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第八章 別讓他人為你的"性福"買(mǎi)單——性偏好障礙(下)

1.[精神病自測(cè)]看看你是否有戀童情結(jié)？

請(qǐng)你找一處安靜的地方，回憶自己最近六個(gè)月的情形，根據(jù)下面的問(wèn)題作答。

1.你是否對(duì)青春期前的兒童或者幼兒過(guò)度感興趣？

2.你是否對(duì)青春期前的兒童或者幼兒有性幻想？

3.你是否對(duì)青春期前的兒童或者幼兒有性沖動(dòng)？

4.你是否對(duì)青春期前的兒童或者幼兒有性行為？

5.你是否因?yàn)閷?duì)青春期前的兒童或者幼兒的性幻想、性沖動(dòng)或者性行為而感到巨大的精神壓力、社交困難？

6.你是否已經(jīng)年滿16歲并且比所戀兒童或幼兒大5歲以上？

如果以上6個(gè)問(wèn)題中，你的回答有1個(gè)以上為"是"，那么你可能有戀童癖癥傾向；如果你的回答有3個(gè)以上為"是"，那么你很有可能患有戀童癥，建議到專業(yè)機(jī)構(gòu)做一下鑒定。

戀童癖是一種性偏好障礙，并且會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的傷害，給社會(huì)帶來(lái)惡劣的影響。這一章我們將介紹戀童癖和性虐待癥。

2.[問(wèn)題]戀童癖、性虐待癥

在上一章，我們說(shuō)到了露陰癖、窺陰癖、摩擦癖、戀物癖等從道德層面往往讓人難以接受，也會(huì)或多或少地影響社會(huì)治安。那么，這一章我們提到的戀童癖、性虐待癥則更容易發(fā)展成犯罪。

前陣子，繼"校長(zhǎng)"成了讓大家聞之色變的名詞之后，有24小時(shí)，某H看了相關(guān)的新聞之后古怪地看著我，一臉嚴(yán)肅。忽然，他冷不丁地問(wèn)了一句："你說(shuō)，我會(huì)不會(huì)跟他一樣，是戀童癖？"

我差點(diǎn)被這個(gè)問(wèn)題嗆死。

某H一臉苦相："我喜歡的動(dòng)漫人物都是小蘿莉！古手梨花啊，維多利加啊，夏娜啊，美羽啊，她們可都是可愛(ài)的小蘿莉！我不會(huì)也是變態(tài)吧？"

我笑到岔氣，才明白過(guò)來(lái)，敢情這哥們把蘿莉控和戀童癖混為一談了。為了讓他放心，我給他詳細(xì)講了何謂"戀童癖"。

平時(shí)我們會(huì)聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)："哎呀，我是蘿莉控啊、正太控啊。"這是和戀童癖不同的概念。蘿莉控、正太控一般是指對(duì)虛擬人物(動(dòng)漫或電影人物)的喜愛(ài)和癡迷，而戀童癖指的是現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)兒童有性幻想或者性行為，所以兩者是不同的概念。

在東野圭吾的經(jīng)典小說(shuō)《白夜行》中，就有關(guān)于戀童癖的情節(jié)。一個(gè)中年人經(jīng)常去找一個(gè)妓女逍遙，誰(shuí)知道，他的目標(biāo)竟然不是這個(gè)成年的母親，而是她年幼的女兒！原因是："他無(wú)法面對(duì)成熟的女人勃起，只能找年幼的孩子來(lái)發(fā)泄。"以幼女為性行為的對(duì)象，已經(jīng)構(gòu)成了犯罪行為。

戀童癖是一種以兒童為性對(duì)象來(lái)獲得性滿足的一種性偏好障礙，患者基本都是男性；有的只是對(duì)兒童進(jìn)行猥褻，而還有的則會(huì)發(fā)生實(shí)質(zhì)性的性交行為。

