《中公版·2017國家教師資格考試輔導教材:數學學科知識與教學能力全真模考題庫(初級中學)》結合數學學科知識與教學能力(初級中學)歷年出題特點、考試真題,以考試題型為框架,構架起六大題型板塊的知識體系,是一本針對國家教師資格考試數學學科知識與教學能力(初級中學)筆試的題目寶典。本題庫條理清晰,結構嚴謹,從基礎、重要的題目出發,深入淺出地向考生剖析考試各個要點,分析考試趨勢,使考生能透徹地理解教師資格精華,從而爛熟于心。
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《中公版·2017國家教師資格考試輔導教材:數學學科知識與教學能力全真模考題庫(初級中學)》是中公教育教師資格考試研究院圖書研發人員在深入地研究歷年教師資格考試真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。
(一)選題精
題庫訓練,是在短時間內快速掌握考試規律的一種途徑。為了保障讀者的學習效果,本書編者非常注重試題的選取。書中每一篇精選了歷年統考省市教師資格考試真題,在難度、題型、考點等方面與未來的考試契合。
(二)考點全
題庫訓練的目的,在于掌握考試的常考考點。為此,在編寫本書的過程中,編者對教師資格考試大綱和真題進行了深入研究,對歷年真題的考點進行了統計分析,確定了教師資格考試的常考考點,按照題型體系編排試題,并給出詳細解析。
(三)研發細
針對教師資格考試命題規律及考題中的一些新變化,中公教育教師資格考試研發團隊對未來的教師資格考試的命題做了細致深入的研討,并將這種研發成果融入到本書中。書中模擬試題,正是針對未來考試而編寫的。
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專題一數學分析(1)
考點歸納(1)
考試重點(1)
考試難點(1)
歷年真題回放(1)
考題分析與預測(5)
預測試題(5)
參考答案及解析(8)
專題二高等代數(11)
考點歸納(11)
考試重點(11)
考試難點(11)
歷年真題回放(11)
考題分析與預測(14)
預測試題(14)
參考答案及解析(17)
專題三空間解析幾何(20)
考點歸納(20)
考試重點(20)
考試難點(20)
歷年真題回放(20)
考題分析與預測(21)
預測試題(22)
參考答案及解析(22)
專題四概率論與數理統計(24)
考點歸納(24)
考試重點(24)
考試難點(24)
歷年真題回放(24)
考題分析與預測(25)
預測試題(25)
參考答案及解析(26)
專題五中學數學學科知識(28)
考點歸納(28)
考試重點(28)
考試難點(28)
歷年真題回放(28)
考題分析與預測(30)
預測試題(30)
參考答案及解析(35)
專題六課程知識與教學知識(38)
考點歸納(38)
考試重點(38)
考試難點(38)
歷年真題回放(39)
考題分析與預測(40)
預測試題(40)
參考答案及解析(42)
專題一數學分析(43)
考點歸納(43)
考試重點(43)
考試難點(43)
歷年真題回放(43)
考題分析與預測(45)
預測試題(45)
參考答案及解析(50)
專題二高等代數(53)
考點歸納(53)
考試重點(53)
考試難點(53)
歷年真題回放(53)
考題分析與預測(55)
預測試題(55)
參考答案及解析(59)
專題三空間解析幾何(64)
考點歸納(64)
考試重點(64)
考試難點(64)
歷年真題回放(64)
考題分析與預測(65)
預測試題(65)
參考答案及解析(70)
專題四概率論與數理統計(74)
考點歸納(74)
考試重點(74)
考試難點(74)
歷年真題回放(74)
考題分析與預測(76)
預測試題(76)
參考答案及解析(79)
專題五中學數學學科知識(82)
考點歸納(82)
考試重點(82)
考試難點(82)
歷年真題回放(83)
考題分析與預測(83)
預測試題(83)
參考答案及解析(88)
專題六課程知識與教學知識(95)
考點歸納(95)
考試重點(95)
考試難點(95)
歷年真題回放(95)
考題分析與預測(101)
預測試題(102)
參考答案及解析(108)
考點歸納(113)
考試重點(113)
考試難點(113)
歷年真題回放(113)
考題分析與預測(117)
預測試題(117)
參考答案及解析(119)
考點歸納(123)
考試重點(123)
考試難點(123)
歷年真題回放(123)
考題分析與預測(127)
預測試題(128)
參考答案及解析(132)
考點歸納(140)
考試重點(140)
考試難點(140)
歷年真題回放(140)
考題分析與預測(149)
預測試題(150)
參考答案及解析(165)
考點歸納(172)
考試重點(172)
考試難點(172)
歷年真題回放(172)
考題分析與預測(181)
預測試題(181)
參考答案及解析(198)
全國教師資格證統考輔導課程(213)
中公教育·全國分部一覽表(216)
專題一數學分析
1.數列極限、函數極限的含義和運算;2.函數連續性的概念性質和判斷方法,函數的一致連續;3.導數的概念及應用,微分的概念;4.微分中值定理;5.積分的定義,定積分和不定積分的計算;6.函數列的一致收斂的定義及判定。
數列極限、函數極限的計算;函數連續性的判定,函數連續性的性質;微分中值定理。
函數極限和函數連續的綜合考查,微分中值定理。
1.函數f(x)=1+x++的圖象與x軸交點的個數是()。(2012年下半年真題)
A.0B.1
C.2D.3
