戰(zhàn)士品行學(xué)者風(fēng)范：山東大學(xué)校長華崗(第2輯)
《中國著名大學(xué)校長書系·戰(zhàn)士品行學(xué)者風(fēng)范：山東大學(xué)校長華崗(第2輯)》是在充分參考、吸收諸多學(xué)者的研究成果和海內(nèi)外山大校友著述和回憶文章的基礎(chǔ)上寫成的，在行文過程中，盡量交待材料來源，標(biāo)注文獻(xiàn)出處，但仍...
《中國著名大學(xué)校長書系·戰(zhàn)士品行學(xué)者風(fēng)范：山東大學(xué)校長華崗(第2輯)》是在充分參考、吸收諸多學(xué)者的研究成果和海內(nèi)外山大校友著述和回憶文章的基礎(chǔ)上寫成的，在行文過程中，盡量交待材料來源，標(biāo)注文獻(xiàn)出處，但仍舊有遺漏者，在此，筆者深表歉意并致謝忱。
《中國著名大學(xué)校長書系·戰(zhàn)士品行學(xué)者風(fēng)范：山東大學(xué)校長華崗(第2輯)》的寫作過程中，筆者獲得了許多老師、同事、朋友、學(xué)生的支持，他們或者提供資料，或者幫助錄入文字，沒有他們的幫助，書稿是難以完成的，在此一并表示感謝。在這里，我要特別感謝山東大學(xué)檔案館館長劉培平教授，他不僅給筆者提供了查閱檔案的便利，而且在書稿的具體寫作方面也提出了一些有益的建議。同時我還要感謝校史辦的李彥英副教授和山東大學(xué)檔案館諸位老師的幫助，并對他們高度的敬業(yè)精神表示敬意。
徐暢，1965年9月生于安徽省金寨縣。1987、1997年畢業(yè)于山東大學(xué)歷史學(xué)系，分別獲得歷史學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位；2000年畢業(yè)于南京大學(xué)歷史系，獲得歷史學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為山東大學(xué)歷史文化學(xué)院教授。主要研究方向有：近代中國農(nóng)村社會經(jīng)濟史、抗日戰(zhàn)爭史，出版過《二十世紀(jì)二三十年代華中地區(qū)農(nóng)村金融研究》，在《近代史研究》、《文史哲》、《史學(xué)月刊》等雜志上發(fā)表文章40余篇。
章開沅，浙江吳興人，1926年生。1948年11月于南京金陵大學(xué)歷史系肄業(yè)。1951年在華中師范大學(xué)任教至今。現(xiàn)任華中師范大學(xué)中國近代史研究所教授、博士生導(dǎo)師，兼任中國教會大學(xué)史研究中心主任。1984-1990年任華中師范大學(xué)校長，1983-1990年兼任國務(wù)院學(xué)位委員會歷史學(xué)科評議組成員、召集人。1990-1995年，歷任美國普林斯頓大學(xué)歷史系與普林斯頓神學(xué)院客座研究員、耶魯大學(xué)歷史系魯斯學(xué)者、加州大學(xué)圣地亞哥分校歷史系客座教授、臺灣政治大學(xué)歷史所客座教授、香港中文大學(xué)第14屆"黃林秀蓮訪問學(xué)人"等。美國奧古斯坦那大學(xué)授予榮舉博士學(xué)位，田納西州長授予榮譽市民證書。撰著及主編的主要學(xué)術(shù)著作：《辛亥革命史》《辛亥革命與近代社會》《張謇傳》《離異與回歸--傳統(tǒng)文化與近代化關(guān)系試析》《中國教會大學(xué)的歷史地位》《從耶魯?shù)綎|京--為南京大屠殺取證》《實齋筆記》《鴻爪集》等。
余子俠(余子峽)，湖北蘄春人，1953年生，恢復(fù)高考后首屆大學(xué)本科畢業(yè)生，先后獲得哲學(xué)學(xué)士、史學(xué)碩士及博士學(xué)位，現(xiàn)為華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、兩級研究生指導(dǎo)教師、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地中國近現(xiàn)代史研究所兼職教授，主要從事中國教育史、中外教育交流史研究。在《教育研究》、《歷史研究》、《近代史研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文七十余篇，獨撰及合著《山鄉(xiāng)社會走出的人民教育家：陶行知》等學(xué)術(shù)專著多部，主編(合作)《中國著名大學(xué)校長書系》、《日本侵華教育全史》、《湖北考試史》等大型學(xué)術(shù)著述多套，另參加《陶行知教育學(xué)說》等學(xué)術(shù)著作的編撰。
