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及時部分

認 識 大 賽

自2012年及時屆全國職業英語技能大賽舉辦以來，職業英語教學改革得到進一步推進，真正實現了大賽的目的：以賽促學，以賽促教，以賽促改。職業英語技能大賽主要考查中職學生通用職業場景中的英語應用能力以及基本職業能力。

英語技能大賽的題目是根據教育部《中等職業學校英語教學大綱》明確規定而設計的。中職英語教學旨在使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，為學生的職業生涯、繼續學習和終身發展奠定基礎，同時培養學生在日常生活和職業場景中的英語應用能力。因此，大賽的形式和內容都接近學生今后的工作崗位要求，通過選手用英語解決職場上可能遇到的問題，鍛煉學生英語使用能力。

英語技能大賽的主題緊扣《中等職業學校英語教學大綱》要求的話題: 個人與家庭(個人信息、親友、友誼、家庭活動)，學校生活(校園設施、校園活動、老師與學生、課程)，日常生活(文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告)，休閑娛樂(運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好)，健康(疾病、就醫、健身)，居住環境(社區、安全、家居、公共設施)，出行(旅游、交通、問路、預訂)，科學技術(網絡、通訊、傳播)，工作(職業、計劃、求職、生涯規劃)，節日與習俗(中外節日、風俗習慣)。

英語技能大賽為團體賽，分服務類專業組和其他類專業組兩個組別。 其他類各專業包括: 農林牧漁類、資源環境類、能源與新能源類、土木水利類、加工制造類、石油化工類、輕紡食品類、交通運輸類除航空服務外所有專業、信息技術類除信息服務類外所有專業，以及醫藥衛生類除護理外所有專業。

英語技能大賽內容包括四個環節: 在線測評、情境交流、職場應用、職業風采。總分合計100分。

(1) 在線測評: 選手上機操作，使用職業英語能力測試系統，在線測評通用職業場景下的英語綜合語言應用能力。本環節1小時，滿分20分。

(2) 情境交流: 選手以2人團隊為單位參加此環節競賽。選手從五組圖片中抽取一組，圖片呈現一個工作任務或事件，內容是與選手生活或未來工作緊密相關的場景。經過30分鐘的準備后，一名選手在90秒內用英語對圖片內容做出描述并闡釋個人見解，另一名選手與外籍裁判就圖片主題及描述內容進行90秒的互動問答。本環節滿分30分。

(3) 職場應用： 選手以2人團隊為單位完成一個通用職業場景中的工作任務。競賽過程分為兩個階段: 及時階段在備賽室進行，選手抽取到任務后，在30分鐘內通過分工協作完成該任務；第二階段在賽場內進行，一名選手在3分鐘內向裁判陳述任務完成情況，另一名選手在2分鐘內回答裁判就任務主題及完成情況提出的相關問題。整個過程要求使用英語溝通交流。本環節滿分30分。

(4) 職業風采： 選手以2人團隊為單位表演節目，形式不限。要求使用英語，表演內容與所學專業或未來的職業相結合，能充分體現職業學校學生的英語風采和青春活力，節目須有原創性。每隊可以有1～2名助演嘉賓，但裁判只依據選手的表現打分。本環節3～5分鐘，滿分20分。中職英語技能大賽寶典(其他類)及時部分認識大賽第二部分

剖 析 擊 破

及時章在 線 測 評

及時節在線測評分析

“在線測評”主要考查職業場景下的英語綜合語言應用能力，由聽力和閱讀兩部分組成，要求在60分鐘內完成。“在線測評”有兩種題型。

一種題型有55道題。其中，聽力部分有三小節、20道題： 及時小節，聽一句話和相應的問題，選出與題目內容相符合的一幅圖片，共10道題；第二小節，聽一段較長的對話，根據對話內容匹配信息，共5道題；第三小節，聽一段更長的對話，根據對話內容填空，共5道題。閱讀部分有五小節、35道題： 及時小節，圖片與描述匹配，主要考查詞匯，這些詞匯均在《中等職業學校英語教學大綱》所規定的范圍內；第二小節，文本與相應的問題匹配，類似總結中心話題，只是所有小短文所描述的內容均在職場情境下發生；第三小節，描述和相應的信息匹配，這部分與第二小節有相似之處，都需要學生讀后做總結，要求學生學會找準關鍵詞。第四節，2篇閱讀理解，10道題。第五小節，1篇完形填空，10道題。Test 1～Test 3屬于這種題型。

另一種題型有80道題。其中，聽力部分有三小節、20道題： 及時小節，聽一個回合的對話，選出與題目內容相符合的一幅圖片，共10道題；第二小節，聽一段較長的對話，根據對話內容回答5個問題；第三小節，聽一段更長的對話，根據對話內容排序。閱讀部分有四小節、60道題： 及時小節，情境交流，讀20個短對話或句子，從3個選項中選出能夠補全對話或句子的最恰當的選項；第二小節，讀稍長的2段對話，每段對話后有5個選項，從中選出能夠補全對話的最恰當的選項；第三小節，信息匹配，10道題；第四小節，讀圖表回答問題和3篇閱讀理解。Test 4～Test 6屬于這種題型。

“聽力”考核詞匯理解能力、推理轉換能力和句意記憶能力。因而，學生在平時練習中，要聽音曉意、聽準關鍵詞、了解同義詞、推知隱含意思。

“閱讀”考查職業場景下的詞匯、歸納主題、習慣表達。在閱讀文章時，學生既要理解字面意思，又需推斷深層含義。因而，學生在平時練習中，要學會快速辨認和記憶事實或細節，可用查讀法，即帶著問題找答案。同時，學會根據所提供的信息正確判斷新生詞的含義。第二節在線測評訓練[1]Test 1本次考試包括聽力和閱讀兩部分，共55道題，請在60分鐘內完成。

