国产成人综合亚洲欧美天堂,亚洲香蕉毛片久久网站老妇人,国产精品一区亚洲一区天堂

內容簡介

本教材連續入選普通高等教育"十五"和"十一五"規劃教材，內容、形式新穎、品質。

全書以"總論—著作權、專利權、商標權—其他知識產權—知識產權國際保護"為明晰體系，在此框架下，以現行知識產權法和相關國際公約為基線，既有知識產權法基本理論、基本范疇和基本概念的闡述，又有各知識產權制度的專題介紹；同時，國際知識產權制度、國際公約及相關立法例的變動、本國立法以及司法中出現的新問題、學界前沿性研究成果等皆列其間。一方面，傳達了成熟和先進的理論結構和知識要點；另一方面，以教為本，以學習目的、關鍵詞、導語、結語、思考題等形式充分引導、循律深入。

第五版結合2013年《商標法》修正，對商標權部分全新編寫，亦對其他部分進行完善，使本書更臻嚴謹、先進。

全書嚴格遵照法學專業核心課程的教學基本要求編寫而成，是法學專業本科生的教材。此外，亦可作為非法學專業學生的通識教材，以及司法實務、知識產權實務人員的培訓教材。

在線預覽

我國法學界主要采取"概括主義"方法來說明知識產權的概念。20世紀90年代中期以前，學者們基于知識產權保護對象為智力創造成果的抽象認識，多將知識產權定義為人們對其創造性的智力成果所依法享有的專有權利。[4]90年代中期以后，有些學者認為。以知識產權名義統領的各項權利，并不都是基于智力創造成果產生。l992年國際保護工業產權協定(MPPI)東京大會將知識產權劃分為"創造性成果權利"與"識別性標記權利"，顯見知識產權并非全是"智力創造成果，，之權。有鑒于此，學者們對定義對象做出了新的概括，代表性的觀點主要有三種：(1)"知識產權是基于創造性智力成果和工商業標記依法產生的權利的統稱"。[5](2)"知識產權是人們對于自己的智力活動創造的成果和經營管理活動中的標記、信譽依法享有的權利"。[6](3)"知識產權是民事主體依據法律的規定，支配其與智力活動有關的信息，享受其利益并排斥他人干涉的權利"。[7]

上述定義方法，對知識產權的屬性及對象進行了抽象與概括，雖表述不一，但反映了知識產權的概念特征：(1)知識產權是區別于傳統所有權的另類權利，是產生于精神領域的非物質化的財產權，即基于智力成果、經營標記或知識信息所產生的權利。(2)知識產權不等于智力創造性成果權，以知識產權名義所統領的各項權利并非都來自知識領域，亦非都基于智力成果而產生。從權利來源來看，其主要發生于智力創造活動與工商經營活動；從權利對象來看，其則由創造性成果、經營性標記、信譽以及其他知識信息所構成。(3)知識產權是法定之權，其產生一般須由法律所認可。換言之，并非所有的知識產品都可以成為知識產權的保護對象。在不同歷史時期的不同國家，受經濟、科技、文化等因素影響，知識產權的范圍也有所差異。"概括主義"的方法高度抽象，表述簡要，但問題關鍵在于，概括須恰當，且具有較大包容性。目前，對知識產權的"概括主義"定義尚未形成一致。

……