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當教育界群星閃耀時圖書
人氣:125

當教育界群星閃耀時

民國時期,14位著名教育家抱持教育救國的理念,篳路藍縷,艱難奮斗,開拓出中國教育現(xiàn)代化的道路。蔡元培一手開創(chuàng)了北大精神,梅貽琦締造了尖峰時代的清華,張伯苓苦心經(jīng)營南開大學(xué),中國的高等學(xué)府在他們的努力之...
  • 所屬分類:圖書 >傳記>教育家  
  • 作者:[趙婕],[劉楊]著
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:--
  • 國際刊號:9787304057695
  • 出版社:中央廣播電視大學(xué)出版社
  • 出版時間:2013-01
  • 印刷時間:2013-01-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝
  • 套裝:

內(nèi)容簡介

民國時期,14位著名教育家抱持教育救國的理念,篳路藍縷,艱難奮斗,開拓出中國教育現(xiàn)代化的道路。蔡元培一手開創(chuàng)了北大精神,梅貽琦締造了尖峰時代的清華,張伯苓苦心經(jīng)營南開大學(xué),中國的高等學(xué)府在他們的努力之下熠熠生輝。晏陽初與平民教育,陳鶴琴與兒童教育,吳貽芳與女子教育,黃炎培與職業(yè)教育,陶行知與鄉(xiāng)村教育……他們?nèi)硇牡責(zé)釔鄄⑼度虢逃聵I(yè),其誠摯的情意、無私的付出、高貴的品格,令今人動容、景仰、深思。

編輯推薦

從公立學(xué)府北大、清華,到私立大學(xué)南開,再到教會創(chuàng)辦的金陵女大,以致惠及農(nóng)民、工人、城市貧民的職業(yè)教育、平民教育、鄉(xiāng)村教育,民國的教育探索之深入,普惠人群之廣泛,業(yè)績之輝煌,令當今教育難以企及。本書通過對民國14位民國教育家的生平介紹,勾勒出民國教育的前世今生,既是向教育界前輩致敬,也希望能引發(fā)對今天教育的思考。

作者簡介

趙婕,北大中文系碩士, 主要作品有《愛從自己開始》《純棉婚姻》《純棉愛情》《純棉女友》《當女人愛上孩子》《愛因斯坦傳》等。關(guān)注私密情感、生命關(guān)系、個人成長和教育、有個性或杰出的人類樣本。劉楊,主要作品有《五分鐘看人生》《俗語諺語故事》等