戀童癖起初可能較為"單純"，只是想通過(guò)撫摸、窺視或者玩弄孩子的生殖器等方式來(lái)達(dá)到自己的性滿足。但是時(shí)間一長(zhǎng)，這些就無(wú)法再滿足他們。他們會(huì)想方設(shè)法要求進(jìn)行實(shí)際性的性交，為了自己的快感甚至不惜對(duì)孩子進(jìn)行傷害和折磨。

戀童癖的對(duì)象一般在13歲以下，有的甚至在3歲以下。而男孩受害者一般是在12-14歲，女孩受害者則多為7-10歲。從中，可以看出同性戀和異性戀在戀童癖上的不同年齡偏好。

戀童癖可分為幾種類型。

一是誘拐型，喜歡從身邊熟悉的孩子下手，比如親戚朋友鄰居家的孩子、自己的學(xué)生等。他們一開(kāi)始先跟孩子"交朋友"，跟孩子搞好關(guān)系，讓孩子對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從，然后再一步一步引誘孩子，逐漸產(chǎn)生性接觸。并且，他們往往會(huì)將固定的孩子作為性對(duì)象。

二是沖動(dòng)型，往往對(duì)陌生的孩子下手。他們并沒(méi)有固定的目標(biāo)，也沒(méi)有什么周期，甚至能正常娶妻生子。但是，一旦他們受到較大的精神刺激或生活壓力，就會(huì)想要通過(guò)這種方式來(lái)發(fā)泄。他們的行為往往是沖動(dòng)的，目標(biāo)一般是陌生孩子。

三是虐待型，他們不在乎是不是熟悉的孩子，也不在乎用什么方式來(lái)獵取孩子。他們往往直接進(jìn)行攻擊，這種攻擊行為會(huì)讓他們產(chǎn)生快感。他們喜歡虐待孩子，并且常常會(huì)用非常下流的方式來(lái)對(duì)待他們，以此得到滿足。

某H聽(tīng)完我對(duì)戀童癖的解釋之后似有所悟，也終于放下心來(lái)。不過(guò)在聽(tīng)到一種"虐待型"戀童癖的時(shí)候，他的眉頭皺起來(lái)，問(wèn)："這就是那種——性虐待？"

說(shuō)到性虐待癥，這又是另外一種性偏好障礙了。

性虐待癥包含兩種，一種叫作性施虐癖，一種叫作性受虐癖。性施虐癖的人喜歡從精神和肉體上對(duì)性伴侶進(jìn)行一定的折磨和虐待，從而獲得滿足；性受虐癖則享受從精神和肉體上被性伴侶進(jìn)行一定的折磨和虐待，從而獲得滿足。這兩種類型可謂一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，倒是互利互惠，也算是"和諧"了。

為什么有人喜歡施虐、有人喜歡受虐？實(shí)際上，這是一個(gè)支配與被支配的問(wèn)題。性施虐癖在施虐的過(guò)程中，獲得了一種暫時(shí)性的支配權(quán)，這使得他們獲得了心理滿足，同時(shí)感到自己的強(qiáng)大和優(yōu)越，也讓他們產(chǎn)生性興奮。一般有兩種情況：一是平時(shí)控制欲很強(qiáng)，因此在性事上也貫徹強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度；二是平時(shí)地位卑微、個(gè)性孤僻、不受重視，心理嚴(yán)重失衡，因此在性事上通過(guò)強(qiáng)硬的手段獲得支配權(quán)，以此獲取存在感和征服感。

同理，性受虐癖則在受虐過(guò)程中暫時(shí)放下自我，因身體和心理被支配而失去尊嚴(yán)，因被馴服而獲得暫時(shí)的安全感，這個(gè)過(guò)程讓他們感到性興奮。一般也存在兩種情況：一是生活中時(shí)常處于弱勢(shì)的人，習(xí)慣于服從和完成指令，習(xí)慣于受到不公平的待遇，因此在性事上也處于被動(dòng)的、受虐的地位；二是在日常生活中身處高位，積累了大量壓力，感到身心俱疲，渴望暫時(shí)調(diào)換地位，讓自己在受虐的過(guò)程中暫時(shí)舍棄自己的身份，在被支配中釋放壓力，在疼痛中獲得快感。

