一個(gè)時(shí)代的斯文：清華校長梅貽琦
本書系統(tǒng)、、完整地介紹了20世紀(jì)一位偉大的教育家、清華大學(xué)已故校長梅貽琦先生的教育思想、教育實(shí)踐和人格精神。梅先生一生無私地奉獻(xiàn)給中國教育事業(yè)，尤其是北京和新竹的兩個(gè)清華大學(xué)。梅先生的"大師論"、"...
本書系統(tǒng)、、完整地介紹了20世紀(jì)一位偉大的教育家、清華大學(xué)已故校長梅貽琦先生的教育思想、教育實(shí)踐和人格精神。梅先生一生無私地奉獻(xiàn)給中國教育事業(yè)，尤其是北京和新竹的兩個(gè)清華大學(xué)。梅先生的"大師論"、"通才教育"、"學(xué)術(shù)自由"、"教授治校"等教育思想和辦學(xué)理念，"忠誠無私"、"寡言沉穩(wěn)"、"剛毅仁愛"的人格精神，不正是照亮中國教育走出迷途的時(shí)代燈光嗎?
黃延復(fù),清華大學(xué)著名校史研究學(xué)者,教授,籍貫山東黃縣(今龍口市),1928年生，1952年畢業(yè)于清華大學(xué)并留校工作，主要著作《梅貽琦教育思想研究》、《梅貽琦與清華大學(xué)》、《梅貽琦先生紀(jì)念文集》、《梅貽琦教育論著選》、《二三十年代清華校園文化》、《圖說老清華》、《清華傳統(tǒng)精神》、《清華的大師們》《清華園風(fēng)物志》《馬約翰體育言論集》、《清華大學(xué)史料選編(西南聯(lián)大部分)》等；就教育理論、教育思想、高等教育史、人物傳記領(lǐng)域發(fā)表200多篇文章，
303鐘秀斌,博學(xué)媒體出版人,籍貫江西玉山,1969年生，1994年畢業(yè)于南開大學(xué)化學(xué)系,理學(xué)碩士，曾任中國企業(yè)家雜志社發(fā)行總監(jiān)、《中國企業(yè)家》叢書編委,IT經(jīng)理世界雜志社編輯、社長助理,計(jì)算機(jī)世界報(bào)華南市場版主編,互聯(lián)網(wǎng)周刊應(yīng)用刊主編,中國化工報(bào)社記者、編輯、經(jīng)濟(jì)科技部副主任，在人民日報(bào)等媒體發(fā)表500多篇,編輯出版《未來30年中國改革大勢》(科學(xué)出版社,2010年3月),合譯出版《管理百年》(海南出版社,2003年9月)，
序一沒有死亡/顧毓銹
序二紀(jì)念梅貽琦校長/何兆武
序三我所知道的梅貽琦校長/許淵沖
序四"自愿者"/黃延復(fù)
及時(shí)章格物致知
及時(shí)節(jié)出身
第二節(jié)求學(xué)
第三節(jié)家事
第二章初登教壇
及時(shí)節(jié)"吾愛吾廬"
第二節(jié)良師益友
第三節(jié)廣泛參與
第三章嶄露頭角
及時(shí)節(jié)民國早期的教育
第二節(jié)年代中的清華
第三節(jié)教務(wù)長
第四節(jié)校務(wù)
第四章清華盛世
及時(shí)節(jié)歷史背景
第二節(jié)臨亂就職
第三節(jié)六年勝治
第四節(jié)通才教育
第五章中流砥柱
及時(shí)節(jié)聯(lián)大壯歌
第二節(jié)教育天問
第三節(jié)時(shí)代絕唱
第四節(jié)聯(lián)大副業(yè)——清華服務(wù)社
第六章亂世磨難
及時(shí)節(jié)"天明風(fēng)定"
第二節(jié)重慶之行
第三節(jié)復(fù)員大計(jì)
第四節(jié)重回北平
第五節(jié)陰云密布
第六節(jié)動(dòng)蕩清華
第七章臺(tái)灣功業(yè)
及時(shí)節(jié)出走前后
第二節(jié)寓美六年
第三節(jié)臺(tái)灣七年
第四節(jié)余韻哀榮
第八章修己安人
后記
梅校長是清華的領(lǐng)軍人物。斯人已去，如今在PRC的清華與北大一起，走在墮落的路上。
都被磨出臟臟的印了，也沒有塑封包裝，那倒沒什么，主要是不干凈。
講了梅貽琦的一生，特別對是清華的建設(shè)。也寫出了梅的高尚人格。不錯(cuò)！
非常好的書，國人應(yīng)該多多了解那個(gè)時(shí)代的大師。
不適合了解梅校長本人的作品，可以作為學(xué)術(shù)研究看看。
了解釋然后捏住宅子彈出路邊界線人呢絨布道為什么呀
買這本書，是沖梅老校長。拿到書，是愛不釋手，是心底的欣喜若狂，一個(gè)時(shí)代的斯文，離我們現(xiàn)在有多遠(yuǎn)，我們什么時(shí)候能再現(xiàn)這一時(shí)代……
