《醫(yī)學(xué)英語詞匯學(xué)》以醫(yī)學(xué)語言學(xué)理論為指導(dǎo)，從詞源學(xué)、形態(tài)學(xué)、詞義學(xué)、詞典學(xué)角度，系統(tǒng)地介紹醫(yī)學(xué)英語詞匯知識(shí)，深入分析醫(yī)學(xué)英語詞匯的現(xiàn)狀及其歷史演變過程，并對其發(fā)展趨勢以及所包含的醫(yī)學(xué)文化知識(shí)做出詳盡的解釋。全書共分7章與3個(gè)附錄，內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)詞源的演變、語詞的結(jié)構(gòu)、構(gòu)詞法、語詞的意義及詞義關(guān)系、醫(yī)學(xué)詞典知識(shí)以及醫(yī)學(xué)語詞的文化印跡。其中，附錄一"常用醫(yī)學(xué)英語、拉丁源、希臘源詞素對照表"限度地滿足醫(yī)學(xué)生的需求。
本書為2003～2005年度復(fù)旦大學(xué)文科科研"金穗"基金項(xiàng)目課題成果，作為國內(nèi)及時(shí)本研究醫(yī)學(xué)英語詞匯的專著性教材，填補(bǔ)國內(nèi)醫(yī)學(xué)英語詞匯學(xué)的研究空白。本書旨在讓醫(yī)學(xué)院校的在讀大學(xué)生、研究生地了解和掌握醫(yī)學(xué)英語詞匯知識(shí)，從而提高運(yùn)用醫(yī)學(xué)英語的能力；同時(shí)，本書也適合我國廣大的醫(yī)藥衛(wèi)生工作者提升自身的醫(yī)學(xué)英語水平。
李定鈞，復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院副教授，上海翻譯家協(xié)會(huì)會(huì)員。1965年出生于浙江臺(tái)州。20世紀(jì)80年代先后就讀于杭州大學(xué)外語系、上海醫(yī)科大學(xué)研究生院，師從著名醫(yī)學(xué)辭書專家陳維益教授攻讀醫(yī)學(xué)英語專業(yè)，1989年獲上海外國語學(xué)院頒發(fā)的英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。90年代以來從事醫(yī)學(xué)
及時(shí)章 醫(yī)學(xué)語詞概述
及時(shí)節(jié) 語詞的基本要素
一、 音素、音位、音節(jié)、音標(biāo)
二、 字素、字位、字、字母
三、 義素、義位、義征、語義場
四、 詞素、詞根、詞干、構(gòu)詞成分
五、 詞、詞組、詞位、詞匯、詞典
第二節(jié) 語詞的符號(hào)性
一、 信號(hào)
二、 符號(hào)
三、 語詞
四、 術(shù)語、專名、通名
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)語詞與非語詞符號(hào)
一、 醫(yī)學(xué)記號(hào)
二、 醫(yī)學(xué)信號(hào)/信息
三、 醫(yī)學(xué)語詞
四、 英漢醫(yī)學(xué)名詞術(shù)語
思考題
深入閱讀書目
第二章 醫(yī)學(xué)語詞詞源學(xué)
及時(shí)節(jié) 醫(yī)學(xué)語詞演變的原因
一、 人類認(rèn)識(shí)的深入
二、 新型疾病的出現(xiàn)
三、 診療技術(shù)的革新
四、 醫(yī)藥產(chǎn)品的更新
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)英語語詞的來源
一、 古英語
二、 希臘語
三、 拉丁語
四、 阿拉伯語
五、 法語
六、 其他語言
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)語詞的詞源學(xué)比較
一、 醫(yī)學(xué)語詞的多源性
二、 醫(yī)學(xué)外來語英語化
三、 醫(yī)學(xué)外來語構(gòu)詞比較
思考題
深入閱讀書目
第三章 醫(yī)學(xué)語詞形態(tài)學(xué)
及時(shí)節(jié) 醫(yī)學(xué)英語語詞的結(jié)構(gòu)