但是，性虐待癥一旦過(guò)度，就很容易造成大問(wèn)題。國(guó)內(nèi)外都曾有過(guò)施虐過(guò)度致死的報(bào)道。雖說(shuō)是雙方自愿，但必須適度；否則，為了一時(shí)的快感搭上自己或者他人的性命就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

另外，還有一些性施虐癥患者為了滿足個(gè)人需求，而采取強(qiáng)硬的手段強(qiáng)迫他人，以此在凌辱和強(qiáng)迫性行為中獲得快感；這種情況則構(gòu)成了犯罪。

因此，性虐待癥不能偏離一定的度，如果只是作為雙方自愿的情趣生活，在合理的范圍內(nèi)倒也無(wú)可厚非。但是，一旦出現(xiàn)了對(duì)人的傷害，則必須審慎對(duì)待。

3.[案例]自殺？不，要虐殺！

三島由紀(jì)夫是日本著名的小說(shuō)家，代表作是《金閣寺》。他在文學(xué)上的成就很高，甚至有人將其譽(yù)為日本的海明威。他三度入圍諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，著作被翻譯成了許多種文字。

三島由紀(jì)夫在戰(zhàn)后非常活躍，他是個(gè)右翼狂熱分子，一心想要日本"重振旗鼓"，再度實(shí)行侵略。說(shuō)到這里你就應(yīng)該知道，這位文學(xué)大師的心理比較扭曲。

三島由紀(jì)夫是一個(gè)性虐待癥患者。

他的表現(xiàn)比較特殊，并不通過(guò)性交來(lái)釋放性欲，而是一邊瘋狂地想象著虐殺的場(chǎng)面，想象著自己一口一口將新鮮的人肉咬入口中，一邊進(jìn)行激烈的手淫。他認(rèn)為，他的性欲是充滿血腥味道的，是扭曲著疼痛的。只要在腦海中想象著人們血淋淋地疼痛而死的畫(huà)面，他就會(huì)異常興奮，然后開(kāi)始自慰。

三島由紀(jì)夫死于自殺，死亡的形式是切腹自盡。他認(rèn)為，切腹是手淫的較高形式。

說(shuō)到日本，就不得不說(shuō)一個(gè)虐殺事件了。這個(gè)事件給我的印象非常深刻。

由于日本人生活的壓力非常大，加上他們的文化對(duì)于"自殺"有推崇色彩，所以日本的自殺率一直都是居高不下。殺手K就是看準(zhǔn)了這個(gè)"機(jī)會(huì)"，開(kāi)始了虐殺之旅。

想要自殺的人一般會(huì)有什么心理呢？一是惦記家中老小，因此猶豫不決；二是缺乏勇氣，下不了決心；三是擔(dān)心"黃泉路"上無(wú)人陪伴，孤單寂寞。于是，在這種情況下，就出現(xiàn)了一些人"相約自殺"的情形。他們通過(guò)社交網(wǎng)站或者即時(shí)通訊聯(lián)系到彼此，找到"志同道合"的人，然后約定自殺的地點(diǎn)、方式，甚至彼此鼓勵(lì)、相互陪伴，一起走完人生的一步。

K就是看準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，假裝自己也想要自殺，和一些想要自殺的人建立起聯(lián)系和信任，終于約好了要一起自殺。

其中有一個(gè)年輕女孩，我們姑且稱之為和子。和子與K交談后，大有相見(jiàn)恨晚之感，于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣里，約好一起燒炭自殺。

