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內容簡介

《陶行知年譜長編》將為人們展示陶行知精心繪制的一幅生活教育的生動畫卷。這幅畫卷又由兩組你中有我、我中有你、錯綜復雜的畫面構成：一組是陶行知自我創造的不做偽君子，也不做偽智識階級的奴隸或奴才，摒棄抱著書本、抱著黃金、抱著標語而忘了人生，樹立生命高于一切、人生超過一切、一切為創造、創造為除苦的合理的人生，過著"健康、科學、勞動、藝術、民主將構成和諧的生活"；另一組是陶行知號召大家起來共同創造，把一個不合理的人間造成一個合理的人間、和諧的社會。工業文明的機器，始于一個人干一個動作，終于以一個動作毀掉一個人，"工人樂不在工中"！高科技滲透到人們生活的方方面面，人跟著高科技的高速發展跑得喘不過氣來，整天顧慮著天災人禍，機器、高科技支配人生、支配社會。陶行知指出未來世界必須以人為中心，只有這樣，新機器和高科技才能存在，才能造就合理的人間、和諧的社會?！短招兄曜V長編》把個人為社會而生、社會為個人而立這兩組畫卷融合為一幅生活教育畫卷。

閱讀《陶行知年譜長編》，仔細品味這幅生活教育畫卷的內涵，才能從紛繁的事件中領會陶行知的思想、人格和精神追求，對于生活教育理論以及生活教育現代化的研究定會有所裨益。

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10月27日上午9時出席安慶市平民教育促進會第二次董事會；下午"三時，對苦兒院學生和全城警察講平民教育和警察與平民教育之關系；晚上，對私立學校學生講平民教育，對私塾教員講私塾與平民教育，對和尚講演平民教育與宗教"。本日還與省公署和其他官廳、陸軍、警察、海軍、監獄當局接洽。(1923年10月30日致金鳴歧信，《全集》第8卷第30頁)10月28日安慶全城舉行平民教育大游行，軍隊、警察、商團、教職員、學生共一萬七千人參加。(1923年10月30日致金鳴歧信，《全集》第8卷第30頁)《安慶之平民教育大運動》：

皖人士新近組織之平民教育促進會業經成立，連日迭開董事會議，決定聯合各界，為大規模之運動。以期促醒人民注重平民教育。當經議定于今日(十月二十八)上午八時，在公共體育場集合各界人士，全體游行，并分區演講。先期即發出通告云，本會以欲求平民教育之普及，非先用種種宣傳方法，使人人均能了解平民教育重要不可，故昨日本會董事會議決，以本星期日，二十八日平民教育日，擬于是日作一游行運動，并分區演講，以資宣傳，事屬公益，毫無其他作用，茲恐各界誤會，特此聲明云云。此外又預定開會順序，及游行路線，整隊秩序，旗幟字句等，計開會順序云：(一)振鈴開會；(二)奏樂；(三)向國旗行三鞠躬禮，三呼民國萬歲，三呼平民教育萬歲；(四)主席報告；(五)講演；(六)攝影；(七)出發游行。整隊秩序單內，共列有七十余團體，旗幟則請各機關學校人員自備，其文字略為教育建國、全民教育、教育機會均等、不識字瞎子、平民教育、讀書明理、敬教興學、共和的保障是教育等字樣。日昨商會亦發出通啟云：敬啟者，頃準安徽省會平民教育促進會函開，茲由本會董事會議決，本星期日作為全城平民教育紀念日，擬于是日懸掛國旗、張貼圖畫，分區游行演講，使全城人士，曉然于平民教育之重要，商請轉知各商店，于星期日一律懸掛國旗，張貼本會印發之《平民教育紀念日》單條等因，到會。

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