[答案]B。解析:∵f′(x)=0+1+x+x2=(x+)2+>0,∴函數f(x)單調遞增。又f(0)=1,f(-2)=-,∴函數f(x)的圖象與x軸有且只有一個交點。故選B。
2.若f(x)為(-l,l)內的可導奇函數,則f′(x)()。(2012年下半年真題)
A.是(-l,l)內的偶函數B.是(-l,l)內的奇函數
C.是(-l,l)內的非奇非偶函數D.可能是奇函數,也可能是偶函數
[答案]A。解析:因為f(-x)=-f(x),所以f′(-x)==
===f′(x)
因此,f′(x)是偶函數。
3.設{an}為數列,對于"存在正數M,對任意正整數n,有an≤M"的否定(即數列{an}無界)是()。(2012年下半年真題)
A.存在正數M,存在正整數n,使得an>M
B.對任意正數M,存在正整數n,使得an>M
C.存在正數M,對任意正整數n,有an>M
D.對任意正數M,以及任意正整數n,有an>M
[答案]B。解析:對任意正數M,存在正整數n,使得an>M,則稱數列{an}無界。
4.極限xe-1的值是()。(2013年下半年真題)
A.-1B.0
C.1D.正無窮
[答案]C。解析:xe-1===e=1,故選C。
5.定積分dx的值是()。(2013年下半年真題)
A.πB.π
C.πD.π
[答案]A。解析:運用定積分換元法。∵dx=dx,
∴令x-3=5sint-≤t≤0,則t=arcsin。==5=5cost,dx=5costdt,
∴dx=dx=52cos2tdt=t+=,故選A。
6.曲線y=x3+x+1在點(1,3)處的切線方程為()。(2014年上半年真題)
A.y=2x+1B.y=4x-1
C.y=4x+2D.y=3x
[答案]B。解析:先求出y=x3+x+1在點(1,3)處切線的斜率為4,再根據過(1,3),得到切線方程為y=4x-1。
7.積分dx的值是()。(2014年上半年真題)
A.1B.
C.D.
[答案]B。解析:由定積分的幾何意義很容易得到。
8.若函數f(x)在[a,b]上連續,在(a,b)內可導,且x∈(a,b)時,f′(x)>0,又f(a)<0,則()。(2014年下半年真題)
A.f(x)在[a,b]上單調遞增,且f(b)>0
B.f(x)在[a,b]上單調遞減,且f(b)<0
C.f(x)在[a,b]上單調遞減,但f(b)的正負無法確定
D.f(x)在[a,b]上單調遞增,但f(b)的正負無法確定
[答案]D。解析:因為f(x)在(a,b)內連續可導,且f′(x)>0,所以f(x)在[a,b]上單調遞增,但f(b)的正負無法確定。
9.函數列{fn(x)}與函數f(x)都在閉區間[a,b]有定義,則在[a,b]上{fn(x)}一致收斂于f(x)的充要條件是()。(2014年下半年真題)
A.?坌?著>0,?坌x∈[a,b],?堝正整數N,使得當n>N時,有fn(x)-f(x)
B.?坌?著>0,?堝x0∈[a,b],?堝正整數N,使得當n>N時,有fn(x0)-f(x0)
C.?堝正整數N,?坌?著>0,?堝x0∈[a,b],使得當n>N時,有fn(x0)-f(x0)
D.?坌?著>0,?堝正整數N,使得當n>N時,?坌x∈[a,b],有fn(x)-f(x)
[答案]D。解析:由一致收斂的定義得出。
10.與命題"y=f(x)在x0連續"不等價的命題是()。(2015年上半年真題)
A.對任意數列{xn},xn→x0,有f(xn)=f(x0)
B.?坌?著>0,?堝?啄>0,使得?坌x-x0
C.存在數列{xn},xn→x0,有f(xn)=f(x0)
D.對任意數列{xn},xn→x0,?坌?著>0,?堝N,?坌n>N有f(xn)-f(x0)
[答案]C。解析:設函數f(x)=1,x為有理數0,其他,xn=;則有xn→,f(xn)=f()=1,但是f(x)處處不連續。
11.三次函數y=ax3+bx2+cx+d的導函數圖象如下圖:
則此三次函數的圖象是()。(2015年上半年真題)
A.B.
C.D.
[答案]B。解析:若f(x)在某個區間I內有導數,則f′(x)≥0,(x∈I)?圳f(x)在I內為增函數;f′(x)≤0,(x∈I)?圳f(x)在I內為減函數。結合圖中導函數的函數值從左到右依次大于0、小于0、大于0,因此原函數圖象從左到右變化趨勢依次是單調遞增、單調遞減、單調遞增。因此選B。
12.已知數列{an}與數列{bn},n=1,2,3,…則下列結論不正確的是()。(2015年下半年真題)
A.若對任意的正整數n,有an≤bn,an=a,bn=b,且b<0,則a<0
B.若an=a,bn=b,且存在正整數N,使得當n>N時,an≥bn則a≥b
C.若an=a,bn=b,且a
D.若對任意的整數n,有an≥bn,an=a,bn=b,且b>0,則a>0
[答案]C。解析:取an=,bn=1-,an=0,bn=1,0<1,而a1=1>b1=0,a2=b2=,因此C的結論不正確。
13.函數級數xn的收斂區間為()。(2015年下半年真題)
A.(-1,1)B.(1,1]C.[-1,1)D.[-1,1]
[答案]A。解析:由已知得級數的收斂半徑為r===1,又當x=1時級數1n發散,當x=-1時級數(-1)n發散,故選A。
14.極限(1-)的值是()。(2016年上半年真題)
A.0B.1C.eD.
[答案]B。解析:(1-)=e=e=e0=1。故選B。
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包裝破裂后還進水,還浸入書本,不行啊
不錯,還可以
我可是要考試的人啊?過了這么多年還是離不開考場嗎?
不錯,不過我想買2017版的,不知怎么買了2016年的