一、 醫(yī)學(xué)詞素
二、 醫(yī)學(xué)詞根
三、 醫(yī)學(xué)詞綴
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)英語語詞的構(gòu)成
一、 派生法
二、 轉(zhuǎn)類法
三、 合成法
四、 縮略法
五、 逆成法
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)英語語詞的拼寫與讀音
一、 醫(yī)學(xué)英語語詞的拼寫
二、 醫(yī)學(xué)英語語詞的讀音
思考題
深入閱讀書目
第四章 醫(yī)學(xué)語詞詞義學(xué)(上)
及時(shí)節(jié) 詞的意義
一、 詞義的分類
二、 詞義的理據(jù)
第二節(jié) 詞的語義關(guān)系
一、 上下義聚合
二、 詞的同義聚合
三、 詞的反義聚合
四、 一詞多義
五、 同音或同形異義詞
六、 類義詞
第三節(jié) 英漢醫(yī)學(xué)詞義的比較
一、 語義重合
二、 語義差異
思考題
深入閱讀書目
第五章 醫(yī)學(xué)語詞詞義學(xué)(下)
及時(shí)節(jié) 醫(yī)學(xué)新詞發(fā)展的緣由
一、 醫(yī)學(xué)學(xué)科的交叉與分化
二、 醫(yī)療領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)
三、 疾病的新知
四、 醫(yī)療保健意識(shí)的增強(qiáng)
五、 醫(yī)學(xué)倫理觀念的更新
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)英語新詞的構(gòu)成
一、 經(jīng)典構(gòu)詞法
二、 仿造法
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)英語詞義的演變
一、 詞義的擴(kuò)大
二、 詞義的縮小
三、 詞義的轉(zhuǎn)移
思考題
深入閱讀書目
第六章 醫(yī)學(xué)雙語詞典述評(píng)
及時(shí)節(jié) 醫(yī)學(xué)雙語詞典史略
一、 初創(chuàng)期
二、 名詞統(tǒng)一期
三、 恢復(fù)期
四、 發(fā)展期
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)雙語詞典概要
一、 醫(yī)學(xué)雙語詞典的特點(diǎn)
二、 醫(yī)學(xué)雙語詞典的分類
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)雙語詞典的體例
一、 醫(yī)學(xué)雙語詞典的宏觀結(jié)構(gòu)
二、 醫(yī)學(xué)雙語詞典的微觀結(jié)構(gòu)
思考題
深入閱讀書目
主要醫(yī)學(xué)雙語詞典
第七章 醫(yī)學(xué)語詞的文化蘊(yùn)涵
及時(shí)節(jié) 語言與文化
一、 與身體相關(guān)的英語習(xí)語
二、 醫(yī)學(xué)語詞的文化印跡
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)冠名術(shù)語
一、 源于先證者姓名的術(shù)語
二、 源于神話、文學(xué)的術(shù)語
三、 源于地名及文化關(guān)聯(lián)術(shù)語
第三節(jié) 疾病的文化隱喻
一、 疾病的文化蘊(yùn)涵
二、 疾病的文化思維差異
思考題
深入閱讀書目
附錄一 常用醫(yī)學(xué)英語、拉丁源、希臘源詞素對照表
附錄二 國際通用藥名(INN)詞干及其中文譯名表
附錄三 常用醫(yī)學(xué)英語前綴、后綴、詞根/構(gòu)詞成分
后記
書挺好的，但對于不研究語言的來說比較高深，讀后背英語專業(yè)詞匯會(huì)容易些。
純理論性的 如果是想研究的可以參考 如果是找背單詞的書 最好不要買
書店里看好再買的，醫(yī)學(xué)院的書店里折頭沒有當(dāng)當(dāng)多啊
找到這本書真是無比開心啊，內(nèi)容很好，要多讀讀