可是，這個(gè)時(shí)候，K原形畢露了。他把和子禁錮起來(lái)，并且用膠帶展示了花樣捆綁技術(shù)，把她狠狠綁起來(lái)讓其痛苦不堪、拼命掙扎。看到和子驚恐的臉，他頓時(shí)感到異樣的快感，渾身興奮得不得了，更是"雄風(fēng)"大振。不過(guò)，他還是不滿足于此。他又用橡膠手套使和子窒息，看到她因痛苦和恐懼而扭曲的表情，K感到十分的性?shī)^。最終，K將和子殺死。

最毛骨悚然的是，K還將整個(gè)殺人的過(guò)程全部錄下來(lái)，方便日后一遍一遍回味虐殺的過(guò)程，以重溫那種性?shī)^和刺激，達(dá)到高潮。

不僅如此，他還將自己殺人的過(guò)程、心理狀態(tài)、手法等寫(xiě)成連載小說(shuō)在網(wǎng)上發(fā)表，同樣是為了回味，更是為了"分享"和炫耀這份快感。

三島由紀(jì)夫和殺手K都是十足的性虐待癥患者，并且不僅僅滿足于普通意義上的施虐，更給他人帶來(lái)了不可估量的傷害。

戀童癖同樣也會(huì)給他人帶來(lái)不同程度的傷害，由于受害者年紀(jì)較小，甚至?xí)淖兯麄円簧能壽E。

L已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)幾年了，他有一份穩(wěn)定的工作，收入不菲。相貌堂堂、風(fēng)度翩翩的他被很多女孩子仰慕著。可是，他下班之后，卻從不去約會(huì)，也不愿意應(yīng)酬，卻去兼職做家教！這可不是因?yàn)樗钷讚?jù)，而是另有隱情。

"做家教很好啊，能認(rèn)識(shí)很多`弟弟`，家長(zhǎng)們還不會(huì)起疑，巴巴地把他們的孩子送到你手里。"L得意地跟"同好"們炫耀，"我可是他們的`老師`啊，自然會(huì)教他們一些`知識(shí)`！"

L正是一位男同戀童癖患者，以家教身份來(lái)掩飾自己"怪蜀黍"的本質(zhì)，在父母?jìng)兊难燮ぷ拥紫聺u漸猥褻小男孩。他甚至同時(shí)有好幾個(gè)"弟弟"！

他還有一套自己的"經(jīng)驗(yàn)"：

首先，要在父母?jìng)兠媲敖⒘己玫男蜗螅虮蛴卸Y，講知識(shí)點(diǎn)要明確易懂，跟小孩子打成一片。其次，單獨(dú)面對(duì)小孩子的時(shí)候要有意收買(mǎi)，經(jīng)常送一些玩具或者禮物給他們，帶他們吃好玩好，給他們零花錢(qián)，以此贏得他們的歡心。然后，一步一步，逐漸引誘孩子上鉤，使其成為自己的玩偶。

在選擇目標(biāo)上，他也很謹(jǐn)慎。及時(shí)，家庭不是特別富裕或是管得比較嚴(yán)厲的，小孩子手里沒(méi)有什么零花錢(qián)，面對(duì)玩具或者零花錢(qián)等的誘惑容易上鉤。第二，家長(zhǎng)不太負(fù)責(zé)任的，把孩子扔給家教就不管了，讓孩子很容易對(duì)家教產(chǎn)生情感依賴。第三，特別聽(tīng)話的孩子，一般這種孩子很缺乏自我保護(hù)意識(shí)，也沒(méi)有什么性知識(shí)，容易引導(dǎo)。