本來以為這本書會(huì)像前段時(shí)間看過的其他回憶性質(zhì)或傳記性質(zhì)的書一樣。誰知道本書著者其實(shí)也沒有多少對梅校長個(gè)人深入的了解和調(diào)查。估計(jì)是守在清華大學(xué)的資料室抄襲了很多原材料，加了些佐料就完工了。 可惜了梅校長；可惜了這本書的書名！！！
有黃延復(fù)先生的舊版，再看，雖新意不多，解讀教育大家的能力也有限（因?yàn)槟贻p和對歷史的認(rèn)知），但對偉大人物的敬意和誠心的態(tài)度是很對的。鼓勵(lì)他。
一個(gè)值得尊重的學(xué)者，教育家，他的一生值得我們了解，他的品質(zhì)值得我們緬懷。
斯兒乃是確立清華一流學(xué)府地位的關(guān)鍵人物，看看當(dāng)時(shí)的學(xué)人大家風(fēng)范，在看看當(dāng)今的袞袞諸公，真是判若云泥。
貴為臺(tái)灣教育部長和新竹清華學(xué)院的院長，梅貽琦的妻子在62歲還擺地?cái)傇诿绹鵀樯x到此，潸然淚下。建議大家讀一讀，一個(gè)時(shí)代的斯文。
實(shí)話說，這本書一般。就發(fā)覺梅是一個(gè)比較寡言的人，上任后對清華的改革。后來到了臺(tái)北的清華大學(xué)，任校長兼任教育部長。
梅貽琦個(gè)性沉靜，寡言、慎言，從中也能學(xué)到一些知識(shí)和一些道理。清華大學(xué)的名片，很崇拜的一個(gè)人，向你致敬，，
梅校長名字讀音有爭議，書里沒有專門解讀。人名用多音字是個(gè)麻煩事，傳記作品中能做權(quán)威解釋就好了！
通過這本書，了解那個(gè)時(shí)代的教育都都是怎樣努力發(fā)展中國的教育。真的讓人很感動(dòng)。
要了解中國的大學(xué)，了解大學(xué)的人文歷史，特別是清華大學(xué)，就不能忽視大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者與創(chuàng)辦者梅貽琦先生！
斷斷續(xù)續(xù)看了很久的一本書，梅果然是可以稱得上君子的那種人
梅先生是我的偶像，他是一個(gè)寡言君子，是一個(gè)優(yōu)秀的校長。
梅貽琦，是我所欽佩的一位校長。他的學(xué)術(shù)自由和教授治校是梅貽琦一生倡導(dǎo)的又一重要教育理念，教授治校體現(xiàn)了校長的民主作風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)才華，集思廣益，群策群力，教授也得以保持其學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，否則如今的教授也不必屈身與老總之下。教授治校有一個(gè)很大的阻礙那就是黨政部門對學(xué)校的入侵，國民政府時(shí)期，全國尚有幾大黨派和比較民主的氛圍，梅貽琦得以抵制國民黨進(jìn)駐大學(xué)，但是現(xiàn)在我黨已經(jīng)遍布大學(xué)，尤其令人心痛的是，黨政部門的進(jìn)駐，其投機(jī)諂媚之風(fēng)對學(xué)生進(jìn)行耳濡目染，已經(jīng)產(chǎn)生極其惡劣的影響，最明顯的就是學(xué)生會(huì)的腐敗墮落。
此書是為梅貽琦而寫，也是為中國教育界而寫，因?yàn)樗兄S刺的味道。不知道現(xiàn)在那些大學(xué)校長們面對梅貽琦有沒有羞恥感？
非常喜歡，通過這本書了解了中國民國時(shí)代的教育，被梅校長的風(fēng)采所折服
一個(gè)時(shí)代的斯文：清華校長梅貽琦難 第一節(jié) 天明風(fēng)定 第二節(jié) 重慶之行 第三節(jié) 復(fù)員大計(jì) 第X四節(jié) 重回北平 第五節(jié)
梅貽琦，偉大的教育工作者，這本書詳細(xì)而生動(dòng)的介紹了梅貽琦在教育崗位上所作的貢獻(xiàn)，非常值得一看。書的印刷質(zhì)量很好，排版、字體大小很適合閱讀。滿意。來
我是看了南渡北歸才知道的梅貽琦，也深深的被梅貽琦的負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。在戰(zhàn)亂紛飛的年代里他帶領(lǐng)著西南聯(lián)大的學(xué)生艱苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批又一批的人才。這本書我還沒有看，但是就沖著梅貽琦的名字我買了 ，希望能對梅貽琦有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)。