這本書很學(xué)術(shù)，如果沒有基礎(chǔ)最好先買本入門的書，再過渡到這本
內(nèi)容還不錯(cuò)，有些知識(shí)很理論化，有點(diǎn)晦澀難懂。有耐心想研究的可以購買，沒耐心看的還是算了吧。
紙質(zhì)也太差了吧，很薄，我都懷疑是不是正版。。。。內(nèi)容嘛，一般了，基本大篇幅的講詞的起源什么的。因?yàn)槭抢蠋熗扑]的，可能這樣基礎(chǔ)的內(nèi)容適合初學(xué)者吧。
說實(shí)話 真心要比英語專業(yè)的詞匯學(xué)還艱深 但是只有這一版 認(rèn)真看了很多遍 不停在查詞典 還是蠻有收獲的
可能是我只是學(xué)醫(yī)的，不是學(xué)語言的，不需要本書講解的這么細(xì)致，這本書把詞根的來源，是源于希臘語還是拉丁語都寫得恩詳細(xì)，我只不過希望能夠方便背誦而已，所以所使用目的不是很適合，還有就是沒有音標(biāo)，背記不方便，如果是詞根+音標(biāo)+例子這樣的形式會(huì)更好些。
這個(gè)書是2012年3月印刷的，但是紙質(zhì)盜版用的印刷紙。。。。。。看起來像盜版的。不過作為參考書，可以使用。
和想象的不是很一樣。。不過認(rèn)真學(xué)，多少會(huì)有一定效果吧
書主講的是詞的來源，不能當(dāng)作醫(yī)學(xué)單詞書來記，不過里面也有蠻多詞根詞綴！
這本書叫我們?nèi)绾慰恳恍┣熬Y后綴去記憶專業(yè)詞匯 不錯(cuò)！
出國帶這本單詞書，對我的醫(yī)學(xué)詞匯有很多幫助，而且條理清晰
本以為會(huì)是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的。結(jié)果全書都是在講醫(yī)學(xué)英語的起源和發(fā)展。還有詞義學(xué)等等。
應(yīng)該是正版的~還可以 外面很少有賣醫(yī)學(xué)英語的書
此書詳細(xì)歸納醫(yī)學(xué)英語詞匯起源構(gòu)詞，非常實(shí)用。
建議想系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的人先讀一下此書，會(huì)對今后的醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)有很大幫助
這本書很耐看，將醫(yī)學(xué)英語詞匯深度剖析，不過對構(gòu)詞，詞源沒興趣的同學(xué)建議不要買了。
看了評(píng)價(jià)后買的,大概翻了一下很不錯(cuò),不是很厚,詞根詞綴介紹的很多,有助于對醫(yī)學(xué)詞匯的深入理解和掌握,背的時(shí)候也更容易.很好的書,買書還是多看看大家的評(píng)價(jià)很有幫助.
當(dāng)初買的時(shí)候我以為是普通的詞匯書，看了以后獲益良多，醫(yī)學(xué)名詞一般都很難記，但是這本書里面講述了單詞的來源組成和如何翻譯等，很生動(dòng)，很值得購買。
如果想要找到醫(yī)學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)的捷徑，就來看他。
這本書能當(dāng)做字典，他得好處在于把醫(yī)學(xué)詞匯的構(gòu)成講得很透徹，從更高的層面去讓我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語
書的內(nèi)容不錯(cuò)有詳細(xì)的詞源講解。快遞速度很快。
醫(yī)學(xué)英語詞匯學(xué)杭州大學(xué)外語系、上海醫(yī)科大學(xué)研究生院，師8從著名醫(yī)學(xué)辭書專家陳維益教授攻讀P醫(yī)學(xué)英語專業(yè)，年獲上海外國語醫(yī)學(xué)英語N詞匯學(xué)
義場四、詞素、詞根、詞干、構(gòu)詞4成分五、8詞、詞組、詞位、詞匯、F詞典第二T節(jié)6語詞的符號(hào)性一、信號(hào)二R、符號(hào)三醫(yī)學(xué)英語10詞匯學(xué)醫(yī)學(xué)英語詞匯學(xué)、詞的反義聚合四Z、一J詞Z多義五、同音或同形異義詞六、類義詞第三節(jié)英漢醫(yī)學(xué)詞義的比較一、語10
