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2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(初級中學)圖書
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2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(初級中學)

體例科學。為了方便考生學習、鞏固知識點,正文中設置考題再現、重要章節后更有考點強化練習方便考生自我檢測。
  • 所屬分類:圖書 >考試>教師資格考試  
  • 作者:[中公教育教師資格考試研究院]
  • 產品參數:
  • 叢書名:國家教師資格考試專用教材
  • 國際刊號:9787510089602
  • 出版社:世界圖書出版社
  • 出版時間:2016-12
  • 印刷時間:2016-12-01
  • 版次:1
  • 開本:64開
  • 頁數:--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內容簡介

《中公版·2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(初級中學)》的考試內容和考查趨勢,編寫了這本有針對性的高頻考點速記。本書濃縮了數學學科知識與教學能力(初級中學)的高頻考點,內容包括數學學科知識、課程知識、教學知識、教學板塊四個板塊。在相關知識點的講解中附有歷年真題,在重要章節后設置了考點強化練習題,幫助考生直接了解真題考點并能隨時進行自檢自測。

編輯推薦

因印刷批次不同,圖書封面可能與實際展示有所區別,增值服務也可能會有所不同,以讀者收到實物為準。

《中公版·2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(初級中學)》濃縮了數學學科知識與教學能力(初級中學)的常考知識點,幫助考生抓住考試重點和難點,直擊核心考點。具體來說本書有如下特色:

本書特色一:立足大綱。本書立足于考試大綱,緊密結合真題題型和考點,符合考情,有針對性。

本書特色二:體例科學。為了方便考生學習、鞏固知識點,正文中設置考題再現、重要章節后更有考點強化練習方便考生自我檢測。

本書特色三:精巧實用。本書小開本設計方便考生利用零碎時間隨時記憶,用彩色標注重點內容,方便考生有針對性記憶。

目錄

Ⅰ大學數學專業基礎課程/

及時章數學分析/

高頻考點提要/

及時節極限/

第二節函數連續性/

第三節導數與微分/

第四節積分/

考點強化練習/

第二章高等代數/

高頻考點提要/

及時節行列式/

第二節矩陣/

第三節線性方程組/

考點強化練習/

第三章空間解析幾何/

高頻考點提要/

及時節空間的平面與直線/

第二節曲面及曲線方程/

考點強化練習/

Ⅱ中學數學學科知識/

及時章集合與邏輯/

高頻考點提要/

及時節集合/

第二節簡易邏輯/

考點強化練習/

第二章函數/

高頻考點提要/

及時節函數概念/

第二節基本初等函數/

第三節三角函數/

考點強化練習/

第三章不等式與數列/

高頻考點提要/

及時節不等式/

第二節數列/

考點強化練習/

第四章立體幾何/

高頻考點提要/

及時節直線與平面/

第二節棱柱、棱錐與球/

考點強化練習/

第五章解析幾何/

高頻考點提要/

及時節直線與方程/

第二節圓與方程/

第三節圓錐曲線/

考點強化練習/

第六章向量與復數/

高頻考點提要/

及時節向量/

第二節復數/

考點強化練習/

第七章統計與概率/

高頻考點提要/

及時節統計/

第二節概率/

考點強化練習/

第八章數學史/

高頻考點提要/

考點強化練習/

及時章初中數學課程概述/

高頻考點提要/

及時節影響初中數學課程的主要因素/

第二節初中數學課程的性質和基本理念/

第三節初中數學課程的目標/

第四節初中數學課程的核心概念/

考點強化練習/

第二章初中數學課程的內容標準/

高頻考點提要/

及時節數與代數/

第二節圖形與幾何/

第三節統計與概率/

第四節綜合與實踐/

考點強化練習/

第三章初中數學課程實施建議/

高頻考點提要/

及時節教學建議/

第二節教學中應當注意的關系/

考點強化練習/

第四章初中數學課程評價建議/

高頻考點提要/

及時節數學學習評價的要點和形式/

第二節數學學習評價的實施建議/

考點強化練習/

及時章教學原則、過程與方法/

高頻考點提要/

及時節教學原則/

第二節教學過程/

第三節教學方法/

考點強化練習/

第二章概念、命題與推理教學/

高頻考點提要/

及時節概念教學/

第二節命題教學/

第三節推理教學/

考點強化練習/

及時章教學設計/

高頻考點提要/

及時節數學課堂教學設計概述/

第二節教學設計工作/

考點強化練習/

第二章教學實施/

高頻考點提要/

及時節課堂導入技能/

第二節課堂提問技能/

第三節有效數學教學/

第四節課堂結束技能/

第五節現代信息技術教學技能/

考點強化練習/

第三章教學評價/

高頻考點提要/

及時節評價概述/

第二節數學課堂教學評價/

考點強化練習/

中公教育·全國分部一覽表/369

在線預覽

及時部分

數學學科知識

要成為一名合格的數學教師,首先必須具備系統的數學學科知識,能理解數學教材的內容和結構。因此,本教材的及時部分詳細講述要成為一名的初中數學教師所應具備的數學基礎知識,幫助考生建立完善的知識結構,系統地把握數學專業知識。

本部分共分為兩個模塊:大學數學專業基礎課程和中學數學學科知識。

在歷年考試中,本部分內容是考查的重點,其中大學數學專業基礎課程是考查的難點,常以選擇題、解答題等形式來考查。考生在學習該部分知識的時候,要注意多加練習,學以致用。

Ⅰ大學數學專業基礎課程

1.數列極限與函數極限的定義、求極限的方法。2.函數連續性的概念及性質。3.導數與微分的概念及應用,微積分基本定理的應用。4.定積分與不定積分的計算。

及時節極限

一、實數完備性基本定理

1.確界原理

確界原理:設S為非空數集。若S有上界,則S必有上確界;若S有下界,則S必有下確界。

2.單調有界定理

單調有界定理:在實數系中,有界的單調數列必有極限。

3.區間套定理

區間套定理:若an,bn是一個區間套,則在實數系中存在的一點?孜,使得?孜∈an,bn,n=1,2,…,且an=bn即an≤?孜≤bn,n=1,2,…

4.有限覆蓋定理

海涅-博雷爾(Heine-Borel)有限覆蓋定理:設H為閉區間a,b的任一(無限)開覆蓋,則從H中可選出有限個開區間來覆蓋a,b。

5.聚點定理

魏爾斯特拉斯(Weierstrass)聚點定理:實軸上的任一有界無限點集S至少有一個聚點。

6.柯西收斂準則

柯西(Cauchy)收斂準則:數列an收斂的充要條件是:對任意給定ε>0,存在N>0,使得當n,m>N時,有an-am<ε成立。

二、極限

(一)極限的定義

定義1:xn=A:?坌?著>0,?堝正整數N,當n>N時,有xn-A

若xn存在極限(有限數),又稱xn收斂,否則稱xn發散。

定義2:f(x)=A:?坌?著>0,?堝正數X,當x>X時,有f(x)-A

類似可定義:f(x)=A,f(x)=A。

定義3:f(x)=A:?坌?著>0,?堝正數δ,當0

類似可定義f(x)當x→x0時右極限與左極限:

f(x0+0)=f(x)=A,f(x0-0)=f(x)=A。

(二)極限的基本性質與兩個重要極限

1.數列極限的基本性質

性質1:(極限的不等式性質)設xn=a,yn=b,若a>b,則?堝N,當n>N時,xn>yn;若n>N時,xn≥yn,則a≥b。

性質2:(收斂數列的有界性)設xn收斂,則xn有界(即?堝常數M>0,xn≤M,n=1,2,…)。

[2015年下半年真題]已知數列{an}與數列{bn},n=1,2,3,…則下列結論不正確的是()。

A.若對任意的正整數n,有an≤bn,an=a,bn=b,且b<0,則a<0

B.若an=a,bn=b,且存在正整數N,使得當n>N時,an≥bn則a≥b

C.若an=a,bn=b,且a

D.若對任意的整數n,有an≥bn,an=a,bn=b,且b>0,則a>0

[答案]C。解析:取an=,bn=1-,an=0,bn=1,0<1,而a1=1>b1=0,a2=b2=,因此C的結論不正確。

2.函數極限的基本性質

性質1:(極限的不等式性質)設f(x)=A,g(x)=B,

若A>B,則?堝δ>0,當0g(x);