中職英語技能大賽寶典(其他類)第二部分剖析擊破(請掃二維碼。)

Part ⅠListening(40%)[2]Task 1Listen and ChooseDirections: In this section, you will hear ten short sentences and questions. There are three pictures marked A, B and C for each question. Choose the picture that best matches the question. Each sentence and question will be read out twice. You will have ten seconds for each question. (在本節中，你將聽到10個句子和相應的問題， 每道題配有A、B、C 3幅圖片，請選擇與題目內容相符合的1幅圖片。每道題讀兩遍。每題有10秒鐘的作答時間。)

()1. ABC()2. ABC()3. ABC()4. ABC()5. ABC()6. ABC()7. ABC()8. ABC()9. ABC()10. ABCTask 2Listen and Match

Directions: In this section, you will listen to a dialogue. Match the information according to what you hear, and fill in the blanks with the appropriate letters. Notice there are two extra pieces of information that you do not need. The dialogue will be read out twice. You will have one minute to complete the task. There is one example. (在本節中，你將聽到一段較長的對話。請根據對話內容匹配信息，并將與信息對應的字母填寫在表格中。注意有兩條多余信息。對話讀兩遍，你將有1分鐘的作答時間。請參照示例。)

Day Weather0. Monday 11. Tuesday 12. Wednesday 13. Friday 14. Saturday 15. Sunday G A. Cloudy with light drizzle B. Showers C. Windy D. Storm E. Lightning F. Sunny G. Cloudy but not cold H. HurricaneTask 3Listen and Write

Directions: In this section, you will hear a dialogue. Fill in the blanks according to what you hear. The dialogue will be read out twice. You will have one minute to complete the task. There is one example. (在本節中，你將聽到一段較長的對話。請根據對話內容填空。對話讀兩遍。你將有1分鐘的作答時間。請參照示例。)Example: The passengers nameAnswer: Zhang HuiLost property 16. Time17. Place18.Name of the person turning in the lost property19. Mr. Wang Description of the lost property20. Part ⅡReading(60%)[2]Task 1Read and ChooseDirections: In this section, you will read six statements and see seven pictures. Match the statement and the picture and write the related letter on the line. Notice there is one extra picture that you do not need. There is one example.(在本節中，你將看到6條描述和7幅圖片，請將這些描述與相應的圖片匹配起來，并把與信息對應的字母填寫在橫線上。注意有1幅多余的圖片。請參考示例。) A B C D E F GExample: 0. A a person whose job is to keep financial accounts.

21. a person who buys things or uses services

22. a person who is employed to do office work, such as typing letters answering phone calls, and arranging meetings

23. a person whose job is to install and repair electrical equipment

24. a person whose job is to design things by making drawings of them

25. a man who works in tourism Task 2Read and Choose

Directions: In this section, you will read four texts and six questions. Match the text and the question and write the related letter in the blanks. There is one example. (在本節中，你將看到4個文本和6個問題，請將這些文本與相應的問題匹配起來，并把與文本對應的字母填寫在表格中。請參照示例。)A.

From: Alex

To: Stella

Subject: International Grading Seminar

Date: YYYY December 19th Mon. 16:05

The International Grade Seminar is going to be held next month from the 3rd to the 14th. Since your major is International Grading, I think you may be interested. Why not come and join us?

C.

MEMO

Contact Dr. Brown, a professor from Cambridge University, by sending an email to uifbrown@sohu.com before December 15th.

B.

Notice

Time: January 3rd to 14th

Place: Jin Tai Hotel Conference Center

Attendees: All of our companys

Department Managers

Agenda:

1. 3rd-4th: Opening Ceremony and International Grading lectures

2. 5th-9th: Advertising and Sales lectures and discussions

3. 10th-14th: Eshopping lectures and discussions; Closing Ceremony

D.

Dear Dr. Brown,

Im writing on behalf of Mr. Smith, NV Companys General Manager, to invite you to present a lecture on International Grading for the International Grading Seminar to be held in December. We would be very grateful if you can accommodate us. I am looking forward to hearing from you. Thank you.

Alex

Which text tells you:

Example: 0. the name of Alexs friend

26. the name of the university the lecturer comes from

27. the schedule of the International Grade Seminar

28. what the lecturer is going to talk about

29. the name of the company Alex working for

30. how to contact the lecturer

A

Task 3Read and Choose

Directions: In this section, you will read six short descriptions and seven pieces of information related to them. Match the description and the related information and write the related letter on the line. Notice there is one extra piece of information you do not need. There is one example. (在本節中，你將讀到6段描述和7條相關的信息，請將這些描述和相應的信息匹配起來，并把與信息對應的字母填寫在橫線上。注意有1條多余信息。請參照示例。)

Public services offered in the subway station

A. lost and found

B. selling tickets at the window

C. ticket vending machine

D. the police office

E. replying to inquiries

F. wheelchairaccessible facilities

G. public washing rooms

Example:

0.This morning, Suzy lost her cell phone in the subway station. She is very worried because she will lose all her contact information.A31. Alex wants to travel to Tiananmen Square but he doesnt have a public transport card. He must buy a ticket before getting on the subway train.32.Mr. Wang is on holiday in Beijing. He has never taken a subway ride before. He needs help from the subway staff who work in the station.33.Stella wants to buy two subway tickets, but there is a long queue