就這樣，L玩弄了不少的小男孩，和一些甚至建立起"感情"！而男孩一旦長(zhǎng)大，過(guò)了那個(gè)年齡段，馬上就被L棄之不顧了。

有人說(shuō)，生女兒要擔(dān)心她被人欺騙了感情和身體，生兒子就放心了。現(xiàn)在看來(lái)，真的是生男生女都一樣，要小心再小心！

4.[現(xiàn)象]那些防不勝防的戀童和SM

那些防不勝防的校長(zhǎng)：戀童癖

"校長(zhǎng)猥瑣9歲女生被捕""校長(zhǎng)長(zhǎng)期猥瑣留守兒童""校長(zhǎng)猥褻女生并強(qiáng)迫學(xué)生拍裸照"……有一段時(shí)間，我們的視野里忽然充斥著這樣的新聞。一時(shí)間，人們紛紛驚恐，"校長(zhǎng)"成了洪水猛獸，成了戀童癖的代名詞。

從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，理應(yīng)為人師表的校長(zhǎng)們，為什么會(huì)做出如此慘無(wú)人道的事？

首先，我們要了解一下戀童癖的心理成因。

及時(shí)， 過(guò)分留戀兒童時(shí)代。"我不想，不想長(zhǎng)大"，這是大家普遍的心聲，因?yàn)閮和瘯r(shí)期往往是純真美好的。在人的心理中，常會(huì)有一些"幼稚""脆弱"的部分，這就是幼兒或者兒童時(shí)期滯留或者延續(xù)下來(lái)的。這都是正常的心理現(xiàn)象。人們對(duì)于"熊孩子"們又愛(ài)又恨更是說(shuō)明了這一點(diǎn)。

第二， 那么，什么是"過(guò)分留戀"呢？有少數(shù)人會(huì)極度懷戀兒童時(shí)期，甚至對(duì)于自己成年人的身份感到排斥反感。他們想要再次感受到那種單純天真，可是自身卻已經(jīng)迫不得已地長(zhǎng)大。那么，要如何"回到過(guò)去"呢？那就是以兒童為"伴侶"，在對(duì)于兒童幻想、愛(ài)撫、猥瑣等的時(shí)候，滿足自己對(duì)于兒童時(shí)期的過(guò)分留戀。成人世界的失敗經(jīng)歷。他們可能在成人世界里感到疲憊，比如，工作受挫、人際交往困難、夫妻感情破裂等。他們認(rèn)為成人世界復(fù)雜莫測(cè)，而孩子卻是單純的，不僅讓他們沒(méi)有任何壓力，而且讓他們能夠占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。由此，這種心理會(huì)慢慢轉(zhuǎn)移到兩性關(guān)系上，只有在這種兩性關(guān)系中他們才有主導(dǎo)權(quán)，并以此填補(bǔ)成人世界里的缺失。

第三， 心理退化。在遭受到精神刺激或者重壓打擊的情況下，由于自身的怯懦軟弱，無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，潛意識(shí)中希望回到童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)刻，因而發(fā)生了心理退化。他們往往會(huì)將心思放在小女孩身上，把她們想象成自己的港灣，如慈祥的母親或溫柔的戀人等。

那么，"校長(zhǎng)"們的戀童癖源于何處呢？恐怕主要與第二點(diǎn)有關(guān)，那就是成年人世界的失敗經(jīng)歷。你可能會(huì)說(shuō)，校長(zhǎng)們分明是以權(quán)謀私，才對(duì)自己年幼的學(xué)生下手的，這怎么能算是"失敗"？

這些"校長(zhǎng)"選取的對(duì)象是非常年幼的學(xué)生，不論是從生理上還是心理上都非常好控制，成功率高，事后安撫加威脅，往往學(xué)生就不敢也恥于告訴父母家人。可以說(shuō)，在面對(duì)自己年幼的學(xué)生的時(shí)候，"校長(zhǎng)"們占盡優(yōu)勢(shì)。如果他們選擇的對(duì)象是成年人的話，可能情況會(huì)復(fù)雜的多，會(huì)讓他們無(wú)暇應(yīng)對(duì)。由此折射出的是他們?cè)谟诔赡耆耸澜缰械牟蛔孕牛踔劣胁簧偈〗?jīng)歷。