若f(x)≥g(x)(0

[推論](極限的局部保號性)設f(x)=A,若A>0?圯?堝δ>0,當00;若f(x)≥0(0

性質2:(函數極限的局部有界性)設f(x)=A,則f(x)在x0的某空心鄰域U0(x0,δ)=x|00,M>0,使得0

3.兩個重要極限

=1,(1+)x=e

((1+x)=e,=1)

(三)求極限的方法

求極限的方法很多,以下結合例題介紹幾種常用的、簡單的求極限的方法。

1.利用變量替換法與兩個重要極限

1.[2016年下半年真題]極限2+x的值是()。

A.0B.1

C.eD.e2

[答案]C。解析:()2+x=(1+)2+x=()1+x·(1+)=e·1=e。

2.[2016年上半年真題]極限(1-)的值是()。

A.0B.1

C.eD.

[答案]B。解析:(1-)=e=e=e0=1。故選B。

2.利用等價無窮小因子替換

若x→a時,無窮小?琢(x)~?琢(x),β(x)~β(x),(即=1,=1),則=。(等式兩邊其中之一極限存在或為∞,則另一邊也是且相等)。

3.利用洛必達法則

4.分別求左右極限的函數極限

5.利用夾逼法

用夾逼定理求極限xn,就是要將數列xn放大與縮小成:zn≤xn≤yn,要想成功,必須是極限yn與zn會求且相等。

第二節函數連續性

一、連續性概念

1.若f(x)=f(x0),稱f(x)在x0連續。

2.若f(x)=f(x0)(f(x)=f(x0)),稱f(x)在x=x0右(左)連續。

(單雙側連續性的關系)f(x)在x0連續?圳f(x)在x0既左連續又右連續。

3.若f(x)在(a,b)內任一點均連續,稱f(x)在(a,b)內連續。

4.若f(x)在(a,b)連續,在x=a右連續,在x=b左連續,稱f(x)在[a,b]上連續。

二、函數連續性的判斷

1.(連續性的四則運算法則)設f(x),g(x)在x0連續,則f(x)±g(x),f(x)·g(x),f(x)/g(x)(g(x0)≠0)在x0也連續。

2.(復合函數的連續性)設u=?漬(x)在x=x0連續,y=f(u)在u=u0(u0=?漬(x0))連續,則f(?漬(x))在x=x0連續。

3.(反函數的連續性)設y=f(x)在區間Ix上單調且連續,則反函數x=?漬(y)也在對應的區間Iy=y∣y=f(x),x∈Ix上連續且有相同的單調性。

三、連續函數的性質

性質1:設f(x)在x=x0連續,f(x0)>0,則?堝δ>0,當x-x0<δ時,f(x)>0。

性質2:(連續函數介值定理(中間值定理))設f(x)在a,b上連續,f(a)≠f(b),則對f(a)與f(b)之間的任何數η,則必定?堝c(a

設f(x)在a,b上連續,又f(a)與f(b)異號,則?堝c∈(a,b),使得f(c)=0(c稱為f(x)的零點)。

性質3:(有界閉區間上連續函數的有界性)設f(x)在a,b上連續,則f(x)在a,b有界,即存在常數M>0,對任意x∈a,b,使得f(x)≤M。

性質4:(有界閉區間上連續函數存在較大、最小值)設f(x)在a,b上連續,則在a,b上必存在x1,x2,使得

f(x1)=f(x)(即?坌x∈a,b,f(x)≤f(x1)),

f(x2)=f(x)(即?坌x∈a,b,f(x)≥f(x2))。

[2016年下半年真題]已知函數f(x)在點x0連續,則下列說法正確的是()。

A.對任給的ε>0,存在δ>0,當|x-x0|

B.存在ε>0,對任意的δ>0,當|x-x0|

C.存在δ>0,對任意的ε>0,當|x-x0|

D.存在A≠f(x0),對任給的ε>0,存在δ>0,當|x-x0|

