkus)經常會偏離法典和傳統教科書的結構。為了使查找相關問題變得更容易一些，我們在書中附上了關鍵詞索引和條文索引。如果在書中對遇到一些問題標上“此處待看”或“細節待考”，你就可以免去在探討時對相關內容進行查找的煩惱。

9.注意，文中小號字體印刷的內容(engzeilig gedruckten Text)并非意味著沒有那些用正常字體印刷的內容重要。不同字體印刷并不是區分重要程度，而是為了表明哪些是書本必備內容，哪些是補充內容，有時還補充了解釋性的法律思想。

10.由于本基礎教程包括必不可少的基本知識，其也可以為高年級剛開始學習高階練習和準備司法考試的學生使用。當然，要與其它一些包含考試相關的問題和詳細分析的書籍，比如《〈民法典〉司法考試教程》(Examenskurs BGB)結合使用。