長(zhǎng)時(shí)間和年幼的學(xué)生接觸可謂"近水樓臺(tái)"。不過(guò)，其深層次的心理原因才是驅(qū)使他們伸出罪惡之手的真正緣由。

那么，為什么"校長(zhǎng)"們能夠?qū)覍业贸涯兀亢艽笠徊糠忠蛩厥牵瑢W(xué)生們不敢將這件事情講出來(lái)，更不知道自己受到了多大的傷害。原因就在于，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子談性色變，天真地認(rèn)為讓孩子遠(yuǎn)離這個(gè)話題就是對(duì)他們好的保護(hù)，甚至妄圖為他們打造一個(gè)"性真空"狀態(tài)。這和鴕鳥(niǎo)一樣，它們遇到危險(xiǎn)時(shí)將頭埋進(jìn)沙子，二者都是一廂情愿。電視、雜志、小說(shuō)、游戲……到處都充滿了跟性有關(guān)的知識(shí)，并不是你不跟他講，他就接觸不到的。但是，放眼望去，好像并沒(méi)有什么渠道是清楚地告知孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，遇到傷害之后要怎么做。因此，家長(zhǎng)們必須對(duì)孩子們進(jìn)行相關(guān)教育，讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

SM，如果只是情趣

性虐待的愛(ài)好者其實(shí)不少。很多人喜歡說(shuō)一些帶有侮辱色彩的臟話、在對(duì)方身上輕微啃咬、將對(duì)方眼睛蒙住、對(duì)對(duì)方施行某種程度的捆綁等，這些都是帶有一定性虐待色彩的情趣。

性虐待游戲也分為很多種類。比如，曾有段時(shí)間很流行的女王俱樂(lè)部。所謂女王，也就是施虐一方的"女主人"，而甘心前來(lái)做"奴"的男人們，則在女王的"調(diào)教"下痛并快樂(lè)著。比如，有人喜歡被高跟鞋踩住，有人喜歡被女王鞭打，有人喜歡做"狗"在女王腳邊享受著命令和辱罵……在開(kāi)始之前，雙方要列一個(gè)詳細(xì)清單，確定"調(diào)教"的內(nèi)容和范圍。而女王們則需要注意，在調(diào)教過(guò)程中不要對(duì)"男奴"造成身體上的過(guò)分傷害。

有意思的是，很多前往尋求調(diào)教的男人都是有著高學(xué)歷或高社會(huì)地位的人。

近兩年，美國(guó)興起了一種新的性虐待方式，叫做廣場(chǎng)騎馬。在一個(gè)特殊的"騎馬場(chǎng)"里，被虐方赤裸身體，套上特制的頭套和韁繩，四肢著地，扮成"馬"。而"主人"們則騎在"馬"的身上，像真正騎馬那樣。整個(gè)過(guò)程中，雙方?jīng)]有語(yǔ)言的交流。

被虐方在這個(gè)過(guò)程中，一心一意地做一匹"馬"，脫離了人類身份，將自己徹底物化，以此得到滿足，釋放壓力和欲望。

還有一種特殊的模特，稱為"繩模"。她們往往是年輕貌美的女孩子，有被虐待的傾向，喜歡被用各種方式進(jìn)行捆綁。她們打扮得漂漂亮亮，在公共場(chǎng)合被用繩子捆綁起來(lái)，供人拍照和欣賞。