[答案]A。解析:根據函數在某點處連續的定義可知A選項為正確選項。

網友評論(不代表本站觀點)

來自無昵稱**的評論:

這個書好小啊

2016-11-09 16:31:33
來自無昵稱**的評論:

不錯,很有用。一直都是在當當買的書,很信任當當。

2016-11-12 10:47:59
來自無昵稱**的評論:

很好

2016-11-14 18:10:38
來自無昵稱**的評論:

li

2016-11-15 15:30:19
來自無昵稱**的評論:

不錯

2016-11-16 15:33:17
來自饅饅饅**的評論:

很好~

2016-11-18 13:54:01
來自無昵稱**的評論:

包裝簡陋!拿回來都破了!物流慢!

2016-11-19 21:20:26
來自方舟燕**的評論:

好書!實用!

2016-11-22 13:26:00
來自無昵稱**的評論:

很好

2016-11-29 21:36:03
來自無昵稱**的評論:

不錯

2016-12-04 22:59:36
來自地下王**的評論:

考試用的

2017-01-03 15:00:50
來自斷***1(**的評論:

真的是很不錯的書,喜歡。大贊!很棒!

2017-01-24 23:03:34
來自c***嵩(**的評論:

內容挺好的,就是太小了

2017-03-09 12:17:31
來自多***會**的評論:

一不小心買錯了,本來是想買試卷的結果買成了速記,不過還是支持

2017-04-06 20:32:44
來自1376191**的評論:

2017-04-27 01:50:46
來自匿名用**的評論:

快遞超差,本來兩天就到,一個星期都沒有送到,然后投訴多次無果,希望大家合理選擇,也忠告賣家及時處理相關流程的問題,更好的為大家服務。

2017-06-12 09:31:06
來自心***放**的評論:

正版N圖書。值得購買

2017-06-18 09:12:14
來自匿名用**的評論:

包裝破裂,不行呀

2017-07-17 17:41:01
來自淑窈**的評論:

客服都沒人理。 有沒有附贈視頻。能不能回復一下

2017-08-09 20:28:52
來自無昵稱**的評論:

講的還可以,印刷錯誤太多,教師資格證的書我更建議買中人的

2017-09-12 11:12:29
來自無昵稱**的評論:

很小巧的一本,口袋書,用起來挺方便的,內容看了下也還行

2016-02-16 18:29:50
來自冰封幽**的評論:

還可以,但是我沒上過大學數學,表示自己的知識淺薄

2017-08-21 10:12:49
來自一只小**的評論:

超迷你。。哈哈哈,買的時候沒看評價,被自己蠢哭了

2016-09-11 19:01:54
來自無昵稱**的評論:

這個東西呢非常的好,也非常新,沒有爛,包裝還好

2016-09-19 15:45:06
來自a***h(**的評論:

真的迷你,為了考試,為了考試,好好學習天天向上!

2017-03-22 13:43:05
來自無昵稱**的評論:

收到,小小一本,知識全,適合攜帶,超方便隨時隨地看書

2016-12-12 20:05:32
來自染墨相**的評論:

書的質量不錯,是正版,紙張也很好,希望這次考試能過。(由于一次買書過多,所以,評論一樣,望理解)

2016-08-18 10:09:00
來自學***(**的評論:

很棒的書~中公一直很靠譜,周圍同學都用,當當自營也很靠譜,一直很信賴

2017-03-04 22:25:46

免責聲明

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