99精品久久久久久,国产精品亚洲专区在线播放,精品久久亚洲一级α

圖書詳情內(nèi)容簡介作者簡介目錄熱門圖書累計(jì)評(píng)價(jià)（55）

內(nèi)容簡介

本教材是集理論性、規(guī)范性和教材性于一體的憲法學(xué)教材。作者以憲法學(xué)總論和分論的形式，從中國國情出發(fā)，針對(duì)中國現(xiàn)實(shí)憲法問題，于博采眾長基礎(chǔ)上發(fā)掘中國制度特色，在傳統(tǒng)知識(shí)講評(píng)中突出主流觀點(diǎn)，對(duì)憲法學(xué)的基本理論、知識(shí)和制度從宏觀與微觀的角度進(jìn)行細(xì)致講述，條理清晰，易于掌握，對(duì)于學(xué)生與讀者形成正確的憲法意識(shí)和法治觀念，大有裨益。

《憲法學(xué)》二版以來，廣受好評(píng)。本次作者根據(jù)立法變化，結(jié)合學(xué)科發(fā)展，重撰精修，尤其補(bǔ)充依憲治國基本理念、司法改革與司法公正等內(nèi)容，是為第三版。

作者簡介

董和平，1963年生，陜西省大荔縣人，現(xiàn)為青島大學(xué)法學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，兼任中國憲法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、國際憲法學(xué)協(xié)會(huì)理事、山東省憲法學(xué)研究會(huì)顧問。

1998年9月至1999年9月，美國哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者；2005年2月至5月，英國牛津大學(xué)法學(xué)院高級(jí)研究學(xué)者；2008年1月至7月，澳大利亞墨爾本大學(xué)法學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者；2012年3月至9月，瑞典隆德大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者。

主要論著：《憲法學(xué)》("十一五"規(guī)劃教材)、《執(zhí)法效果研究》(國家社科基金項(xiàng)目)、《香港基本法概要》、《中亞地區(qū)憲法體制變遷研究》(國家社科基金項(xiàng)目)；《也論憲法學(xué)理論體系和學(xué)科體系的重構(gòu)》、《比較憲法學(xué)的目的、對(duì)象和方法》、《憲法規(guī)范若干問題研究》、《關(guān)于憲政概念的再認(rèn)識(shí)》、《論憲法的價(jià)值及其評(píng)價(jià)》、《論憲政評(píng)價(jià)》、《關(guān)于中國憲政改革的若干思考》、《理順"黨""國"關(guān)系是中國憲政改革的關(guān)鍵》、《中國違憲審查制度設(shè)計(jì)的存在問題及解決思路》、《加入WTO對(duì)中國憲政的影響》、《憲政問題研究》、《民生關(guān)懷是中國憲政改革的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)》、《從體制內(nèi)憲政微調(diào)到體制本身的憲政優(yōu)化》、《憲政建設(shè)要樹立中國品牌》、《憲法修改的基本經(jīng)驗(yàn)與中國憲法的發(fā)展》、《關(guān)于中國人權(quán)保障問題的若干思考》、《中國憲政三十年：成就與展望》、《依憲治國應(yīng)該樹立的基本理念》，以及憲法教學(xué)法系列研究論文，等等。共計(jì)出版著作與教材21部，在國內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文91篇，獲、省部級(jí)、校院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25項(xiàng)。

在線預(yù)覽

《憲法學(xué)》(第二版)自2007年7月出版至今，已歷七載，六次重印，廣受師生好評(píng)，為我國高等法學(xué)教育盡了分內(nèi)之力。在當(dāng)下法學(xué)學(xué)科蓬勃發(fā)展、法治建設(shè)不斷推進(jìn)，尤其是十八屆四中全會(huì)《關(guān)于推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》頒布之際，本書修訂恰逢其時(shí)。

本次修訂，在保持本教材一貫秉承的"理論性"、"規(guī)范性"和"教材性"寫作原則的基礎(chǔ)上，更突出教材內(nèi)容在法治人才培養(yǎng)方面的"引領(lǐng)性"，即從中國國情出發(fā)，針對(duì)中國現(xiàn)實(shí)憲法問題，于博采眾長基礎(chǔ)上發(fā)掘中國制度特色，在傳統(tǒng)知識(shí)講評(píng)中突出主流觀點(diǎn)，以期實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生和讀者形成正確的憲法意識(shí)和法治觀念之效益。

基于上述原則，此次修訂在原教材基本體系方面沒有重大變化，而著力于以下幾個(gè)方面的完善：

及時(shí)，梳理基本觀點(diǎn)，吸收學(xué)術(shù)新成果。一是反映學(xué)術(shù)進(jìn)步，對(duì)近年來學(xué)術(shù)研究中的共識(shí)性觀點(diǎn)進(jìn)行合理吸收；二是對(duì)原有學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行梳理，突出學(xué)術(shù)界主流觀點(diǎn)，體現(xiàn)中國國情教育；三是剔除不周延的理論與制度，務(wù)求在基本理論上保持先進(jìn)性，在制度說明上保持正確性。

第二，增刪教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)代新要求。去除已經(jīng)明顯失去現(xiàn)實(shí)教育意義的教學(xué)內(nèi)容，比如加入WTO對(duì)中國憲政的影響、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的地方立法等等。同時(shí)，補(bǔ)充了理論研究、制度發(fā)展和現(xiàn)實(shí)法治教育需要的新內(nèi)容，諸如依憲治國應(yīng)該樹立的基本理念、司法改革與司法公正、十八屆三中與四中全會(huì)決定中相關(guān)主要內(nèi)容說明等等。

第三，優(yōu)化版式體例，服務(wù)教學(xué)新需要。一是根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中反饋的信息，改進(jìn)語言表述，盡量以簡潔易懂的方式說明問題；二是對(duì)容易混淆或者要點(diǎn)較多的教學(xué)內(nèi)容，增加了關(guān)系示意圖、流程圖或比較表格，方便學(xué)生和讀者理解教學(xué)內(nèi)容；三是彌補(bǔ)文字用語錯(cuò)漏；四是更新資料數(shù)據(jù)。

期待此次修訂，能滿足現(xiàn)階段憲法學(xué)教學(xué)的需要。同時(shí)，也希望讀者不吝賜教，多多提出使用中發(fā)現(xiàn)的問題，以便我們?cè)谝院蟮男抻喼欣^續(xù)完善。

，感謝法律出版社丁小宣分社長和責(zé)任編輯陳慧對(duì)本次修訂的支持和辛勤勞動(dòng)！