性虐待的方式有很多，只要是在合理的范圍內(nèi)，就只能算是情趣。但是，一旦超過(guò)一定的界限，就可能會(huì)造成無(wú)法估量的結(jié)局。

小U嘗試了近來(lái)比較流行的"性窒息"，他穿上自己最喜歡的女裝，然后帶著絲襪、繩索、塑料袋等多種道具到偏僻無(wú)人的地方，將自己進(jìn)行捆綁，并且塑料袋套頭、絲襪套頭、上吊等窒息性行為，讓自己的大腦達(dá)到窒息缺氧的狀態(tài)，同時(shí)產(chǎn)生幻覺(jué)和興奮，他達(dá)到了，感覺(jué)自己要飛起來(lái)了，似乎都看到了天堂的大門(mén)了！但是，在高潮之后，他太累了，甚至有些意識(shí)不清。周圍又沒(méi)有人幫助他。他掙扎了半天，沒(méi)能從自己的繩索中掙脫出來(lái)，脖子上的繩子反而越來(lái)越緊，最終要了他的命。

更有甚者，像我們?cè)诎咐刑岬降模恍┯袊?yán)重的性施虐癥的人，可能會(huì)有對(duì)人施暴甚至殺害的沖動(dòng)，在虐殺受害者中獲得快感。中間可能會(huì)有性行為，也可能沒(méi)有。雖然這種是極少數(shù)，但是應(yīng)該引起足夠的重視。一旦發(fā)現(xiàn)自己有這種的想法，應(yīng)該馬上去向心理醫(yī)生求助。

5.[解答]戀童癖的治療：挖掘原因，對(duì)癥下藥

前面介紹了關(guān)于戀童癖的不同類型以及形成原因，那么，在治療戀童癖的方面，我們就應(yīng)該對(duì)癥下藥。

有的人戀童是因?yàn)樾睦聿怀墒欤€處在兒童時(shí)期；有的人則是因?yàn)樵诔扇松鐣?huì)中經(jīng)歷了失敗和創(chuàng)傷，轉(zhuǎn)而將興趣轉(zhuǎn)移到了兒童身上；有的人因?yàn)閷?duì)于兒童的過(guò)度喜愛(ài)，而這種喜愛(ài)超越了正常的界限；有的人是因?yàn)樽约簝簳r(shí)受到了來(lái)自父母或者親戚的虐待，甚至是性侵害，長(zhǎng)大后卻自己卻成為了施虐者；有的人是因?yàn)楣聠渭拍譀](méi)有機(jī)會(huì)接觸到成年女性……

對(duì)于這些不同原因造成的戀童癖，應(yīng)該深入挖掘背后的原因，進(jìn)而找到合適的治療方案。

首先，可以通過(guò)厭惡療法減輕患者對(duì)于兒童的變態(tài)愛(ài)戀。給他們出示兒童的照片或者錄像，在他們有了性沖動(dòng)之時(shí)對(duì)其實(shí)行電擊，長(zhǎng)此以往，讓他們對(duì)于自己之前所偏好的類型產(chǎn)生厭惡，進(jìn)而減少對(duì)兒童的興趣。

其次，可以通過(guò)聯(lián)想記憶，只要患者出現(xiàn)了對(duì)兒童產(chǎn)生興趣的想法的時(shí)候，就讓他們想象自己因?yàn)榉缸锉痪鞄ё撸恢車娜罕娭钢更c(diǎn)點(diǎn)，到了監(jiān)獄中被獄友看不起等場(chǎng)景。讓他們自己認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，從而從自身的心理上對(duì)自己的行為產(chǎn)生不適。

在減少對(duì)兒童的偏好的同時(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)患者對(duì)于成年異性的興趣。一方面，加強(qiáng)他們的社交能力，使他們能夠和成年異性順利進(jìn)行健康的社交活動(dòng)。在社交中，培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)成年異性的勇氣和自信。另一方面，則要讓他們成功對(duì)成年異性發(fā)生"性"趣，讓他們對(duì)成年異性可以有性反應(yīng)和性沖動(dòng)。

另外，如果患者有婚姻或者親密關(guān)系，好是能夠請(qǐng)雙方一起來(lái)接受治療。因?yàn)椋@種情況下，往往是婚姻的失敗，在另一半面前抬不起頭來(lái)等原因使得患者產(chǎn)生戀童癖。這時(shí)候，如果另一半能夠一起接受治療，那么一方面是給予患者精神上的慰藉，另一方面則是從源頭上來(lái)查找問(wèn)題，并且能調(diào)整雙方的相處模式。