目錄

及時章 | 蔡元培:北大精神

1. 為什么是蔡元培

2. 世界及時校長

3. 就任北京大學(xué)校長之演說

第二章 | 梅貽琦:尖峰時代的清華

1. 先做君子

2. 再做大人物

3. 就任清華校長時的講話

第三章 | 張伯苓:南開,南開,越難越開

1. 中國不亡,有我

2. 有中國,必有南開

3. 論教育家的責(zé)任和教育之宗旨

第四章 | 晏陽初:平民教育,平天下不平

1. 打算做個怎樣的人

2. 平民教育60年

3. 自述平民教育

第五章 | 陳鶴琴:我愛兒童,兒童也愛我

1. 究竟為什么要去讀教育

2. 一切為了兒童

3."活教育"17條原則

第六章 | 吳貽芳:中國女子教育的華章

1. 涅槃后的鳳凰

2. 鳳鳴鏗鏘

3. 中國近代女子學(xué)校教育的興起及其

社會影響

第七章 | 黃炎培:大職業(yè)教育主義

1. 教育界的徐霞客

2. 老師的老師與老板的老板

3. 論職業(yè)教育

第八章 | 陶行知:及時流的教育家

1. 新教育與新教師

2. 為什么要辦鄉(xiāng)村師范學(xué)校

3. 陶行知教育教學(xué)名言

第九章 | 陳垣:博學(xué)鴻儒教育家

1. 從《書目答問》開始的博學(xué)人生

2. 從著作等身到桃李滿天下

3. 博大精深的教育思想

第十章 | 錢穆:以人文主義教育為宗旨

1. 為家族保留幾顆讀書種子

2. 傳播中國文化之一脈

3. 中國歷史上的傳統(tǒng)教育

第十一章 | 梁漱溟:以出家的精神

1. 人為什么活著

2. 中國往哪里去

3. 東西人教育不同

第十二章 | 蔣夢麟:有所為,有所不為

1. 書生有種

2. 教育如果不能

3. 個人之價值與教育之關(guān)系

第十三章 | 馬相伯:我是一只狗叫了一百年

1. 朝著教育的方向

2. 日月光華,旦復(fù)旦兮

3. 馬相伯的人文主義教育思想

第十四章 | 馬敘倫:新中國首任教育部長

1. 風(fēng)聲雨聲讀書聲

2. 家事國事天下事

3. 關(guān)于全國工學(xué)院調(diào)整方案的報告

參考文獻

在線預(yù)覽

1906年,鄭菊如捐地十余畝,嚴修等人集資修建新校舍,因校舍建在天津西南一片洼地上,學(xué)校搬遷后更名為"南開中學(xué)堂"。1914年,"南開中學(xué)堂"更名為"南開學(xué)校",張伯苓也由監(jiān)督變成了校長。

人可以有霉運,不可以有霉相

張伯苓在治校上提倡三育并進,而不偏廢,注重學(xué)生德智體發(fā)展,培養(yǎng)人格。鑒于晚清社會彌漫著頹廢的風(fēng)氣,各種不良習(xí)慣隨處可見,張伯苓將飲酒、吸煙、賭博、冶游、早婚等列入學(xué)校禁令,犯者退學(xué),絕不姑息。當時南開有些學(xué)生模仿社會上的名士做派,處世隨意,不修邊幅,張伯苓告誡此類學(xué)生:"你要是名士,你須有名士的智慧學(xué)識。假若你沒有名士的條件,而你骯臟惡臭,硬要學(xué)名士,學(xué)校絕不允許。"

張伯苓特別強調(diào)儀表的整潔,經(jīng)常說:"人可以有霉運,但不可有霉相!越是倒霉,越要面凈發(fā)理,衣整鞋潔,讓人一看就有清新、明爽、舒服的感覺,霉運很快就可以好轉(zhuǎn)。"他還編了一句順口溜:"勤梳頭勤洗臉,就是倒霉也不顯。"為了讓學(xué)生能夠隨時提醒自己注意儀容與品行,張伯苓在學(xué)校門口豎立一面大鏡子,請嚴修寫了四十字箴言,刻于鏡上:。面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿怠。顏色:宜和、宜靜、宜莊。"南開學(xué)生經(jīng)過鏡子都會對照鏡子的箴言,若發(fā)現(xiàn)儀容舉止有所不當,便會及時修正,久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。

……

網(wǎng)友評論(不代表本站觀點)

來自無昵稱**的評論:

這個商品不錯~

2013-12-30 18:20:49
來自周三的**的評論:

送人的,好難得找到,只有當當有貨

2014-05-05 08:43:02
來自無昵稱**的評論:

非常好,值得推薦

2014-06-29 11:13:43
來自無昵稱**的評論:

這個商品不錯~

2014-09-08 16:16:07
來自銘陽月**的評論:

書不錯,正版,給個5分,當當購買值得信賴,正在閱讀中。

2015-03-04 09:02:36
來自無昵稱**的評論:

書是正版,一如既往的好,下次還會在當當買書

2015-03-31 12:40:40
來自輕風(fēng)94**的評論:

不錯的書籍,內(nèi)容豐富

2015-05-05 22:22:24
來自無昵稱**的評論:

挺好的

2015-05-20 19:13:43
來自無昵稱**的評論:

不錯精美絕倫好書值得仔細品味希望當當發(fā)大財

2015-09-14 20:55:25
來自無昵稱**的評論:

好好

2015-09-26 01:09:12
來自無昵稱**的評論:

很好的一本書

2016-01-03 17:46:50
來自單小琳**的評論:

2016-04-02 15:45:20
來自w書生**的評論:

好書一定要看

2016-12-09 18:27:46
來自無昵稱**的評論:

屯書中

2016-12-12 13:14:06
來自**(匿名**的評論:

好書,性價比高

2017-02-10 16:52:15
來自匿名用**的評論:

速度很快,就是忘了給開發(fā)票!

2017-04-21 18:04:50
來自無昵稱**的評論:

有許多值得看的內(nèi)容,也值得學(xué)習(xí),民國的大師們確實厲害。

2013-12-17 22:26:48
來自無昵稱**的評論:

書的內(nèi)容很好!把幾位教育家的生平主要事跡都簡要介紹了

2014-01-01 21:25:08
來自happysa**的評論:

很不錯的一本書,民國是出大家出知識分子的時代,無法復(fù)制

2014-03-10 18:07:02

免責(zé)聲明

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