引言
及時章 生平掠影
一、學(xué)生時代
二、革命生涯
三、冤獄晚年
第二章 輝煌校長
一、為夙愿出任山東大學(xué)校長
二、努力建設(shè)社會主義新山大
三、山大史上第二個"黃金時期"
第三章 治校方略
一、嚴(yán)規(guī)制民主治校
二、定重點突出特色
三、重師資真心攬護(hù)
四、倡爭鳴繁榮學(xué)術(shù)
五、抓服務(wù)"中心"
六、育人才眾育并舉
第四章 人格魅力
一、持批判精神的馬克思主義者
二、懂政策有能力的高校管理者
三、學(xué)跨文史哲的博通型名學(xué)者
四、深受師生愛戴信賴的好校長
結(jié)語
附錄 華崗生平大事年表
主要參考文獻(xiàn)
后記
學(xué)年成績?nèi)缬谐^二分之一以上之學(xué)分不及格，應(yīng)令留級。
學(xué)生于考試時有作弊，如夾帶抄、襲、傳遞等情形之一者，該科目以零分計。
學(xué)生未經(jīng)準(zhǔn)假而不參加某科考試，該科目以-零分計算，不得補考。
補考只限一次，并須在規(guī)定時間內(nèi)補考，否則其缺考科目應(yīng)令重修。關(guān)于"缺課、曠課、請假、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)"，規(guī)定：
學(xué)生因故不能上課者，須先期請假，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后送注冊科登記，但期考期間請假須經(jīng)授課先生、系主任及教務(wù)長之核準(zhǔn)，否則不得補考。學(xué)生全部不參加學(xué)期考試又未經(jīng)請假者，令其休學(xué)一年。
學(xué)生非有特殊情形提出證明，經(jīng)系主任、教務(wù)長核準(zhǔn)者，不得事后請求補假。
請假未經(jīng)核準(zhǔn)而不上課者，一律作曠課論--曠課一小時作請假三小時計算。
一學(xué)期內(nèi)請假逾三分之一者不得參加學(xué)期試驗，也不得補考，令其休學(xué)一學(xué)年。
華崗在任期間，為了規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成發(fā)展的人才，不僅制定學(xué)則，而且還制定了學(xué)生守則，雙管齊下。例如1953年《山東大學(xué)學(xué)生守則》規(guī)定：①
學(xué)生應(yīng)服從行政領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財物，履行公約。
學(xué)生應(yīng)尊敬老師，虛心聽從教師的指導(dǎo)，在教學(xué)上有意見時，應(yīng)善意地采取適當(dāng)?shù)姆绞教岢觯瑢處熞卸Y貌，不得有任何無禮或輕視教師的行為。
同學(xué)之間應(yīng)發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛的精神，互助互勉，不得有吵架、斗毆、辱罵和相互歧視的行為。
學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時上課和自習(xí)，不得遲到和早退，不得無故缺課，因病或有婚喪事故，須按學(xué)則規(guī)定手續(xù)請假，請假必須經(jīng)過批準(zhǔn)，假滿必須銷假，如需延長假期，應(yīng)提出正當(dāng)理由申請續(xù)假。
在上課、實驗、學(xué)習(xí)、聽報告及自習(xí)時間內(nèi)，應(yīng)專心學(xué)習(xí)，不得做其他活動和喧嚷、吵架等有損教學(xué)和學(xué)習(xí)的行為。
上課前必須做好一切準(zhǔn)備工作，在聽課進(jìn)行中，不得擅自離開課堂，未經(jīng)教師指定和許可不得擅自發(fā)言，對聽課內(nèi)容有意見時，可于課后提出。
學(xué)生應(yīng)在教師指定的期限內(nèi)完成一切工作、實驗、學(xué)習(xí)等工作，不得無故延遲，不得抄襲。
……