催眠療法也是非常有效的治療手段。催眠療法可以將患者導(dǎo)入一種特殊的意識(shí)狀態(tài)中，然后通過(guò)暗示或者精神分析的方式來(lái)進(jìn)行治療。

6.[生存法則]這些心理效應(yīng)讓你越活越快樂(lè)

1.上癮效應(yīng)

如果我們長(zhǎng)期固定地某一件事情，經(jīng)常重復(fù)，那么我們的相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞之間就會(huì)時(shí)常整合連接，建立起穩(wěn)定的關(guān)系。而當(dāng)我們的身體或者大腦產(chǎn)生某種情緒的時(shí)候，下丘腦就會(huì)分泌出來(lái)一種叫做"勝肽"的物質(zhì)，隨著血液到我們身體的各個(gè)細(xì)胞之中。久而久之，如果我們不進(jìn)行這種固定行為，身體就會(huì)產(chǎn)生對(duì)于這種"勝肽"的饑餓感，而神經(jīng)細(xì)胞之間穩(wěn)定的通道也已經(jīng)準(zhǔn)備好了。身體就主動(dòng)對(duì)你提出要求：快去做這件事情！于是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常在重復(fù)某一件事情或者某一種情緒，已經(jīng)成為了自己的固定模式，怎么也改不了，就像是上癮了一樣。

對(duì)于性虐待癥患者和戀童癖患者也是如此。因?yàn)殚L(zhǎng)期通過(guò)施虐、受虐、戀童等形式來(lái)獲得快感，大腦神經(jīng)元已經(jīng)習(xí)慣如此，身體也在渴望同樣的勝肽，再加上性快感的驅(qū)使，很快患者就會(huì)重蹈覆轍，無(wú)法克制，繼續(xù)著這種上癮一般的行為。

2.吊橋效應(yīng)

吊橋效應(yīng)作為著名的愛(ài)情理論，相信大家都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。當(dāng)一對(duì)男女走到一座搖搖晃晃充滿危險(xiǎn)的吊橋的時(shí)候，兩個(gè)人會(huì)把因?yàn)槊鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的緊張而產(chǎn)生的口干舌燥、心跳加速等感覺(jué)誤認(rèn)為是戀愛(ài)的感覺(jué)。兩個(gè)人會(huì)不自覺(jué)地牽手。

事實(shí)上，吊橋效應(yīng)的關(guān)鍵就在于"誤解"。在危險(xiǎn)面前，很容易將緊張理解為愛(ài)意。那么，在兩性之中，也很容易產(chǎn)生"誤會(huì)"。

比如，受虐者很容易將屈辱、疼痛帶來(lái)的異樣感覺(jué)誤以為是性?shī)^、快感，從而沉迷其中，不可自拔。而施虐者則不斷從暴力、命令中得到的征服感誤會(huì)為快感。一旦不能滿足，他們就會(huì)不斷將行為升級(jí)，用新的方式來(lái)?yè)Q得"吊橋"感覺(jué)。

3.條件反射

條件反射的理論無(wú)需追溯。在經(jīng)常通過(guò)戀童、施虐、受虐或者其他方式獲得性滿足之后，只要看到或者想到相關(guān)場(chǎng)景，心理和生理都會(huì)產(chǎn)生自然反應(yīng)。這也是行偏好障礙患者很難自我控制的另一個(gè)重要原因。

同樣，條件反射也可以用到性偏好障礙的治療中。比如，前面提過(guò)的厭惡療法就是如此。在給性偏好患者展示其相關(guān)偏好物品或者場(chǎng)景時(shí)，同時(shí)給他們進(jìn)行電擊或者催吐，使其形成條件反射，以此減輕他們的癥狀。

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